人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末分課復(fù)習(xí)資料

1、人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末分課復(fù)習(xí)資料                                    第一單元第一課一復(fù)習(xí)生詞二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。四、抄寫(xiě)窗外安靜的句子。（讀書(shū)讀得認(rèn)真）五、字音、字形        傣昌戴

2、（戈）舞（）六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）第二課一、生詞二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。三、課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很?chē)?yán)肅。引人注目：引起人的注意。第三課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音           二、生詞三、背誦課文第二自然段，這段寫(xiě)了什么？（天都峰又高

3、又陡）四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）五、多音字SI似乎互相似相          SHI似的相片園地一一、我的發(fā)現(xiàn)真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)假放假好愛(ài)好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向二、背小兒垂釣             三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字四、用下面兩個(gè)詞造句               

4、; 十分：好像：第二單元第五課一、讀課文二、寫(xiě)生詞             三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低四、把課文描寫(xiě)灰雀的句子背下來(lái)（公園里有一棵高大的非常惹人喜愛(ài)）六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）第六課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、會(huì)寫(xiě)生詞三、易聽(tīng)寫(xiě)的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）六、高爾基的三

5、步曲：童年在人間我的大學(xué)第七課1、熟讀課文        2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)         3、容易錯(cuò)的字：旅  考  遺4、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）6、課后資料袋    兩朵彩云園地二一、引用人物對(duì)話的不同形式    

6、60;   二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫(xiě)興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）   處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之三、我會(huì)填  讀  記            四、聞雞起舞意思   ，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。第三單元第九課一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)二、解釋蕭蕭（風(fēng)聲）  挑（捉）  籬落（籬笆）  九月九日（重陽(yáng)節(jié)）  山東（華

7、山以東）  獨(dú)（單獨(dú)）  異（別的，其他的）  逢（遇到  碰到）  倍（加倍）遙（遙遠(yuǎn)）三、詩(shī)句意思（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃ㄗ髡咭粋€(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）第十課一、課文     二、詞語(yǔ)     三、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏    放風(fēng)箏   找風(fēng)箏）四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句（1、我們精心做著2、我們依舊快活3

8、、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著4、我們都哭了）五、背課文40頁(yè)第二自然段   六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹第十一課一、讀準(zhǔn)字音 ：匙  繽  扇  頻  裳二、詞語(yǔ)    三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬）  四、背第三題的兩個(gè)比喻句    五、收集描寫(xiě)秋天的詞句第十二課振動(dòng)  歌韻  叮嚀  掠過(guò)  歌吟

9、0; 遼闊  音樂(lè)廳  綻開(kāi) 匆匆園地三1、背寫(xiě)表示詞語(yǔ)   2、背對(duì)對(duì)子   3、復(fù)習(xí)我會(huì)填  4、用關(guān)聯(lián)詞填空1、（        ）從早晨玩到下午，（            ）我們累壞了。2、風(fēng)箏（      ）做好了，卻什么也不像，（        &

10、#160;   ）我們依然快活。第四單元第十三課一、字音（凌  綻  灼  燥） 二、詞語(yǔ)      三、背課文第2自然段四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）五、會(huì)填下面的空格牽?；ǎ?#160;   ） 睡蓮（      ）薔薇（     ）煙草花（    ）月光花（   

11、）曇花（     ）第十四課一、讀準(zhǔn)字音：  試   悶  幾   陌          二、詞語(yǔ)三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)第十五課一、字音：  看(看守     看見(jiàn)）    磨（磨面&

12、#160;  磨刀）   調(diào)（調(diào)皮  調(diào)轉(zhuǎn)）千里迢迢    二、詞三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）五、資料袋關(guān)于微生物的情況園地四  細(xì)微的（         ）全新的（            ）偉大 的（         

13、0;    ）地球上的（       ）簡(jiǎn)單的（        ）艷麗的（        ）美麗的（    ）干燥的（      ）有趣的（   ）第五單元第十七課一、字音：阜   仆    二、詞三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛(ài)護(hù)晚輩

14、）四、"學(xué)無(wú)止境"是什么意思     五、孔子的名言背寫(xiě)第十八課一、抄寫(xiě)生詞二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。三、精衛(wèi)填海  夸父逐日  后羿射日    共工怒觸不周山第十九課一、抄寫(xiě)生詞二、背誦第三自然段三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉  堅(jiān)固  美觀）四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn)）這種設(shè)計(jì)有什么好處？五、畫(huà)一畫(huà)文峰塔（五層  傘狀結(jié)構(gòu)   

15、頂上護(hù)欄  尖頂）園地五一、背寫(xiě)反義詞的詞語(yǔ)2、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫(xiě)成語(yǔ)3、形近字組詞四、多音字倒        創(chuàng)       爪        長(zhǎng)        作       溜       乘      桿第六單元第21課一、

16、背寫(xiě)兩首古詩(shī)二解詞：瀲滟    空蒙  奇   西子三、組詞：斷    楚    孤   帆四、說(shuō)出下列詞句意思1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、背寫(xiě)描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的詩(shī)。（望廬山瀑布    獨(dú)坐敬亭山）第二十二課一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)二、背寫(xiě)魚(yú)的自然段三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？（海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥(niǎo)）四、資料袋里的諺語(yǔ)第二十三課一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)二、背寫(xiě)自己吉

17、難的部分三、體會(huì)詞語(yǔ)的好處抽    封    侵    飛舞   只好第二十四課物美價(jià)廉  琳瑯滿目  一應(yīng)俱全  大飽口福  五顏六色  奔流不息  五洲四海園地六一、背深   封的意思二、背描寫(xiě)景色的詩(shī)句三、背abac形式的詞四、多音字舍    空    參     長(zhǎng)第七單元第二十五課一、抄寫(xiě)

18、下列詞語(yǔ)二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克）三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？第二十六課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、課文講了一個(gè)什么道理（時(shí)間在變化，人在變化，周?chē)牡囊磺卸荚谧兓┤?、科利亞是怎樣找到木匣的？?shū)上104頁(yè)第二十七課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、從中你明白了什么道理？107頁(yè)三、陶罐神態(tài)詞：謙虛    鐵罐神態(tài)詞：傲慢   輕蔑   惱怒第二十八課會(huì)讀準(zhǔn)：勻稱  撒開(kāi)  掙脫  猶豫園地七一、反義詞和八字成語(yǔ)千里之行，始于足下。 

19、 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。   十年樹(shù)木，百年樹(shù)人千里之堤，潰于蟻穴     一葉障目，不見(jiàn)泰山     文武之道，一張一弛 一言既出，駟馬難追     無(wú)源之水，無(wú)本之木    一波未平，一波又起 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏     一著不慎，滿盤(pán)皆輸     不入虎穴，焉得虎子 十目所視，十手所指   &#

20、160; 不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智     不塞不流，不止不行 八仙過(guò)海，各顯神通     太公釣魚(yú)，愿者上鉤    人而無(wú)信，不知其可日月經(jīng)天，江河行地     三十六計(jì)，走為上計(jì)        以眼還眼，以牙還牙 三十六計(jì)，走為上策     風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵       

21、0;三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)  仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智      萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)      頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳 己所不欲，勿施于人       寧為玉碎，不為瓦全     上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén) 寧為雞口，無(wú)為牛后      運(yùn)用之妙，存乎一心          只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林 近朱者赤，近墨者

22、黑        只可意會(huì)，不可言傳    放下屠刀，立地成佛 只此一家，別無(wú)分店       煢煢孑立，形影相吊       四體不勤，五谷不分 呼之即來(lái)，揮之即去       皮之不存，毛將焉附     金玉其外，敗絮其中慶父不死，魯難未已       差之毫厘，謬以千里   

23、;   老鼠過(guò)街，人人喊打 差之毫厘，失之千里       機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)     前人栽樹(shù)，后人乘涼百尺竿頭，更進(jìn)一步      前事不忘，后事之師     有則改之，無(wú)則加勉將欲取之，必先與之     當(dāng)局者迷，旁觀者清     項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 成事不足，敗事有余     &#

24、160;城門(mén)失火，殃及池魚(yú) 如聞其聲，如見(jiàn)其人 重足而立，側(cè)目而視      言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?#160;    種瓜得瓜，種豆得豆順我者昌，逆我者亡       流水不腐，戶樞不蠹    兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗 乘興而來(lái)，敗興而歸      盛名之下，其實(shí)難副    得道多助，失道寡助 欲加之罪，何患無(wú)辭      道高一尺，魔高一丈&#

25、160;    韓信點(diǎn)兵，多多益善 智者千慮，必有一失      避其銳氣，擊其惰歸     鞠躬盡瘁，死而后已鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利      螳螂捕蟬，黃雀在后     翻手為云，覆手為雨 巧婦難為無(wú)米之炊 二、生字組詞謊 笛 棍 港  憤 襪 捆  婦三、多音字處   干  稱 

26、0;撒  量  數(shù)第八單元第二十九課一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁(yè)第1段和118頁(yè)第二自然段）三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁(yè)批語(yǔ)第三十課一、詞語(yǔ)        二人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)（120頁(yè)和121頁(yè)）三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功？第三十一課一詞語(yǔ)         二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人？（善良、仁愛(ài)，有同情之心）三、母親的心情有什么變化？（擔(dān)心-生氣-激動(dòng)）四、替那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝

27、的話。五、課文最后一句話的意思         六、資料袋園地八一、背寫(xiě)ABB式的詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)12個(gè)成語(yǔ)       二、背寫(xiě)"三字經(jīng)"三、多音字      給     漂    落    調(diào)多音字kan(看書(shū))   diao(調(diào)動(dòng))     gan(干凈)   h

28、ao(好人)   cheng(盛飯)   zhao(朝陽(yáng))看          調(diào)         干          好          盛            朝kan(看門(mén))    tiao(調(diào)皮) 

29、;  gan(干活)   hao(好動(dòng))    sheng(茂盛)   chao(朝代)  jia(假裝)   zhong(種子)    si (似乎)   fa(發(fā)現(xiàn))    xiang(相信)    zuo(作坊)假        種            似

30、60;        發(fā)          相           作  jia(放假)   zhong(種地)    shi (似的)   fa(頭發(fā))   xiang(相片)     zuo(作業(yè))    cang(迷藏) 

31、                   zhang(長(zhǎng)大)                  liang(重量)藏                           長(zhǎng)&

32、#160;                          量    zang(西藏)                     chang(長(zhǎng)度)              &#

33、160;   liang(打量)   dang(當(dāng)然)                   ying(應(yīng)該)                     chu(到處)當(dāng)               &#

34、160;            應(yīng)                           處   dang(上當(dāng))                    ying(答應(yīng))  

35、0;                  chu(處理)   kong(空氣)                     mo(磨房)                   fang(酒坊)空 

36、                          磨                         坊    kong(空地)              &

37、#160;      mo(磨刀)                   fang(街坊)sang(喪失)                    mo(淹沒(méi))                

38、  shan(扇子)喪                           沒(méi)                          扇     sang(奔喪)   

39、60;                mei(沒(méi)有)                   shan(扇風(fēng))yao(要命)                    gei(給你)      &#

40、160;              xing(興奮)要                             給                      

41、   興     yao(要求)                     ji(給予)                       xing(高興)jiao(教育)       

42、           xiao(學(xué)校)                    xi (關(guān)系)教                           校      

43、0;                    系      jiao(教書(shū))                     jiao(校對(duì))                  

44、ji(系鞋帶)sa(撒嬌)                     cheng(乘法)                  she (取舍)撒                       &#

45、160;    乘                       舍sa(撒種)                     sheng(一乘)                

46、  she (宿舍)    chong(重來(lái))                      men(悶悶不樂(lè))               zhao(前爪)重                    &#

47、160;         悶                        爪  zhong(重量)                      men(悶熱)       

48、;             zhua(雞爪)  liu(順口溜)                    long(燈籠)                    can(參加)溜         &#