第一學期六年級語文階段性質(zhì)量檢測

1、學校 班級 姓名 學號 密封線2018-2019第一學期六年級語文期中質(zhì)量檢測科目：語文 時間：90分鐘 滿分：100一、基礎(chǔ)知識（46分）1. 看拼音，寫漢字。（5分）hng ko qín min méng lóng kuí wú chán chán( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A. 阻撓（náo） 恩賜（cì） 旋轉(zhuǎn)（xuán） 一葉扁舟（bin）B唱和（hè） 哈達（h） 瞥見（pi） 悄然無聲（qio）C剛勁（jì

2、;ng） 伺候（cì） 埋怨（mán） 狂風怒號（háo）D奔喪（sng） 質(zhì)疑（zhì） 允許（yn） 返璞歸真（p）3.下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A. 委屈求全 迫不及待 不可思議 興高采烈B. 名副其實 德高望重 意味深長 茍延殘喘C. 碧空如洗 龐然大物 可見一斑 漚心瀝血 D. 美侖美奐 懸崖峭壁 思潮起伏 寢不安席4.照樣子，寫詞語。（6分）（1）津津樂道（AABC式） _、_（2）行色匆匆（ABCC式） _、_（3）左沖右撞（含有反義詞的成語） _、_ 5.下面是一則某市中學生籃球比賽的報道稿，文中連用5個“戰(zhàn)勝”，行文顯得

3、單調(diào)。請根據(jù)不同的比分，用4個“戰(zhàn)勝”的近義詞語分別填入括號，替代文中加點的“戰(zhàn)勝”，使用詞準確又富有變化。(4分)今天進行的中學生男籃預選賽中，一中隊以72比60戰(zhàn)勝十五中隊，十八中隊以68比56戰(zhàn)勝( )八中隊，二中隊以98比42戰(zhàn)勝( )十一中隊，三中隊以78比77戰(zhàn)勝( )七中隊，二十中隊以86比80戰(zhàn)勝( )上屆冠軍五中隊。6.句子萬花筒。（按要求改寫句子）（8分）（1)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮寫句子） （2)索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句） （3)王澤云對我說:“我要去公園參加義務(wù)勞動?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) （4)在媽媽的幫助下，使我的學習成績提高了（

4、修改病句） 7. 根據(jù)情境寫詩句、名言警句。（5分）（1）“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請再寫出兩句含有“雨”的詩：_。_。 （2）誠信小店“出名”了，店主孫鳳慧成了小名人，這讓我們想起了禮記中的 _。（3）班主任老師教育我們要守諾言要一諾千金，我不由想起袁氏世范中的一句話: 。 （4）看到大量的土地被征用，你會想起這樣的宣傳口號：_。 （5）魯迅先生是一個堅定的愛國者，曾經(jīng)說過:“惟有民魂是值得寶貴的，_。 8.根據(jù)所學內(nèi)容理解填空。（8分）（1）山中訪友是篇抒情散文，文中的“友”指的是 。這篇課文為我們營造了一個如詩如畫的世界，表達了作者 的感情。（2）唯一的聽眾贊

5、揚了 ，表達了“我”對老教授的 ，同時告訴我們:無論做什么事情，只要， 就一定能獲得成功。（3）詹天佑一文通過 、 、 三個事例來說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師。9 .把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。（6分）( )他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”( )相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W習成績都還不錯。( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。( )他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。

6、他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣 要素或指南之類。( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。二、閱讀（一）閱讀下面選文，回答問題。（12分）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎洱的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風聲呼嘯中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。桑娜沉思: 丈夫不顧惜身體，冒著寒

7、冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚的干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，（ ）冬夏（ ）光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她自言自語著。1.在選文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用上所填的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。（3分） 2. 這兩段文字選自課文 ，作者是 國作 家 。文中的主人公是 。用自己的話說說課文了一件什么事。（4分） 3.“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自已也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子?！奔狱c的詞語能否去掉？為什么？（2分） 4、用“ ”

8、畫出第一自然段中環(huán)境描寫的句子，并說說你從這些描寫中體會到了什么。（3分） （二）課外閱讀（12分）。三輪車夫 深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路旁的街燈，還默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來少許溫馨。 她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打著凍得堅硬的地面，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠的一段路程，而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。 突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。 她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，

9、沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？” “是呀是呀，病的不輕呢！孩子他爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢。”女人停下腳步，疑惑地看著車夫。 車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出二十塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車，你開口要二十，心也太黑了！” “別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點？”那男子還想討價還價?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，二十塊錢，你

10、坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“二十就二十。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。 車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠。女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，場子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪車掙點錢補貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫了有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她怎么也舍不得花二十塊錢坐著三輪車。 車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。 “大妹子，快帶孩子進去看病吧!看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！薄皠偛挪皇钦f好二十塊嗎？”“不這樣說，那個男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑起來。 他還要去兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼間就消失在濃濃的夜色之中。1.說說下列句子中的加點詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理。(2 分) （1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。 斬釘截鐵：_。 （2）她把心一橫：“二十就二十?！?把心一橫：_。 2.第一自然段中劃線句表面上寫街燈帶來了溫馨，從全文看，還有什么含意呢？(3分)_ 3.車夫不要車費的結(jié)尾出人意料，又合乎情理。請從前文中找出這樣結(jié)尾的依據(jù)，用波浪線勾畫出來。（2分）4.細讀描寫車夫言行的句子