危險(xiǎn)源辨識(shí)考試試題(答案)

1、危險(xiǎn)源辨識(shí)考試試題單位：姓名：成績(jī)：一、單項(xiàng)選擇題（本題包括10小題，每道2分，共20分。）1.危險(xiǎn)源辨識(shí)是對(duì)認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)源的存在并確定其可能產(chǎn)生的（A）A.風(fēng)險(xiǎn)后果B.根源或狀態(tài)C.大小D.利益2 .危險(xiǎn)源辨識(shí)是為了明確所有可能產(chǎn)生或誘發(fā)事故的不安全因素，辨識(shí)的首要目的是為了對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行（B）A.事故后辨識(shí)B.預(yù)先控制C.了解D.消除3 .下面哪項(xiàng)不屬于風(fēng)險(xiǎn)管理中“事前預(yù)控”過程內(nèi)容（D）A.危險(xiǎn)源辨識(shí)B.危險(xiǎn)源分級(jí)分類C.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控D.事故調(diào)查4 .目前四川公司主要使用的危險(xiǎn)源風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)的劃分的方法是（B）A.風(fēng)險(xiǎn)矩陣法B.LEC法C.安全檢查表法D.事故樹分析法5 .下面哪項(xiàng)活動(dòng)是根據(jù)危險(xiǎn)源辨識(shí)

2、和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果，利用一定的技術(shù)手段和管理措施，控制或消除可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)源，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)，遏制事故的發(fā)生。（B）。A.危險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)B.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控C.危險(xiǎn)源分級(jí)D.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警6 .危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)應(yīng)覆蓋（D）A.公司的常規(guī)和非常規(guī)的活動(dòng)B.公司所有進(jìn)入作業(yè)場(chǎng)所人員的活動(dòng)C.公司作業(yè)場(chǎng)所內(nèi)的所有設(shè)施D.所有上述答案7 .辦公環(huán)境使用電腦造成的環(huán)境影響是（A）A.固體廢充物B.電磁輻射C.噪聲污染D.員工身體健康受損8 .可能造成人員傷亡或疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)”是以下哪個(gè)名詞的解釋（B）A.風(fēng)險(xiǎn)B.危險(xiǎn)源C.隱患D.不安全行為9 .四川公司的HSE管理目標(biāo)是（A）A.零事故、零傷

3、害、零污染、零職業(yè)病 B.零事故、零損失、零處罰、零職業(yè)病C.零傷害、零損失、零處罰、零職業(yè)病D.零事故、零傷害、零處罰、零職業(yè)病10、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的、防范措施以及事故應(yīng)急措施。（A）A、危險(xiǎn)因素B、事故隱患C、設(shè)備缺陷D、重大危險(xiǎn)源二、多項(xiàng)選擇題（本題包括5小題，每道2分，共10分。）1.下列選項(xiàng)中，屬于危險(xiǎn)源辨識(shí)的依據(jù)是（ABCD）A.相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范、條例、標(biāo)準(zhǔn)B.企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度C.相關(guān)事故案例D.其他資料2、決定職業(yè)病危害因素對(duì)人體健康影響的主要有（CE）。A、接觸地點(diǎn)B、安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)C、接觸水平D、工作場(chǎng)所E、接觸時(shí)間3、從違章

4、者本人的安全技術(shù)素質(zhì)與思想、心理、習(xí)慣等角度，違章可分為（BD）A、作業(yè)性違章B、偶然性違章C、指揮性違章D、習(xí)慣性違章4、下面那些是工作任務(wù)分析法的優(yōu)點(diǎn)（ABC）A.簡(jiǎn)便B.易掌握C.詳盡D.受工作人員主觀因素影響5、下而哪些是人員不安全因素（ABCD）A.誤操作、不規(guī)范操作、違章操作 B.指揮失誤、違章指揮C.身體和心理狀況不佳。D.決策失誤二、填空題（本題每空 2 分，共 40 分，將正確而答案填寫在橫線上）1.在危險(xiǎn)源辨識(shí)過程中考慮正常、異常和緊急三種狀態(tài)及過去、現(xiàn)在和將來二種時(shí)態(tài)。2 .危險(xiǎn)源辨識(shí)是為了明確所有可能產(chǎn)?；蛘T發(fā)事故的不安全因素.辨識(shí)的首要目的是為了對(duì)危險(xiǎn)源、進(jìn)行預(yù)先控制

5、。3 .LEC評(píng)價(jià)法是對(duì)具有潛在危險(xiǎn)性、作業(yè)環(huán)境中的危險(xiǎn)源、進(jìn)行半定量的安全評(píng)價(jià)方法。4 .LEC評(píng)價(jià)法采用與系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)率相關(guān)的3種方面指標(biāo)值之積來評(píng)價(jià)系統(tǒng)中人員傷亡風(fēng)險(xiǎn)大小。這3種方面分別是：L發(fā)生事故的可能性大小事故的可能性大小T 人體體暴露在這種危險(xiǎn)環(huán)境暴露在這種危險(xiǎn)環(huán)境一中的頻繁程度、；C一旦發(fā)生事故會(huì)造成的損失后果、。5 .危險(xiǎn)辨識(shí)從人的不安全因素、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素和管理缺陷、四方面考慮。6、大量事故統(tǒng)計(jì)表明，工藝設(shè)備故隙、人的誤操作、安仝管理上的缺陷、是引發(fā)事故發(fā)生的三大原因。三、判斷題（每小題2分，共10分，在每小題內(nèi)容的描述中，你認(rèn)為正確的在括號(hào)內(nèi)畫，、錯(cuò)誤的畫X

6、）1.危險(xiǎn)源辨識(shí)就是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（X）2.未開展人員安全教育是人的不安全因素（x）3.事故致因機(jī)理分析法主要缺點(diǎn)是針對(duì)性不強(qiáng)（x）4.危險(xiǎn)源辨識(shí)是為了明確所有可能產(chǎn)生或誘發(fā)事故的不安全因素，辨識(shí)的首要目的是為了制造危險(xiǎn)源（X）5 .危險(xiǎn)源辨識(shí)就是隱患排查（x）四、簡(jiǎn)答題（本題共 20 分）1.請(qǐng)針對(duì)你的本職工作分析你的工作中可能發(fā)生事故有哪些？至少列出 5 項(xiàng)。針對(duì)其中危害可能最大的事故，分析其危害因素有哪些，請(qǐng)至少分析出5個(gè)。答：一個(gè)處處像別人表明自己優(yōu)秀的，恰恰證明了他（她）并不優(yōu)秀，或者說缺什么，便炫耀什么。真正的優(yōu)秀，并不是指一個(gè)人完美無缺，偶像般的光芒四射。而是要真實(shí)地活著，真實(shí)地愛著。

7、對(duì)生活飽有熱情，滿足與一些小確幸，也要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，內(nèi)心始終如孩童般的純真。要知道，你走的每一步，都是為了遇見更好的自己，都是為了不辜負(fù)所有的好年華。一個(gè)真實(shí)的人，一定也是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)牟徽撋硖幒蔚兀佑诤畏N逆境，他（她）們都不會(huì)畏懼坎坷和暴風(fēng)雨的襲擊。因?yàn)橹阑钪囊饬x，就是真實(shí)的直面風(fēng)浪。生而為人，我們可以失敗，卻不能敗的沒有風(fēng)骨，甚至連挑戰(zhàn)的資格都不敢有。人當(dāng)如玉，無骨不去其身。生于塵，立于世，便該有一顆寬厚仁德之心，便有一份容天下之事的氣度。一個(gè)真實(shí)的人，但是又不會(huì)過于執(zhí)著。因?yàn)槎茫燎鍎t無魚，人至察則無徒的道理。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實(shí)，不知道審時(shí)度勢(shì)，適可而止

8、一扇窗，推開是艷陽天，關(guān)閉，也要安暖向陽。不煩不憂，該來的就用心珍惜，坦然以對(duì)；要走的就隨它去，無怨無悔。人活著，就是在修行，最大的樂趣，就是從痛苦中尋找快樂。以積極的狀態(tài)，過好每一天，生活不完美，我們也要向美而生一個(gè)真實(shí)的人，一定是懂愛的。時(shí)光的旅途中，大多數(shù)都是匆匆擦肩的過客。只有那么微乎其微的人，才可以相遇，結(jié)伴同行。而這樣的結(jié)伴一定又是基于志趣相投，心性相近的品性。最好的愛，不是在于共富貴，而是可以共患難，就像一對(duì)翅膀，只有相互擁抱著才能飛翔。愛似琉璃，正是因?yàn)榧兇飧蓛簦徽慈舅资赖拿?。懂愛的人，一定是真?shí)的人。正是因?yàn)槎谜鎼鄣牟灰?，所以更是以真面目面?duì)彼此，十指緊扣，甘愿與愛的人把世間各種風(fēng)景都看透，無論風(fēng)雨，安暖相伴。一個(gè)真實(shí)的人，定然是有著大智慧的。人生在世，什么都追求好，追求完美，雖然這是一種積極的思想，卻會(huì)很累，不僅自己累，身邊人也會(huì)因?yàn)槟愣?。到?/p>