2019-2020學(xué)年河南省洛陽(yáng)市伊濱區(qū)部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷.docx

1、題號(hào)二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、書寫評(píng)卷人得分絕密啟用前2019-2020學(xué)年河南省洛陽(yáng)市伊濱區(qū)部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）我常常夢(mèng)見我家附近有一個(gè)小chitdng,魚兒濺起水花，四周chutliO依依，花兒hdnxiao。我常常陶醉其中，gdntan大自然的qimiao。（2）雨后的松林美得就像一幅shulmohua?？諝飧裢鈗ingshudng，樹上的松針綠得像rdn過-樣，樹下的m6gu像-朵朵開放的山花，仿佛在hudnying遠(yuǎn)道而來的客人。3. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，

2、并完成練習(xí)。沒打無無奇艷畫添刻劍見實(shí)（1）春天到了，洛浦公園里鮮花盛開，,芬芳迷人。發(fā)明：創(chuàng)造出新事物或新方法。發(fā)現(xiàn)：第一次看到或知道；找到一個(gè)物件:由于對(duì)一個(gè)目標(biāo)的研究或經(jīng)驗(yàn)而找到。根據(jù)語(yǔ)境“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）許多小樹枝正從我身上冒出來”，用上“發(fā)現(xiàn)”恰當(dāng)。當(dāng)然：表示肯定，應(yīng)當(dāng)這樣。顯然：顯而易見地。根據(jù)語(yǔ)境''你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？（當(dāng)然顯然）不是蘋果啦，梨也不對(duì)”，用上“當(dāng)然”恰當(dāng)。根據(jù)常識(shí)可知，“我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形（狀壯）的烏窩”，正確書寫是“形狀”，指事物或物質(zhì)的種存在或表現(xiàn)形式。本題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。完成此類題

3、目需要聯(lián)系上下文理解。通過閱讀選段句子“我真（希望）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了?！笨芍?，“我”希望變成一棵樹是因?yàn)椤拔摇辈幌氤燥?，只想玩不被打擾。故選：本題考查了學(xué)生閱讀理解與篩選關(guān)鍵信息能力。完成此類題F1需要結(jié)合文中具體內(nèi)容理解。通過閱讀選段，根據(jù)“我真的變成了一棵樹”、“我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形（狀）的烏窩”、“風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞”這幾句話可知，先寫了“我”變成了一棵樹，接著寫樹上長(zhǎng)滿了鳥窩，然后寫風(fēng)一吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。本題考查了學(xué)生思維拓展能力。仿照課文寫一寫“如果你也會(huì)變，你想變成什么？又會(huì)發(fā)生什么呢？”答案不定，組織好語(yǔ)言把你想變成的東西寫出來，合

4、乎題意即可。示例:我變成了一只小鳥，這樣就可以和藍(lán)天作伴，與白云聊天。13. 緩緩友誼牛大哥14. B.V我最喜歡牛大哥。因?yàn)樗鼧酚谥?、善良，還很重視友情。15. CBBCB【解析】(1)本題考查了近義詞的掌握情況。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答時(shí)要在理解所給詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上填寫出意思相近的詞語(yǔ)。要注意平時(shí)的積累。慢慢：緩慢。亦指逐步，不是一下子。與文中“老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來”的“緩緩”互為近義詞。友情：指友誼。與文中“友誼的分量才重千斤呀”中的“友誼”互為近義詞。(2)本題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)文章內(nèi)容：牛大哥認(rèn)真地說道："不是我別做夢(mèng)了，而是你別

5、糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！"可知，“千斤”這句話是牛大哥說的。木題主要考查學(xué)生的擬題能力。完成此類題目需要結(jié)合文中內(nèi)容作答。通過閱讀這篇故事可知，這則寓言寫了友誼的分量重千斤，文中的主人公是毛驢和牛大哥，故在B括號(hào)里打J”。(4)本題考查學(xué)生思維拓展能力。完成此類題目需要理解內(nèi)容再結(jié)合實(shí)際，要樹立正確的價(jià)值觀。如：讀了這篇寓言故事，我最喜歡牛大哥，因?yàn)樗藶闃罚挥?jì)報(bào)酬。(5)木題考查了學(xué)生對(duì)寓言故事的識(shí)記與積累能力。完成此類題目需要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。還要注意加強(qiáng)相關(guān)方面的積累能力。(1) 根據(jù)“南郭先生”可知這是“濫竽

6、充數(shù)”里的人物，故事里說的是不會(huì)吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊(duì)中裝模作樣地湊數(shù)，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時(shí)，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個(gè)寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。故此題選：Co買梗還珠：韓非子外儲(chǔ)說左上記載，有個(gè)楚國(guó)人把珍珠裝在木匣子里，到鄭國(guó)去賣。有個(gè)鄭國(guó)人認(rèn)為匣子漂亮，就買下木匣，把珍珠退給了賣主。比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要的。梗：匣子。故此題選：Bo(2) 自相矛盾：意思是比喻別人或自己說話做事前后抵觸。出自韓非子難一。南轅北轍:心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸。出自戰(zhàn)國(guó)策魏策四。杞人憂天：總是

7、去憂慮那些不切實(shí)際的事物。出自列子天瑞。故“比喻行動(dòng)和的相反的故事”指的是“自相矛盾"，此題選：B。（4）根據(jù)文學(xué)積累知識(shí)可知，狐貍和烏鴉是古希臘著名寓言家、世界四大寓言家之首的伊索所著伊索寓言里的一篇寓言故小。故此題選：Co（5）根據(jù)文學(xué)枳累知識(shí)可知，烏鴉和狐貍中狐貍因?yàn)橄氲玫綖貘f的肉而獻(xiàn)殷勤。故此題選：Bo小弟弟、小妹妹們，水是不可替代的寶貴資源，有些地方連飲水都很困難。所以我們要珍惜水資源,節(jié)約用水，你們說對(duì)嗎？【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。由材料中你看到小同學(xué)洗完手后，沒關(guān)水龍頭就要走，于是把水龍頭關(guān)上可知，材料意在告訴我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。因此你對(duì)小同學(xué)們的勸說應(yīng)圍繞

8、“節(jié)約用水，從小事做起”回答，注意勸說時(shí)的語(yǔ)氣。要有感染力，能讓人產(chǎn)生情感共鳴。語(yǔ)言表達(dá)要得體，要體現(xiàn)出水的重要性。答案合理即可。例：同學(xué)們，地球上的水資源非常珍貴，很多人都飽受干旱之苦，連飲水都很困難。所以我們一定要節(jié)約用水，不要隨意玩水，浪費(fèi)水資源哦。16. 范文：會(huì)飛的母雞從前，有一只母雞，它不愿意整天待在窩里，它很想飛?？墒?，它試了很多次，都沒有成功。一天，一個(gè)天使受傷了，落進(jìn)了雞窩里。母雞用自己身上的羽毛給天使包扎了傷門，天使很感謝母雞。為了報(bào)答母雞，天使答應(yīng)幫母雞實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。母雞說：“我希望自己能飛起來?！碧焓菇o了它一顆金光閃閃的豆子，母雞吃了后睡了一覺，醒來發(fā)現(xiàn)自己的翅膀變大了

9、，也更有力量了。這時(shí)，母雞看到雞窩外面有一只蟲子在爬，它扇了扇翅膀，發(fā)現(xiàn)白己竟然可以飛了。它激動(dòng)地跑到樹下開始試飛，結(jié)果飛得比大樹還高，它心里非常高興。從此以后，母雞就用自己的本領(lǐng)幫助別人。有一次，小松鼠讓母雞把一封信送給小兔子。母雞先用爪子抓住信，再扇動(dòng)翅膀飛起來，把信送到了小兔子家門口。小兔子和小松鼠都很滿意。又有一次，母雞發(fā)現(xiàn)小猴子摘桃時(shí)從樹上掉了下來，它急忙找了些柳條，把柳條編成了籃子，掛在脖子上，然后把小猴子放進(jìn)籃子里，送去了醫(yī)院?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一天，母雞乂準(zhǔn)備去幫助別人，一個(gè)獵人抓住了它，問它那顆神奇的豆子在哪里。聰明的母雞想了想，便把雞窩里的一顆小石頭給了獵人。獵人吃了之后，不

10、但沒有飛起來，還拉肚子，非常難受，母雞趁機(jī)逃走了。O恣OI”O(jiān)灤OMO.眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該用自己的本領(lǐng)來幫助別人，而不是傷害別人?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。要求結(jié)合所給題目或發(fā)揮想象編一個(gè)童話故事，童話故事最大的特征是用豐富的想象力賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情或是與本身屬性不同的技能。寫作時(shí)可先點(diǎn)明所要選擇的動(dòng)物是什么，確定好題目，然后介紹擁有本領(lǐng)后的動(dòng)物做了些什么，例如是怎么樣利用新技能幫助他人或是自己的生活發(fā)生了哪些變化，有哪些好處還是壞處，在寫童話時(shí)學(xué)生要大膽發(fā)揮想象，注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修

11、辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氣氛引出下文）。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。(2),耳聽為虛，只有親眼看到才能判斷真假。（3）我們做事不能,世間萬(wàn)物都是在不斷變化的。4.根據(jù)平時(shí)積累填空。（1）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)口，這些節(jié)口都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。春節(jié)時(shí)，吟誦“千門萬(wàn)戶臆瞳日,”；清明節(jié)時(shí)，吟誦“,路上行人欲斷魂”；重陽(yáng)節(jié)時(shí)，在異鄉(xiāng)的我們吟誦“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,”。我還知道中國(guó)的其他傳統(tǒng)節(jié)日，例如（時(shí)間）是（節(jié)日），習(xí)俗是.;雅人四好指的是評(píng)卷人得分（2）文房四寶

12、指的是三、選擇題5.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.積累（1前）閑散（sdn）勻稱（ch倉(cāng)ng）B.前爪（zhao）螞蚱（md）模樣（mU）C.裁縫（feng）和弄（he）一溜煙（liu）6.卜面加點(diǎn)字的意思與其他兩項(xiàng)不相同的是（）A.米飯沒熟，還要再蒸一會(huì)兒。B.他的刀功很好，真是熟能生巧啊!C.平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。7.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.從那以后，我就一直在雕琢蜻蜓的復(fù)眼是怎么回事。B.妹妹的鼻子真靈敏，還沒進(jìn)門就聞到了午飯的香味。C.文文看見一個(gè)小同學(xué)摔倒了，緊急跑過去把她扶起來。評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀8.按要求完成句子練習(xí)。（1）例：椰子撲通一聲

13、掉進(jìn)水里。（照樣子，將句子補(bǔ)充完整）小溪流.地奔向遠(yuǎn)方。（2）例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（圍繞一個(gè)意思來寫）雨下得真大,O密OI”O(jiān)灤OMO.眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃（3）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話）閱讀理解。我變成了一棵樹（節(jié)選）我真（希望愿望）變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？（當(dāng)然顯然）不是蘋果啦，梨也不對(duì)一對(duì)了，鳥窩！我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形（狀壯）

14、的烏窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來0你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。9. 結(jié)合上下文從括號(hào)里選擇正確的字詞。（在正確答案下打“J”）“我”想變成一棵樹的原因是（）A. 想變得更漂亮不想吃飯，只想玩不被打擾B. 想讓小鳥來住選段先寫了“我”變成了,接著寫樹上長(zhǎng)滿了,然后寫風(fēng)一吹，10. 如果你也會(huì)變，你想變成什么？又會(huì)發(fā)生什么呢？我變成了,閱讀理解。有一天，一只老山羊爬山時(shí)把

15、腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一病一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？”"千斤。"毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！"牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！"毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。13. 在文中找出下列各詞的近義詞。慢慢友情文中的“千斤”這句話是說的。14. 請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)最合適的作為文章標(biāo)題，在括號(hào)里打“J”oA.毛驢和老

16、山羊（）B.友誼值千金（）C.十斤山芋（）15. 讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？17.本學(xué)期，我們讀了中國(guó)古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言等，讀到了很多好玩又發(fā)人深省的故事。接下來，請(qǐng)結(jié)合課外閱讀，選出正確答案。（1）南郭先生是中的主人公。A.季子投師B.刻舟求劍C.濫竽充數(shù)（2）“買梗還珠”中的“梗"是指A.珍珠B.匣子C.包（3）比喻行動(dòng)和目的相反的故事是A.自相矛盾B.南轅北轍C.杞人憂天（4）狐貍和烏鴉出自A.安徒生童話B.克雷洛夫寓言C.伊索寓言（5）烏鴉和狐貍中，狐貍想得到烏鴉的.而獻(xiàn)殷勤。評(píng)卷人得分A.水B.肉C.老牛五、語(yǔ)言表達(dá)18.綜合實(shí)踐。課間休息時(shí)，你到水池

17、邊洗手。這時(shí)，有幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在水龍頭前用水互相噴灑。你會(huì)怎樣勸說他們呢？評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)O恣OI”O(jiān)灤OMO.眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃19.按要求寫作文。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。你看，母雞能在天空飛翔，螞蚊個(gè)頭兒比樹還大，老鷹變得膽小如鼠，蝸牛健步如飛，老虎愛上了吃草它們的生活發(fā)生了哪些變化？發(fā)生了哪些奇異、有趣的事情呢？你可以從下面的題目中選一個(gè)寫一個(gè)想象故事，也可以選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。會(huì)飛的母雞大個(gè)頭兒的螞蟻膽小的老鷹健步如飛的蝸牛愛吃草的老虎參考答案1.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生

18、的書寫能力。抄寫時(shí)，一要準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；二要規(guī)范，即筆畫要清楚；三要端正,即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；四要整潔，即不要涂改。本題把“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！币?guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格里即可。2.池塘垂柳含笑感嘆奇妙水墨畫清爽染蘑菇歡迎【解析】本題考查學(xué)生在語(yǔ)境中看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后聯(lián)合句子讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“塘、垂、柳、感、墨、爽、染、蘑”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。3.精采憂慮爭(zhēng)斗蛇足舟

19、求眼為爭(zhēng)奇斗艷眼見為實(shí)刻舟求劍【解析】木題考查補(bǔ)全成語(yǔ)。根據(jù)給出的部分將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，注意不要寫錯(cuò)字，填完整成語(yǔ)后，再根據(jù)句子情景，選詞填空。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。出自紅樓夢(mèng)。無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。出自元鄭廷玉忍字記。爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放，十分艷麗。出自宋吳曾能改齋漫錄方物芍藥譜。畫蛇添足：原意為畫蛇時(shí)給蛇添上腳，后來比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有，多此一舉，可以用作賓語(yǔ)，含貶義，出自戰(zhàn)國(guó)策齊策二。眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃O盤OO垛OSO.刻舟求劍：一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。刻舟求劍是一個(gè)寓言故事演化而成的成語(yǔ)，出自呂氏春秋察今。眼見為實(shí)：形

20、容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。出自漢劉向說苑政理。（1）根據(jù)“鮮花盛開”、“芬芳迷人”可選出爭(zhēng)奇斗艷。（2）根據(jù)“親眼看到”、“耳聽為虛”可選出眼見為實(shí)。（3）根據(jù)“萬(wàn)物不斷變化”可選出刻舟求劍，即不做固執(zhí)不變通的人。4. 總把新桃換舊符清明時(shí)節(jié)雨紛紛每逢佳節(jié)倍思親五月初五端午節(jié)吃粽子筆墨紙硯琴棋書畫【解析】本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的識(shí)記與古詩(shī)句的默寫、文化文學(xué)常識(shí)記能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容與平時(shí)的知識(shí)積累，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出答案。（1）“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符

21、”出自宋代王安石的元日，全詩(shī)是：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。這是一首與春節(jié)有關(guān)的古詩(shī)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的清明，全詩(shī)是：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是一首與清明節(jié)有關(guān)的古詩(shī)?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"出自唐代王維的九月九日憶山東兄弟，全詩(shī)是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這是一首與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的古詩(shī)。還知道中國(guó)的其他傳統(tǒng)節(jié)日如：元宵節(jié):農(nóng)歷正月十五，習(xí)俗是賞燈，猜燈謎，吃元宵等；端午節(jié):農(nóng)歷五月初五，習(xí)俗有灑雄黃水，飲雄黃酒，吃粽子等；中秋節(jié):

22、農(nóng)歷八月十五，習(xí)俗有賞月，祭月,吃月餅等等。寫出白己熟記的傳統(tǒng)節(jié)日。（2）文房四寶：是中國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具（書畫用具），即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時(shí)期。雅人四好：也叫文人四友，指的是琴棋書畫。琴是古琴；棋，專指圍棋；書指書法；畫是說國(guó)畫。雅人四好是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛好。5. B【解析】本題考查學(xué)生字音的識(shí)記，學(xué)生平時(shí)要注意積累。A項(xiàng)，“勻稱”的“稱”應(yīng)讀“ch"'。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，“和弄”的“和"應(yīng)讀“hud":“裁縫”的“縫”應(yīng)讀“feng"。6. A【解析】本題考查了學(xué)生多義字知識(shí)，“多義字”也就是一個(gè)漢字在不

23、同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。熟：食物燒煮到可吃的程度：飯熟了。植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成，又特指莊稼可收割或有收成：成熟。瓜熟蒂落。程度深：熟睡。熟思（經(jīng)久而周密地思考）。深思熟慮。做某種工作時(shí)間長(zhǎng)了，精通而有經(jīng)驗(yàn)：熟練。嫻熟。熟習(xí)。熟能生巧。習(xí)慣，常見，知道清楚：熟人。熟悉。熟記（強(qiáng)記）。輕車熟路。經(jīng)過加工煉制的：熟鐵。熟皮子。熟石膏。熟石灰。A本項(xiàng)“米飯沒熟”中的“熟”指食物燒煮到可吃的程度。B本項(xiàng)“熟能生巧”中的“熟”指做某種工作時(shí)間長(zhǎng)了，精通而有經(jīng)驗(yàn)。C本項(xiàng)“很熟的曲子"中的“熟"指做某種工作時(shí)間長(zhǎng)了，精通而有經(jīng)驗(yàn)。綜上,選A。7. B【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力。解答此類題，需要正確的理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩,還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。A句子中“雕琢”意思是雕刻玉石使成器物；過分地修飾文辭。由此可知詞語(yǔ)在語(yǔ)境中運(yùn)用不正確。B句子中“靈敏”指具有容易受影響或受感動(dòng)的能力：能夠顯示微小差別。也指頭腦機(jī)敏。由此可知詞語(yǔ)在語(yǔ)境中運(yùn)用正確。