年懷化市初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷語文

1、2015年懷化市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷溫馨提示：（1）本學科試總分試題卷和筆題卡兩部分.考試時量為120分仲,滿分為120分（2）請你將姓名、準考證號等相關信息按要求境涂在卷題卡上。（3）請你在軍姮卡上作答.不在本試題卷上無效 一、語言積累與運用（30分）閱讀下面的文字，完成1一4題.（8分）那年冬天，祖母死了 ,父親的差（ ）使也交卻了，正是禍不單行的日子.我從北京 到徐州打算跟著父親先喪（ ）身家：到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西.義想起 祖母，不禁SUS" ）比流下眼淚 父親說 _事已如此一 一不必難過_好在天無 絕人之珞回家變賣其質.父親還了虧空；又借錢辦了喪事n這些日子

2、，家中光景很是con dan （ ）,一豐為了喪事,一步為了父親賦閑。喪事完畢.父親要到南京謀事.我也要向北 京念書，我們便同行.；1 .根據拼音寫出相應的漢字（要求規(guī)范、T整、美觀），給加點字注音.（2分）（I）是使（）（2）分喪（）（3）su su（ ） （4）cdn dan（ ）2 .川部":、法查F:光香需二再查工“年,'字頭畫，筆順為:C （2分）3 .請在文中橫線上加上合適的標點符號。（2分）父親說 事已如此 不必難過好在天無絕人之路，對文段中句子“我也要問北京念書”的語法解說不正確的,項是（2分）（）A.這個句子的主語是“我，B.我也要回北京念書的詞性依次為：代

3、詞介詞副詞動詞名詞動詞名詞.， 一 ,C.“回北京” 念書”均為動賓短語。U.本句員然有兩個動詞碉，聞i,念”，但還是單句：5 .下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A,元且它會上，全校師生歡聚一堂，栽歌找孫，共享天倫之樂。小舂天，家鄉(xiāng)的山故上，怒放的野花，千姿百態(tài)，栩栩如生1C,在“中學生如何健康上網”主題班會上,小華向爭我點頭頭是道,名有中苦，老師和 同學聽了費嘆不已Q. ' 'D不言而份，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比至是光輝燦爛的明星6 .下列用手小，沒有舊病的一項是（2分）（）A.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學水平，學校加快了校因環(huán)境改造的速度和規(guī)槿

4、B通過舉辦誦讀國學經典的一系列活動，使學生更多地了解了中國文化的博大精深C班干梆會議上.老師詳細了解了班級存在的問題，聽取了班干部對班級管理的也 議,制訂了一系列切實可行的班級管理方案。1） .近十年.隨著進城務工及定居人口的楮加,溪口忖的常住人口收量已經減少了 一倍.7 .用詩文原句填空, （6分）（1）為什么我的眼里常含淚水？（艾青我愛這土地）（2）四面邊聲連角起，干峙里.；"中淹漁家傲秋思）（3）,淺草才能:南一 m居玲（錢塘湖春h）（4）日任鄉(xiāng)關何處是？ （崔顆黃鶴樓川（5） ,閑散根干落燈花。（趙師秀約客）（6）美國實蓊亞太杵孑衡“戰(zhàn)略,表面上是為維護亞太穩(wěn)定，K實質是企圖

5、擴大自 己的軍事勢力,真可謂:“/（而用歐陽修醉筋亭汜，中的句 子回答）8 .名著閱讀。（4分）M二借芭殖扇”是西游記中的經典情P ,請問孫忤空為什么要去借色蕉扇？而 鐵堵公主為什么不愿意借給他？ 6分）9 .仔細研讀下面的材料，綜合探究0 （8分）開車斗氣，自食其果2015年5月3號下午,成都市三環(huán)珞嬌子立交橋附近.盧某（女）的車被張某（男） 通件 張某將盧某強行拖出車外，連續(xù)擊打她的頭面部，導致其肩膀并折、腦震蕩，身 上多處淤青，張某因尋郵滋事被警方刑事拘留.打人視頻一到網上,網友對張某的批評撲面而來:“喪心病狂變態(tài)”"木質低”3日晚.張某的行車記錄儀曝光，還麻了事件經過 在成渝

6、立交.盧某連續(xù)緊急違 幸變道選入輔路c為了避讓,后例的張笑緊急翻車，車也被送出了主道 張某氣不過. 緊跟其后，在輔路上姬車別了盧某 盧某不甘示弱,又超車狠狠比別了張某，致使張某 開進非機動車道，是點拴上路邊的自行車.之后，盧兵又一次別了張某的生 放后，米 某把盧某的車逼停在矯子立交橋下,修行拽出暴打.最初，盧夫接受媒體來訪，不承認自己有錯，還拉出父親帶腔4日，網友了解事 件經過后.輿論迅速然向,指去盧某，更有某者，對盧某展開入肉搜索，把他的所有違章 記求和眾多個人危私發(fā)布在咫上.網友評論；趙牛牛牛：我先覺得那個男的女不是個人，現(xiàn)在尤得鄴父女更是個垃圾初見王宣：男司機都認錯.這家女的還在死哎不知

7、自己有佬翼是光著屁股的笑 穿著開檔褲的，子悅兮：你當群眾眼睛慮自己不會看!.這種行為一不小心會造成家破人亡打 你是讓你箕記性！有得以后死都不知道咋死的！（1 ）盧某被打,張某被刑拘洸疑是場悲劇,我們如何才他避免這樣的悲劇曲演? （4分）（2）此事引起網友的極大關注，我們應該怎樣評價網友的言論和行為？（2分）（3）請你跟帖評論上述事件（要求:公正中肯,用語得體.3。字左右，2分）2015年懷化市切中畢北學業(yè)農平寺認試點（語文）第2雙（具6亮）二、耳設（40分）活歌鑒賞（4分）望感時花戲淚，恨別鳥驚心 白頭搔更短，渾欲不勝棟 樓< :下面村甫的兩首詩.完成io一“題春國破山河在，城樂草木深烽

8、火連三月,家書抵萬金 登花近高樓傷客心,萬方多難此資臨 錦江春色耒天地.玉儀浮云賽古今 北極朝廷終不改，西山寇盜:真相侵：可憐后主還祠疝.日暮聊為桀甫吟兄:三號】i玉"黑都江堰市西北面的貢具 2架甫吟介詩不g .史級諸葛亮躬耕隴前時睿望中“感時花激淚”運用以樂景寫中情的2術手法，要樓中“ 用原文詩句埴空）也用到了同樣的手法，（|分）H.清你說說兩首詩抒發(fā)的情感有什么相同點和不同之處（3分）I二）古文閱讀（12分）王文：陋室銘（唐）劉禹錫X不在高，有仙則名、水不在深.有龍則靈）斯是酒宣.惟去隹年。苔痕上階綠.草常言 談笑有鴻焉，往梟無白丁 可以調索琴，閱金經）無絲竹之亂耳，無案就之勞

9、刁南陽諸葛廬,西蜀子云亭，孔子云：何陵之有？ 乙文：何陋軒記（明）王守仁皆孔子欲居九夷.人以為恒 孔子曰：,君子居之,何檢之有？ “守仁以罪謫龍場.龍場 古夷蔡J之外。人皆以予自上國*往.將陋其地，此能居也：而予處之句月,安而樂之：夷 之人其好言惡詈',克林率遂，始于至,無室以止,居于叢悚之間,則都也；遷于東峰,就 石穴而居之，又陰以混 子奏回于叢林之右.民相與佻木網之材,就其地為懺以居予,予 因而翳之以檜竹,靜；之以卉藥，琴編國史。學士之興游者，亦稍梢而集 于是人之及吾 軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也，因名之曰“何能”，以信：孔子之言（選自王文成公全書,有刪節(jié)）【注釋】I糜：

10、局代有國 力上國：國都 恚皆（li）：銳俗易人的引 詈.罵 丁郁：迎帝 靜：我抻 計文的“好”也可以理辭為“筱種” 般餌用史：叢書、國若與史福 蘇揚：琴書 用史：周冊與史料 ；笈：伸張，12.卜列句子中加點字詞解釋錯誤的一項是（2分）（）A斯是超空斯：這B.言痕上階綠上：上面C.守仁以罪謫龍場訓：貶滴D.將沿其地：弗能居也灑：認為簡陋（意動用法）13.下列正項中停頓劃分錯誤的一項是（2分）（）A.談笑/有鴻儒，往來/無白丁：B.君子，居之，何的/之有？C.守仁/以罪/謫龍場I）.號/之以卉藥，琴編用更，U.請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意的令（4分）（1）孔子云:何附之有？（2）昔孔子欲居九夷，人

11、以為陋o15 .聯(lián)系甲文,說說乙文從哪幾個方面來闡述“陋室不陋” （4分）2015年懷化而初中畢業(yè)學業(yè)水平寫試試卷（話文）第3頁（共6頁）（三）科技文閱讀（8分）凹凸不平的海平面（門主）（1）“世界七大工程奇跡”之一的巴拿馬運河，并不是人們想象的那樣，只是杷巴拿馬 地塊挖通連提太平洋和大西洋，讓郭只通行.其實，運河西側的太平洋洋面比東例的大 西旺高出近6米,這樣挖出的運河，東西兩燒落差大，水流極快，船只通行危險因此.如 今疼成的巴拿馬運河是水間提升式運河，45只通過船閘上下逋行很多人會想不明白. 既然地球上的大洋都是連通的，為什么不同的海平面會有如此落差呢？（2）其實，海平面并不是平的，其高低

12、起伏非常復雜：只是由于人們在海洋上的視才有 限,才以為海洋的水面似乎是平的20世紀60年代以來，根據衛(wèi)星強據測定，科學家為我 們展示了一福令人驚奇的海平面,海面有“水山”水谷”乜有“菠渦”;日本東北部的海面 高出平均海平面78米，馬達加斯加島以南海面高出平均海平面56米可是，印度洋馬爾代 夫衽島附近，海面低于平均海平而113米，新西蘭東南部海面低于平均海平面73米一如此 起伏不平的?！捌健泵媸窃趿闲纬傻哪兀亢Ｃ娌弧捌健碧N含著大自然的諸多玄機.（3）我們知道，不同海域的海水含鹽量是不同的溫度高的潦城的海水庫解度會比 溫度低的海域大，也杷是說同樣質量的海水可以溶解更多的鹽在氣溫高、淡水補充少 的海

13、城，鹽度的增加會更顯蓊，海水鹽度交大后密度也會隨之變大，水面便會粕報降 低地球上的海洋雖然其上部被陸地或島嶼隔開,但下部卻是連通的哪片海域密度 大，哪片海城的水面便低 南北加30度附近的副熱帶海域不僅氣溫高，而且終年少雨， 海水董發(fā)量大于簿水量,海水狹度很大例如紅海住于副熱帶高壓帶附近，其海水密度 是地球上的海洋中最大的，其水平面低于地中海水平面，（4）全球大氣環(huán)流所造成的盛行風常年吹拂海面,推動海水流動由此形成洋流,赤道 以北的太平洋洋面長年吹東北信風，將及展海水帶動起來，影成山東到西的北赤道海流； 赤道以南洋面則受東南信風影響,形成東到西的南赤道海流，這兩段海流讓太平洋海面 交成,西高東低

14、入 洋流隨全球氣候不斷變化,在極端氣候條件下渺響更大.“厄爾尼諾” 出現(xiàn)的年份,東西方氣壓是縮小使用東北信風和東南信風減弱，此時中太平洋改吹西風 于是,太平洋東西兩側南度差我,小,后至變成.東高西低飛“拉尼痂”出現(xiàn)的年份情況正 好相反，太平洋東西部高度差加大.（5 ）引潮力1也是影響海平面的重要因未當月球運行至太陽和電球中間，三者成一 條支線時.比球面對月球的一面同時受到來自太的和月球的引潮力，此時海水水位最,高， 形成大潮，我們熟知的我塘江湖即是,大汨、地球、月球三者垂皮時,太陽與月球對海水 的引潮力戢小，再成小潮？（6）導致海面不平的因素還有很多，為人類的活動加朝，致使全球毛候變暖，導致海

15、 平面上升比殼也處在不斷的運動變化中不同地點的地殼升降.海平面也隨之變化；（7）企球海平面需度對于引航、導航、航空、航天、地圖制作、地及研究等非常篁要，也 是我們預測氣候變化的寵要依據；實時準哨地測定全球海平面成為我們的手安課麴（選自2015年第3期4大科技科學之過）,有剜改） 【注醛】1引潮力控月球和太陽對池珠上單位質量的物體的引力,以及地球提地月公共度。我好時所產 生的其壯老心力這兩葉力組成的合力，是引起潮汐的原動力。引潮力與物體質量成,正比務距離6。立 方成反比16 .本文說明的中心是（2分）（）A.海平而不平的表現(xiàn)B.海平面不平的原因C.海平面不平的影響D.海平而不平的作用2015年懷

16、化市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷（德文）第4及（其6頁）17 .下列關于本文的解說，不正確的一項是（2分）（）A.本文是一篇事理說明文,說明順序為邏輯順序B.本文開頭引用“巴拿馬運河”主要是引起讀者興出說明的中心話題C.本文第（2）段主要運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，D.本文語言生動活潑，讀來饒有興迪，18.對導致海平而不平的原因分析小怡當?shù)囊豁検牵?分）（）A.溫度高、降水少的海域海平面較高，溫度低、降水免沛的海域海平而較低.B.人類的活動加劇，致使全球氣饃變暖,導致海平面上升C.引潮力、洋流也是造成海平面不平的支娶原因.D.地殼一宜處于不斷的運動變化中，地亮升降.海平面也隨之變化】9.下面說

17、法與原文內容不相符的一項是（2分）（）A.全球大氣環(huán)流推動海水流動由此形成洋潼,，洋流氈全球氣候不斷變化，致使海平 面也隨之變化。B.“拉尼熱”出現(xiàn)的年份.南、北赤道海流更加強勁，大華洋洋面東高西低的基距進一 步獷大。C.引沏力是影成我塘江湖的市要原因。1） .實時準琳地測定全球海平面，是抗空、杭天、預測候變化的市能依據 （四）小說閱讀（16分）萬元先生（陳潔）周民的個子在身材上是1.66米，在氣質上絕對是1.88米.所以身處于數(shù)學系的蕓 蕓眾生之中,他褊洋洋地翹卷顯于.一點兒也不顯得接恰恰相反，眾人在他眼哈田，倒 反而是援了 一技。作為年較的設枳分專業(yè)助教周民覺得自己才華橫灌、前途無量并不

18、是沒有一點根據的所以數(shù)學系的學士們就把“感覺最良好先生”的桂冠盼給了他周氏走送一年級三班的教室的時候,總是一派眼睛躺天、漫不經心的學者風采.他 把教科書和講義像堆破爛似地往講臺上一扔.然后就再也不翎它們望上一眼似乎望了 它們一眼，就有辱他的學問和才華以的他在教室的前方邁著兩條短腿破來跳去.暗自 閡醉在自己的講課中 興之所至,就在黑板上一陣激烈地蘢涂亂抹.指甲擦著黑板的“吱 吱”尖叫讓人不堪忍受，有時候他會突然在笑個正做鬼臉的學生前停下步子，和符可親 地問一聲“聽明向了么？”聽周民的課有一個特點，本來不明白的學生聽了課刀后還是不明白，本來明白的學 也聽了課以后也變得不明白了 所以學生們就把周民的

19、深稱為“朔涂加工場“，不育你原 先明白不明白，聽完深出來全都成了糊涂蛋。系主任不是糊涂蛋 所以在學期結束的時侯，他對周民說,這樣的底咄課你下個學 期就,不.奏再上了吧（意思是上基礎課太委屈他了）系主任說,據教材怎么樣？我們多么 缺乏一本高質量的找材?。酌癞敃r懶洋洋地嘆了口氣說，看樣子也只有我來結了周民一絹書，他的夫人就激動得荷直不知道該為他做些什么好了 打從談朋友的時 候起,她就對他滿心的崇拜和敬佩“我們周先生在寫書.“她敲開鄰居室的門，壓低噪音 說J請把泱音機的音量開小一點好么？”“我們周先生在寫書，”地在吵吵喧嗔的第場上對 售貨負理直氣壯地喊,“這一塊豬肝你一定要會給我！”售黃員對她笑笑

20、說：“你們先生寫 書管我媽的尼事！”很多日子過去了 ,但見周民捧著一堆堆的書在圖書館的走廊上和教學樓的大廳里捫 力而過：住到朋友了，就停下來，苦笑著說太忙了 ,實在是太忙了 ？ “系主任纏著我要我 編救材.不熔不行啊組里其他的老師.你是知道的,肚里就那么點東西:朋友就說：“能 者9勞能者多勞啾”周民無可奈何地搖據頭，隨隨便便也、仿佛漫不經心地說:“可我手 頭上正在寫部專著.真是要命，一點兒時間也沒有,而出版社又沒完沒了地催”朋友就 假發(fā)大吃一抹地問：.真的么？真是要出專著了么？“周民就灰心喪氣地嘆息一聲道：“據 說這本書的出版將引起整個數(shù)學界的大地震”“但是我已經爾止了這一說法”周民謙虛 誠息地又說，拿假妹索的時候，周民交給系主任洋洋十萬言的一死手狷系主任看完以后,一言 不支地去到了書柜的最下面一層教學界的大地震自然連影子也沒有：倒是周民本人 一天天地被夫人調豕得腦漏腸肥,發(fā)福起來，這時候系里裊了 一個援外名是援助非洲一個名叫岡比拉的國家，系領導井來建 去排不出人來而周民義恰恰闈散著，就把名額給了他性來岡比拉教有水平低下,周氏 去致收函數(shù)、方程總不成問題周民人還沒出洋，源頭卻早早地出了洋 蓄著一把大胡子,