楊氏之子名師課件

1、誰來說說課題的意思？誰來說說課題的意思？0楊氏之子楊氏之子姓楊的人家姓楊的人家的的兒子兒子試試像課文題目這樣介紹自己或同桌。試試像課文題目這樣介紹自己或同桌。第一頁(yè)，共15頁(yè)。自讀課文，看看跟我們?nèi)缃竦奈恼掠惺裁床煌孔宰x課文，看看跟我們?nèi)缃竦奈恼掠惺裁床煌砍踝x課文初讀課文0 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福噶簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝翰辉冢撕魞撼?。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：曰：“此是君家果。兒應(yīng)聲答曰：此是君家果。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是未聞孔雀是夫子家禽。夫子家禽。 書讀百遍其義自見。書讀百遍其義自見。“讀是學(xué)文言文

2、的竅門。讀是學(xué)文言文的竅門。第二頁(yè)，共15頁(yè)。 請(qǐng)大家再自讀課文，注意讀正確、讀通順，請(qǐng)大家再自讀課文，注意讀正確、讀通順，難讀的句子多讀幾遍。難讀的句子多讀幾遍。0 梁國(guó)梁國(guó)/ /楊氏子楊氏子/ /九歲，甚聰惠?？拙骄艢q，甚聰惠?？拙? /詣詣/ /其父，父其父，父/ /不在，乃不在，乃/ /呼兒出。為呼兒出。為/ /設(shè)果，果設(shè)果，果/ /有有楊梅?？讞蠲贰？? /指以示兒指以示兒/ /曰：曰：“此此/ /是君家果。是君家果。兒兒/ /應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未聞未聞/ /孔雀孔雀/ /是夫子家是夫子家/ /禽。禽。wiwiyngyng 不同于如今的不同于如今的“家禽，這里的家禽，這里的“

3、家和家和“禽禽各自獨(dú)立表達(dá)意思。各自獨(dú)立表達(dá)意思。“禽指的是鳥類。禽指的是鳥類。第三頁(yè)，共15頁(yè)。研讀全文研讀全文0 學(xué)習(xí)文言文光會(huì)讀，還不夠，還要弄懂字詞學(xué)習(xí)文言文光會(huì)讀，還不夠，還要弄懂字詞的意思。如何讀懂，你有什么方法？的意思。如何讀懂，你有什么方法？看注釋、查工具書看注釋、查工具書 這篇課文到底講了楊氏子的什么事呢？請(qǐng)同這篇課文到底講了楊氏子的什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍蒙线@些方法讀讀課文。假如有不懂的學(xué)們?cè)囍蒙线@些方法讀讀課文。假如有不懂的地方請(qǐng)做上記號(hào)，待會(huì)兒一起來交流。地方請(qǐng)做上記號(hào)，待會(huì)兒一起來交流。第四頁(yè)，共15頁(yè)。 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。0甚：很。甚

4、：很。聰：聰明。聰：聰明?；荩菏峭僮郑荩菏峭僮郑盎?，智慧的意思。通慧，智慧的意思。通假字是古人因?yàn)椴恍⌒膶懥藙e字，或者因?yàn)榧僮质枪湃艘驗(yàn)椴恍⌒膶懥藙e字，或者因?yàn)楸苤M等原因成心寫成別的字。避諱等原因成心寫成別的字。 句意：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有句意：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，很聰明。一個(gè)九歲的兒子，很聰明。第五頁(yè)，共15頁(yè)。 孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。0孔君平來干什么呀？孔君平來干什么呀？哪個(gè)字的意思是哪個(gè)字的意思是“就？就？“詣字的意思是什么？詣字的意思是什么？你從中讀出了什么？你從中讀出了什么？?jī)杉谊P(guān)系怎么樣？

5、你是從哪兒看出來的？為什么？?jī)杉谊P(guān)系怎么樣？你是從哪兒看出來的？為什么？第六頁(yè)，共15頁(yè)。 為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。0父親的老朋友來了，恰巧父親又不在家，那楊父親的老朋友來了，恰巧父親又不在家，那楊氏子是怎么接待客人的呢？氏子是怎么接待客人的呢？從這句話中，你還可以讀出什么？從這句話中，你還可以讀出什么？第七頁(yè)，共15頁(yè)。 孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：“此是君家果。兒應(yīng)聲此是君家果。兒應(yīng)聲答曰：答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。0曰：說。曰：說。此：這。此：這。應(yīng)聲：隨著聲音。應(yīng)聲：隨著聲音。未聞：沒有聽說。未聞：沒有聽說。夫子：舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。相當(dāng)于我夫子：

6、舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。相當(dāng)于我們?nèi)缃裢ㄓ玫膫內(nèi)缃裢ㄓ玫摹跋壬Ｏ壬?誰來說說這兩句話的意思？誰來說說這兩句話的意思？第八頁(yè)，共15頁(yè)。 孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家果。0 你聽懂孔君平的言外之音了嗎？你聽懂孔君平的言外之音了嗎？ 假如孔君平這樣跟你開玩笑，你會(huì)如假如孔君平這樣跟你開玩笑，你會(huì)如何答復(fù)？何答復(fù)？第九頁(yè)，共15頁(yè)。 孔雀是君家禽?？兹甘蔷仪?。 未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。0 比較這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？比較這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 用上用上“未聞未聞一詞顯得委婉。一詞顯得委婉。 一般有文化、有一般有文化、有修養(yǎng)的成年男子，可修養(yǎng)的成年男子，可

7、以稱為夫子。以稱為夫子。第十頁(yè)，共15頁(yè)。 兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。0 這么巧妙的答復(fù)，楊氏子一定考慮了這么巧妙的答復(fù)，楊氏子一定考慮了很長(zhǎng)時(shí)間吧？很長(zhǎng)時(shí)間吧？ 你覺得他是一個(gè)怎樣的孩子？你覺得他是一個(gè)怎樣的孩子？第十一頁(yè)，共15頁(yè)。 假如來訪的客人姓黃，你覺得他會(huì)怎樣答復(fù)？假如來訪的客人姓黃，你覺得他會(huì)怎樣答復(fù)？黃瓜，皇帝，黃色，黃鶯，黃山黃瓜，皇帝，黃色，黃鶯，黃山0 假如來訪的客人不姓孔，也不姓黃，而假如來訪的客人不姓孔，也不姓黃，而是其它的姓，你能試著說一句嗎？是其它的姓，你能試著說一句嗎？第十二頁(yè)，共15頁(yè)。 孔君平聽了楊氏子的答復(fù)后，孔君平聽了楊氏子的答復(fù)后， 他會(huì)想什么？神情、動(dòng)作又是怎樣他會(huì)想什么？神情、動(dòng)作又是怎樣的？還會(huì)說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)的？還會(huì)說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容展開想象，并寫下來。絡(luò)課文內(nèi)容展開想象，并寫下來?？梢杂矛F(xiàn)代文，也可以嘗試著用文可以用現(xiàn)代文，也可以嘗試著用文言文。言文。0贊贊“聰惠聰惠第十三頁(yè)，共15頁(yè)。穩(wěn)固練習(xí)穩(wěn)固