六年級上冊英語教案recycle 1人教

1、單 元 備 課單元名稱：Recycle One: by bike, on foot, bus, train, plane, ship, subway, then, fifth, traffic, light, rule, stop, wait, remember, find, same, every, always, mean, drive, side, right, left, if, must hospital, cinema, post office, bookstore, south, east, west, north, turn left, turn right, go strai

2、ght, science museum 單元簡析：1、教材簡析：本單元是一個(gè)復(fù)習(xí)單元，復(fù)習(xí)前面所學(xué)三個(gè)單元中出現(xiàn)的重要語言。 2、目的要求：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單有意義的交流；能夠在地圖上找出相應(yīng)的位置并寫出場所詞；可以正確熟練運(yùn)用be going to 來討論自己的夢想之旅；能夠聽懂會唱歌曲how can I get to the zoo?3、教學(xué)重點(diǎn)： A對第一、二單元主要語言的鞏固和拓展；B對前幾單元的綜合復(fù)習(xí)，尤其是be going to 句式；C對主要語言的正確理解和有效運(yùn)用。4、教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)老師所給提示語言，在地圖上找出正確的位置，并書寫上相應(yīng)的場所；音標(biāo)的識記與認(rèn)讀。單

3、 元 備 課 5、教學(xué)方法：情景法、講授法、交際法、討論法等。 6、教學(xué)用具：Cards tape recorder picture teaching object and multimedia.課時(shí)安排： Recycle 1 8periods第 1 頁課 題Recycle one課型review 課時(shí)安排 8教材簡析This unit is a review unit.教學(xué)目的1. Ability target：review how to get some place and tell the road.2Knowledge target：read a text and juage. Fin

4、d out the place in a map.3Emotion target： 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)。簡單了解國外地圖的主要標(biāo)識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)review how to get some place and tell the road.課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)word cards, pictures, tape教具運(yùn)用Tape, multimedia, cards, teddy bear教 學(xué) 過 程第 2 頁第1課時(shí)授課時(shí)間2019年05月08日教學(xué)內(nèi)容Sing a song教學(xué)重點(diǎn)Find out學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改warm-up1.sing

5、 a song.2.free talk.preview.3.gamePressntation4.read the text about “l(fā)ets read”5.read again.1.play the tape and sing a song <How can I get to the zoo?>2.free talk.3.play a game.Point to a place in the map. How can I get go the park?4.walk around the class.5.play the tape.1.listen and sing toge

6、ther.2.have a free talk.3.game.look at the map, and give some advice.4.read the text quickly.5.repeat.How can I get to the park?How do you go to school?教 學(xué) 過 程第 3 頁學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改6.do exercises.7.read again.8.read9.summary10.home work6.be an advisor.7.play the tape again.8.divide the cl

7、ass into four groups.9.sing a song10.listen to the taperead the textwrite a new one6.do exercises under the text.7.read the text again.8.read the text in groups.9.how can I get to the zoo?10.do homework.教 學(xué) 過 程第 2 頁第2課時(shí)授課時(shí)間2019年05月10日教學(xué)內(nèi)容Lets read ii 教學(xué)重點(diǎn)Intercourse 學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改1.war

8、m up.2.review read I3.presentation4.free talkread ii5.listen6.read7.read again1.sing .how can I get to the zoo?2.cherk up3.show a map4.talk5.play the tape6.play again7.read 1.sing a song2.read “read i”3.ask and answer the road.4.talk about the road.5.listen6.listen and repeat.7.repeat 可以用游戲的形式來復(fù)習(xí)：我是

9、小交警。學(xué)生更感興趣。教 學(xué) 過 程第 3 頁學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改8.read9.do exercises10.home work8.be an advisor9. advisor10.listen to the taperead “read ii”do activity book8.read by self9.do exercises.10do homework教 學(xué) 過 程第 2 頁第3課時(shí)授課時(shí)間2019年05月12日教學(xué)內(nèi)容Pronunciation 教學(xué)重點(diǎn)Pronunciation 學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改1.wa

10、rm up 2.look and listen.3.listen and nunciation1.have a free talk.2.show a picture and play the tape.3.play again.4. read the words.1.talk about the places with the teacher or partners.2.look at the picture and listen.3.listen and repeat.4.pay attentionthcat, car, class,clean, nice,mice教

11、 學(xué) 過 程第 3 頁學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改5.read and match.6.chant7.consolidation and extension8.homework.5.show a picture.6.play the tape.7.walk around.8.listen and repeat.Copy the sentences.Do activity book5.read and match.6.listen and chant.7.do exercise.8.do homework.多數(shù)同學(xué)能掌握本課內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期的效果。教 學(xué) 過 程第 2

12、頁第4課時(shí)授課時(shí)間2019年05月15日教學(xué)內(nèi)容Sing a song教學(xué)重點(diǎn)Find out學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改warm-up1.sing a song.2.free talk.preview.3.gamePressntation4.read the text about “l(fā)ets read”5.read again.1.play the tape and sing a song <How can I get to the zoo?>2.free talk.3.play a game.Point to a place in the map.

13、How can I get go the park?4.walk around the class.5.play the tape.1.listen and sing together.2.have a free talk.3.game.look at the map, and give some advice.4.read the text quickly.5.repeat.How can I get to the park?How do you go to school?教 學(xué) 過 程第 3 頁學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改6.do exercises.7.rea

14、d again.8.read9.summary10.home work6.be an advisor.7.play the tape again.8.divide the class into four groups.9.sing a song10.listen to the taperead the textwrite a new one6.do exercises under the text.7.read the text again.8.read the text in groups.9.how can I get to the zoo?10.do homework.教 學(xué) 過 程第

15、2 頁第5課時(shí)授課時(shí)間2019年05月17日教學(xué)內(nèi)容Lets read ii 教學(xué)重點(diǎn)Intercourse 學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改1.warm up.2.review read I3.presentation4.free talkread ii5.listen6.read7.read again1.sing .how can I get to the zoo?2.cherk up3.show a map4.talk5.play the tape6.play again7.read 1.sing a song2.read “read i”3.ask and a

16、nswer the road.4.talk about the road.5.listen6.listen and repeat.7.repeat 可以用游戲的形式來復(fù)習(xí)：我是小交警。學(xué)生更感興趣。教 學(xué) 過 程第 3 頁學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改8.read9.do exercises10.home work8.be an advisor9. advisor10.listen to the taperead “read ii”do activity book8.read by self9.do exercises.10do homework教 學(xué) 過 程第 2

17、頁第6課時(shí)授課時(shí)間2019年05月19日教學(xué)內(nèi)容Pronunciation 教學(xué)重點(diǎn)Pronunciation 學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改1.warm up 2.look and listen.3.listen and nunciation1.have a free talk.課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以

18、在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心

19、理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。要練說，得練

20、看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。2.show a picture and play the tape.3.play again.4. read the words.1.talk about the places with the teacher or partners.2.look at the picture and listen.3.listen

21、 and repeat.4.pay attentionthcat, car, class,clean, nice,mice教 學(xué) 過 程第 3 頁學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改5.read and match.6.chant7.consolidation and extension8.homework.5.show a picture.6.play the tape.7.walk around.8.listen and repeat.Copy the sentences.Do activity book5.read and match.6.listen and cha

22、nt.7.do exercise.8.do homework.多數(shù)同學(xué)能掌握本課內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期的效果。教 學(xué) 過 程第 2 頁第7課時(shí)授課時(shí)間2019年05月22日教學(xué)內(nèi)容Sing a song教學(xué)重點(diǎn)Find out學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改warm-up1.sing a song.2.free talk.preview.3.gamePressntation4.read the text about “l(fā)ets read”5.read again.1.play the tape and sing a song <How can I get to the z

23、oo?>2.free talk.3.play a game.Point to a place in the map. How can I get go the park?4.walk around the class.5.play the tape.1.listen and sing together.2.have a free talk.3.game.look at the map, and give some advice.4.read the text quickly.5.repeat.How can I get to the park?How do you go to school?教 學(xué) 過 程第 3 頁學(xué)習(xí)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生 活 動札記·修改6.do exercises.7.read again.8.read9.summary10.home work6.be an advisor.7.play the tape again.8.divide the class into four gr