2020年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文(上)期末精選卷含答案

1、2020年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（上）期末精選卷（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）將下面的成語(yǔ)準(zhǔn)確工整地抄寫在田字格里。（2分）一言既出，駟馬難追。看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）g Ciy出bZ OngW百bndEE跑水EHOl1EB斗嚴(yán) Ju三選擇正確的答案畫(huà)上“” O （6分）1.麻（鵲 雀）（暮 幕）色（既即P）然青蒜(S Cn su Cn)2.紅薯(Sh U S U) 牡丹(mdu m U)四.先給下面的字加上不同的偏旁，變成新字再組詞。（6分）（）F岡V宗Y、（）L五把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）機(jī)（）算慈（各（）神（）（）()()專Y()()()目（）發(fā)（）顏（）蹣跚人聲（）（)六根據(jù)意

2、思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）敲邊鼓 開(kāi)綠燈 破天荒 挑大梁1. 放過(guò)一次違章操作，等于為十次事故（）3. 別人說(shuō)話的時(shí)候，他總是喜歡（）,人們都不喜歡他）的事啊!4. 弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，這可真是（ 七我會(huì)用修改符號(hào)在原句上修改病句。（4分）1. 我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。2. 清明節(jié)那天，到烈士陵園。八. 日積月累我會(huì)填。（11分）1. 智能之士，, 。2. 博學(xué)之，,明辨之，篤行之。3. 爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“，?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。4. 隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，”??！5.

3、夏日絕句這首詩(shī)的作者是 代。詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“，?！本? 我會(huì)閱讀文段，回答問(wèn)題。（23分）（一）閱讀蝙蝠和雷達(dá)片段，完成練習(xí)。（11分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 它一邊飛，一 邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳 朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的 耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電 波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá) 的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，

4、所以飛機(jī)飛行就更安全1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）仿照一一（）重復(fù)一一（） 阻礙一一（）2. 用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句子。（2分）一邊一邊3. 讀了這個(gè)片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就是蝙蝠的、。（3分）4. 科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你還知道哪些人類從自然界得到的啟示呢？ 寫一寫吧。（3分）（二）閱讀短文為國(guó)讀書(shū)，回答問(wèn)題。（12分）為國(guó)讀書(shū) 清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問(wèn)我：“長(zhǎng)大當(dāng)什么？” 我說(shuō)：“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫?wèn)：“為什么要當(dāng)富翁？ ”我回答：“自己過(guò)得好，想 要什么就可以買什么?！卑职譀](méi)說(shuō)話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南

5、京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。 一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名， 門柱上鑲 嵌著江澤民總書(shū)記寫的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng)，中間是一座名 為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組 遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。 陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬(wàn)人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上 捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子壁畫(huà)上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著， 一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽

6、，你快起來(lái)呀！”一件血跡斑斑、 彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢 看了這些，爸爸說(shuō)：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？” 我回答：“我明白了爸爸說(shuō)的道理，我要為國(guó)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng) 大起來(lái)。等長(zhǎng)大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國(guó)防，讓 老百姓過(guò)上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f(shuō)得好。他說(shuō)：“不管長(zhǎng)大干什么，心中要 有國(guó)家，不能光想著自己?！?. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（ 2分）雕塑（ShU S U） 彈痕累累（I百l & ）2. 在第段中，作者描寫廣場(chǎng)的順序是： 。（3 分）3. 在第段中，用“”畫(huà)出一句能說(shuō)明作者認(rèn)真觀察的句子。（

7、2分）4. 我知道這篇文章主要寫了 的事。（2分）5. 本文的題目為國(guó)讀書(shū)，跟本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文意思很相似。（1分）6. 從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”中，你體會(huì)到了什么？ （2分）十習(xí)作。（30分）在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，讓我們自擬題目，來(lái)寫一 篇想象作文，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展?？梢詫懽约旱钠嫠济钕耄部梢詫懣苹?故事。寫的時(shí)候，爭(zhēng)取做到把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字，書(shū)寫工整，350字左右。參考答案一略二概 演 奔 稻 宗 違 搏 厲三.1.雀暮既 2.sh U m U Su dn四示例：崗崗位蹤 蹤影傳 傳說(shuō)綱 提綱綜 綜合轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)彎五.神 妙 眉 目 鶴 童 顯 通

8、步履 鼎沸六. 1. 開(kāi)綠燈 2. 挑大梁 3. 敲邊鼓 4. 破天荒七. 1. 將“可能”刪掉。2. 在“到烈士陵園”前面加上“我們”或“同學(xué)們” ，并在“陵園”后面加八. 1. 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 2. 審問(wèn)之 慎思之 3. 尺有所短 寸有所長(zhǎng)4. 十場(chǎng)秋雨要穿棉 5. 宋 李清照 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄九. （一） 1. 模仿 反復(fù) 障礙2. 示例：我一邊聽(tīng)朗讀，一邊思考問(wèn)題。3. 嘴巴 發(fā)出的超聲波 耳朵4. 示例：魯班根據(jù)荷葉造出了雨傘； 從螢火蟲(chóng)身上制造出人工冷光； 現(xiàn)代起 重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子等。（二） 1.s U I m2. 中間 東南角 北側(cè)3. 陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像， 她的右手緊緊地握著拳頭， 眼睛瞪得大大的， 好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚