初三語文知識要點匯總大全

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上最新初三語文知識要點匯總大全初三語文知識要點匯總大全一一、文學常識1、本文出自孟子?告子上，作者孟子，名軻，字子輿，被后人稱為“亞圣”，戰(zhàn)國時期魯國人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以孔孟并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期，政治上主張法先王。在孔子的仁的學說基礎上，提出了系統(tǒng)的仁政學說，主張行仁政以統(tǒng)一天下。二、語音簞(dn)蹴(c)羹(gng)死亦我所惡(w)三、通假字1、鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)通“向”，從前2、故患有所不辟也辟：通“避”，躲避3、今為所識窮乏者得我而為之得：通“德”，恩惠，這里是“感激”的意思4、萬鐘

2、則不辯禮義而受之辯：通“辨”，辨別5、所識窮乏者得我與?與：通“歟”，語氣詞。四、一詞多義(1)之代詞“他”如：呼爾而與之助詞“的”如為宮室之美(2)而表順接“不譯”如：蹴爾而與之表轉折“卻”如由是則生而有不用也(3)于表比較“比”如：所欲有甚于生者表對象“對”如：萬鐘于我何加焉五、重點詞語解釋1、故不為茍得也.茍得：茍且取得，本文指：“茍且偷生。2、魚我所欲也。所欲所字詞組(所+動詞)是名詞性詞組，譯“的東西”。3、如使：假如，假使。4、賢者能勿喪耳賢者：有道德的人。勿喪：不丟掉。喪：丟掉。5、蹴爾而與之。蹴：用腳踢。6、呼爾而與之呼爾：沒禮貌的吆喝。與：給7、不屑：因輕視而不肯接受。8、何

3、加：有什么益處。9、萬鐘則不辯禮義而受之。萬鐘：形容位高祿厚。辯通“辨”，辨別。10、妻妾之奉。奉：侍奉。11、所識窮乏者得我與?得，通“德”，恩惠，這里是感激的意思。12、鄉(xiāng)為身死而不受：鄉(xiāng)，通“向”，從前。13、是亦不可以已乎?已：停止、放棄。14、此之謂失其本心。本心：天性，天良。六、特殊句式1、狀語后置句(1)所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。想要的有比生命更重要的，厭惡的有比死亡更嚴重的。(2)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?假使，人想要的沒有比生命更重要的，那么凡是可以保全生命的手段，有什么不可以使用的呢?(3)使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也?假使，人厭惡

4、的沒有比死亡更嚴重的，那么凡是可以避免災禍的手段，有什么不可以使用呢?2、判斷句生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生命也是我想要的，道義也是我想要的，(如果)二者不可以同時擁有，(我要)舍去生命而選取正義。七、理解性默寫1、本文的中心論點是：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。2、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦無所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。3、體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。4、孟子認為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。5、孟子認為失其本心的行為是：萬鐘

5、則不辯禮義而受之(為宮室之美而受之;為妻妾之奉受之;為所識窮乏者得我而為之)。6、在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的?所惡有甚于死者，故患有所不辟也。7、不辯禮儀的接受萬鐘是為了：為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我。8、文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。9、魚我所欲也中出現(xiàn)的成語有：舍生取義、嗟來之食;由此我們可聯(lián)想到與本文觀點相關的孟子曾說過的三句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。八、重點字詞及句子的翻譯：1.魚，我所欲也，熊掌，我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。重點字詞：欲：想要，喜愛。得兼：同時得到。

6、譯文：魚，是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，(那么我就只好)放棄魚而選取熊掌了。2.生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。重點字詞：義：指人們追求的理想道德、行為規(guī)范。譯文：生命是我所喜愛的，大義也是我所喜愛的，如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。3.生亦我所欲，所義有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。重點字詞：故：所以茍得：茍且獲得(生存)惡(w)：討厭，不喜歡患：禍患、災難辟：通“避”，躲避。譯文：生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝于生命的東西，所以我不做茍且偷生的

7、事;死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災禍我不躲避。4.如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?重點字詞：如使：假如，假使何不用也：什么手段不可用呢?譯文：如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢?5.使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?譯文：如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么心是能夠用來逃避災禍的壞事，哪一樁可以不干呢?6.由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。譯文：采用某種手段段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用，采用某種方法就能夠躲避災禍，可是有的人也不肯采用。7.是故所欲有甚于生者，所惡有甚

8、于死者。重點字詞：是故：由此，因此。譯文：由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西，(那就是“義”);他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事，(那就是“不義”)。8.非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。重點字詞：非獨：不僅喪：喪失、失掉。譯文：不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。9.一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。重點字詞：簞(dn)：古代盛飯用的圓竹筐。豆：古代盛肉或其他食物的器皿。羹：蒸成或煮成的汁狀、糊狀食品。譯文：一碗飯、一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死。10.呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。重點字詞：呼爾：輕蔑或者粗暴的吆喝。爾：語氣詞。

9、蹴(c)：用腳踐踏。不屑(xi)：因輕視而不肯接受。譯文：可是輕蔑地、呵叱著給別人吃，過路的饑民也不肯接受;用腳蹋著(或踩過)給別人吃，乞丐也不愿意接受。11.萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!重點字詞：萬鐘：形容位高祿厚。鐘，古代一種量器。辯：通“辨”，辨別何加：有什么好處。譯文：(可是有的人)見了“萬鐘”的優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢!12.為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?重點字詞：為(wi)：介詞，為了。奉：侍奉。窮乏：貧困、貧苦。乏：缺少錢財。得：通“德”，恩惠，這里是感激的意思。與(y)：通“歟”，語氣詞。譯文：是為了住宅的華麗，大

10、小老婆的侍奉和熟識的窮人感激我嗎?13.鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?重點字詞：鄉(xiāng)(xing)：通“向”，從前。已：停止，放棄。譯文：先前(有人)寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在(有人)為了住宅的華麗卻接受了，先前(有人)寧肯也不愿接受，現(xiàn)在(有人)為了大小老婆的侍奉卻接受了;先前(有人)寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在(有人)為了熟識的窮人感激自己卻接受了，這種做法不是可以讓它停止了嗎?14.此之謂失其本心。重點字詞：本心：天性、天良。譯文：這就叫做喪失了所固有的羞恥廉恥之心。初三語文知識要點匯總大全二【1.沁園春雪

11、】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字素裹(gu)折腰(yo)謙遜(xn)風騷(so)紅zhung素裹(裝)頓失toto(滔滔)江山多jio(嬌)一代天jio(驕)2.根據(jù)意思寫詞語莽莽：無邊無際。頓失滔滔：(黃河)立刻失去了波濤滾滾的氣勢。描寫黃河水結冰的景象。山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像(一條條)銀蛇在舞動。高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑?！霸敝父咴?，即_原。蠟象，白色的象。紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這里指紅日為大地披上了紅裝。素裹，原指婦女的淡裝，這里指皚皚白雪覆蓋著大地。分外妖嬈：格外婀娜多姿。3.文學常識_字潤之，湖南湘潭韶山人

12、，偉大的無產階級革命家、軍事家、政治家、詩人。代表作有論持久戰(zhàn)_股論人民民主專政反對自由主義沁園春-雪卜算子-詠梅沁園春-長沙?！扒邎@春”是詞牌名，“雪”是題目，內容跟“沁園春”沒有關系【2雨說】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字禁錮(g)留滯(zh)喑啞(yn)喧嚷(xun)溫聲細語(wn)洗禮(xl)田p(圃)su衣(蓑)qingbo(襁褓)街q(衢)潤如油go(膏)2.根據(jù)意思寫詞語田圃：田地和園圃.喧嚷：喧嘩,大聲吵鬧.洗禮：_接受入教者舉行的一種宗教儀式.襁褓：包裹嬰兒的布或被.溫聲細語：用溫和的聲音輕輕地說話.潤如油膏：形容土地肥沃;細膩光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。3.文學常識鄭愁

13、予，1933年生于山東濟南，原名鄭文韜，原籍河北，中國臺灣當代詩人。其成名作錯誤被譽為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。有詩集夢土上、衣缽、寂寞的人坐著看花等。【3.星星變奏曲】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字顫動(chn)凝望(nng)安慰(wi)柔軟(ru)疲倦(p)覆蓋(f)閃shu(爍)朦lng(朧)j寞(寂)凍jing(僵)苦nn(難)2.根據(jù)意思寫詞語凝望：目光凝聚在某個物體上。朦朦朧朧：指人意識不十分清晰或事物界限不清。寂寞：冷清孤單;清靜，又形容孤獨無助，冷清孤單;清靜。變奏曲：是指主題及其一系列變化反復，并按照統(tǒng)一的藝術構思而組成的樂曲?！?.文學常識江河：原名于友澤，1949年生，北京

14、人。1968年高中畢業(yè)。1980年在上海文學發(fā)表_星星變奏曲著有詩集從這里開始太陽和它的反光等.是新時期朦朧詩的代表詩人之。【4.外國詩兩首】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字樹籬(l)棲息(q)茸茸(rng)秧雞(yng)微漾(yng)昏yn(暈)夜yng(鶯)微yang(漾)2.根據(jù)意思寫詞語沉醉：大醉，比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中;棲息：停留，歇息(多指鳥類)幽暗：昏暗沉浸：泡在水中，多比喻沉入某種境界或思想活動中。3.文學常識濟慈(17951821)，濟慈是英國浪漫主義詩人中最有才氣的詩人之一，他的詩對后世的影響很大，維多利亞時代詩人、唯美派詩人、“意象派”詩人都受到他的影響。英國

15、浪漫主義詩人。葉塞寧，俄羅斯詩人，他的詩感情真摯，格調清新，并擅長描繪大自然景色?！?.敬業(yè)與樂業(yè)】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字旁騖(w)解剖(pu)褻瀆(xi)強聒(gu)駢(pin)進佝僂(gu)jng業(yè)樂qn(敬、群)dun章取義(斷zh)言行xingg(相、顧)容sh(赦)2.根據(jù)句意說出相應的詞語。敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。不二法門：比喻的或獨一無二的方法。強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。3.文學常識梁啟超(18731929)中國近代維新派代表人物，學者?！拔煨缱兎ā鳖I袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新

16、會人。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計148卷，1000余萬字?！?.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字隕落(yn)詛咒(z)彌留(m)靈柩(ji)侮辱(r)深邃(su)ru智(睿)k盡職守(恪)輕b(薄)mi上欺下(媚)浩hn(瀚)h彩(喝)2.根據(jù)意思寫詞語睿智：聰穎明智.媚上欺下：討好上司，欺侮下屬.登峰造極：登：上;峰：山頂;造：到達;極：點。比喻學問、技能等達到的境界或成就。恪盡職守:?。褐斏?，恭敬。盡：完善。盡自己的努力，嚴守自己的職業(yè)或崗位。3.文學常識維克多.雨果(1802-1

17、885)，是法國浪漫主義_的領袖，是法國文學最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個19世紀，他的文學生涯達60年之久，創(chuàng)作力經久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有：巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人九三年等?！?.傅雷家書二則】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字舐犢(sh)頹廢(tu)創(chuàng)痛(chung)涕泗(ts)橫流氣吞斗(du)牛枘鑿(ru)ku(廓)然無累重蹈覆zh(轍)y(諛)詞扶y(掖)刻骨mng(銘)心2.根據(jù)意思寫詞語扶掖：攙扶;扶助。枘鑿：比喻不調協(xié)，格格不入.廓然無累：指心胸開闊，沒有牽掛。重蹈覆轍：蹈：踏;覆

18、：翻;轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。自知之明：自知：自己了解自己;明：看清事物的能力。指了解自己的情況，對自己有正確的估計。舐犢之情：比喻人之愛子。老牛舔小牛的毛以示對它的深切疼愛。也比喻對子女的感情很深。涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。4.文學常識傅雷，我國文學翻譯家.畢生巴爾扎克學名著，翻譯作品達34部.傅雷一生創(chuàng)造了三個第一：羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文章中國當代翻譯界第一人;培養(yǎng)教育了世界一流的鋼琴家傅聰;_以死抗爭的第一名人。其子傅聰早在六十年代就被時代雜志贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚名國際樂壇的典范?！?致

19、女兒的信】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字剎那(ch)麥穗(su)一抔(pu)衰敗(shui)萌發(fā)(mng)宿愿(s)繁衍(yn)zh(佇)立迷hu不解(惑)憂y(郁)sh光(曙)tnt(忐忑)怒不可(遏)2.根據(jù)意思寫詞語忐忑：心神不定。繁衍：逐漸增多或增廣。一抔黃土：一抔：一捧。一捧黃土。借指墳墓?，F(xiàn)多比喻不多的土地或沒落、渺小的反動勢力。化為烏有：變得什么都沒有，指全部消失或完全落空。無與倫比：沒有能比得上的。怒不可遏：憤怒之極，不可抵制。真諦：真實的意義或道理。3.文學常識瓦?阿?蘇霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育實踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。蘇霍姆

20、林斯基在從事學校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究，寫有公民的誕生、失去的一天和給女兒的信等教育專著。主要代表作有給教師的一百條建議把整個心靈獻給孩子們【9故鄉(xiāng)】【字音詞語】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字黛色(di)寓所(y)腳踝(hui)獾豬(hun)愕然()惘然(wng)陰晦(hu)瑟索(s)恣(z)睢(su)嗤笑(ch)寒噤(jn)顴骨(qun)祭祀(s)秕谷(b)瓦lng(楞)ni(捏)著ch(猹)ku(跨)下裝jing(弶)zhn(氈)帽竹bin(匾)bg(鵓)(鴣)潮xn(汛)mnglng(朦)(朧)chnchn(潺潺)流水腦su(髓)qun(蜷)縮b(鄙)夷xio(

21、蕭)索2.根據(jù)意思寫詞語陰晦：陰沉昏暗。愕然：吃驚的樣子。瑟索：即瑟縮，身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。隔膜：彼此思想感情不相同。惘然：心里好像失去了什么的樣子。恣?。悍趴v，兇暴?！?0.孤獨之旅】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字嬉(x)鬧覓(m)食驅(q)除雍(yng)撅(ju)戳(chu)破lio(撩)逗o(凹)地chn(摻)雜膽qi(怯)舊ch(茬)兒jy(給予)2.根據(jù)意思寫詞語厚實：豐富、富裕。嬉鬧：嬉笑打鬧。撩逗：挑逗、招惹。一落千丈：形容地位、景況、聲譽等下降得很厲害。置之不理：放在一邊兒不理不睬。歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。4.文學常識曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農村。著

22、有長篇小說山羊不吃天堂草草房子紅瓦，學術性著作中國八十年代文學現(xiàn)象研究面對微妙曹文軒文學論集患維論對文學的哲學解釋等。【11.我的叔叔于勒】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字襤褸(Lnl)手帕(p)棧橋(zhn)拮據(jù)(jij)哆嗦(dusuo)掙錢(zhng)別墅(sh)牡蠣(ml)qio開(撬)sh白(煞)穩(wěn)tu(妥)保yu(佑)x偽(虛)張hung(皇)bo怒(暴)u然(偶)ch目(觸)cn象(慘)yun恨(怨)2.根據(jù)意思寫詞語福音書：這里指好消息，幸福的消息.計較：計算，比較。文雅：這里指姿勢優(yōu)美。鄭重其事：這里指嚴肅認真。3.文學常識莫泊桑(18501893)是法國19世紀后半期的批判

23、現(xiàn)實主義作家、短篇小說巨匠。代表作羊脂球、長篇小說有一生、漂亮朋友等，中短篇有菲菲小姐項鏈我的叔叔于勒等?！?2心聲】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字噗(p)蜷(qun)簪(zn)瑯瑯(lng)抽噎(y)妒忌(dj)hungh(恍惚)xx(窸窸)窣窣nin(捻)子發(fā)jing(窘)lng(棱)角分明2.根據(jù)意思寫詞語呵斥：大聲斥責。抽噎：抽搭?；秀保荷裰静磺?。禱告：向神祈求保佑。發(fā)窘：感到為難;表現(xiàn)出窘態(tài)。妒忌：對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。窸窸窣窣：擬聲詞，形容細小的摩擦聲音。斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。4.文學常

24、識黃蓓佳，中國作家協(xié)會會員。_補考。以中、短篇小說和兒童文學作品為主。已出版的作品有：小船，小船、蘆花飄飛的時候、請和我同行、遙遠的地方有一片海、夜夜狂歡等。【13.事物的正確答案不止一個】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字推敲(qio)汲取(j)孜孜不倦(z)鍥而不舍(qi)根深蒂(d)固對chn(稱)駕y(馭)淵b(博)不言而y(喻)2.根據(jù)意思寫詞語汲?。何?。推敲：比喻斟酌字句，反復琢磨。根深蒂固：比喻基礎穩(wěn)固，不容易動搖。孜孜不倦：勤勉的樣子。持之以恒：有恒心地堅持下去。不言而喻：不用說就可以明白。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。輕而易舉：形容事情容易做。

25、一事無成：連一樣事情也沒做成;什么事情都做不成。3.文學常識羅迦?費?因格，1948年生，當代美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造學家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有當頭棒喝、創(chuàng)造性紙牌等。“真正快樂的人們是兒童和富有創(chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。【14.應有格物致知精神】1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字肇(zho)埋沒(m)彷徨(pnghung)嘹望(lio)儒家(r)榮xng(幸)授y(予)清tn(談)不知所cu(措)格物致zh(知)2.根據(jù)意思寫詞語修身齊家：舊時指努力提高自己的品德修養(yǎng)，整齊家政。領悟：領會。清談：本指魏晉間一些土大夫不務實際，空談哲理，后世泛指一般不切實際的談論。彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。一帆風順：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。不知所措：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。措：安置，處理。格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識。格：推究;致：求得。15短文兩篇1.給加點的字注或根據(jù)注音寫漢字.狡黠(xi)藻飾(zo)詰難(ji)滯礙(zh)味同嚼蠟(jio)吹毛求疵(c)矯(jio)睪(go)腎闡證(chn)要訣(ju)y情(怡)統(tǒng)chu(籌)ln加(濫)hu然貫通(豁)尋章zhi句(摘)狂wng自大(妄)2.