幼兒園大班戶外活動教案5篇

1、戶外 活動活動名稱投擲“鉛筆”活動目標1 .復(fù)習(xí)投擲面條棍等動作，鍛煉上肢力量。2 .通過游戲鍛煉幼兒投擲準確性和肌肉控制能力。材料準備1. 面條棍若干(報紙卷成筒)，大紙殼箱做成橡皮和卷筆刀的樣子(尋找類似物 品代替也可)。2. 將“橡皮”和“卷筆刀”放置投擲區(qū)，距離投擲區(qū)3-6米.重點指導(dǎo)開始部分1. 老師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，帶領(lǐng)幼兒拉伸四肢，活動手腕腳踝等。2. 教師：小朋友們文具盒里面都有什么？常用的有三樣，鉛筆、橡皮和卷筆刀。我們來一次鉛筆的投擲游戲?；静糠?. 教師講解做投擲的示范，左腳在前，右腳在后，側(cè)身右手持面條棍置于肩上，右腳蹬地轉(zhuǎn)體，大臂不動，將小臂甩出，方向和投擲目心致，

2、 判斷出手時間，出手早了過高，出手晚了過低，出手點最好在肩的右前上方，左撇子動作相同，方向相反，可以通多次重復(fù)練習(xí)，掌握站姿和球出手的時間。2. 教帥示范后，幼兒進行投擲練習(xí)，教師進行巡查指導(dǎo)，對動作不正確或不熟練的幼兒進行指導(dǎo)和幫助。3. 幼兒投擲練習(xí)結(jié)束進行游戲環(huán)節(jié)，(1) 布置場地，按照練習(xí)時候幼兒投擲的最遠距離和最近距離，將“橡皮”和“卷筆刀”擺放場地里面作為投擲的標志物，能夠兼顧不同水平的幼兒。(2) 教師將幼兒分成 4組，每一組投擲結(jié)束以后排到隊尾，4圈全部投擲完成，到場地里尋找自己的“鉛筆”，與教師一起分析經(jīng)驗，第二輪能夠投擲的更精準。4.最后教師與幼兒探討是否有其它的玩法，例如

3、用大紙殼箱做一個“文具盒”，然后將“鉛筆”等文具投擲到盒子里面。結(jié)束部分1. 教師帶著小朋友進行放松練習(xí)，相互之間抖抖手，老師帶領(lǐng)幼兒壓腿等，教師 也可以帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的韻律操。2. 教師與幼兒收集器械，擺放原處。1 0 B投擲線 0活動在家時，請讓孩子自己整理自己的物品，包括生活用品、學(xué)習(xí)用品等，培養(yǎng)孩子的獨立能力和自 我服務(wù)能力，為上小學(xué)做好準備。戶外 活動活動名稱文具超市采購活動目標1. 發(fā)展幼兒折返跑的能力，鍛煉幼兒持物跑的能力。2. 在跑動過程中練習(xí)跨跳動作，連續(xù)跨跳2次以上。3. 發(fā)展合作配合和團隊意識。材料準備1. 沙包，便于攜帶的小物品若干(標記上文具的名稱或者相似的圖片)

4、，3層左右的架子1-2個，跨欄4-8個(20厘米左右高的障礙物)，購物袋若干。2. 將“商品”擺放在貨架上放到終點，將跨欄放在起點與終點之間。重點指導(dǎo)開始部分1. 教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，活動手腕，肩膀和上臂。2. 教師：小朋友們都去過超市吧， 到超市能買好多的東西，今天我們玩一個與超市購物相關(guān)的游戲?；静糠?. 教師講解游戲規(guī)則：(1) 場地布置，教師先將貨架擺好，幼兒將文具用品擺在架子上，將跨欄按照一定的距離放好。(2 )教師給每一組幼兒不同的任務(wù)，需要將任務(wù)名單上的文具放在購物袋里，并迅速跑回起點。2. 幼兒動作練習(xí)：(1) 教師將物品與幼兒一起進行“文具超市”的搭建工作，教師負責(zé)指揮和

5、安排。(2) 教師將幼兒分成 4組，每一組分一個購物袋，并告訴每個組的任務(wù)任務(wù)主要是文具的名稱和數(shù)量，幼兒聽教師的口令，從起點出發(fā)，按照任務(wù)進行完成。3. 教師進行組織與安排，保證游戲順利進行。并做好裁判，保證游戲公平。結(jié)束部分1 .教師“小朋友們表現(xiàn)的都非常好，但是將來到超市購物一定要文明禮貌有序。2 . 教師帶領(lǐng)幼兒進行放松練習(xí)。3 .教師帶領(lǐng)幼兒收集器械，并放回原處。I八八人人親子活動家長可以與幼兒一起去文具店買文具。戶外 活動活動名稱背起書包過橋活動目標1. 通過背書包過平衡木發(fā)展幼兒平衡性。2. 活動整理書包，發(fā)展幼兒動手整理物品的能力。3. 發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)。材料準備1. 書包4-

6、6個，沙包等小物品若干，平衡木1-4條，標志桶1-4個(礦泉水瓶代替)，墊子2-4張。重點指導(dǎo)開始部分1. 帶領(lǐng)幼兒做些準備活動，教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身操。2. 教師：小朋友們我們每個人都有自己的書包，但是我們書包里都可以裝什么 呢？我們今天也試試自己把書包裝好，走過小橋?；静糠? . 教室講解游戲規(guī)則：(1) 裝書包，在起點的墊子上將物品裝到書包里，保證裝書包的動作達到快靜齊。(2) 背包過橋，將裝好的書包背好，跑動平衡木處，快速平穩(wěn)通過平衡木，達到終點后再從兩側(cè)返回起點。2 .教師講解后幼兒進行練習(xí)，(1) 裝書包，教師將幼兒分成 4組，每一組的幼兒可以給不同的任務(wù)，裝不同的東西，增加難度

7、。(2) 背包過橋，每組中的任何一名幼兒裝好書包即可出發(fā)，走過平衡木到達終點返回起點，前一組最后一名幼兒達到終點后，下一組幼兒準備 裝書包，以此類推。3.教師進行巡查指導(dǎo)，組織幼兒有序進行。結(jié)束部分1. 教師：從今天開始，小朋友們以后可以自己來裝書包，這樣我們就知道書包里裝了什么，而且以后要自己背書包，自己的事情自己做。2. 教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動，放松活動可以選擇使用籃球做拉伸等。3. 教師與幼兒一起收集整理器械，并擺回原處。15米n起點終點活動在家中提供相應(yīng)的物品，讓幼兒練習(xí)整理書包?；顒用Q匍匐前進活動目標1. 通過墊上爬行鍛煉幼兒手腳力量協(xié)調(diào)性的發(fā)展。2. 通過鉆拱形門鍛煉幼兒的空間感

8、。3. 發(fā)展幼兒團隊合作意識，在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。材料準備1. 墊子若干。重點指導(dǎo)1. 搭建拱形門，教師情景帶入：我們一起來搭建一座隧道。幼兒2人一組，雙手搭在對方的肩膀上， 搭成“拱形門”，所有的“拱形門”挨在一起成“隧道”。2. 匍匐前進，教師將墊子連接排在一起，形成一條長長的賽道， 幼兒從起點匍匐前進，爬到終點后經(jīng)墊子兩側(cè)跑回起點排在隊尾，以此類推。3. 匍匐前進鉆過拱形門，教師組織幼兒在點的一端搭拱形門，在起點兩名幼兒依次從墊子上拱形門下匍匐爬到隊尾，站起后兩人再搭拱形門，以此類推，最后到達墊子的終點。在家中準備一個存錢罐，把零錢硬幣放到存錢罐中。嘗試獨立購買10元以內(nèi)的

9、小商品。戶外活動活動親子活動名稱拋球叫號滾球活動目標1 .能夠機智靈敏地躲閃球，提高幼兒的反應(yīng)能力。2 . 復(fù)習(xí)單手拍球，爭取達到單手連續(xù)拍球20個以上。3 .喜歡與同伴游戲，增加參與戶外活動的積極性。材料準備1. 皮球4個，籃球若干。戶外活動重點指導(dǎo)1. 復(fù)習(xí)單手拍球， 教師每名幼兒一個籃球， 原定進行單手拍球練習(xí)， 能夠打到評 價每人20下以上，對個別拍球不好的幼兒進行指導(dǎo)。2. 拋球叫號滾球游戲：(1 )教師拋球幼兒進行練習(xí)接球，爭取教師拋的每一個球幼兒都能熟練的接到。(2)游戲開始，持球邊向上拋球，一邊叫任篇一號，被叫到號的人跑到場地中間接球，其他幼兒四散拋開。接球的人接到球后喊停，四散的幼兒立馬停住，持球的幼兒用球滾動去撞擊離自己最近的幼兒，被擊 中的人