實(shí)驗(yàn)室安全工程

1、實(shí)驗(yàn)室安全工程 一、平安工程試驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程中存在的主要問(wèn)題 1.平安問(wèn)題制約著試驗(yàn)室開(kāi)放工作的開(kāi)展平安工程試驗(yàn)是研究煤礦瓦斯、煤塵、礦井火災(zāi)、礦井通風(fēng)等與煤礦平安息息相關(guān)的試驗(yàn)室，試驗(yàn)室內(nèi)有瓦斯氣瓶等易燃易爆物品。再加上用電、消防等平安問(wèn)題都是制約試驗(yàn)室開(kāi)放工作開(kāi)展的基礎(chǔ)問(wèn)題。 2.大部分同學(xué)（尤其是本科生）不知道試驗(yàn)室是開(kāi)放的平安工程試驗(yàn)室開(kāi)放之初，申請(qǐng)參與開(kāi)放試驗(yàn)項(xiàng)目的基本都是碩士研究生，很少有本科生申請(qǐng)參與開(kāi)放試驗(yàn)項(xiàng)目，通過(guò)與同學(xué)開(kāi)座談會(huì)等方式深化了解得知，許多同學(xué)不知道平安工程試驗(yàn)室是開(kāi)放的，更不知道試驗(yàn)室開(kāi)放的管理主意及詳細(xì)的開(kāi)放類(lèi)型、開(kāi)放時(shí)光、指導(dǎo)老師等相關(guān)信息，這無(wú)疑會(huì)影響試驗(yàn)室

2、開(kāi)放的效果。 3.師資力氣不足，衰老理論課老師指導(dǎo)試驗(yàn)?zāi)芰^弱試驗(yàn)室開(kāi)放后，參加試驗(yàn)的同學(xué)人時(shí)數(shù)勢(shì)必大幅度增強(qiáng)，單靠專(zhuān)職試驗(yàn)人員的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)意大幅度增強(qiáng)的試驗(yàn)指導(dǎo)工作量的需要，因此就需要理論課老師參加到指導(dǎo)開(kāi)放試驗(yàn)項(xiàng)目中來(lái)，而理論課老師的研究重點(diǎn)是理論學(xué)問(wèn)，因此他們的試驗(yàn)指導(dǎo)能力相對(duì)較弱。二、平安工程試驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程中存在問(wèn)題的解決方案。 1.制定了試驗(yàn)室開(kāi)放平安管理規(guī)定，并要求指導(dǎo)老師和同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行為了確保開(kāi)放試驗(yàn)過(guò)程中人員、設(shè)備的平安，制定了切實(shí)可行的試驗(yàn)室開(kāi)放平安管理規(guī)定。要求試驗(yàn)指導(dǎo)老師在同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室時(shí)的第一件事就是宣讀試驗(yàn)室開(kāi)放平安管理規(guī)定，針對(duì)詳細(xì)的試驗(yàn)項(xiàng)目重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本試驗(yàn)的平安

3、留意事項(xiàng)，在同學(xué)試驗(yàn)過(guò)程中指導(dǎo)老師務(wù)必全程跟蹤指導(dǎo)同學(xué)試驗(yàn)并實(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)平安留意事項(xiàng)；試驗(yàn)前由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)供氣、供電、開(kāi)機(jī)，試驗(yàn)結(jié)束后由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)停機(jī)、斷氣、斷水、斷電。 2.加大試驗(yàn)室開(kāi)放工作的宣揚(yáng)力度針對(duì)許多同學(xué)（尤其是本科生）不知道平安工程試驗(yàn)室是開(kāi)放的這一影響試驗(yàn)室開(kāi)放工作的根本性問(wèn)題。我們實(shí)行了以下措施：（1）新生入學(xué)訓(xùn)練是舉行宣揚(yáng)；（2）理論課老師在理論課堂上舉行宣揚(yáng)和解釋?zhuān)唬?）班主任教師在開(kāi)班會(huì)時(shí)舉行宣揚(yáng)和解釋?zhuān)唬?）在平安工程學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)布試驗(yàn)室開(kāi)放管理規(guī)定、試驗(yàn)室開(kāi)放規(guī)劃表、試驗(yàn)室開(kāi)放同學(xué)申請(qǐng)、老師工作流程（見(jiàn)圖1）等相關(guān)具體信息，同學(xué)在網(wǎng)上就可以完成參加試驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目的申請(qǐng)

4、工作。 3.成立教研組，提高試驗(yàn)室開(kāi)放工作的指導(dǎo)力氣針對(duì)師資力氣不足，衰老理論課老師指導(dǎo)試驗(yàn)?zāi)芰^弱的問(wèn)題，我院要求全部副高級(jí)以下職稱(chēng)的理論課老師都要參加試驗(yàn)室開(kāi)放工作，成立了通風(fēng)平安、瓦斯防治、粉塵防治、火災(zāi)防治、機(jī)電平安等五個(gè)試驗(yàn)室開(kāi)放教研組，每個(gè)教研組由教授或副教授任組長(zhǎng)，并由幾名相關(guān)研究方向的老師參加試驗(yàn)室開(kāi)放工作，由教授或副教授定期對(duì)青年老師的試驗(yàn)?zāi)芰εe行指導(dǎo)，同時(shí)規(guī)定青年老師要定期舉行提高試驗(yàn)指導(dǎo)能力的研討。 三、平安工程試驗(yàn)室開(kāi)放效果分析 兩年來(lái)，平安工程試驗(yàn)室開(kāi)放取得了很好的效果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）試驗(yàn)室儀器設(shè)備利用率大為提高。由本來(lái)的惟獨(dú)在上固定試驗(yàn)項(xiàng)目是使用到現(xiàn)

5、在的全體老師全體同學(xué)隨時(shí)都可以使用。（2）同學(xué)的試驗(yàn)?zāi)芰?、?dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)學(xué)習(xí)理論課的樂(lè)觀性也有了普遍提高。（3）同學(xué)參加開(kāi)放試驗(yàn)項(xiàng)目的樂(lè)觀性大大提高。兩年來(lái)，平安工程、煤及煤層氣工程、采礦工程等3個(gè)專(zhuān)業(yè)的本科生共計(jì)2046人次參與平安工程試驗(yàn)室開(kāi)放試驗(yàn)；平安工程、采礦工程專(zhuān)業(yè)的碩士研究生共計(jì)682人次參與開(kāi)放試驗(yàn)。平安工程專(zhuān)業(yè)15名碩士研究生參加了試驗(yàn)室開(kāi)放管理與指導(dǎo)工作。 四、結(jié)語(yǔ) 試驗(yàn)室開(kāi)放既能提高同學(xué)的動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，又能提高試驗(yàn)室儀器設(shè)備的利用率。但試驗(yàn)室開(kāi)放工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，惟獨(dú)通過(guò)學(xué)院、理論課老師、試驗(yàn)室人員的共同努力，探究出適宜本試驗(yàn)室實(shí)際狀況的試驗(yàn)室開(kāi)放模式與管理主意，才干達(dá)到預(yù)期的效果，才干使同學(xué)在開(kāi)放式試驗(yàn)教學(xué)中得到更好的