北師大版六年級語文下冊課文內(nèi)容填空專項加深練習(xí)題含答案

1、北師大版六年級語文下冊課文內(nèi)容填空專項加深練習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會想起詩句“盈盈一水間，_”；月圓之夜，唐代詩人王建感慨“今夜月明人盡望，_”；寒食之夜，詩人韓翃用“_，_”來諷刺權(quán)貴。2古人告誡我們：“_，_！”少年是做學(xué)問的最好時光，切勿荒廢。3俗話說“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，作家_在北京的春節(jié)一文中，用他的“京味兒”語言，描繪了老北京過春節(jié)的情景，其高潮是在_、_、_這三個時間點(diǎn)。二、 積累運(yùn)用。1_，不知秋思落誰家。2誰道人生無再少？_！3_，要留清白在人間。4良藥苦口利于病，_。5_，更有早行人。6茍利于

2、民，_；茍周于事，不必循舊。7燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；_，有再開的時候。8在課文的引領(lǐng)下，我們認(rèn)識了許多人物，如：_的魯濱遜，臨危不懼的李大釗，_的孔子。三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_的桑娜夫婦，_的老支書，_的狼牙山五壯士，_的郝副營長；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_的草原，觀看了_的開國大典，見到了_的丁香花2.六月二十七日望湖樓醉書中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是：_，_。3._，三軍過后盡開顏。4.丁香結(jié)一文從顏色、_、_三個方面描寫了丁香花，表達(dá)了作者的生活_態(tài)度。四、 課文內(nèi)容回顧。1.匆匆是_寫的一篇散文，課文先寫_的特點(diǎn)，接著

3、寫自己的日子怎樣來去匆匆，稍縱即逝，細(xì)膩地刻畫了_。作者最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆“_”，流露出作者對時光匆匆流逝的_以及要_的決心。2.那個星期天記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于_而一次次爽約的往事，表現(xiàn)了孩子_的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚_的辛勞。五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._，無邊光景一時新。2._，萬紫千紅總是春。3.竹節(jié)人回憶了童年時代“我”和伙伴們_、_、_等幾件趣事。全文表現(xiàn)了_。4.宇宙生命之謎介紹了人類探索地球之外_的艱難歷程，說明至今為止，地球之外_仍然是一個未解之謎，表明了_。5.橋一文記敘了_在洪水到來之際，沉著地指揮村民撤離，最后把生的希望留給別人，自己卻被洪水沖走的故

4、事，表現(xiàn)了他在危難面前_、_、_的崇高精神。六、 按課文內(nèi)容填空1“ _ ，_”這正是曹植視死如歸的愛國精神的體現(xiàn)。2欣賞著迷人的春景，我們會不覺地吟誦朱熹的名句“ _，_！”3毛澤東在七律 長征詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是“_，_！”4“_，_”，表達(dá)了作者_(dá) 對即將到來的豐收之年的喜悅。5草原第一自然段按_順序來寫，先寫了_、_，再寫了_、_、_，勾畫出一幅遼闊美麗的草原風(fēng)光圖。 6十五從軍征一文中表現(xiàn)從征歷史之久的詩句是“_，_ ”。七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼

5、呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。這句話是_描寫，寫出了_。請運(yùn)用所學(xué)的方法，寫一個類似的情景。_2他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。_的海面上，霎時間_了銀光。這是皮鞋匠聽貝多芬彈奏_時產(chǎn)生的_，從中我們可以感受到樂曲的旋律是_的，貝多芬之所以彈奏這首曲子是因為_3橋和窮人都是_（體載），讀這一類的文章要關(guān)注_、_，感受人物形象。這一學(xué)期我讀過這一體裁的書籍有_（作者）的_。八、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1夏天里的成長這篇課文圍繞“_”這句話來寫，主要運(yùn)用_的修辭手法，告訴我們_的道理。2寫文章要先確立中心，古時梁朝的蕭統(tǒng)說得很好：以立意為宗，_。3盼這篇課文寫的是“我”盼_的

6、故事，課文以“_”為線索，以_的視角來敘述事情的經(jīng)過，圍繞中心描述了“我”_、_、沒法出門盼雨停和_幾個事例，表現(xiàn)了“我”天真可愛、活潑好動的性格特點(diǎn)。九、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.焦裕祿為人民“_，_”的精神萬古流芳。（填諸葛亮名句）2.江南春一詩中的“_”,寫出了江南所特有的畫面。一個“風(fēng)”字讓人仿佛感到暖暖的春風(fēng)拂在臉上。你知道寫春風(fēng)的詩句還有哪些嗎？試寫一句：_。3.論語中有一句話：“四體不勤，五谷不分?！边@里的“五谷”通常指_、_、_、菽、_。4.魯迅的名言“_，_”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。十、 按照課文內(nèi)容填空。1.少小離家老大回,_。兒童相

7、見不相識，_。2.人固有一死, _，_。3.窮人這篇文章是_國作家_寫的。他的代表作_是世界文學(xué)中的不朽名作。4.橋這座橋，不是一座小小的木橋，而是一座_，一座_之橋。全文贊揚(yáng)了老支書_的崇高品質(zhì)。十一、 按要求填空。1.草原一文按照_的順序?qū)懙?，表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的_。2.橋這篇課文塑造了一位普通的_的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把_，將村民們送上了生命橋。3.窮人是俄國作家_的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫_的美好品質(zhì)。4.盼這篇文章中“我”盼的是_5.開國大典記敘了_年_月_日首都北京舉行開國大典的盛況，表達(dá)了中國人民對中華人民共和國誕生的_之情。十二、 根據(jù)課

8、文內(nèi)填空。1“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@句話選自課文_，這句話的意思是_。2“有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨?！本渲小按麽浴笔翘拼腳家，這句話的意思是_。這個故事諷刺了那些_。3月光曲講述了_國著名音樂家_因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事，作者借這個美麗動人的傳說，既表現(xiàn)了音樂家_，又表現(xiàn)了他_，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠_，更要依靠_。文章熔_、_、_于一爐，集文字美、情感美、意境美于一體。4京劇是我國的國粹，京劇趣談一文作者從_和_兩個方面介紹了京劇的特點(diǎn)。十三、 根據(jù)課文

9、內(nèi)容填空。1兩小兒辯日選自_，講述了孔子?xùn)|游路遇兩小兒在爭論，一兒認(rèn)為_，一兒認(rèn)為_，就連孔子也無法裁決，體現(xiàn)了兩小兒_和孔子_的精神。2匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“_”二字，刻畫了_流逝的蹤跡，表達(dá)了作者_(dá)。十四、 閱讀課文，完成練習(xí)。1臘八粥是作家_的作品，寫出了一家人_的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的_和對家庭親情的_。2八兒的心理活動變化構(gòu)成了本課的人物線索，從 _到_到_ ，再到_。3課文主要通過八兒的_、_、 _的描寫，刻畫了一個 _的兒童形象。 4課文圍繞臘八粥主要寫了_ 、_兩件事，其中 _這件事寫得詳細(xì)， _這件事寫得簡略。這樣寫的好處是 _。5寫

10、2句有關(guān)兒童的古詩。1. _ ，_ 。2. _ ，_ 。十五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1通過這段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了開國大典中_的氣氛；欣賞了_的草原和_的故宮博物院；認(rèn)識了_的狼牙山五壯士，_的桑娜和_的老支書。2七律·長征是毛澤東同志寫的一首七言律詩，其中表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻的詩句是：“_，_。”十六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1草原一文按照時間順序描寫了草原風(fēng)光、_、_等畫面，不僅表現(xiàn)了草原的_美，還表現(xiàn)了草原的_美，全文處處流露出作者的_之情。2“卷地風(fēng)來_，_?！边@是_代詩人_所作的_中的詩句。詩中的“湖”指的是我國著名的_。3“_，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，_?！边@首

11、詞的作者是_代詞人_。上闕寫_（時間）的景物，通過明月、_、_、_、稻花、蛙聲等景物，描繪了一幅農(nóng)村夏季月夜圖。十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1在草原一課中，作者（人名）_描寫了：“在天底下，_，而并不茫茫。四面都有小丘，_，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都_。2_，水村山郭酒旗風(fēng)。_，_。這首詩的題目是江南春，作者是唐朝的_。3我的伯父魯迅先生一課作者回憶了有關(guān)魯迅先生生前的五件事，分別可以概括為_，_，燃放花筒，_，關(guān)心女傭。答案1、脈脈不得語 不知秋思落誰家 日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家 少壯不努力 老大徒傷悲 老舍 除夕 正月初一 元宵2、今夜月明人盡望 門前流

12、水尚能西 粉骨碎身渾不怕 忠言逆耳利于行 莫道君行早 不必法古 桃花謝了 不畏艱險 實(shí)事求是3、樂于助人 舍己救人 視死如歸 為國捐軀 景色秀麗 隆重莊嚴(yán) 茂盛潔白 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 更喜岷山千里雪 樣子 氣味 積極樂觀4、朱自清 日子匆匆而過，一去不返 時間流逝的足跡 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 無奈和惋惜 惜時奮進(jìn) 家務(wù)繁忙 由期待不已到希望落空而失望 忙于家務(wù)5、勝日尋芳泗水濱 等閑識得東風(fēng)面 做竹節(jié)人 玩竹節(jié)人 老師沒收竹節(jié)人 竹節(jié)人游戲給人們帶來的樂趣和作者對童年時期快樂生活的懷念之情。 是否有生命存在 是否有生命存在 人們對未知領(lǐng)域不懈探求的精神。 老支書（老漢 無

13、私無畏 不徇私情 英勇獻(xiàn)身6、捐軀赴國難 視死忽如歸 等閑識得東風(fēng)面 萬紫千紅總是春 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 鄉(xiāng)村生活的熱愛之情 從上到下 天空 空氣 小丘 平地 羊群 十五從軍征 八十始得歸7、動作 同學(xué)們?nèi)朊缘臉幼?一位扎著高馬尾的小姑娘，右手拖著下巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想什么，在時甩甩垂到額前的劉海，有時扶扶那滑落到鼻梁的眼鏡，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。 水天相接 微波粼粼 灑滿 月光曲 聯(lián)想 優(yōu)美 盲人姑娘想親耳聽聽貝多芬是怎樣彈奏的，可是音樂會的人場券太貴，他們又窮。 小說 情節(jié) 環(huán)境 魯迅 少年閏土8、夏天是萬物迅速生長

14、的季節(jié) 排比 人也要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長 不以能文為本 下雨天穿新雨衣出門 新雨衣 孩子 有了雨衣盼變天 下起了雨盼外出 盼來雨天快樂出門9、鞠躬盡瘁 死而后已 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 示例：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 稻 麥 黍 稷 無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫10、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 笑問客從何處來 或重于泰山 或輕于鴻毛 俄 列夫托爾斯泰 戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活 生命之橋 將黨和群眾緊密聯(lián)系在一.起的心靈之橋 老支書無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身11、事情發(fā)展的順序 深情厚誼 老共產(chǎn)黨員 死的危險留給自己和兒子 列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人 盼下雨，

15、好穿上新雨衣。 1949 10 1 激動和自豪12、伯牙鼓琴 鍾子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了 畫 其中有一幅是戴嵩畫的斗牛圖，（杜處土）尤其珍愛。他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著 憑空想象的外行人 德 貝多芬 對窮苦人民的同情與熱愛 卓越的才華 豐富的想象力 高尚而真摯的感情 傳說 美景 深情 馬鞭 亮相13、列子·湯問 太陽在早晨離人近 太陽在中午離人近 善于觀察，喜歡探索 實(shí)事求是 朱自清 匆匆 時間 對時光流逝的無奈和惋惜14、沈從文 其樂融融 熱愛 眷念 急切 好奇 期待 心滿意足 語言 動作 心理活動 干凈、純粹、天真、爛漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出臘八粥的美味和對臘八粥的喜愛之情。 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋1