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文檔簡(jiǎn)介
1、九年級(jí)語文期中考試試卷姓名; 班級(jí); 總分; 一、積累與運(yùn)用。(30分) 1.下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是 (2分) ( )A.奢望(sh) 眩暈(xuàn) 謫守(zhé) 抽噎(y)B.潛形(qin) 褻瀆(xiè)妖蒨 (qiàn)謙遜(xùn)C.鹿砦(zhài)
2、 積忿(fèn) 磧口(qì) 契約(qì)D.西舫(fng) 梟鳥(xio) 笨拙(zhu) 木訥(nè)
3、 2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(2分) ( ) A.寒傖 端詳 得意洋
4、洋 驚慌失措 B.闊綽 醇厚 慢不經(jīng)心 心曠神怡 C.執(zhí)拗 隔漠 廣闊無垠&
5、#160; 如釋重負(fù) D.頎長(zhǎng) 滄桑 自慚形穢 游移不絕 3.下列加點(diǎn)詞語的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
6、0; ( ) A.摧枯拉朽(枯指枯草,朽指爛木頭 ) 豪氣干云(干指觸犯、接觸) B.有干時(shí)忌者(指觸犯當(dāng)時(shí)禁忌的人) 趨之若鶩(鶩指鴨子) C.你到午錯(cuò)的時(shí)候來領(lǐng)銀子。(午錯(cuò)指中午) 專管打降吃酒。(打降指打架) D.采
7、訪必工(工指精密、巧妙) 文筆恣肆(指言談、寫作等豪放不拘)4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(2分) ( ) A開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)
8、保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。 B他那崇高的品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。 C經(jīng)過大家的共同努力,使我們完成了制作網(wǎng)頁的工作。 D從這一刻起,中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。5.下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( ) &
9、#160; A.海明威苦心經(jīng)營(yíng)的就是如何在平靜的語氣中掩蓋內(nèi)心強(qiáng)烈的大幅度動(dòng)作。 B.經(jīng)歷了這么多悲歡離合和人世滄桑的亨利應(yīng)該有多么強(qiáng)烈的內(nèi)心震動(dòng)啊。 C.醫(yī)生反復(fù)地解釋,說不出口的歉意溢于言表,而亨利卻無關(guān)痛癢。 D.但是在這里,他徹頭徹尾無從說起。 6.依次填入下面文字橫線上的詞句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) (
10、160; ) 風(fēng)中的桂花香消散了, 。窗外那棵老槐樹,不知什么時(shí)候有了黃葉,風(fēng)一吹,黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來了, ,一半輕松,一半明快。 A.菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情
11、0; B.清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此 C.菊花的清香又飄起 旋落在窗 臺(tái)上 我心心情也如此 D.清香的菊花又飄起 在窗 臺(tái)上旋落 宛如我的心情7.下面對(duì)作者描述不正確的一項(xiàng)是(2分) &
12、#160; ( ) A.普希金,俄羅斯文學(xué)的開創(chuàng)者,他的假如生活欺騙了你既是對(duì)小沃爾夫的安慰,又是自己人生的座右銘,全詩洋溢著一種樂觀向上的生活情調(diào)。 B.莫泊桑,法國(guó)十九世紀(jì)后半期批判現(xiàn)實(shí)主義作家,項(xiàng)鏈一文塑造了一位愛慕虛榮,“一夜歡樂換來十年艱辛”的人物形象瑪?shù)贍柕隆?C
13、.茹志鵑,生于1925年,卒于1998年,當(dāng)代著名女作家,她的百合花塑造了一位熱心好客的新媳婦的形象。 D.歐陽修,唐宋八大家之一,曾是蘇軾的老師,醉翁亭記描寫了醉翁亭周圍環(huán)境及太守與客人游覽醉翁亭的經(jīng)過,表現(xiàn)了與民同樂的思想。8.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(2分) (
14、 ) A.只聽那人叫到:“老二住手!是我沖撞了你”。 B.他責(zé)備她的,只有兩個(gè)嗜好:愛看戲,愛假珠寶。 C.“先生,”他對(duì)商人說:“我想請(qǐng)您估估這件東西?!?#160; D.七、八歲的姑娘家,誰愿意落下這么個(gè)名聲?9. 古詩文填空。(8分) 戎馬關(guān)山北,
15、; 。 別有幽愁暗恨生, 。 ,綠煙滅盡清輝發(fā)。 李憑箜篌引中以四樣美
16、好的事物描摹聲音的句子是 , 。 花間一壺酒,
17、 。 水調(diào)歌頭 中秋中表達(dá)詩人美好祝愿的詩句是 , 。10.名著填空。(4分) 水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是( ),三國(guó)演義中“煮酒論英雄”的主要人物是(
18、; ),紅樓夢(mèng)中“教香菱學(xué)詩”的是( ),鋼鐵是怎樣煉成的這部作品的主人公是( )。11. 根據(jù)語境仿寫句子。(2分) 欣賞是一種領(lǐng)略,欣賞也是一種收獲。欣賞日出,自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量;欣賞大海,自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷;
19、60; ,得 分 評(píng)卷人 。二、閱讀與理解。(30分) (一) 閱讀岳陽樓記選段,完成第1216題。(11分)若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂
20、讒畏譏,滿目蕭然感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人,吾誰與歸! 12.下列加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)是:( )(2分)A檣傾楫摧 傾家蕩產(chǎn)
21、; B憂讒畏譏 樂以忘憂C去國(guó)懷鄉(xiāng) 觸目傷懷 D或異二者之為 神情異常13.解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。 (2分) (1)山岳潛形 潛:(2)薄暮冥冥 ?。?3)把酒臨風(fēng) 把:(4)予
22、嘗求古仁人之心 嘗:14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)浮光躍金,靜影沉璧。(2)微斯人,吾誰與歸?15.用原文語句填空。(3分)
23、60; 選文第段“是進(jìn)亦憂,退亦憂”一句中,“進(jìn)”指的是 , “退”指的是
24、; ;“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂,退亦憂”的原因是
25、; 。 16.登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情,作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分) (二)閱讀你是我最笨的學(xué)生,完成第1722題。(13分) 你是我最笨的學(xué)生畢業(yè)后我留在北京教書,父親閑著寂寞,便打電話托我買臺(tái)電腦,他要和我視頻聊天。我笑他,都50歲的人了,對(duì)電腦一竅不通,可得專門請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說,幾年前你是我的學(xué)生,現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好?我說那老爸你得認(rèn)真學(xué),我可沒時(shí)間手把手教你。父親呵呵笑著說,那是當(dāng)然,我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明
26、的學(xué)生,就像你給爸爸爭(zhēng)了光一樣。以后的每個(gè)周末晚上,我都被老爸硬拽到電腦前,起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)到了QQ號(hào),然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步,父親就有些懈怠,每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西,我覺得自己所費(fèi)的勁,幾乎比教班級(jí)里最笨的學(xué)生還要多,但父親的電 腦知識(shí),卻始終停在開著視頻,對(duì)著話筒和我呵呵說笑的程度。老爸似乎對(duì)自己的愚笨沒有絲毫的察覺,他胖胖的臉在視頻的鏡頭里,始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實(shí)踐啊,只是每個(gè)周末聽我講,之后一個(gè)星期就再也不摸電腦,那怎么行?父親照例在視頻里笑開了花,說,老爸其實(shí)很聰明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一
27、個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親,突然有點(diǎn)泄氣,想究竟是我這個(gè)老師不合格,還是父親真得太笨,對(duì)這樣先進(jìn)的知識(shí),完全沒有學(xué)會(huì)的細(xì)胞? 父 親所謂的進(jìn)步,也只能和我打字聊天為止。此后不管我怎么地努力,他都停在原地,再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼,就知道準(zhǔn)是又在叫父親上網(wǎng)了。有一天,她無意中笑著說,對(duì)待笨的學(xué)生,冷落有時(shí)侯比耳提面命的教導(dǎo)更管用的,為什么不試試呢?我欣然采納。老爸對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng),沒過一星期,他就撐不下去了,說姑娘你還是手把手的教教老爸吧,我這么一大把年紀(jì),比不上你們年輕人。后來見我無動(dòng)于衷,終于急了,竟然和我開始冷戰(zhàn)。我打電話給母
28、親,讓她轉(zhuǎn)告父親,像他這么笨的學(xué)生,我還是第一次碰到,都三個(gè)月了,打字還像牛車的速度,照這樣下去,我豈不是教他一輩子也教不會(huì)?母親聽完我的抱怨,嘆口氣,小聲道:孩子,其實(shí)你爸哪有那樣笨呀,他只是想多聽你說說話罷了,他要是什么都學(xué)會(huì)了,還怎么能認(rèn)你做老師?你每次在視頻上不耐煩地朝他囔,他都不急不躁,還笑著聽你講課,如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢,只是買了個(gè)能看見你的模樣的電話而已,他這么大年紀(jì)了,學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢?能和你面對(duì)面地聊天,對(duì)他來說,就已經(jīng)是精通電腦了呀!最笨的那個(gè)學(xué)生原來是我,笨到和父親面對(duì)面,看見他溫柔地沖我喋喋不休的笑啊笑,都不知道,他心里想著的,只是看看千里之外的我,是不是還好好的
29、,是不是還像他想念我一樣,將他放在心里最溫暖的地方。17.通讀全文后,想想作者為什么以“你是我最笨的學(xué)生”為題目?(2分)
30、;
31、; 18.第段劃線句中“老爸為什么總是心滿意足地笑”呢?(2分)
32、0;
33、0;
34、0; 19.第段“我可沒時(shí)間手把手教你”和第段“說姑娘你還是手把手的教教老爸吧”,這兩句中 “手把手”的具體含義是否相同?如果不同,各有什么意義?(3分) &
35、#160; &
36、#160; 20.第段中“這項(xiàng)政策”指的是什么?(2分)21.請(qǐng)你為文中的“我”,在聽到母親的一番話后,寫一段心理描寫。(不少于50字)(2分)
37、
38、 22.陳紅的一曲常回家看看,唱響了大江南北。老人們最牽掛的就是自己的子女。如果你是遠(yuǎn)在海外的游子,在父親節(jié)即將到來之時(shí),你將用什么方法來感激你的父親?你對(duì)父親最想說的話是什么? (2分)
39、60;
40、160;
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