大學(xué)青年教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1、大學(xué)青年教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)大學(xué)青年教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)-激情課堂教學(xué)法的應(yīng)用激情課堂教學(xué)法的應(yīng)用華中師范大學(xué)華中師范大學(xué) 石丹林教授石丹林教授電話：電話Q：2540933431contents4前 言1大學(xué)青年教師的職業(yè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)23結(jié) 語(yǔ)5大學(xué)青年教師的教學(xué)責(zé)任擔(dān)當(dāng)大學(xué)青年教師的科研責(zé)任擔(dān)當(dāng)前前 言言 武漢高校圈流傳著： 學(xué)在華科，讀書(shū)嚴(yán)， 玩在武大，風(fēng)景艷， 愛(ài)在華師，女生多， 賭在財(cái)大，盡談錢(qián)。 大學(xué)是一座熔爐： 土爐煉出來(lái)的是渣， 鐵爐煉出來(lái)的是鐵， 鋼爐煉出來(lái)的則是鋼！一、大學(xué)青年教師的職業(yè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)一、大學(xué)青年教師的職業(yè)責(zé)任擔(dān)當(dāng) 1.教師是高尚的職業(yè) 古人云： 三人行必

2、有我?guī)煟?一日為師，終身為父， 天地君親師，尊者之位！ 今人曰: 為人師表， 人類(lèi)靈魂工程師， 學(xué)高為師，身正為范！2.2.大學(xué)教師：表現(xiàn)大學(xué)精神的職業(yè)人大學(xué)教師：表現(xiàn)大學(xué)精神的職業(yè)人 社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有愛(ài)國(guó)敬業(yè)四字。 大學(xué)的核心價(jià)值不是大樓、大廈、大院，而是大學(xué)精神、大師精神！ 因此，社會(huì)主義大學(xué)里的教師要愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)生，視此為自己的神圣使命。3.3.教書(shū)是一種教書(shū)是一種“暗戀暗戀”教師與所教學(xué)生： 你若不離不棄， 我必生死相依! 你若自我放棄， 我仍竭盡全力！ 教好不想學(xué)的學(xué)生， 最是教得好的老師！4.教書(shū)是一場(chǎng)教書(shū)是一場(chǎng)“單戀單戀”、教書(shū)是一場(chǎng)、教書(shū)是一場(chǎng)“苦戀苦戀” 教書(shū)是一場(chǎng)“

3、單戀”， 盡管傳播友誼成片； 你努力去感動(dòng)學(xué)生， 結(jié)果只感動(dòng)了自己！ 教書(shū)是一場(chǎng)“苦戀”， 你花了千般心思的一群人， 最終會(huì)離你而去， 你卻仍在原地不變！二、大學(xué)青年教師的教學(xué)責(zé)任擔(dān)當(dāng)二、大學(xué)青年教師的教學(xué)責(zé)任擔(dān)當(dāng)1.合格教師必先站穩(wěn)講臺(tái) 三尺講臺(tái)，風(fēng)光無(wú)限！ 一方黑板，寫(xiě)盡世界！ 教師，教師， 警察的腿，演員的嘴！ 戰(zhàn)士寧死于沙場(chǎng)， 學(xué)者寧死于講臺(tái)！2.2.深入研究授課對(duì)象，做到有的放矢深入研究授課對(duì)象，做到有的放矢 今日大學(xué)生特點(diǎn)： 獨(dú)生子女，個(gè)性特異， 甲乙丙丁，應(yīng)試機(jī)器， 尋找興趣，表現(xiàn)能力， 搜索信息，手機(jī)成癖。 學(xué)習(xí)態(tài)度各異： 為完成規(guī)定學(xué)分而學(xué)， 為接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)而學(xué)， 為獲取科研

4、信息而學(xué)， 為感受課堂氣氛而學(xué)。3.面對(duì)學(xué)生逆反心理面對(duì)學(xué)生逆反心理 教師費(fèi)盡心機(jī)， 學(xué)生不睬不理， 剃頭挑子一般， 只能吆喝自己。 教學(xué)內(nèi)容枯燥， 我就干當(dāng)傻冒； 教學(xué)方法死板， 我就無(wú)精打采； 教學(xué)照本宣科， 我就夢(mèng)里歡樂(lè)。4.破解沉悶課堂的方法探析破解沉悶課堂的方法探析 因勢(shì)利導(dǎo)，管控手機(jī) 點(diǎn)名提問(wèn)，強(qiáng)制學(xué)習(xí) 獎(jiǎng)分答疑，隨時(shí)隨地 調(diào)出視頻，活躍人氣 出示案例，討論分析 高歌半曲，驚天動(dòng)地 峰回路轉(zhuǎn)，繼續(xù)教習(xí)激情是破解沉悶課堂的不二法門(mén)激情是破解沉悶課堂的不二法門(mén) 戰(zhàn)士沖鋒要拼命， 全憑一腔勇氣升。 教師頂課上激情， 語(yǔ)不驚人不松勁。 教師講臺(tái)要講贏， 只怕自己沒(méi)精神。 情滿(mǎn)課堂感動(dòng)人，

5、情滿(mǎn)天地感動(dòng)神！5.5.備課、講課與激情課的四項(xiàng)基本原則備課、講課與激情課的四項(xiàng)基本原則 臺(tái)上三分鐘， 臺(tái)下三年功！（1）說(shuō)得出，語(yǔ)言得體（2）講得深，值得一講（3）道得清，條理清楚（4）傳得遠(yuǎn)。印象深刻 講的不如唱的好聽(tīng), 說(shuō)的不如演的神乎! 抑揚(yáng)頓挫就是藝術(shù)， 連說(shuō)帶演就是激情！6.6.選好教材為教課之本選好教材為教課之本 國(guó)家級(jí)教材 教育部級(jí)教材 省以上獲獎(jiǎng)教材 考研通用教材 配套齊全教材 最新版本教材 專(zhuān)業(yè)出版社教材 聯(lián)校組編教材 自編教材7.7.制作好制作好PPTPPT是一門(mén)藝術(shù)是一門(mén)藝術(shù) 文字準(zhǔn)確，制圖專(zhuān)業(yè) 圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合 色彩鮮艷，對(duì)比分明 層次清楚，言簡(jiǎn)意賅 動(dòng)畫(huà)圖解，凸顯

6、邏輯 深入淺出，直觀清晰 精心設(shè)計(jì)，寓意幽默 布局合理，賞心悅目 因此要學(xué)點(diǎn)編輯學(xué)、美術(shù)學(xué)8.8.完善教學(xué)檔案，落實(shí)評(píng)課制度完善教學(xué)檔案，落實(shí)評(píng)課制度 依據(jù)培養(yǎng)方案， 對(duì)應(yīng)教學(xué)大綱， 填好教學(xué)日歷， 完整教案練習(xí)， 督促考勤打分， 做好試卷分析， 服從教務(wù)管理， 按時(shí)登錄成績(jī)。三、大學(xué)青年教師的科研責(zé)任擔(dān)當(dāng)三、大學(xué)青年教師的科研責(zé)任擔(dān)當(dāng) 中小學(xué)教育，即基礎(chǔ)教育，是在既定知識(shí)集成的基礎(chǔ)上主要進(jìn)行認(rèn)知性教育。 高校或高等教育是在探索知識(shí)空間的基礎(chǔ)上主要進(jìn)行研究性教育。 因此高校教師還有一項(xiàng)重大的任務(wù)：科研1.科研是國(guó)內(nèi)外大學(xué)排名的重要標(biāo)志科研是國(guó)內(nèi)外大學(xué)排名的重要標(biāo)志 現(xiàn)在國(guó)內(nèi)幾乎所有的高校，不管

7、是“211大學(xué)”還是“985高?！?，在職稱(chēng)評(píng)審中，都要求教師們?cè)赟CI（科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）或CSSCI（中文社會(huì)科學(xué)引文索引）等期刊上發(fā)表多少論文，要有多少省部級(jí)以上的研究課題以及科研獎(jiǎng)勵(lì)，出版多少專(zhuān)著等要求。核心期刊論文發(fā)表直接與職稱(chēng)評(píng)定考核體系掛鉤，是硬指標(biāo)。2. 教師有一桶水，才能給學(xué)生滿(mǎn)碗水教師有一桶水，才能給學(xué)生滿(mǎn)碗水 學(xué)高為師： 廣博的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的功底 準(zhǔn)確的概念，科學(xué)的分析 高度的提煉，恰當(dāng)?shù)膶?shí)例 生動(dòng)的表述，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?大師精神： 縱觀學(xué)科歷史與現(xiàn)狀 深究學(xué)問(wèn)根底與全貌 創(chuàng)新學(xué)科理論與實(shí)驗(yàn) 獨(dú)立學(xué)術(shù)要義與觀點(diǎn)3. 造福人類(lèi)，壯我國(guó)力的科研精神造福人類(lèi)，壯我國(guó)力的科研精神 敢向權(quán)威質(zhì)疑， 敢向傳統(tǒng)挑戰(zhàn), 勇于前沿探索， 勇于苦干實(shí)干。 引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新火花， 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的項(xiàng)目章法， 嚴(yán)防死守叫真的學(xué)術(shù)道德，零點(diǎn)容忍低俗的學(xué)術(shù)造假。結(jié)結(jié) 語(yǔ)語(yǔ) 股災(zāi)把人才變成人渣： 楊百萬(wàn)進(jìn)去， 楊白勞出來(lái)； 巴菲特進(jìn)去， 扒層皮出來(lái)； 西裝革履進(jìn)去，“三點(diǎn)式”出來(lái)； 大小非解