幼兒園初級(jí)保育員自我檢測(cè)試題D卷附解析

1、絕密啟用前幼兒園初級(jí)保育員自我檢測(cè)試題 D卷 附解析考試須知：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿(mǎn)分為 100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱(chēng)。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。閱卷大|厚分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、保教人員的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）。:A研究能力B 、學(xué)習(xí)能力C 、管理能力D 、交往能力'2、記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情況，下一次

2、活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。A.室外活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料B .室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料C .本班設(shè)備，材料和物品的使用情況D .體育活動(dòng)的設(shè)備，物品和材料()OA.研究能力B學(xué)習(xí)能力 C管理能力D交往能力4、制止嬰幼兒吃手的好辦法是（）。A強(qiáng)行制止B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇5、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)（）。A均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光6、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒（）。A眼睛看著勺中的食物B .東張西望C .邊玩邊吃D .看碗3、保教人員的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的7、保

3、育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行（）A幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度8、幼兒（）的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了直不挑挑揀揀12、（） 為不正確的添飯方式。A.排隊(duì)自取飯菜B .用公共餐勺取飯菜C .挑挑揀揀 DD、以上都對(duì)R教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則G游戲活動(dòng)規(guī)則口本班的一日生活安排。覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A記憶B、注意C、思維D、感性9、冬季開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間是每次（）。A、6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右10、（）時(shí)嬰幼兒排尿量增大。1A.飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小B.飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小C.飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小D.

4、飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小11、恒牙的數(shù)量是（）。A20-32B、25-30C、14-28D、28-32D邊照顧進(jìn)餐邊掃地15、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的（）。A、增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C、使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展16、應(yīng)使用（）消毒體溫表。A.石灰B.過(guò)氧乙酸C.漂白粉D.日曬17、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的（）。A人格B、心理C、教育理論D、情感18、幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是（）。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生19、下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是（）。A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.教學(xué)游戲20、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要

5、是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）。A設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)21、使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是（）。A1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)22、毛巾的消毒方法是（）。A.洗滌劑洗滌B.肥皂洗滌C.清水洗滌D.煮沸消毒23、擦過(guò)的地面應(yīng)（）。A有水跡B、有水C、無(wú)水跡D、有擦痕24、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（）。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視25、保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了（）。A.與嬰兒一起吃B.幫助嬰兒吃C.嚼碎后喂給嬰兒D.讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作第7頁(yè)共5頁(yè)閱卷A潮卷入但分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）填空題（本題共22小題，每題

6、1分，共20分）1、幼兒園常用的通風(fēng)方式有（）和（）。2、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：（）、（）、（）、（）以及易于保潔和消毒。3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是（）人；中班（）；大班（）。4、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是（）。5、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）、（）。6、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的（）要求、（）要求和注意事項(xiàng)。7、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的（）以及）,選擇教育的內(nèi)容。8、欲配制5%的來(lái)蘇兒溶液75公斤，所需要來(lái)蘇兒原藥量和加水量分別是（）公斤和（）公斤。9、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的（）、（）。10、幼兒園

7、的消毒工作主要包括兩方面：一是（），二是（）。11、保育員可以采用（）判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后（）分鐘檢查幼兒是否尿床。12、進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹時(shí)，對(duì)年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用（）的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對(duì)年齡較大的幼兒應(yīng)（），結(jié)合幼兒的（），并滲透一定淺顯的道理，介紹要有（）性。13、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的（）、）、（）、（）等生活習(xí)慣和生活自理能力。14、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。15、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（），制定并實(shí)施與兒童（生理特點(diǎn)

8、）相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。16、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。17、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分鐘。18、84消毒液配制的程序是（）。A.根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量，計(jì)算所需要的加水量和藥量；B.準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；二|C.根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中二19、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于（），又要避免（）。20、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，對(duì)兒童的活動(dòng)情況要（）地記錄下來(lái)，不能作（）的判斷，應(yīng)該去（）兒童的行為表現(xiàn)，而不是（）兒童的行為表現(xiàn)。1、（）幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。2、（）門(mén)把

9、手、水龍頭應(yīng)每天消毒。3、（）幼兒的正常體溫為3737.5C。4、（）幼兒園圖書(shū)應(yīng)該擺放在書(shū)架上，書(shū)架的高度不限。5、（）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。6、（）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。7、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。8、（）教育與宗教相分離的原則，是我國(guó)的教育法確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國(guó)教育立法的一個(gè)重要原則。9、（）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。;10、（）在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴幼兒活動(dòng)。11、（）選購(gòu)幼兒玩具時(shí)，注意玩具的安全性是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。12、（）幼兒活動(dòng)結(jié)束后，大部分的

10、收拾，整理工作應(yīng)由保育員來(lái)完成。13、（）給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。14、（）被84消毒液消毒過(guò)的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。15、（）幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。閱卷大諄分1問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒的基本需要有哪幾種？2、保育員在幼兒游戲活動(dòng)時(shí)要做哪些工作?3、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是什么?4、全日觀察應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)？舉例：如發(fā)熱5、幼兒發(fā)熱的物理降溫法?溜卷A潺分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。2、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行?參考答案單選題（本題共25小題，每

11、題1分，共25分）1、A2、C3、A4、C5、A6、A7、A8、C9、D10、D11、D12、C13、C14、A15、D16、B17、A18、D19、B20、D21、D22、A23、C24、B25、D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)2、答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩3、25,30 人，35 人4、曬太陽(yáng)5、傳染源、傳播途徑、易感人群6、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生7、答案：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平8、答案：3. 75; 71 . 259、協(xié)調(diào)性、靈活性10、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒11、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、4012、答案：游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性13、飲食、睡

12、眠、盥洗、排泄14、安全，保護(hù)15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣16、開(kāi)窗通風(fēng)，紫外線燈照射17、1:20018、答案：A-B-C19、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷20、答案：如實(shí)、主觀、描述、解釋判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、V2、X3、X,改：正常為36.537.4C4、X5、X6、V7、X8、,9、X10、x11、V12、X13、x14、V15、,問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）認(rèn)識(shí)的需要；（4）尊重的需要；（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。2、答：1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料；2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；3）教

13、師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng)；4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。3、答：易沖動(dòng)易變化易感染易外露4、答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)熱時(shí)：觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。二5、答：1、頭部冷敷；2、酒精擦試。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類(lèi)行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能

14、力的自然表現(xiàn)。基于這種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過(guò)程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過(guò)程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的準(zhǔn)備，為后一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動(dòng)一書(shū)中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動(dòng)，這種自發(fā)性活動(dòng)通過(guò)與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。蒙臺(tái)梭利獨(dú)特的兒童觀盡管存在