河大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三次月考試題及答案

1、.河大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三次月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：七年級(jí)語(yǔ)文上第三次月考卷第一部分1-3題 共14分1、根據(jù)要求填寫原句每題2分，共8分1. 雄兔腳撲朔，_。2. <<木蘭詩(shī)>>中寫戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗劇烈悲壯的句子是：_-3. 生活中處處有老師，但怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？孔子給了我們很好的啟示，他說(shuō)：“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。<<登飛來(lái)峰>>中“_。正好說(shuō)明了這個(gè)道理。2、古詩(shī)詞中，除了以上各句外，一定還有很多引起你情感共鳴的句子寫出其中一句。標(biāo)明出處，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出自己的理解。3分

2、句子：_-出處：_理解：_-4、魯智深去梁山保安公司應(yīng)聘，請(qǐng)你為他寫一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，不少于50字。3分_第二部分46分閱讀以下文字，答復(fù)后面問題。一論語(yǔ)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰：“溫故而知新，可以為為師矣。子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?、解釋句中加點(diǎn)的字。2

3、分人不知而不慍。學(xué)而不思那么罔。6、子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。4分有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？_三人行，必有我?guī)熝?。_7、 文中有些詞語(yǔ)已經(jīng)作為成語(yǔ)流傳下來(lái)，其中兩個(gè)表示虛心好學(xué)的成語(yǔ)是：2分_8、 唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒鏡可以知得失，由此可以聯(lián)想到本文中孔子的哪句話？2分_9、 用一個(gè)成語(yǔ)概括選文最后一那么的意思。2分_10、 從這六那么論語(yǔ)中，你看到了孔子怎樣的治學(xué)態(tài)度？2分_二 給人生加個(gè)意義那是一所很有名望的大學(xué)。從我的演講一開場(chǎng)就不斷地有紙條遞上來(lái)。紙條上提得最多的問題是-“人生有什么意義?請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話， 因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽過太多言不由衷的假話了。我念完這個(gè)紙條以后臺(tái)下響起了掌聲。我說(shuō)你

4、們今天提出這個(gè)問題很好，我會(huì)講真話。我在西藏阿里的雪山之上，面對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰川，如同一個(gè)茹毛飲血的原始人，反復(fù)地思索過這個(gè)問題。我相信，一個(gè)人在他年輕的時(shí)候，是會(huì)無(wú)數(shù)次地叩問自己-我的一生，到底要追索怎樣的意義?我想了無(wú)數(shù)個(gè)晚上和白天，終于得到了一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)地對(duì)大家說(shuō)，我思索的結(jié)果是人生是沒有任何意義的!這句話說(shuō)完，全場(chǎng)出現(xiàn)了短暫的寂靜，如同原野。但是，緊接著就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。那是我在演講中獲得的最熱烈的掌聲。在以前，我從來(lái)不相信有什么“暴風(fēng)雨般的掌聲這種話，覺得那只是一個(gè)拙劣的比喻。但這一次，我相信了。我趕快用手做了一個(gè)“暫停的手勢(shì)，但掌聲還是綿延了假

5、設(shè)干時(shí)間。我說(shuō)，大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說(shuō)完。我說(shuō)人生是沒有意義的，這不錯(cuò)，但是-我們每一個(gè)人都要為自己確立一個(gè)意義!是的，關(guān)于人生意義的討論，充滿在我們的周圍。很多說(shuō)法，由于熟悉和重復(fù)， 已讓我們-從熟視無(wú)睹滑到了厭煩?？墒?，這不是問題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無(wú)論它多么正確，假如它不曾進(jìn)入你的心理構(gòu)造，它就永遠(yuǎn)是身外之物。比方我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過人生意義的答案。在此后漫長(zhǎng)的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也都不斷地向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人把這種外在的框架，當(dāng)成了自己的標(biāo)桿、并為之下定了奮斗終身的決心?那一天完畢講演之后，我聽到有同學(xué)說(shuō)，他覺得

6、最大的收獲是聽到一個(gè)活生生的中年人親口說(shuō)，人生是沒有意義的，你要為之確立一個(gè)意義。其實(shí)，不單是中國(guó)的年輕人在目的這個(gè)問題工漂浮不定，就是在美國(guó)的著名學(xué)府哈佛大學(xué)，有很多人在青年時(shí)代也大都未確立自己的目的。我看到一那么材料，說(shuō)某年哈佛的畢業(yè)生臨出校門的時(shí)候，校方為他們做了一個(gè)有關(guān)人生目的的調(diào)查，結(jié)果足27的人完全沒有目的，60的人目的模糊，10的人有近期目的，只有3的人有著明晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的。25年過去了，那3的人不懈地朝著一個(gè)目的堅(jiān)韌努力，成了社會(huì)的精英，而其余的人，成就要相差很多。11本文的中心論點(diǎn)是： 3分12作者為什么認(rèn)為“人生是沒有任何意義的?3分13文中結(jié)尾列舉的事例有什么作用?3分14

7、請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述怎樣的人生才有意義，然后舉例并作簡(jiǎn)要分析。4分三題目：兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。可是在候車廳等車時(shí)，都又改變了主意， 因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō)，上海人精明。外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進(jìn)了火坑。去北京的人想，還是工海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的?我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的時(shí)機(jī)。于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽?。原?lái)要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個(gè)月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的

8、太空水可以白喝，而且大商場(chǎng)里歡送品味的點(diǎn)心也可以白吃。去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?。干什么都可以賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢。只要想點(diǎn)方法，再花點(diǎn)力氣都可以賺錢。憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑上地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土的名義， 向不見泥土而又愛花的工海人兜售。 當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五個(gè)元錢。一年后，憑“花盆土他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。抱立即抓住這一空當(dāng)，買了人宇梯、水桶和抹布，

9、辦起一個(gè)小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海開展到杭州和南京。前不久，他坐火車去北京考察清洗市場(chǎng)。在北京車站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵?，他們?cè)鴵Q過一次車票。15整體感知：1請(qǐng)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說(shuō)的標(biāo)題 2分A偶遇 B換票的悲劇 C換票 D成功與失敗2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。2分16小說(shuō)描寫了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用?4分第一次相遇：第二次相遇：17通讀全文，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。4分成功者：拾破爛的人：18品讀小說(shuō)至段，寫出自己的感悟。3分19問題探究：假設(shè)當(dāng)

10、初兩個(gè)打工者沒有“換票，小說(shuō)的結(jié)局又會(huì)怎樣呢?為什么?4分轉(zhuǎn)貼于 265考試網(wǎng)三、寫作40分20閱讀下面的文字，按要求作文。著名作家畢淑敏說(shuō)，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有安康，沒有金錢，但我們必須有心情。假如你渴望安康和美麗，假如你珍惜生命的每一寸光陰，假如你愿為這世界增添晴朗和歡樂，假如你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。請(qǐng)以“有個(gè)好心情為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限假設(shè)寫詩(shī)歌那么不得少于25行，要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。參加初一學(xué)習(xí)小組 更多精品資料 免費(fèi)奉送！七年級(jí)

11、語(yǔ)文上第三次月考卷第一部分略第二部分5、怨恨、惱怒 迷惑、迷惘 6、略7、不恥下問 學(xué)而不厭8、擇其善者而從之，其不善者而改之9、擇善而從10嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、謙虛進(jìn)取11給人生加個(gè)意義或“人生是沒有意義的，你要為之確立一個(gè)意義。121因?yàn)槿松囊饬x往往是別人附加的，不一定就納入自己的心理構(gòu)造。2大多數(shù)人根本上目的模糊或是沒有目的。意對(duì)即可13強(qiáng)調(diào)人生要有目的，沒有目的或目的不明確是很難獲得成功的。意近即可14有理想，有抱負(fù)，可以造福于社會(huì)的人生才有意義。意近即可如：周恩來(lái)從小就樹立了“為中華崛起而讀書的遠(yuǎn)大理想，并為之堅(jiān)持不懈地奮斗。151C 2小說(shuō)表達(dá)了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。意近即可161