2019年江蘇高職提前招生考試語文文化素質測試真題.docx

1、2019年江蘇高職提前招生考試語文文化素質測試真題一、語言文字應用(15分)1.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是(3分)()A. 札記(zhd)強迫(qidng)諄諄告誠(zhun)B. 胚胎(pei)炫目(xuan)瞬息萬變(shun)C. 輪廓(gu6)握客(qidn)生吞活剝(b。)D. 穹隆(qi6ng)美差(chai)繆種流傳(mido)2.下列各2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A.賠償寥廓閑情逸志B.煦暖艦麗待價而沽C,寒珍俾益正襟危坐D.讒言深邃黃梁美夢3, 下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?3分)()A. 24 E1,第59屆聯(lián)大召開紀念奧斯威

2、辛集中營解放60周年特別會議， 口本讀賣新聞在25 口的晚刊，朝口新聞在26 口的口刊都以很小的 篇幅予以“關注”，不約而同地將報道聚焦在“阿拉伯國家缺席這一特別會 議”上。B. 如果目本已深刻認識到過去的滔天罪行，那么它就不會在參拜靖國神 社問題上一意孤行，不會在教科書編寫上篡改歷史，不會對毒氣彈、慰安婦事 件閃爍其詞。C. 就個人愿望而言，他強烈地想成為一名詩.人.；然而他考取的卻是師范大 學，于是他自怨自艾命運不佳。D. 華語電影傳媒大獎的評委.袁.蕾.嗟.嘆：幾乎所有的影評人都在夸獎 天下無賊，而實際上該劇“一環(huán)強扣一環(huán)”的戲劇結構，只是跟著好菜塢 大片邯鄲學步。4. 在文中橫線處依次

3、填入下列語句，語意最連貫的一項是(3分)()乘船在兩岸夾山的漓江上航行，最能讓人感受到“桂林山水甲天 下”。船舷外，面對這一幅幅彩墨畫，你不能不嘆服詩人詩句的貼切：桂林 的山啊漓江的水，情一般深啊夢一樣 美.山色雖無幽深，但青蔥明麗：山石層層累累，刀劈斧削，觸目是造化形 成的溶洞江水穿峰過巖，曲曲折折，仿佛銀河化為了大地上的飄帶江峰 臨江陡起，談不上海拔，但氣勢依然雄險;峰巒相連，蜿蜒成一道道優(yōu)美的曲 線江面彌望中一抹抹深深的碧色，使人心醉;近處的江水卻又清澈見底，蕩 人心胸A. B.C.D.5. 下列對聯(lián)中適合“端午節(jié)”的一聯(lián)是（3分）（）A. 舊歲又添幾個喜，新年更上一層樓B. 聞艾香品蜜

4、粽天倫自樂，品詞韻懷屈原熱血長存C. 登高喜度老年節(jié)，賞秋暢飲菊花酒。D. 七十載不忘信念，千百年不忘初心二、名句名篇默寫（9分）6. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） 鍥而含之，朽木不折;鍥而不舍，o （荀子勸學）（2）問今是何世，乃不知有漢，。（陶淵明桃花源記）（3）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹漁家傲-秋思）萬里悲秋常作客，。（杜甫登高）（5）此情可待成追憶，?。ɡ钌屉[錦瑟）（6）淚眼問花花，。（歐陽修蝶戀花）7. 在橫線處寫出相應句子。（任選3處）（3分）愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來為我 國人民所崇尚。王昌齡說，愛國是“但使龍城飛將在，?！保ǔ?/p>

5、塞）的豪 情壯志；李清照說，愛國是“至今思項羽，?！保ㄏ娜战^ 句）的不屈氣節(jié)；陸游說，愛國是“王師北定中原日，o ” （示兒）的至 死不渝;辛棄疾說，愛國是“郁孤臺下清江水，?！保ㄆ兴_蠻-書江西造 口壁）的悲憫情懷，是的，每一個有良知的中國人，都會熱愛自己的祖國。三、文言文閱讀（16分）壅塞讀下面的文言文，完成811題。*之主不可以直言。不可以直言，則過無道聞，而善無自至矣。無自至 則壅。秦繆公時，戎強大。秦繆公遺之女樂二八與良宰焉。戎主大喜，以其故 數(shù)飲食，日夜不休。左右有言秦.寇之 至者，因抨弓而射之。秦寇果至，戎主 醉而臥於樽下，卒生縛而擒之。未擒則不可知，己擒則又不知。雖善說 者， 猶

6、若此何哉？齊攻宋，宋王使人候齊寇之所至。使者還，曰：“齊寇近矣，國人恐 矣?！弊笥医灾^家王曰：“此所謂'肉自生蟲者也。以宋之強，齊兵之 弱，惡能如此？”宋王因怒而訕殺之。又使人往視齊寇，使者報如前，宋王又 怒訕殺之。如此者三，其后又使人往視。齊寇近矣，國人恐矣。使者遇其 兄，曰：“國危甚矣，若將安適？”其弟曰：“為王視齊寇。不意其近而國人恐 如此也。今又私患，鄉(xiāng)之先視齊 寇者，皆.以寇之近也報而死;今也報其情， 死，不報其情，又恐死。將若何？”其兄曰：“如報其情，有且先夫死者死， 先夫亡者亡?！膘妒菆箪锻踉唬骸笆獠恢R寇之所在，國人甚安?！蓖醮笙?。 左右皆曰：“鄉(xiāng)之死者宜矣。”王多賜之

7、金?？苤?，王自投車上，馳而走，此 人得以富於他國。夫登山而視牛若羊，視羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若 豚，所自視之勢過也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之 大者?？穸孕匈p罰， 此戴氏之所以絕也。齊王欲以淳于髡傅太子，髡辭曰：“臣不肖，不足以當此大任也，王不若 擇國之長者而使之?！饼R王曰：“子無辭也。寡人豈責子之令太子必如寡人也 哉?寡人固生而有之也。子為寡人令太子如堯乎?其如舜也？”凡說之行也， 道不智聽智，從自非受是也。今自以賢過於堯舜，彼且胡可以開說哉?說必不 入，不聞存君。齊宣王好射，說人之謂己能用強弓也。其嘗所用不 過三石，以示左右，左 右皆試引之，中關而止。皆曰：“此不下九石，非王其

8、孰能用是？”宣王之情， 所用不過三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直 士其寡不勝眾數(shù)也故亂國之主患存乎用三石為九石也。（選自呂氏春秋）8. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A.無自至則壅，堵塞B秦繆公遺之女樂二八與良宰焉，性畜C不意其近而國人恐如此也，料想D.所自.視之勢過也，錯誤9. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是3（分）（）A秦繆公用計讓戎主喪失警惕而找準時機偷襲少數(shù)民族戎。戎主不聽身邊 人的勸告，中了圈套而被生擒。B宋王不分忠奸，聽信佞臣的話，竟然次次處死報告實情的偵查人員。逼 得一人報告假軍情而獲得獎賞。C.齊王自高自大，認

9、為自己的才華超過堯舜。D齊宣王喜愛射箭，但箭術無長進，原因是佞臣奉承他，講假話，使其不 知自己拉弓所用的真正力氣大小10. 用“/”給文言文最后一段中畫波浪線的句子斷句。（限4處）（4分） 世之直士其寡不勝眾數(shù)也故亂國之主患存乎用三石為九石也。11. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）不可以直言，則過無道聞，而善無自至矣。（2分）（2）凡說之行也，道不智聽智，從自非受是也。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1215題。家之戀喬安娜門特11月的一天下午，昏暗的光線伴著寒風透過光禿禿的樹枝，在我家的窗 戶上投下了一張黑色的網。微弱的光線滲進室內。屋里，父親沉重的軀

10、干頹然 倒在椅子里。房中一片寂靜。我不時抬起頭來注視著父親的腹部。我看見它 輕微地起伏，運動神經仍在工作。他坐在一張已磨損的特制的桃色絲絨椅子 里，衣服上油墨斑斑，周國放著報紙和其他雜志。右邊的茶幾上放著一盞燈和 幾星期來的奧馬哈世界先驅，左邊的雜志架上塞滿了一年的全國地 理，上面乂堆放著時代內布拉斯加 農場主，而更多的是世界先 驅，所有這些報刊上都覆蓋著一層薄薄的土。有時當我用吸塵器打掃時，我 故意把吸塵管對著他和報紙來嚇他，或者就干脆在他手臂 上吸塵。這使他開 懷大笑。我很喜歡他能這樣，我喜歡上感到父親仍然在那兒并且伸手可及。突然間，他莫名其妙地緊張起來。他的頭和雙手一起抽搐，同時抓弄皺了

11、 的報紙。當他用顫抖的雙手試圖舉起報紙閱讀時，又開始了那特有的“沙沙” 響聲。下面請 就是他讀報的樣子。運動神經開始工作，雙手拿起報紙，頭開 顫動著向前傾，并且和手一起愈來愈往下沉，眼險一張一閉，直到報紙在腿 上，隨后運動神經又停止工作。有時他一連幾天都看同一張報紙。但是，正如 他說的，“生活對我來說總是嶄新的?！彼c五年、十年或十五年前相比判若兩人，那時他還未得震顫性麻痹，是 一位高大、黝黑、膀寬，眼睛碧藍的德國人。而現(xiàn)在他卻永遠地弓腰駝背，突 出的眼睛越過總是滑到鼻尖的眼鏡上端，直勾勾地盯著什么。左腳吃力地拖 蕩著，步履維艱。最近三年里，他臉部肌內失控，時而不由自主地弄出嘈雜的 聲響，但仍

12、然能憑借自己的力量走動，他讀報時坐的椅子的彈簧已經斷裂。 他習在上床時讓兩百磅重的身體一下子倒在床上，把床架也弄斷了。我們的 家庭就是如此地望著父親的身體每況愈下而度過了十三年。父親變涂已有六 年。我和母親認為這是件幸事，因為他似乎不再去注意歲月的流逝及其對他 的影響。正如他有時說的，“我僅僅是在這兒打 發(fā)時光。"但在我們家里總要有人照看他，主要是我母親。她默默地在實現(xiàn)1940年 11月22曰的誓言同甘共苦，白頭偕老。她倆是在明尼蘇達州的明尼阿玻利 斯物價管理辦公室工作時結識的。婚后第四年，當共和黨削減開支時，物價 管理辦公室關閉了。母親跟著父親回到了內布 拉斯加的家鄉(xiāng)。在這兒他們養(yǎng)

13、育 了五個孩子。母親常常告訴我，過去他們一起生活得多么幸福。她多么為他而 感到自豪!他具有她想在一個丈夫身上找到的一切品質：灑脫、善良、虔誠，是 一位她能在眾多方面依賴的人?，F(xiàn)在關系變了。父親成了一個要全部依靠母親的人了。以前生活中的許 多樂趣一去不復返。母親挑起了曾經由父親承擔的照料家庭的重擔，還額外地 添上照看父親（這是非?；〞r間的）和干全日工作。所有這一切都要一位五十 九歲的婦女包攬，實難想象。我的兩個弟弟無知透頂，他們竟指責母親對父親 缺乏同情，建議母親 花更多的時間與父親做伴。我想說的是:要知道，正視死 亡不是件容易的事。人們喜歡抱抱嬰兒，喜歡和年輕人在一起，因為他們是生 活中的新生

14、力量，然而我們中間乂有誰愿意看著死亡之神一步步走近我們愛著 的人呢？母親過去和現(xiàn)在都一直愛著父親，而她的愛并不是能輕易被兩個弟弟 所理解的那種簡單的愛。她把愛留在記憶中，愛使地照料好一個空蕩蕩的家， 一個失去精神的靈魂。她與他在新的關系中同舟共濟。就像一位母親盡管看 著自己的孩子不幸地死去，她還是深深地愛著。12. 從第一段寫父親身邊擺設（畫線處）的文字中你讀出了什么？（4分）答：13. 父親變糊涂了，“我和母親認為這是件幸事”。你怎么理解這句話？（4 分）答：14. 請簡要分析一下“母親的形象，（6分）答：15. 從全文的內容看，作者的“家之戀”是怎樣表現(xiàn)的?請有條理地回答。（6分）答：五、作文（40分）