上海市金山區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)初二物理 （滿分100分 時(shí)間70分鐘） 一、選擇題（每小題2分,共20分）1.下列物體中，質(zhì)量接近200克的是 A. 一只雞蛋 B. 一大瓶飲料 C. 一只手機(jī) D. 一只雞2. 下列各變化中，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 A. 小樹(shù)長(zhǎng)高 B. 汽車(chē)行駛 C.樹(shù)葉發(fā)黃 D. 水溫升高3. 圖1中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是 A.透過(guò)樹(shù)林的陽(yáng)光圖1 B.鏡中的人像C.倒映在湖中的橋D.看見(jiàn)海面下的冰山4. 屬于光的三原色的是 A. 白光 B. 紫光 C.黃光 D.紅光 5. 中國(guó)達(dá)人秀節(jié)目中，歌手模仿其他明星的演唱，主要是模仿他們的 A.

2、音調(diào) B. 音色 C.響度 D. 頻率6. 如圖2所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是A.浴室腳墊做得凹凸不平圖2B.防滑地磚表面較粗糙C.輪滑鞋裝有滾輪D.旅游鞋底有花紋7. 俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”。這句話反映的物理知識(shí)是 A. 一個(gè)巴掌不會(huì)振動(dòng)，所以不會(huì)發(fā)聲 B. 一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用 C. 只有當(dāng)兩個(gè)物體接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用 D. 聲音是由力產(chǎn)生的8. 如圖3所示，小明同學(xué)提著溜溜球靜止不動(dòng)，下列屬于平衡力的一對(duì)是 A. 繩子對(duì)溜溜球的拉力與溜溜球所受的重力 B. 手對(duì)繩子的拉力與溜溜球所受的重力 C. 繩子對(duì)溜溜球的拉力與溜溜球?qū)K子的拉力圖3 D. 溜溜球?qū)K子的拉力與溜溜球所

3、受的重力9. 圖4中的測(cè)力計(jì)在兩個(gè)水平拉力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力的大小均為F，則該測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 A. 0 B. F/2 C.F D. 2F圖4圖510. 圖5中，A為物體，B為光屏上清晰的像，那么凸透鏡的焦距 A. 可能在1015厘米之間 B. 可能在1530厘米之間 C. 可能大于20厘米 D. 可能在2030厘米之間 二、填空題（32分）11. 在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是 ，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ，時(shí)間的主單位是 ，質(zhì)量的主單位是 。12. 人說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音是靠聲帶的 ，通常情況下，人們彼此之間能聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話的聲音是因?yàn)槁暡ㄍㄟ^(guò) 這種介質(zhì)傳播的緣故。太空中通話用無(wú)線電波，是因?yàn)槁?/p>

4、音在真空中 傳播（選填“能”或者“不能”）。而在空蕩的大房間說(shuō)話，通常由于 現(xiàn)象會(huì)聽(tīng)到自己的話被多次重復(fù)。13. 圖6中，身高1.6米的某同學(xué)站在平面鏡前，鏡中的像離她2米，則她離鏡面 米，當(dāng)她后退0.5米時(shí)，鏡中像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。若用照相機(jī)給她拍照，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于 ，如圖7所示；她后退時(shí)，照相機(jī)所成像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 14. 唐朝著名詩(shī)人儲(chǔ)光羲的釣魚(yú)灣中有一句詩(shī)詞“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散”。如圖8，詩(shī)人看到的潭底和水中的魚(yú)都是 像，這是光的 現(xiàn)象，是光從 斜射入 時(shí)發(fā)生的。圖9圖8圖7圖615. 圖9所示，近年來(lái)高鐵飛速發(fā)展，東

5、起上海、西至昆明的滬昆高鐵也將于明年底貫通，全長(zhǎng)2264千米，設(shè)計(jì)速度350千米/小時(shí)。若以設(shè)計(jì)時(shí)速勻速行駛0.2小時(shí)，通過(guò)的路程為 千米。以高鐵為參照物，座位上的乘客是 的。列車(chē)到站后，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，由于具有 列車(chē)仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。最終依靠剎車(chē)讓列車(chē)完全停下來(lái)，說(shuō)明力可以 。16. 速度是用來(lái)表示物體 的物理量。已知甲、乙兩小車(chē)（m甲m乙）在同一水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們同時(shí)同地反向出發(fā)，s-t圖像如圖10所示。乙車(chē)的速度為 米/秒；運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距 米；甲車(chē)的慣性 乙車(chē)的慣性（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（a）圖11圖1017. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量 的儀器。某同學(xué)拉著紙帶

6、與2牛重物通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打出的點(diǎn)如圖11（a）所示，可知拉力的大小為 牛，重物所受合力為 牛。若該同學(xué)用5牛的拉力，則打出來(lái)紙帶是 （選填“b”或“c”）。（a）18. 如圖12（a）所示，將一根原長(zhǎng)為L(zhǎng)的彈簧的一端固定在墻面上，分別拉彈簧的另一端，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖12（b）和（c）所示。（b）分析比較圖（a）和（b）可知， 。（c）分析比較圖（b）和（c）可知，當(dāng)力的大小和方向圖12 相同時(shí)， 和 有關(guān)。3、 作圖題（12分）19. 重3牛的物體用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖13畫(huà)出它所受的重力。20. 在圖14中，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像A'B

7、9;。21. 在圖15中，根據(jù)光通過(guò)透鏡前后的方向，填上適當(dāng)類(lèi)型的透鏡。AB圖14圖13圖16圖15FO22. 某物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知力F如圖16所示，試用力的圖示法畫(huà)出水平方向受到的摩擦力。四、計(jì)算題（14分）23.超聲波在海水中的傳播速度為1450米/秒，某探測(cè)船發(fā)出超聲波后確定沉船在1160米的海底，求探測(cè)船發(fā)出超聲波到回收信號(hào)所用的時(shí)間。24. 質(zhì)量為10千克的物體在水平向右拉力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知受到的摩擦力是車(chē)重的0.2倍。求：物體的重力；拉力的大?。蝗衾Ψ较虿蛔?，大小為21牛，物體在水平方向上所受合力大小及方向。5、 實(shí)驗(yàn)題（22分）25. 如圖17（a

8、）所示器材的最小分度值是 牛。（b）圖中物體的長(zhǎng)度是 厘米。用天平測(cè)鐵塊質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)中有20克的砝碼一個(gè)、10克的砝碼二個(gè)，游碼位置如（c）圖所示，則該鐵塊的質(zhì)量是 克。若拿到月球上去測(cè)量，鐵塊的質(zhì)量將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。（c）（b）（a）圖1726. 圖18中研究聲波的產(chǎn)生和傳播的是圖 （填字母）。圖19中某同學(xué)固定鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小不同的力撥動(dòng)，可以研究 與 的關(guān)系；若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，還可以改變聲音的 。（b）發(fā)聲的音叉能濺起水花（a）敲鼓時(shí)，鼓面上的紙屑跳動(dòng)圖19（c）吹響吸管，不斷剪短圖18圖2027. 圖20在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。 為了確

9、定像的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)采用 作為平面鏡， 并從 位置觀察（選填“A”、“B”或“C”）； 為確定像的虛實(shí)，需在 位置放一個(gè)光屏，并在 位置觀察光屏上是否有像（均選填“A”、“B”或“C”）。28. 平衡狀態(tài)是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖21（a）所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，是研究這兩個(gè)力是否 ；圖21（b）研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，要讓物體在水平木板上做 運(yùn)動(dòng)，然后根據(jù) 測(cè)出滑動(dòng)摩擦力。圖21（a）（b）29.某同學(xué)研究物體在地球上受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)器材有：托盤(pán)天平，彈簧測(cè)力計(jì)，三個(gè)相同的鉤碼和三個(gè)相同的沙袋。他得到如表一和表二所示的數(shù)據(jù)： 專(zhuān)心-專(zhuān)

10、注-專(zhuān)業(yè) 表一 鉤 碼 表二 沙 袋實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(千克)重力（牛） 10.22.020.33.030.44.0實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(千克)重力（牛）40.22.050.33.060.44.0分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6）中重力與質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可以歸納出的初步結(jié)論是：相同材料的物體， 。分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）的數(shù)據(jù)，可以歸納出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的物體， 。 進(jìn)一步分析比較表一和表二中重力和質(zhì)量的關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是： 。班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -密 - - - - - - - - - - -

11、 - - - - - - - - - - -封 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -線 - - - - - - - - - - - - - - - - -初二物理答案 一、選擇題（每題2分，共20分）12345678910CBADBCBACA二填空題（共32分）11(1) 米 ；(2)刻度尺；(3)秒；千克。12振動(dòng)；空氣；不能； 回聲。13 1；不變 ；凸透鏡；變小 。14虛；折射；水；(16)空氣。1570 ； 靜止 ； 慣性 ；(20) 能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。16(21）運(yùn)動(dòng)快慢程度；(22)0.6；(23)6；(24)大于。17(25） 時(shí)間；(26)2；(27)0；(28)c 。18（29） 力能使物體發(fā)生形變 ； （30） 力的作用效果 ；力的作用點(diǎn) 。三作圖題（每小題3分共12分） （略）四計(jì)算題（第26題5分、第27題9分，共,14分）23 t=2t單程=2×0.8s=1.6s24 F=f=0.2G=0.2×98N=19.6NF合=F-f=21N-19.6N=2.4N 方向：水平向右五實(shí)驗(yàn)題