中班音樂教案：鴨子上橋

1、中班音樂教案：鴨子上橋 歌曲鴨子上橋生動(dòng)有趣，瑯瑯上口，富有一定的情境，深受中班幼兒喜愛。下面是由小編為大家整理的“中班音樂教案：鴨子上橋”，歡迎閱讀。 中班音樂教案：鴨子上橋 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的歌唱水平，我將活動(dòng)分為兩個(gè)教時(shí)來完成。本教時(shí)作為第一教時(shí)，我將感知間奏作為活動(dòng)難點(diǎn)。為了突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了可以抽拉的環(huán)形圖譜，一方面可以生動(dòng)、有趣地表現(xiàn)鴨子上橋的情景，幫助幼兒理解、記億歌詞；另一方面可以借助環(huán)形圖譜中鴨子排列的疏密感受鴨子上橋時(shí)的不同速度，進(jìn)而對(duì)歌曲的基本旋律結(jié)構(gòu)產(chǎn)生清晰的認(rèn)識(shí)。另外，我在用環(huán)形圖譜表現(xiàn)間奏處插入羽毛圖案，可引起幼兒對(duì)間奏的注意，感受間奏處

2、的等待，有利于幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。第二教時(shí)的目標(biāo)為：（1）在輕快地唱準(zhǔn)第一段歌詞的基礎(chǔ)上，感受第二段歌詞與第一段的不同，并能完整演唱歌曲。（2）嘗試小組表演唱，體驗(yàn)小組合作的樂趣。 目標(biāo)： 1.借助圖示理解歌詞，感受樂曲輕快的旋律。 2.能用輕快的聲音唱好第一段，知道間奏處要等待。 3.根據(jù)歌詞做動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣。 準(zhǔn)備： 歌曲錄音，畫有小橋的背景底圖貼于黑板上，畫有8只鴨子的環(huán)形圖譜套在黑板上（如圖），鴨子頭飾。 過程： 一、進(jìn)入活動(dòng)情境 1.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，以“郊游”律動(dòng)導(dǎo)入，將幼兒帶入活動(dòng)情境。 2.通過練聲為幼兒接下來的歌唱作準(zhǔn)備。 二、理解歌詞，學(xué)唱歌曲 1.理解歌詞。 （1

3、）出示小橋的背景底圖，引出歌曲情景。 師：這里有一座小橋。聽一聽是誰(shuí)上橋了？ （2）教師引導(dǎo)幼兒聽一遍歌曲，感受歌曲的整體結(jié)構(gòu)。 師：你們聽到一共有幾只鴨子呀？ 師：它們是怎樣上橋的？它們是擠來擠去的還是排好隊(duì)的？為什么？ （3）教師引導(dǎo)幼兒再次完整聽歌曲，同時(shí)抽拉環(huán)形圖譜表現(xiàn)鴨子上橋的情境，幫助幼兒直觀地感受歌曲的整體結(jié)構(gòu)并記憶歌詞。 師（小結(jié)）：原來這八只鴨子都是聽著音樂、排好隊(duì)走上橋的。 2.突破難點(diǎn)。 （1）幼兒感受歌曲中八只鴨子上橋時(shí)的不同速度。 師：這八只鴨子都高高興興上橋了，那它們上橋的速度一樣嗎？哪里不一樣？（幼兒根據(jù)圖示說出自己的理解。） 師：你是從哪里看出來的？它們?cè)诟墒裁?/p>

4、？ 師：我們一起來唱唱看。（教師示范演唱，幼兒跟唱。） 師（小結(jié)）：前面四只鴨子上橋時(shí)慢慢的，后面四只跟得緊緊的，上橋上得快快的，歌聲也是快快的。 （2）幼兒自主學(xué)習(xí)歌曲間奏部分。 幼兒在八只鴨子的圖譜中發(fā)現(xiàn)、了解兩片羽毛的意義。 師：圖上還有看不明白的地方嗎？ 師：為什么在第三只和第四只鴨子后面有羽毛？ 師：你們說了很多想法。那到底兩片羽毛是什么意思呢？秘密就藏在歌曲里，我們一起再到歌里找一找。 幼兒聽音樂感受間奏。 師（小結(jié)）：在歌曲中只有旋律、沒有歌詞的地方就叫間奏。圖上有羽毛的地方就是間奏的地方，唱到這里時(shí)要等一下，不能唱出來，只能在心里唱。 （教師彈琴，幼兒跟唱。） 幼兒模仿小鴨子的

5、各種動(dòng)作表現(xiàn)間奏。 師：在間奏的地方雖然不用唱歌詞，但還有音樂。想一想我們可以用什么方式來表現(xiàn)間奏呢？ （教師放音樂，幼兒一邊跟唱一邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)。） 八只鴨子都上橋了，現(xiàn)在小橋會(huì)怎樣呢？（小小木橋搖呀搖。） 3.完整學(xué)唱第一段歌曲。 （1）教師操作環(huán)形圖譜，幼兒跟音樂學(xué)唱歌曲23遍。 師：小鴨子上橋的游戲真好玩。小鴨子還想玩上橋的游戲，不過這次想請(qǐng)你們用歌聲把它們請(qǐng)上橋，你們行嗎？ （2）師幼一起演唱，表現(xiàn)歌曲中輕松、愉快的情緒。 三、游戲：鴨子上橋 1.教師操作環(huán)形圖譜，幼兒隨音樂在原地表現(xiàn)鴨子搖搖擺擺走上橋，鴨子上橋后停F來做自己喜歡的事情，后面鴨子快快跑上橋的情景。 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家起立站在原地，跟老師一起邊聽音樂，邊按節(jié)奏做動(dòng)作。 2.幼兒戴上鴨子頭飾，8