北師大五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)題

1、北師大五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 小古文閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧，孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅，孔指以示兒口：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1解釋下列字詞。甚（_）   詣（_）   乃（_）   未聞（_）2寫(xiě)出下列句子的意思。（1）孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盻3楊氏之子的回答妙在哪里？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）。A.孔君平在姓上做文章，

2、孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子與孔君平針?shù)h相對(duì)，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無(wú)言。C.孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。D.孩子表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思。2. 閱讀短文，完成練習(xí)。濫（làn）竽（yú）充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩（ln）食（sì）以數(shù)百人。宣王死，愍（mn）王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。（選自韓非子）注釋?zhuān)簽E竽：不會(huì)吹竽。竽，一種古代樂(lè)器。處士：古代稱(chēng)有學(xué)問(wèn)、有品德而沒(méi)有做官的人為處士。說(shuō)：通“悅”，喜歡。廩食以數(shù)百人：拿數(shù)百人的口糧來(lái)供養(yǎng)他們。廩，

3、糧倉(cāng)。食，供養(yǎng)。愍王：齊國(guó)國(guó)君，宣王的兒子。1下列語(yǔ)句翻譯是否正確，正確打“”，錯(cuò)誤打“×”。（1）齊宣王使人吹竽，必三百人：齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。（_）（2）宣王說(shuō)之：宣王對(duì)南郭處士說(shuō)。（_）2宣王時(shí)，南郭處士能為王吹竽的原因是_，愍王時(shí)，南郭處士逃走的原因是_。（請(qǐng)用原文回答）3“濫竽充數(shù)”本來(lái)的意思是_，現(xiàn)在我們常用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)諷刺那些_的人。3. 課內(nèi)閱讀。蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀(guān)海，如    ，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1選

4、文的作者是_代的_。2按原文補(bǔ)充文中畫(huà)“   ”內(nèi)容，工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格內(nèi)，注意筆畫(huà)的變化。3解釋下列字詞的意思。（1）士人：_  （2）恒：_ （3）下流：_4解釋“有恒者則斷無(wú)不成之事”的意思。_5你還知道哪些古人談過(guò)讀書(shū)的方法，他們是怎么說(shuō)的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_4. 閱讀理解。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?解釋下列句子中加點(diǎn)的字。 （1）自度其足  _  （2）至之市

5、而忘操之 _（3）吾忘持度  _   （4）反歸取之 _2翻譯句子。（1）何不試之以足？ _（2）寧信度，無(wú)自信也。_3從這篇寓言中你懂得了什么道理？ _4這則寓言諷刺了什么樣的人？ _5. 閱讀樂(lè)園。論語(yǔ)四則子曰：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：”溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：”三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”注釋?xiě)C：惱怒。君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。罔：迷惑。殆：精神疲倦而無(wú)所得。善：好的，優(yōu)點(diǎn)。1論語(yǔ)是一部記錄_言行的書(shū)。2寫(xiě)

6、出第一則中的一個(gè)通假字。  _同_3第三則講述的是什么與什么的關(guān)系？_4唐太宗李世民有一句名言：”以人為鑒，可以知得失?！庇纱丝梢月?lián)想到本文中孔子的哪句話(huà)？_5結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，就其中一則談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。_6. 小古文閱讀。引嬰投江有過(guò)于江上者，見(jiàn)人方引嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問(wèn)其故，曰：“此其父善游！”（注釋?zhuān)┻^(guò)：經(jīng)過(guò)。方：正。引：拉著。故：緣故。善：擅長(zhǎng)、善于。1“有過(guò)于江上者”看到了一件什么事？用“ ”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。2“人方引嬰兒而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答）_3關(guān)于這則寓言，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）A.本領(lǐng)的獲得既

7、要靠自己，也要靠先天的遺傳。B.處理事情要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)象不同或環(huán)境不同，處理問(wèn)題的方法也要隨之改變，要因人因事而異。C.對(duì)象變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化。7. 閱讀回答問(wèn)題。楊億巧對(duì)寇萊公在中書(shū)。與同事戲作對(duì)子：“水底日為天上日。”未有對(duì)，而會(huì)楊大年適來(lái)白事，因請(qǐng)其對(duì)，大年應(yīng)聲曰：“眼中人是面前人?！币蛔Q(chēng)為好對(duì)。北宋歐陽(yáng)修歸田錄注釋寇萊公：即寇準(zhǔn)，北宋著名政治家，封萊國(guó)公。中書(shū)：即中書(shū)省?？軠?zhǔn)當(dāng)時(shí)擔(dān)任宰相。  會(huì)：適逢，恰巧。   楊大年：即楊億， 當(dāng)時(shí)的文學(xué)家。1理解下面加點(diǎn)字的意思。（1）水底日為天上日   （_）&

8、#160;  （2）因請(qǐng)其對(duì) （_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋“而會(huì)楊大年適來(lái)白事”。_3在這個(gè)故事中，楊大年稱(chēng)得上是文學(xué)家嗎？_4“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)子。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)， 在方格中填寫(xiě)一字，組成一副對(duì)仗工整的五字對(duì)。上聯(lián)：輕風(fēng)_細(xì)柳下聯(lián)：淡月隱梅花8. 課內(nèi)閱讀。子曰：“溫_而知_，可以為師矣?！弊釉唬骸耙?jiàn)_思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)_也?！?在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2解釋所填的詞語(yǔ)，把意思寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。_：_：_：_：3說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)的意思。_9. 閱讀選文，完成練習(xí)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，

9、風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ü?jié)選自少年中國(guó)說(shuō)）1選文的第一段用哪些事物來(lái)贊美少年中國(guó)？找出這些事物后填空。河流2選文中“_”這個(gè)詞語(yǔ)表示將來(lái)會(huì)大有可為或勸人不必急于做某事。寫(xiě)一個(gè)和“前途似?！币粯訋в小八啤弊值乃淖衷~語(yǔ)：_3朗讀選文第二段時(shí)的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該_（輕柔  低沉  高昂）些，理由是_4選文第一段運(yùn)用了象征的手法，請(qǐng)結(jié)合你的理解用線(xiàn)連一連。紅日初升，其道大光。   象征著少年中國(guó)頂天立地潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)

10、。   象征著少年中國(guó)的美好未來(lái)乳虎嘯谷，百獸震惶。   象征著少年中國(guó)的巨大聲威奇花初胎，矞矞皇皇。   象征著少年中國(guó)突然崛起天戴其蒼，地履其黃。   象征著少年中國(guó)的燦爛前程10. 閱讀短文，回答問(wèn)題。鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”1給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）吾忘持度（_）  A量長(zhǎng)度  B量好的尺碼

11、60; C長(zhǎng)度  D溫度（2）反歸取之（_）  A反正  B反轉(zhuǎn)  C相反  D同“返”，返回2“何不試之以足？ ”這句話(huà)是一個(gè)（）。A.反問(wèn)句 B.陳述句 C.疑問(wèn)句 D.否定句3用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句子的意思。_4“及反，市罷，遂不得履?！边@句話(huà)的意思是（ ）。A.等到回來(lái)時(shí)，街市已關(guān)門(mén)了，于是他沒(méi)買(mǎi)到鞋子。B.等到回來(lái)時(shí)，街市仍開(kāi)門(mén)，所以他買(mǎi)到了鞋子。C.等到鞋子的老板回來(lái)，他才買(mǎi)下了鞋子，回去了。D.到了街上返回來(lái)，街上已不再賣(mài)鞋了，他只好買(mǎi)了襪子回家。5從這篇寓言中你懂得了什么道理？（ ）A.寧可相信尺碼，

12、也不相信自己的腳。B.我們不能只相信尺碼，不相信自己的腳。C.做事迷信教條而不顧客觀(guān)實(shí)際，是不會(huì)成功的。D.做事要堅(jiān)信真理，不能輕易改變。11. 小古文閱讀。蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀(guān)海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1這番話(huà)是寫(xiě)_的。在這段話(huà)里，他談到的讀書(shū)的要訣是：_、_、_。2寫(xiě)出下列句子的意思。（1）有志則斷不甘為下流：_（2）有恒者則斷無(wú)不成之事：_3“如河伯之觀(guān)海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也。”這句話(huà)是用來(lái)形容：_4為什么說(shuō)“此三者缺一不可”？_12. 課內(nèi)閱讀。自

13、相矛盾楚（ch  chu）人有鬻盾與矛者，譽(yù)（y  yù）之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾（wú  w）矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳纾俊逼淙烁ツ軕?yīng)也。夫（f  fú）不可陷之盾與無(wú)不陷之矛。不可同世而立。1給加點(diǎn)詞選擇正確的讀音，畫(huà)上“_”。2下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）A.譽(yù)之曰（稱(chēng)贊） B.于物無(wú)不陷也（刺破） C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之于矛（放在句首，表示將發(fā)議論）3“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_4假如你是楚人，你該怎樣推銷(xiāo)你的矛和盾？_5學(xué)了這則寓言后，你得到了什么啟示？_13. 仔細(xì)讀下面的句子，回答問(wèn)題?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?1)對(duì)話(huà)意思：_(2)對(duì)話(huà)精妙極了，妙在何處?_14. 閱讀課文，完成練習(xí)。梁國(guó)楊氏子九歲，甚   ?？拙?#160;  其父，父不在， 呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢?#160;兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“