教科版五年級科學(xué)下冊第一單元《第3課橡皮泥在水中的沉浮PPT課件》

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮 回憶下上節(jié)課所學(xué)的知識，怎么樣改變物回憶下上節(jié)課所學(xué)的知識，怎么樣改變物體在水中的沉浮情況？體在水中的沉浮情況？在體積不變的情況下，改變物體的重量就能在體積不變的情況下，改變物體的重量就能夠改變物體在水中的沉浮狀態(tài)；在重量不變夠改變物體在水中的沉浮狀態(tài)；在重量不變的情況下，改變物體的體積大小就能夠改變的情況下，改變物體的體積大小就能夠改變物體在水中的沉物體在水中的沉 浮狀態(tài)。浮狀態(tài)。 思思 考：考：你們手中的這塊橡皮泥，當(dāng)改你們手中的這塊橡皮泥，當(dāng)改變它的形狀，變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥變它的形狀，變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥時，它

2、的重量改變了嗎？你認(rèn)為改變形狀時，它的重量改變了嗎？你認(rèn)為改變形狀能不能影響橡皮泥的重量？能不能影響橡皮泥的重量？ 繼續(xù)思考：繼續(xù)思考：你們手中的這塊橡皮泥，當(dāng)你們手中的這塊橡皮泥，當(dāng)變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥時，它的體積變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥時，它的體積改變了嗎？我們?nèi)绾伪容^不同形狀的實(shí)心改變了嗎？我們?nèi)绾伪容^不同形狀的實(shí)心橡皮泥體積的大小呢？橡皮泥體積的大小呢？ 5、檢測方法：檢測方法：把不同形狀的實(shí)心橡皮泥放入裝把不同形狀的實(shí)心橡皮泥放入裝有水的刻度杯中，就能測出不同形狀的橡皮泥體積有水的刻度杯中，就能測出不同形狀的橡皮泥體積的大小。的大小。 6、具體操作：具體操作：先觀察水杯中原先的水

3、位，再觀先觀察水杯中原先的水位，再觀察放入形狀改變后的橡皮泥使水面上升的新水位。察放入形狀改變后的橡皮泥使水面上升的新水位。比較前后水位的差別數(shù)值，當(dāng)每次改變形狀后，這比較前后水位的差別數(shù)值，當(dāng)每次改變形狀后，這個差別數(shù)值是否發(fā)生改變。個差別數(shù)值是否發(fā)生改變。特別提示：觀察刻度時特別提示：觀察刻度時視線要與水面持平。視線要與水面持平。 7、學(xué)生操作：學(xué)生操作：比較不同形狀的實(shí)心橡皮泥在水比較不同形狀的實(shí)心橡皮泥在水杯中水位的變化。杯中水位的變化。 8、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/把一塊橡皮泥做成各種不同的實(shí)心形狀，放入水中會怎樣？把一塊橡皮泥做成各種不同的實(shí)心形狀，放入水

4、中會怎樣？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 5、檢測方法：檢測方法：把不同形狀的實(shí)心橡皮泥放入裝把不同形狀的實(shí)心橡皮泥放入裝有水的刻度杯中，就能測出不同形狀的橡皮泥體積有水的刻度杯中，就能測出不同形狀的橡皮泥體積的大小。的大小。 6、具體操作：具體操作：先觀察水杯中原先的水位，再觀先觀察水杯中原先的水位，再觀察放入形狀改變后的橡皮泥使水面上升的新水位。察放入形狀改變后的橡皮泥使水面上升的新水位。比較前后水位的差別數(shù)值，當(dāng)每次改變形狀后，這比較前后水位的差別數(shù)值，當(dāng)每次改變形狀后，這個差別數(shù)值是否發(fā)生改變。個差別數(shù)值是否發(fā)生改變。特別提示：觀察刻度時特別提示：觀察刻度時視線要與水面持平。視線要與水

5、面持平。 7、學(xué)生操作：學(xué)生操作：比較不同形狀的實(shí)心橡皮泥在水比較不同形狀的實(shí)心橡皮泥在水杯中水位的變化。杯中水位的變化。 8、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)我們改變實(shí)心橡皮泥的形狀，當(dāng)我們改變實(shí)心橡皮泥的形狀，它的重量沒變，體積大小也沒有變，它的沉浮狀況它的重量沒變，體積大小也沒有變，它的沉浮狀況也不會發(fā)生改變。也不會發(fā)生改變。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/是否有辦法改變橡皮泥的形狀，使它浮在水面上？是否有辦法改變橡皮泥的形狀，使它浮在水面上？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 三、讓橡皮泥浮在水面上三、讓橡皮泥浮在水面上 1、 你發(fā)現(xiàn)讓橡皮泥浮在水面上共同特點(diǎn)嗎？你發(fā)現(xiàn)讓橡皮泥浮在水面上共同特點(diǎn)嗎？

6、都做成空心的或船形都做成空心的或船形 2、不能浮的橡皮泥形狀有什么特點(diǎn)？、不能浮的橡皮泥形狀有什么特點(diǎn)？ 3、同一塊橡皮泥，改變形狀后，為什么有的、同一塊橡皮泥，改變形狀后，為什么有的能夠浮在水面上？是什么原因使橡皮泥浮起來的？能夠浮在水面上？是什么原因使橡皮泥浮起來的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/橡皮泥浮起來的原因：橡皮泥浮起來的原因：在重量不變的情況下，排開的水量增在重量不變的情況下，排開的水量增大了（浸入水中的體積增大了）。大了（浸入水中的體積增大了）。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量 4、排開的水量排開

7、的水量跟跟物體本身的體積物體本身的體積是是同等的同等的。所以我們只要測量出物體排開的水量就知道該所以我們只要測量出物體排開的水量就知道該物體的體積是多大。平常我們所說的排水量則物體的體積是多大。平常我們所說的排水量則指的是物體排開水的重量，跟排開的水量是不指的是物體排開水的重量，跟排開的水量是不同的兩個概念。同的兩個概念。 5、學(xué)生操作：學(xué)生操作：把橡皮泥做成不同形狀，有實(shí)把橡皮泥做成不同形狀，有實(shí)心的，也有空心的，分別放入刻度杯中，觀察心的，也有空心的，分別放入刻度杯中，觀察水面指示的刻度，并把它們排開的水量記錄在水面指示的刻度，并把它們排開的水量記錄在書第書第8頁表格中。頁表格中。 特別提

8、示特別提示：在測空心橡皮泥排開的水量時，：在測空心橡皮泥排開的水量時，要輕輕把它往水下按，當(dāng)按到水即將進(jìn)入空心要輕輕把它往水下按，當(dāng)按到水即將進(jìn)入空心橡皮泥時，才能記錄它的水面指示刻度橡皮泥時，才能記錄它的水面指示刻度.橡皮泥排開的水量橡皮泥排開的水量橡皮泥的形狀量杯里的水量（毫升）放入后水面刻度排開的總水量（毫升）沉浮狀況實(shí)心團(tuán)20021010沉沉的形狀20021010沉能浮的形狀 120022525浮能浮的形狀 220022525浮能浮的形狀 320022525浮 6、整理我們的數(shù)據(jù)，分析討論，你發(fā)現(xiàn)、整理我們的數(shù)據(jù)，分析討論，你發(fā)現(xiàn)了什么了什么? 我們發(fā)現(xiàn)：我們發(fā)現(xiàn)：實(shí)心團(tuán)和沉的形狀這兩

9、種橡實(shí)心團(tuán)和沉的形狀這兩種橡皮泥排開的水量是相同的；其他三種形狀皮泥排開的水量是相同的；其他三種形狀的空心橡皮泥排開的水量也相同。通過比的空心橡皮泥排開的水量也相同。通過比較我們發(fā)現(xiàn)：沉的形狀排開的水量小，即較我們發(fā)現(xiàn)：沉的形狀排開的水量小，即浸入水中的體積小；浮的形狀排開的水量浸入水中的體積??；浮的形狀排開的水量大，即浸入水中的體積大。大，即浸入水中的體積大。 橡皮泥能夠浮起來的真正原因是：橡皮泥能夠浮起來的真正原因是： 在重量不變的情況下，排開的水量增大在重量不變的情況下，排開的水量增大了。即浸入水中的體積增大了。了。即浸入水中的體積增大了。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/小結(jié)：小結(jié)：沉的形狀：排開的水量小，（浸入水的體積小）沉的形狀：排開的水量小，（浸入水的體積?。└〉男螤睿号砰_的水量大，（浸入水的體積大）浮的形狀：排開的水量大，（浸入水的體積大） 請你們解釋鋼鐵請你們解釋鋼鐵制造的輪船，為什制造的輪船，為什么能夠浮在水面上？么能夠浮在水面上？ 鋼鐵制造的輪船，其形狀會鋼鐵制造的輪船，其形狀會使輪船排開的水量變得很大，大使輪船排開的水量變得很大，大大增加輪船排開的水的體積。因大增加輪船排開的水的體積。因此就能浮在水中。所以，船排開此就能浮在水中。所以，船排開的水量越大，就越容易浮在水面的水量越大，就越容易浮在水面上，裝載的貨物也就越多。上