部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編人教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)全冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)梳理第一單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字屹(yì)立 昂(áng)首 鼎沸(dng fèi)霎(shà)時(shí) 大堤（d） 麥穗(suì) 歸巢(cháo)田?。╣ng） 霸占(bà zhàn) 墜(zhuì)落 二、易寫(xiě)錯(cuò)的字潮水 翻滾 頓時(shí) 逐漸 崩塌 猶如 地震 霎時(shí) 牽手 鵝卵石 坑洼 莊稼 葡萄 稻子3、 形近字堤提 猶優(yōu) 震振 淘掏 俗浴 葡萄 稻蹈 4、 近義詞屹立聳立 頓時(shí)霎時(shí) 恢復(fù)復(fù)原 喜歡喜愛(ài) 運(yùn)載運(yùn)輸靜寂沉寂 仿佛猶如

2、5、 反義詞平靜喧鬧 寬闊狹窄 明亮黑暗 美麗丑陋 模糊清晰 人聲鼎沸鴉雀無(wú)聲6、 重點(diǎn)詞語(yǔ)若隱若現(xiàn) 人山人海 人聲鼎沸 風(fēng)平浪靜 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼 坑坑洼洼 密密麻麻 半明半昧 搖搖欲墜鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄 低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息 七、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（一年一度的）觀潮日 （寬闊的）錢(qián)塘江 （蒙蒙的）薄霧（隆隆的）響聲 （水天相接的）地方 （灑滿(mǎn)月光的）小路（細(xì)細(xì)的）溪水 （坑坑洼洼的）地方 （月光閃閃的）溪岸（月影團(tuán)團(tuán)的）果園 （閃閃爍爍的）星星 （星群密布的）藍(lán)天【量詞】一（層）薄霧 一（條）白線 一（堵）水墻 千萬(wàn)（匹）戰(zhàn)馬一（塊）銀毯

3、一（塘）新谷 一（穗）剪秋羅 一（道）后門(mén)一（片）菜園 八、?？季湫汀颈扔骶洹坷顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?！究鋸埦洹磕锹曇羧缤奖赖亓?，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！痉磫?wèn)句】阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎？【擬人句】花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰?！九疟染洹颗?，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ?，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。9、 課文重點(diǎn)梳理 1.觀潮按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的順序，描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮由遠(yuǎn)而近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉和壯觀，給人以身臨其境之感。 2.走月亮通

4、過(guò)描述“我”和阿媽在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美麗景物的情景，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情以及走月亮?xí)r的喜悅、幸福之情和對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往?！白咴铝痢本褪亲分鸶篮玫奈磥?lái)和幸福生活的過(guò)程。 3.秋晚的江上描繪了鳥(niǎo)兒、斜陽(yáng)、蘆葦?shù)染拔?，這些景物構(gòu)成了一幅秋天傍晚倦鳥(niǎo)歸巢、夕陽(yáng)西下的美麗畫(huà)面；花牛歌描繪了花牛、剪秋羅、白云、草地、太陽(yáng)、青峰等景物，這些景物構(gòu)成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠閑畫(huà)面。 4.繁星的作者是巴金，本文按照時(shí)間的順序，描寫(xiě)了作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和由此產(chǎn)生的種種感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。10、 日積月累鹿柴 唐王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

5、返景入深林，復(fù)照青苔上。11、 課文要求背誦的內(nèi)容1.觀潮第34自然段。2.走月亮第4自然段。第二單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字窗框（kuàng） 青苔（tái） 僵硬（jing） 曾經(jīng)（céng）蝙蝠（bin） 漆黑（q） 避開(kāi)（bì） 敏銳（ruì） 揭開(kāi)（ji） 障礙（zhàng） 熒光屏（yíng）（píng） 雜物（zá） 依賴(lài)（lài） 潛入（qián） 哲學(xué)（zhé）二、易寫(xiě)錯(cuò)的字洋溢 豌豆 豆莢 舒服 僵硬 光彩 漆黑 即使 飛蛾 依賴(lài) 世紀(jì) 橫豎 證明 研究 駕

6、駛 核心 奧秘 哲理 震撼 素潔 躲避 喧嚷 雨幕 密集 蝴蝶 炊煙 屋檐7、 多音字曾céng（曾經(jīng)） 系jì （系鞋帶） 雀què（麻雀） zng（姓曾） xì （關(guān)系） qio（家雀兒）8、 形近字堵緒 輪槍 漆膝 架駕 即既 豎堅(jiān) 繩蠅 9、 近義詞僵硬生硬 溫暖暖和 舒適舒服 似乎好像 快樂(lè)愉快啟示啟迪 敏銳靈敏 清楚清晰 證明證實(shí) 立刻立即試驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 研究鉆研 模仿仿照 顯示顯現(xiàn) 依賴(lài)依靠獲得得到 探索探究 的確確實(shí) 10、 反義詞僵硬柔軟 黑暗光明 寒冷溫暖 相信懷疑 快樂(lè)難過(guò) 敏銳遲鈍 清楚模糊 安全危險(xiǎn) 簡(jiǎn)單復(fù)雜 堅(jiān)決猶豫幻想現(xiàn)實(shí) 獲得失

7、去11、 重點(diǎn)詞語(yǔ)暖洋洋 濕漉漉 慢吞吞 靜悄悄 黑壓壓 水淋淋響個(gè)不停 呼風(fēng)喚雨 科學(xué)技術(shù) 橫七豎八 黑暗無(wú)光 歸根到底 騰云駕霧 出乎意料 八、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（溫暖）的陽(yáng)光 （愉快）的想象 （盛開(kāi)）的豌豆花（漆黑）的夜里 （極細(xì)）的電線 （敏銳）的眼睛（美好）的愿望 （輕盈）的身體 （素潔）的彩粉（出乎意料）的發(fā)現(xiàn) （呼風(fēng)喚雨的）世紀(jì) （黑暗無(wú)光的）世界（騰云駕霧的）神仙 【副詞】（靈巧）地避開(kāi) （歡快）地坐著 （焦急）地詢(xún)問(wèn)【量詞】一（個(gè)）豆莢 一（粒）豌豆 一（個(gè)）囚犯 一（塊）舊板子一（根）繩子 一（片）葉子 一（只）鴿子 一（個(gè)）小花園一（架）飛機(jī) 一（根）電線 一（次）試驗(yàn)

8、一（個(gè)）世紀(jì)一（個(gè)）神話 一（個(gè)）奇跡 九、關(guān)聯(lián)詞1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出聲音。2.即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。4.那是沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。5.蝴蝶一看下雨，就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。10、 ?？季湫?【擬人句】豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排?！颈扔骶洹砍暡ㄏ癫ɡ艘粯酉蚯巴七M(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)?！驹O(shè)問(wèn)句】是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！九疟染洹磕菚r(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。十一、課文重點(diǎn)梳理 1.一個(gè)豆莢里的五粒豆作者安徒生寫(xiě)作手法很巧妙，用擬人，比喻等手法將

9、五顆豆子寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)第五顆豆子的寶貴，給小女孩帶來(lái)希望，卻反映出前四顆豆子的平凡，自大，自滿(mǎn)。 2.蝙蝠和雷達(dá)中科學(xué)家為了弄清“蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子”的問(wèn)題，做了三次不同的實(shí)驗(yàn)，最后證實(shí)蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在漆黑的夜里安全飛行。 3.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)講述了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。 4.蝴蝶的家本文是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以問(wèn)題與線索為線，以雨天為蝴蝶

10、躲藏在哪里而著急的情感貫穿，真切地表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情，體現(xiàn)作者具有的善于思考、善于觀察的良好的科學(xué)素養(yǎng)。十二、日積月累 好問(wèn)則裕，自用則小。 尚書(shū) 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 禮記 智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。 漢王充 人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ 唐韓愈第三單元考點(diǎn)梳理1、 易讀錯(cuò)的字蝸牛（w） 蛟龍（jio） 蟋蟀（shuài） 絲毫（háo）慎重（shèn） 挖掘（jué） 搜索（su） 傾斜（qng）驟雨（zhòu） 布置（zhì） 寬敞（chng） 拋棄（po）2、 易寫(xiě)錯(cuò)的字操場(chǎng) 占領(lǐng) 嫩紅 均勻

11、 重疊 空隙 根莖 葉柄 枯萎 瞧不起 牢固 住宅 臨時(shí) 慎重 選擇 住址 優(yōu)良 洞穴 大廳 臥室 專(zhuān)家 衛(wèi)生 比較三、多音字降jiàng（降低） 曲q（彎曲） xiáng（投降） q（樂(lè)曲）四、形近字暮幕 題提 側(cè)測(cè) 峰蜂 臨監(jiān) 寸才 五、近義詞舒服舒適 均勻勻稱(chēng) 空隙間隙 仔細(xì)認(rèn)真 逐漸漸漸 牢固堅(jiān)固 由于因?yàn)?臨時(shí)暫時(shí) 隱蔽隱秘 簡(jiǎn)樸樸素常常經(jīng)常 慎重謹(jǐn)慎 溫和柔和 疲勞疲倦 寬敞寬闊柔弱脆弱 驚奇驚訝 立刻立即 平坦平緩 安靜寧?kù)o六、反義詞彎曲筆直 仔細(xì)馬虎 隱蔽明顯 慎重草率 寬敞狹窄柔弱堅(jiān)強(qiáng) 平坦陡峭 安靜熱鬧 干燥潮濕 簡(jiǎn)單復(fù)雜 七、重點(diǎn)詞語(yǔ)引人注意 毫不可惜

12、 隨遇而安 彎彎曲曲 歡天喜地 嘰嘰喳喳 八、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（臨時(shí)）的隱蔽所 （溫和）的陽(yáng)光 （舒服）的住宅（傾斜）的隧道 （偉大）的工程 （嫩綠）的葉子 【副詞】（慎重地）選擇 （傾斜地）鋪開(kāi) （輕微地）擺動(dòng)【量詞】一（道）殘陽(yáng) 一（陣）風(fēng) 一（根）細(xì)絲 一（條）隧道一（叢）草 兩（排）鋸 兩（個(gè)）鐘頭 兩（寸）深九、關(guān)聯(lián)詞 1.爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。 2.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。2.即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。3.如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。十、?？季湫?【比喻句】莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每

13、根細(xì)絲像蝸牛的觸角?！痉磫?wèn)句】蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？【設(shè)問(wèn)句】它有特別好的工具嗎？沒(méi)有?！緮M人句】當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。十一、課文重點(diǎn)梳理1.暮江吟是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首七絕，詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境，表現(xiàn)出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情；題西林壁是宋代文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作，前兩句描述了廬山從不同角度看有不同的形態(tài)，后兩句寫(xiě)出了作者深思后的感悟：當(dāng)局者迷，旁觀者清；雪梅是南宋詩(shī)人盧鉞創(chuàng)作的七言絕句，前兩句寫(xiě)梅雪爭(zhēng)春，要詩(shī)人評(píng)判，后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。 2.爬山虎的腳通過(guò)介紹爬山虎生長(zhǎng)的地方、爬

14、山虎的葉子、腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一腳一腳往上爬的，像我們展示出了爬山虎特有的生活習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。 3.蟋蟀的住宅通過(guò)描寫(xiě)蟋蟀洞穴的特點(diǎn)和蟋蟀建造住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的贊美之情。12、 日積月累 立了秋，把扇丟。 二八月，亂穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。13、 課文要求背誦的內(nèi)容暮江吟 唐白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。題西林壁 宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目

15、，只緣身在此山中。雪梅 宋盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。第四單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字隆?。╨óng） 四肢（zh） 軀干（q） 劈開(kāi)（p）溺水（nì） 宙斯（s） 悲慘（cn） 懲罰（chéng） 敬佩（pèi） 饒恕（shù） 憤怒（fèn） 遭受（zo）兇惡（è） 鎖鏈（liàn） 女?huà)z（w） 塌下（t）熄滅（x） 冶煉（y） 花圃（p） 掙扎（zhá） 花卉（huì） 花蕊（ru） 玫瑰（méi） 茉莉（mò lì） 牡

16、丹（m dn） 海棠（táng）二、易寫(xiě)錯(cuò)的字微光 緩緩 渾濁 支撐 肌膚 遼闊 血液 茂盛 滋潤(rùn)炎帝 溺水 返回 悲慘 猛獸 消息 敬佩 違抗 鐵環(huán) 鐵鎖 既然 兇狠 憤怒 屈服 獲得三、多音字少sho（多少） 隆lng（轟隆） 扎zh（扎針）shào（少年） lóng（隆?。?zhá（掙扎） z（扎辮子）四、形近字劈壁 丈大 竭喝 既即 很狠 冶治 堅(jiān)豎 五、近義詞緩緩慢慢 遼闊廣闊 茂盛茂密 悲慘凄慘 驅(qū)趕驅(qū)逐 危害侵害 領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo) 嚴(yán)厲嚴(yán)苛 懲罰懲處 吩咐囑咐立即立刻 執(zhí)行履行 敬佩佩服 饒恕寬恕 請(qǐng)求懇求違抗違反 屈服降服 兇惡兇狠 著名有名 急

17、忙連忙六、反義詞下降上升 悲慘幸福 驅(qū)寒取暖 安全危險(xiǎn) 懲罰獎(jiǎng)勵(lì) 七、重點(diǎn)詞語(yǔ)精疲力竭 奔流不息 滋潤(rùn)萬(wàn)物 氣急敗壞 風(fēng)吹雨淋 憤憤不平 驅(qū)寒取暖 熊熊大火 挽弓搭箭 歡歌笑語(yǔ) 零零星星 金光四射 騰云駕霧 上天入地 神機(jī)妙算 各顯神通 三頭六臂 眼觀六路 耳聽(tīng)八方 刀槍不入 八、詞語(yǔ)搭配【動(dòng)詞】（照耀）大地 （拿?。┗鸱N （噴射）火焰 （燒熟）食物（驅(qū)趕）猛獸 （承認(rèn)）錯(cuò)誤 （歸還）火種 （忍受）痛苦（違抗）命令 （啄食）肝臟 （獲得）自由【形容詞】（巍峨的）巨人 （巨大的）變化 （隆隆的）雷聲（遼闊的）大地 （奔流不息的）江河 （茂盛的）花草樹(shù)木（滋潤(rùn)萬(wàn)物的）雨露 （美麗的）宇宙 （無(wú)邊的

18、）黑暗 （嚴(yán)厲的）懲罰 （高高的）懸崖 （兇惡的）鷲鷹（尖利的）嘴巴 （快樂(lè)幸福的）生活 （五彩的）云霞【副詞】（堅(jiān)定地）回答 【量詞】一（片）混沌 一（條）縫 一（絲）微光 一（聲）巨響一（根）柱子 一（位）天神 一（顆）火星 一（只）鷲鷹一（陣）響聲 一（道）深溝 一（眼）泉水 一（場(chǎng)）雨九、關(guān)聯(lián)詞 他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。十、?？季湫?【比喻句】很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋?！九疟染洹克舫龅臍庀⒆兂闪怂募镜娘L(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明【擬人句】人類(lèi)的老祖

19、宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。【反問(wèn)句】為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？【感嘆句】天哪,太可怕了！十一、課文重點(diǎn)梳理1.盤(pán)古開(kāi)天地這篇神話傳說(shuō)講的是名叫盤(pán)古的巨人開(kāi)天辟地的故事。故事極富想象力，文字?jǐn)⑹鼍唧w而生動(dòng)。課文的脈絡(luò)非常清楚，分三個(gè)部分，先是講了盤(pán)古醒了以后所做的事，以及天地的不同變化；然后敘述天地分開(kāi)以后盤(pán)古所做的事；最后講了盤(pán)古倒下后發(fā)生的變化。 2.精衛(wèi)填海主要講了炎帝的女兒女娃在東海溺亡后化作精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的故事，贊揚(yáng)了精衛(wèi)鍥而不舍的精神。 3.普羅米修斯寫(xiě)了普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類(lèi)帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人

20、傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。 4.女?huà)z補(bǔ)天講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。十二、日積月累嫦娥 唐李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。十三、課文要求背誦的內(nèi)容精衛(wèi)填海 山海經(jīng)·北山經(jīng) 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。第五單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字嗅覺(jué) （xiù jué） 拯救（zhng） 無(wú)可奈何（nài） 扎煞（sh） 嘶啞（s y） 龐然大物

21、（páng） 鐵鏈（ti liàn） 攀登（pn）照相（xiàng） 辮子（biàn zi） 二、易寫(xiě)錯(cuò)的字嗅到 發(fā)呆 絨毛 鳥(niǎo)巢 牙齒 身軀 掩護(hù) 幼兒 搏斗 龐大 鐵鏈 發(fā)顫 攀登 猴子 鯽魚(yú) 紀(jì)念 辮子三、形近字幼幻 博搏 掩淹 級(jí)極 鏈練 猴喉 辮辯 四、近義詞拯救挽救 突然忽然 筆陡陡峭 汲取吸取五、反義詞緊張放松 龐大細(xì)小 筆陡平緩六、重點(diǎn)詞語(yǔ)無(wú)可奈何 白發(fā)蒼蒼 笑呵呵 七、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（鋒利）的牙齒 （嘶?。┑穆曇?（龐大）的怪物 （強(qiáng)大）的力量 （筆陡）的石級(jí) （白發(fā)蒼蒼）的老爺爺 【副詞】（極快）地飛 （猛烈）地?fù)u撼 （呆呆）地站

22、（無(wú)可奈何）地拍打 （絕望）地尖叫 （慢慢）地后退【量詞】一（場(chǎng)）搏斗 一（位）老爺爺 一（張）相片八、?？季湫?【比喻句】一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。九、課文重點(diǎn)梳理1.麻雀的作者是俄國(guó)的屠格涅夫，本文敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事。贊揚(yáng)了母愛(ài)的無(wú)私、偉大，抒發(fā)了作者對(duì)老麻雀的敬佩之情。2.爬天都峰的作者是黃亦波，課文敘述了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，一起爬上天都峰的事。故事揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。第六單元考點(diǎn)

23、梳理一、易讀錯(cuò)的字扳牛角（bn） 拳頭（quán） 捶背（ chuí ） 衣襟（jn）胳膊（bo） 恐怖（bù） 掐住（qi） 翅膀（bng）露面（lòu） 角色（jué ） 殷切（yn） 嫵媚（w mèi）羨慕（xiàn） 撇嘴（pi） 窩囊（nng） 哄笑（hng）笨拙（zhu） 瞌睡（k shuì） 砸鍋（zá gu） 陀螺（tuó luó）嵌上（qiàn） 旋轉(zhuǎn)（xuán zhun）綽號(hào)（chuò） 角錐（jio zhu）恍惚（hung h）嘲笑（

24、cháo） 帥氣（shuài） 潰?。╧uì）踱步（duó） 芥末（jiè） 芹菜（qín） 青蒜（suàn ） 辣椒（jio） 蓮藕（u） 紅薯（sh） 芋頭（yù） 二、易寫(xiě)錯(cuò)的字撫摸 甚至 跪下 拳頭 捶背 頑皮 脖子 脫鞋 大概 昏亂 握住 摔倒 憑借 掐住 窩囊 笨拙 逃跑 挖坑砸鍋 瞌睡 旋轉(zhuǎn) 自豪 潰敗 預(yù)料 帥氣 徹底 輝煌 三、多音字露 lòu（露臉） 角 jué（角色） lù（露珠） jio（直角）四、形近字摸模 概慨 掐餡 倆輛 練煉 鍋媧 豪毫 五、近義詞相信信

25、任 馬上立刻 頑皮淘氣 大概大約 恐怖恐懼 欺負(fù)欺侮 羨慕艷羨 殷切懇切 滿(mǎn)意愜意 笨拙愚笨嫵媚妖嬈 嘲笑譏笑 仍然依然 恍惚隱約 好像似乎六、反義詞相信懷疑 欺負(fù)愛(ài)護(hù) 頑皮乖巧 大概肯定 笨拙機(jī)靈 嘲笑贊美 潰敗凱旋 垂頭喪氣得意洋洋 七、重點(diǎn)詞語(yǔ)無(wú)緣無(wú)故 露露臉 垂頭喪氣 哄堂大笑 通情達(dá)理 接連不斷踱來(lái)踱去 黑道道 重整旗鼓 毫無(wú)怨言 顧名思義 不甘人后四處尋找 得心應(yīng)手 廢物利用 一顯身手 不倫不類(lèi) 不可預(yù)料搖頭晃腦 不敗之地 興致勃勃 不動(dòng)聲色 士氣大減 打頭陣 挑大梁 占上風(fēng) 破天荒 栽跟頭 敲邊鼓 開(kāi)綠燈 碰釘子 八、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（頑皮）的孩子 （結(jié)實(shí)）的漢子 （通情達(dá)理）

26、的老師（笨拙）的表演 （恍惚）的狀態(tài) （帥氣）的陀螺（輝煌）的時(shí)刻 （勝利）的滋味 （幸運(yùn)）的甜頭 【副詞】（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地站 （神氣）地走 （啪嗒啪嗒）地跑（輕輕）地提 （平白）地欺負(fù) （高興）地跳九、關(guān)聯(lián)詞 1.它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊！2.要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。3.因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑。4.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。十、?？季湫?【比喻句】他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中?！颈扔骶洹恳虼耍泻荛L(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不

27、到的地方去了?！緮M人句】大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。十一、課文重點(diǎn)梳理1.牛和鵝記敘了“我”在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周?chē)氖挛?，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。 2.一只窩囊的大老虎是作家葉至善回憶他童年時(shí)候，在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。按照課文的寫(xiě)作順序，可以歸納為三部分：期盼參加演出、飾老虎沒(méi)成功、尋找失敗根源。 3.陀螺這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻

28、的道理：人不可貌相，海水不可斗量。體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了作者對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情。十二、三字詞 打頭陣 挑大梁 占上風(fēng) 破天荒 栽跟頭 敲邊鼓 開(kāi)綠燈 碰釘子十三、日積月累 尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。 差之毫厘，謬以千里。 病從口入，禍從口出。 一言既出，駟馬難追。 比上不足，比下有余。第七單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字琵琶（pí pá） 出塞（sài） 催眠 （cu） 飛將（jiàng）崛起（jué） 模范（mó fàn） 淮河（huái） 訓(xùn)斥（chì）旦角（jué） 破綻

29、（zhàn） 蓄須（xù） 京劇（jù）被迫（pò） 糾纏（ji chán） 邀請(qǐng)（yo） 忍受（rn）騷擾（ro） 拒絕（jù） 簽訂（qin dìng） 妄想（wàng）延安（yán） 昔日（x） 春筍（sn） 茅屋（máo）土炕（kàng） 奧秘（ào mì） 輝煌（huáng） 一旦（dàn）明媚（mèi） 琳瑯（lín láng） 大義凜然（ln）英勇無(wú)畏（wèi）秉公執(zhí)法（bng） 剛正不阿（）

30、二、易寫(xiě)錯(cuò)的字出塞 秦朝 琵琶 醉酒 疑惑 嚴(yán)肅 清晰 胸懷贊嘆 效仿 租界 訓(xùn)斥 屈辱 糾纏 邀請(qǐng) 輝煌三、多音字 si（塞車(chē)）還 hái（還有） 寧 níng （安寧）要 yo（要求）塞 sài（邊塞）huán （歸還） nìng （寧可） yào（需要） sè（阻塞）四、形近字塞賽 秦奏 項(xiàng)頂 催摧 雄難 振震 崛掘懷壞 疑凝 凡幾 斥斤 訂釘 炕坑 煌蝗五、近義詞清晰清楚 堅(jiān)定堅(jiān)決 贊嘆贊揚(yáng) 隨便隨意 勸慰安慰懲處懲罰 訓(xùn)斥斥責(zé) 拯救挽救 知足滿(mǎn)足 逼迫強(qiáng)迫破綻漏洞 妄想妄圖 敬佩欽佩 探索探尋 明媚明朗 六、反義詞

31、清晰模糊 贊嘆挖苦 懲處獎(jiǎng)勵(lì) 結(jié)束開(kāi)始 普通特別 七、重點(diǎn)詞語(yǔ)光耀門(mén)楣 若有所思 為之一振 疑惑不解 難以忘懷 熱鬧非凡左顧右盼 聞名世界 干干凈凈 虛度生命 深居簡(jiǎn)出 蓄須明志 不堪其擾 斬釘截鐵 翩翩歸來(lái) 高樓大廈 雨后春筍 滿(mǎn)目琳瑯 毫不猶豫 頂天立地 燦爛輝煌 展翅飛翔 明媚春光 火紅太陽(yáng)志存高遠(yuǎn) 精忠報(bào)國(guó) 大義凜然 英勇無(wú)畏 視死如歸 鐵面無(wú)私 秉公執(zhí)法 剛正不阿八、詞語(yǔ)搭配【形容詞】（嚴(yán)肅）的問(wèn)題 （沉郁）的表情 （聞名世界）的藝術(shù)家（生活）的困頓 （戰(zhàn)爭(zhēng)）的危險(xiǎn) （隨時(shí)隨地）的騷擾（高超）的表演藝術(shù) （翩翩歸來(lái)）的燕子 （昔日）的春光（茁壯成長(zhǎng)）的小樹(shù) （叮咚）的流水 （梨花）的

32、清香（開(kāi)荒）的頭 （破舊）的茅屋 （溫?zé)幔┑耐量唬ㄓ钪妫┑膴W秘 （美妙）的交響 （頂天立地）的脊梁（金色）的理想 （明媚）的春光 （火紅）的太陽(yáng) 【副詞】（清晰而堅(jiān)定）地回答 （高興）地贊嘆 （斬釘截鐵）地說(shuō) （悄悄）地細(xì)聲吟唱 （高興）地宣布 九、關(guān)聯(lián)詞1.一到沈陽(yáng)，伯父就告訴他，沈陽(yáng)有些地方是外國(guó)人的租界，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒(méi)有地方說(shuō)理。2.他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。3.無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂。十、常考句型【反問(wèn)句】那不是我們中國(guó)的地方嗎？【反問(wèn)句】在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又

33、敢怎樣呢？【反問(wèn)句】只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？【反問(wèn)句】如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？【比喻句】像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)。【比喻句】一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿(mǎn)目琳瑯?！九疟染洹孔穼つ悖雍佣＿说牧魉?，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)?！九疟染洹孔穼ば拍?，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！十一、課文重點(diǎn)梳理 1.出塞是唐朝詩(shī)人王昌齡創(chuàng)作的一首七言絕句，此詩(shī)內(nèi)容主要是慨嘆遠(yuǎn)征之苦，良將之苦，體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)家國(guó)的愛(ài)重

34、和維護(hù)、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望與期盼以及對(duì)良將的信心；涼州詞是唐朝王翰創(chuàng)作的，渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場(chǎng)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情；夏日絕句是宋朝李清照的詩(shī)作，最后兩句詩(shī)人通過(guò)歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無(wú)恥行徑。 2.為中華之崛起而讀書(shū)這篇課文寫(xiě)的是周恩來(lái)少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為中華之崛起而讀書(shū)，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。 3.梅蘭芳蓄須一文贊揚(yáng)了京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳偉大的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。 4.延安，我把

35、你追尋是一首新體詩(shī)，作者是祁念曾，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。十二、日積月累別董大 唐高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？13、 課文要求背誦的內(nèi)容出塞 唐王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。涼州詞 唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？夏日絕句 宋李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。14、 課外拓展 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 周恩來(lái)第八單元考點(diǎn)梳理一、易讀錯(cuò)的字諸位（zh） 競(jìng)賽（jìng） 豹子（bào） 委派（pài）荒蕪（hung wú）官紳（shn） 徒弟（tú） 旱災(zāi)（hàn）巫婆（w） 灌溉（guàn gài） 開(kāi)鑿（záo） 求饒（ráo）流淌（tng） 媳婦（xí fu） 拜見(jiàn)（bài） 侯爺（hóu）熱敷（f） 骨髓（g su） 成績(jī)（jì） 拴?。╯hun）樂(lè)譜（yu