五年級語文上期期中考試試卷

1、五年級語文上期期中考試試卷一、書法樂園 1.讀拼音寫詞語。 zu yóu jìng yù jí cú ài mù u duàn s lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.抄寫下面一段話，做到行款整齊，有一定的速度。 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。 二、我的發(fā)現(xiàn) 1.下面加點字讀音全部正確的一組是（ ） 挑（tio）撥 埋葬（zhàng） 便（pián）宜 靈魂（h

2、ún） 沮喪（sàng） 誦(sòng)讀 誘（ròu）惑 處（chù）理 支撐（chng） 磨（mó）難 即（jí）使 珍藏（cáng） 湖畔（pàn ） 魚腮（si） 哺（p）乳 環(huán)繞（yào） 2.下面各組詞語中錯別字最多的一組是（ ）。把錯字改正過來寫在括號里。 分辯 皎潔 鉤魚 垂頭喪氣 （ ） 過慮 絲綢 魚釣 絡(luò)繹不決 （ ） 爭辯 懼怕 竹竿 安然無樣 （ ） 燥音 告誡 筆桿 豪不猶豫 （ ） 3.讀句子，體會帶點詞語的意思，并用帶點的詞語練習(xí)說話。 （1）鯨每天都要睡覺，睡覺

3、的時候，總是幾頭聚在一起。 （2）鯨隔一定的時間必須呼吸一次。 三、詞句積累。 1.照樣子寫詞語。 小心翼翼 依依不舍 從上面詞語中選擇兩個自己喜歡的造句。 2.根據(jù)意思，填寫上句或下句。 虛心萬事能成， ，處處細(xì)留心。 課外積累的名言警句。 3.課內(nèi)外積累的表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句。 四、交流平臺 在前面的學(xué)習(xí)中，我們了解了一些基本的說明方法。你能總結(jié)一下，填寫下面的表格嗎？ 說明的方法 課文中的例子 習(xí)作或課外書中的例子 舉例子 列數(shù)字 作比較 打比方 等級 閱讀思考 課外賞析 法國著名作家雨果才華出眾，20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說 巴黎圣母院 以后又創(chuàng)作了一系列

4、的戲劇 詩歌 小說 可是，正當(dāng)他激情奔放的時候，西藏并惡性發(fā)作了，那年他才40歲。 看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬分，說：“唉，這顆巨星將要墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。 雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山“生命在于運動”，雨果慢慢地恢復(fù)了健康，體質(zhì)逐漸增強了。它獲得了充沛的精力，重新拿起筆，寫出了大量的文學(xué)作品。直到晚年，仍創(chuàng)作不懈。60歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫成了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于1885年，活了84歲。 聽說雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長壽者，人們驚嘆不已：“這真是個奇跡！”

5、奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！ 1、給短文加個合適的題目。 2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （1）雨果（ ）心臟病惡性發(fā)作，（ ）并不悲觀。 （2）雨果（ ）每天堅持體育鍛煉，（ ）體質(zhì)逐漸增強。 3、給第一自然的空白處加上標(biāo)點。 4、聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，談?wù)勀銓Α吧谟谶\動”的理解。 5.我能想象出：“也許，你還會看見”一句中省略號所省去的內(nèi)容可能是： 天 鵝 的 見 解 一匹駿馬在湖邊飲水，一條鯉魚在湖里吹氣泡，一只雄鷹在湖面上空盤旋。 雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔下來，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔是多么快活呀！” 駿馬毫不示弱，繞著湖

6、邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原悠閑地散步，我的生活其樂無窮。” 鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說：“瞧我這水晶宮，既安全又舒適，你們誰能比？ 一只天鵝飛來了。他對大家笑了笑說：“我習(xí)慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，喜歡在水中游泳這些地方不錯。我們都用各自的方式在自己的環(huán)境中生活，都很快樂，何必各執(zhí)一詞、爭論不休呢？” 聽了天鵝的話，雄鷹猛鉆進(jìn)了云霄，駿馬紅著面孔撒蹄就跑，鯉魚則一下子躲到水底 1. 看到短文題目，你最想知道什么？讀短文，找到問題的答案。 問題： 答案： 2.天鵝的見解是什么？請用“”畫下來。 5.讀了短文，你對“快樂”有什么新感覺？請寫下來。 等級 綜合實踐 習(xí)