高考復(fù)習(xí)教案：散文閱讀之標(biāo)題的含義及作用

1、教學(xué)目標(biāo) 1、通過體味和推敲散文標(biāo)題的含義和作用，掌握分析散文標(biāo)題含義和作用的解題思路和答題方法。 2、通過實(shí)戰(zhàn)演練，加強(qiáng)解題思路和方法的指導(dǎo)，達(dá)到熟能生巧的目的，提高學(xué)生鑒賞散文標(biāo)題類題型的答題技巧和能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握分析散文標(biāo)題含義和作用的解題思路和答題方法。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握分析散文標(biāo)題含義和作用的解題思路和答題方法。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)方法 探究法、講練結(jié)合。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 熱身小練習(xí)：看標(biāo)題猜內(nèi)容 文章的標(biāo)題，通常被稱作文章的“題眼”，即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括和濃縮。因此，理解文章的標(biāo)題有助于我們快速讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容和情感傾向。 二、高考考查情況 2020

2、年全國(guó)卷記憶里的光從文章謀篇布局的角度，分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的？ 三、常見設(shè)問方式 1、談?wù)勀銓?duì)題目的理解。 2、這個(gè)題目有什么含義? 3、探究標(biāo)題“xx”的豐富意蘊(yùn)。 4、本文為什么以“xx”為題?聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?5、文章以“xx”為題，有什么作用(好處、妙處)? 6、換成另外一個(gè)標(biāo)題“xx”好不好，為什么? 7、這個(gè)標(biāo)題好在哪里?請(qǐng)說明理由。 四、方法指導(dǎo)和運(yùn)用 （一）揣摩標(biāo)題的含義 表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容 。 深層含義：引申義、比喻義、象征義。 1、溫故知新（現(xiàn)代散文） 必修一第三單元第7課記念劉和珍君 表層含義：紀(jì)念性的回憶劉和珍的生平及遇難。 深

3、層含義：追敘了劉和珍和藹善良、剛毅從容的形象，對(duì)烈士的尊敬與哀悼。 必修二第一單元第2課故都的秋 表層含義：“故都”點(diǎn)明描寫的地點(diǎn)，“ 秋”確定描寫的內(nèi)容 。 深層含義：“故”字含有深切的眷戀之意，在作者的心里，對(duì)于秋天悲涼的感受實(shí)質(zhì)上是對(duì)人生的感受。 2、小結(jié) ：理解標(biāo)題的含義答題方法 （1）聯(lián)系全文內(nèi)容，理解表層含義。 （2）結(jié)合文章主旨，體會(huì)深層含義。 （3）探究標(biāo)題與文章中心的關(guān)系。 （4）提煉整合答案。 3、答題模式 ：表層含義+深層含義+中心 4、實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 例：2018北京高考水缸里的文學(xué)（文章見學(xué)案） 本文題目“水缸里的文學(xué)”意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意？ （二）分析

4、標(biāo)題的作用 1、標(biāo)題的作用主要有: (1)表明寫作對(duì)象:有的以人或物作為標(biāo)題的文章，其標(biāo)題里指出的人或物就是文章的寫作對(duì)象。記念劉和珍君 (2)體現(xiàn)主要內(nèi)容:很多標(biāo)題是對(duì)文章所敘之事的概括，抓住了這樣的標(biāo)題，也就抓住了文章的中心事件。荷塘月色 (3) 修辭作用:生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、引起閱讀興趣等。海燕 爸爸的花兒落了 (4) 貫穿全文的線索:標(biāo)題本身就是行文線索的，故事情節(jié)圍繞其展開，貫穿全文。文章的標(biāo)題如果是一個(gè)人物，或是一件物品，或是一個(gè)內(nèi)涵豐富的動(dòng)作，或是一種情感等，則很可能就是該文的行文線索。背影 (5) 設(shè)置懸念:引發(fā)讀者閱讀興趣，后文揭開迷底。她給了我溫暖 誰是

5、最可愛的人 (6) 揭示情感主旨:標(biāo)題直接揭示或暗示了文章的主旨，有的文題還含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。 在這孤獨(dú)的日子里 根河之戀 2、理解標(biāo)題作用的方法 (1)注重結(jié)合標(biāo)題含義分析其作用。理解標(biāo)題中重點(diǎn)詞語的含義，看是否點(diǎn)明了文章的寫作對(duì)象，概括了文章的主要內(nèi)容。 (2)注重結(jié)合標(biāo)題特點(diǎn)分析其作用。以人物為題，主要點(diǎn)明寫作對(duì)象和特點(diǎn)；以時(shí)間、地點(diǎn)為題，主要有創(chuàng)設(shè)背景、渲染氣氛的作用；以景、物為題，主要有線索、表情、暗示主旨的作用。常見的作用術(shù)語有：生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深省、激發(fā)興趣等。 (3)注重結(jié)合與文章的關(guān)系分析其作用。從標(biāo)題與文章內(nèi)容的關(guān)系看，許多標(biāo)題概括或暗示了文章的內(nèi)容重點(diǎn)；從標(biāo)題與文章主旨的關(guān)系看，有的標(biāo)題就是文眼，點(diǎn)明了文章主旨；從標(biāo)題與文章情感的關(guān)系看，有的標(biāo)題奠定了文章的感情基調(diào)；從標(biāo)題與文章思路、線索的關(guān)系看，有的標(biāo)題就是文章的線索，是行文思路的體現(xiàn)。 3、實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 例：2020年全國(guó)卷記憶里的光（文章見學(xué)案） 從文章謀篇布局的角度，分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的？ 五、總結(jié) 閱讀沒有巧，答案文中找；答案如何找，方法不可少。 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于標(biāo)題的含義和作用類題型的答題方法和技巧。希望同學(xué)們學(xué)完之后能及時(shí)掌握，今后在做題的時(shí)候多運(yùn)用，自然就熟能生巧了。 作業(yè)布置 2020全國(guó)高三模擬空鳥巢（文章