《英語(yǔ)文體學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx

1、本科生課程大綱課程名稱英語(yǔ)文體學(xué)English Stylistics課程代碼050103201307課程屬性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)64 (32x2)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能,課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1. 課程描述：英語(yǔ)文體學(xué)是運(yùn)用文體學(xué)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)中各種英語(yǔ)語(yǔ)篇進(jìn)行描述、分析、進(jìn)而發(fā)現(xiàn) 并形成關(guān)于某一語(yǔ)篇文體特征、進(jìn)而提高學(xué)生的鑒別和賞析能力的科學(xué)。本課程針對(duì) 高年級(jí)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)，課程包括文體學(xué)的若干基本內(nèi)容：文體、文體學(xué)、常規(guī)、 偏離、選擇、前景化、普通文體學(xué)、文學(xué)文體學(xué)等。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握文 體學(xué)

2、的若干基本理論和方法，能夠利用這些理論方法并借助語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)篇進(jìn) 行分析和求解，進(jìn)而提升對(duì)英語(yǔ)文體的理解。2. 設(shè)計(jì)思路：本課程引導(dǎo)高年級(jí)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生通過(guò)文體學(xué)來(lái)探討和理解由英語(yǔ)語(yǔ)篇所驅(qū)動(dòng)的英 語(yǔ)學(xué)習(xí)、進(jìn)一步提高學(xué)生在英語(yǔ)文體學(xué)理論和應(yīng)用兩方面的發(fā)展途徑。課程內(nèi)容的選 取基于掌握較高的英語(yǔ)水平，基本具備英語(yǔ)語(yǔ)法能力，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面達(dá)到 了中高等水平，能夠不借助工具書閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、期刊、網(wǎng)絡(luò)中文學(xué)、文化、日常生 活、科普等文章并理解其主旨、大意，能夠聽(tīng)懂VOA和BBC的一般話題的新聞報(bào)道、 社論或特寫等，基本能夠看懂原版影視作品，已經(jīng)了解英語(yǔ)常用修辭手法等。課程內(nèi) 容包括三個(gè)模塊：

3、術(shù)語(yǔ)解析、片段文本分析和語(yǔ)篇層面的賞析，涉及文體學(xué)的基本概 念、皇家英語(yǔ)、小說(shuō)英語(yǔ)、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)、法律英語(yǔ)等，能夠體現(xiàn)文體學(xué)的基本特征。術(shù)語(yǔ)解析部分主要分析討論文體學(xué)中的基本概念，包括不同學(xué)者的定義、分類、例 證等。片段文本分析主要涉及高校英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生入學(xué)試題中的文體學(xué)試題的分析， 包括解題思路、參考答案、得分要點(diǎn)等。語(yǔ)篇層面的賞析包括不同語(yǔ)篇文體風(fēng)格的研究、專家學(xué)者針對(duì)某一文體特征進(jìn)行的 學(xué)術(shù)研究以及對(duì)文體學(xué)的應(yīng)用的觀點(diǎn)等。在講解過(guò)程中，以實(shí)用英語(yǔ)文體學(xué)（錢曖著）為藍(lán)本，但不拘泥于一種教材， 并根據(jù)文體學(xué)研究的發(fā)展和成果，博采眾長(zhǎng)，適量取舍和補(bǔ)充。3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：與英

4、語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等水平有關(guān)的聽(tīng)力、會(huì)話、精讀、泛讀、寫作 等基礎(chǔ)課程。二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文體學(xué)的基本理論，并可以應(yīng)用這些理論來(lái)分 析實(shí)際的語(yǔ)篇。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生還需要了解語(yǔ)言要根據(jù)不同的目的、不 同的語(yǔ)境、不同的場(chǎng)合、不同的領(lǐng)域和交際者要表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)的特性，學(xué)會(huì)根據(jù) 不同的語(yǔ)境和不同的用途來(lái)選擇合適的語(yǔ)言，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用中 的文體感，最終學(xué)會(huì)正確而恰當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z(yǔ)。到課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)能：（1）理清英語(yǔ)文體的基本概念、研究對(duì)象及范圍，理解并能夠講出英語(yǔ)文體學(xué)研 究的目的；（2）能夠大體知道文體學(xué)的發(fā)展歷程，熟悉文體學(xué)的發(fā)展方向，明白文體分析

5、的 詞匯、句法、語(yǔ)篇等層次;（3）能夠指出并欣賞他人英語(yǔ)寫作、翻譯等理解性活動(dòng)中的文體風(fēng)格；（4）針對(duì)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展小組研究（包括在日常生活的廣告、新聞報(bào)道等英語(yǔ)交際 過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等），并通過(guò)口頭報(bào)告或書面研究報(bào)告形式提供 研究結(jié)果；激發(fā)同學(xué)深入理解文體學(xué)所表達(dá)的人們處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)所遵循的理念，提 升提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須：（1）按時(shí)上課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)和測(cè)試。本課程將包 含較多的隨堂練習(xí)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核 的組成部分。（2）按時(shí)完成常規(guī)練習(xí)作業(yè)。這些作業(yè)要求學(xué)生

6、按書面形式提交，只有按時(shí)提交作 業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。（3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻(xiàn)和背景資料、案例分析、理論探討作業(yè)，其 中大部分內(nèi)容要求學(xué)生自己下載相關(guān)文本進(jìn)行閱讀，并以小組合作形式完成。這些作 業(yè)能加深對(duì)課程內(nèi)容的理解、促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對(duì)某些問(wèn)題和理論的 更深入探討。四、參考教材與主要參考書1、選用教材：實(shí)用英語(yǔ)文體學(xué)，錢曖著，北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2013年10月第8次 印刷出版。2、主要參考書：1 英語(yǔ)文體學(xué)與高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，2014,陳士法等著，長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)出版社。2 英語(yǔ)文體學(xué)引論，1987,北京：外語(yǔ)

7、教學(xué)與研究出版社。3 英語(yǔ)文體學(xué)要略，2000,王守元，濟(jì)南：山東大學(xué)出版社。4 語(yǔ)言的功能與文體，2005,張德祿，北京：高等教育出版社。五、進(jìn)度安排序號(hào)專題主題計(jì)劃 課時(shí)主要內(nèi)容概述實(shí)驗(yàn)實(shí)踐 內(nèi)容1Lecture 1 Invitations to stylisticsBasic concepts in stylistics4重點(diǎn)討論Style和stylistics的定 義，討論研究生入學(xué)考試中的兩 道文體學(xué)試題以及解題思路，分 析論文酒肆閑聊與國(guó)王英語(yǔ) 一文的文體特征等2Lecture 2 The royal EnglishPublic speech4重點(diǎn)討論 cohesion s coh

8、erence 和 cohesive devices 定義，討論. systemic functional grammar 的定 義等，講解研究生入學(xué)考試中的 兩道文體學(xué)試題以及解題思路、 討論肯尼迪就職演講的文體特征 等，觀賞電影羅馬假日，分析 皇室英語(yǔ)口語(yǔ)的文體特征等2分析、討論學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文“An acoustic analysis of* happy-tensing in the Queen s Christmas broadcastsf，等3Lecture 3 NovelsFiction appreciation2Onomatopoeiax Transitivity deviation的

9、定義，分析小喪的六大 要素等2解研究生入學(xué)考試中的兩道文體 學(xué)試題以及解題思路、討論，分 析外婆的口用家當(dāng)?shù)募拔镄?特征等2分析、討論學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文The sisters did her every imaginable injury: Power and violence in Cinderellan 等4Lecture 4 Scientific EnglishAcademic writings1討論 EST、ESP、EAP、scientific writing的定義，分析研究生入學(xué) 考試中的兩道文體學(xué)試題以及解 題思路等2分析沙漠之舟的文體特征， 觀賞BBC節(jié)目腦海漫游（5）, 分析科技英語(yǔ)

10、的口語(yǔ)特征等5Lecture 5 News ReportWriting Englishnews1講解 Parody、Journalistic English speech events register 的定義，討論新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的語(yǔ)篇模式等2分析研究生入學(xué)考試中的兩道文 體學(xué)試題以及解題思路，分析廣 島一一最可愛(ài)的城市一文的寫 作手法等6Lecture 6 Legal EnglishComprehending legal English2講解 rhyme、assonance、blank verse、formality、legal English 的定義，分析研究生入學(xué)考試中 的兩道文體學(xué)試題以及解

11、題思路 等2分析 The trial that rocked the world 一文中的法律英語(yǔ)的特點(diǎn)， 結(jié)合電影東京大審判，討論法律 英語(yǔ)的1 1語(yǔ)特點(diǎn)等7Lecture 7 argumentationHow to write argumentation4講解 genre、argumentation 的定 義，討論議論文的要素，分析研 究生入學(xué)考試中的兩道文體學(xué)試 題以及解題思路，分析論文：But what is a dictionary for一文 的文體特征等8Lecture 8 Stylistics in writing and translationFour principles

12、in English writing and translating2結(jié)合寫作、翻譯評(píng)卷的四個(gè)標(biāo) 準(zhǔn)：correctness、 appropriateness、 unity 和 coherence,總結(jié)文體學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué) 習(xí)的意義等六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 C : A.閉卷考試B.開(kāi)卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系：成績(jī)綜合評(píng)分體系比例1.課下作業(yè)、出勤、隨堂作業(yè)、課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)302.課程論文70總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1.嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問(wèn)題的方案正確、合理， 能提出不同的解決問(wèn)題方案。90

13、-100 分2.基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問(wèn)題的方案基本正 確、基本合理。70-80 分3.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問(wèn)題的方案基本不 正確、基本不合理。40-60 分4.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解 決問(wèn)題的方案。0-30 分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1.資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能 與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。90-100 分2.基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法， 能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。70-80 分3.做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和 想法，與其他同學(xué)