六年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

1、.六年級數(shù)學(xué)期中卷面分析一、對命題的看法。本次試卷，可以用“穩(wěn)中求活,活中求新這八個字來形容。命題范圍基于教材，緣于生活。這張?jiān)嚲戆驯緦W(xué)期前半時期數(shù)學(xué)教學(xué)的重、難點(diǎn)突出的淋漓盡致，能準(zhǔn)確地檢測出學(xué)生對前半學(xué)期數(shù)學(xué)根底知識的掌握情況，同時還能考察學(xué)生自身運(yùn)用知識的綜合才能。二、考試情況可以看出這段時間對學(xué)生要求不嚴(yán)格，平均分低，每個班都有學(xué)生不及格，及格率也比較低，所以說這次質(zhì)量檢測是對我們敲的一次警鐘。三、獲得成績新-課- 標(biāo)-第-一-網(wǎng)這次期中質(zhì)量檢測,大部分學(xué)生都比較重視，書寫都很標(biāo)準(zhǔn)，卷面也很整潔，值得表揚(yáng)。四、存在缺乏1、根底知識不夠扎實(shí)很多學(xué)生沒有認(rèn)真審題，沒有發(fā)現(xiàn)給出的條件中單位不

2、統(tǒng)一，應(yīng)該先換算單位，再計(jì)算，結(jié)果很多學(xué)生沒有換算單位，導(dǎo)致失分過多。所以今后在自己的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，這樣才能保證計(jì)算的正確性。X|k |b| 1 . c |o |m2、在平時教學(xué)的時候一定要重視多融入一些變式練習(xí)，就不會出現(xiàn)本來很簡單的知識，卻讓學(xué)生失分了。3、平時在練習(xí)的時候我沒有深化學(xué)生當(dāng)中，沒有關(guān)注學(xué)生到底掌握住了沒有，今后一定要深化學(xué)生之中，關(guān)注學(xué)生的掌握知識的情況。二學(xué)生的計(jì)算才能有待進(jìn)步1、口算才能有待進(jìn)步。本次質(zhì)量檢測中口算上失分的情況仍然嚴(yán)重，今后要引導(dǎo)學(xué)生從心底上認(rèn)識到細(xì)心的重要性。2、計(jì)算才能有待進(jìn)步。試卷上的計(jì)算題，都是我們平時經(jīng)常練習(xí)的題目,沒想到仍

3、有學(xué)生不會計(jì)算，和計(jì)算出錯。這就說明這些學(xué)生沒有掌握住計(jì)算方法。這就要求我在平時課堂上以及課下重視學(xué)生計(jì)算才能的進(jìn)步。尤其是對于本次考試不及格的學(xué)生，更應(yīng)該抽出一些時間催促他們，使這些學(xué)生把根底知識掌握結(jié)實(shí)，計(jì)算上不能再出現(xiàn)大面積丟分的現(xiàn)象。3、分析解決實(shí)際問題的才能有待進(jìn)步。X k b 1 . c o m平時，我非常重視提醒學(xué)生，無論遇到什么類型的實(shí)際問題，我都引導(dǎo)學(xué)生“讀題分析列式計(jì)算驗(yàn)算答這五步來解決。但是這次質(zhì)量檢測中，這項(xiàng)題目的出錯率還是非常高。很多學(xué)生無從下手，不會分析，不會列式，這就說明學(xué)生分析實(shí)際問題的才能仍然有待進(jìn)步，所以今后需要引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的實(shí)際問題的類型再細(xì)分，并使每個

4、學(xué)生掌握住每個類型的分析方法，并加以練習(xí)，相信這樣將會降低解決問題的出錯率。還有一部分學(xué)生是計(jì)算上出現(xiàn)的錯誤，平時還要注意訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、耐心驗(yàn)算的好習(xí)慣。五、努力方向X|k |b| 1 . c|o |m1、關(guān)注新課改理念下“雙基的內(nèi)涵，實(shí)在加強(qiáng)“雙基教學(xué)，關(guān)注學(xué)生獲得根底知識的同時，掌握解決問題的一些根本策略，進(jìn)步分析、解決實(shí)際問題的才能。2、利用教材，又要走出教材，重視口算、計(jì)算才能的鍛煉，進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能。3、進(jìn)步分析、解決實(shí)際問題的才能，使學(xué)生掌握分析方法，降低解決實(shí)際問題的出錯率。4、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，及時和家長聯(lián)絡(luò),家校結(jié)合,進(jìn)步差生的學(xué)習(xí)才能,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)自信心。ww w.5、六年級的部分學(xué)生比較急躁，不能沉穩(wěn)地對待