八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（第五單元）學(xué)情監(jiān)測(cè)試卷及參考答案

1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（第五單元）學(xué)情監(jiān)測(cè)試卷及參考答案時(shí)間：120分鐘 滿(mǎn)分：120分題號(hào)一二三 四總分評(píng)分人得分一、觸摸感悟(20分)1.下列加點(diǎn)的字的注音正確的一項(xiàng)是(2分)( )A.豁然開(kāi)朗(huò) 問(wèn)津(jn) B.褻玩(xiè) 鴻儒(r)C.箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) D.決眥(cì) 幽咽(yè)2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)( )A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。B.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。C.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)，有良田美池桑竹之屬(屬于)。D.急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得(還能夠)

2、備晨炊。3.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(2分)( )A.其船背稍夷，則題名其上。那核舟的底面稍平，上面題著雕刻者的名字。B.貸惡其棄于地也，不必藏于己。對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏。C.蓮之愛(ài)，同予者何人？對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，偷盜的人不再滋事。4.文學(xué)常識(shí)填空。(4分)(1)桃花源記選自_，作者_(dá)。文中借虛構(gòu)的桃花源，表達(dá)了作者的_。(2)陋室銘選自_，“陋室”的意思是_，該文的作者是_。(3)愛(ài)蓮說(shuō)的作者是_，字茂叔，_(朝代)_家。(4)禮記是_家經(jīng)典之一，西漢_對(duì)秦漢以前各種禮儀論著

3、加以輯錄，其中的大道之行也指明了古代政治上的最高理想_。5.默寫(xiě)。(3分)(1)山不在高，_。水不在深，_。斯是陋室，惟吾德馨。(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之_，_，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，_，_。(3)大道之行也，_，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，_，_，_。6.指出下列對(duì)應(yīng)有錯(cuò)的一項(xiàng)(3分)( )A.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。陋室銘劉禹錫B.嘻！技藝靈怪矣哉！核舟記魏學(xué)洢明朝C.天明登前途，獨(dú)與老翁別。石壕吏白居易唐代7.仿句，內(nèi)容自定。(4分)例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。 二、綜合運(yùn)用（詩(shī)詞賞析）。（8分）春 望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)

4、花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這是一首五言 詩(shī)，作者通過(guò)寫(xiě)淪陷中長(zhǎng)安城的破敗景象，抒發(fā)了詩(shī)人 的情懷。（2分）詩(shī)題中的“望”字統(tǒng)領(lǐng)以下幾句詩(shī) （2分）。 。如果將這首詩(shī)劃為兩層，應(yīng)怎樣劃？為什么？（2分） .這首詩(shī)所用的修辭手法有 （2分） 三、閱讀探究(40分)(一)閱讀下文，完成810題。(9分)甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校恳宜懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛

5、愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。8.對(duì)下面句子的理解有誤的一項(xiàng)是(4分)( )A.苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里。B.無(wú)案牘之勞形：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。C.濯清漣而不妖：在清水里洗滌過(guò)，但是并不顯得妖媚。D.予謂菊，花之隱逸者也：我認(rèn)為，菊花開(kāi)花是隱藏著的。9.判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(5分)(1)甲文中“陋室”二字緊扣課題，“惟吾德馨”一

6、語(yǔ)是統(tǒng)領(lǐng)全篇的主旨。( )(2)甲文的句運(yùn)用類(lèi)比寫(xiě)法，意在表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。( )(3)乙文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話(huà)是：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。( )(4)乙文將記敘、議論、抒情結(jié)合起來(lái)，充分表達(dá)了文章的主旨和作者的思想感情。( )(二)閱讀下文，完成1022題。(22分)晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，_，_，_，_。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)

7、垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?0.將空缺的原文，填在下面橫線(xiàn)上。忽逢桃花林，_，_，_，_。(2分)11.下列含有通假字的一句是(2分)( )A.屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。B.既出，得其船，便扶向路，處處志之。C.余人各復(fù)延至其家。D.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。12.桃花源中的人“見(jiàn)漁人，乃大驚”的原因是什么？(2分)13.翻

8、譯下列各句。(4分)(1)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。(2)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。(3)率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(4)不足為外人道也。14.下列加點(diǎn)字的意思相同的一組是(2分)( )A出：既出，得其船 皆出酒食B復(fù)：復(fù)前行 不復(fù)出焉C乃：乃大驚 乃不知有漢D舍：便舍船 屋舍儼然15.下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)( )A.“豁然開(kāi)朗”一詞，寫(xiě)出了漁人進(jìn)入桃花源后的感受。B.選文第二段主要寫(xiě)了桃花源的美好環(huán)境和桃花源人的幸福生活。C.“設(shè)酒殺雞作食”，表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。D.“此中人語(yǔ)云：不足為外人道也?！边@句話(huà)寫(xiě)出桃花源人的懼怕心理，不愿讓

9、官府知道他們的住處。16.根據(jù)以上選文，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)與本文意思有關(guān)的成語(yǔ)。(1分) 17.用“/”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。(1分)(1)緣 溪 行，忘 路 之 遠(yuǎn) 近。(2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。18.依據(jù)文中的描述，準(zhǔn)確說(shuō)明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。(1分)山洞口位于_19.用文中的語(yǔ)句填空。(2分)漁人“欲窮其林”的原因是_；文中寫(xiě)桃花源人精神狀態(tài)的句子是_。20.從上面語(yǔ)段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字填入橫線(xiàn)上。(1分) 21.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字回答。(2分)(三)閱讀下文，完成2225題。(11分)

10、草書(shū)大王張丞相好草書(shū)而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書(shū)，滿(mǎn)紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰：“此何字也？”丞相熟視久之， 并不自識(shí)。詬其侄曰：“汝胡不早問(wèn)，致余忘之?！弊ⅲ毫鬏叄喝藗?。自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。得句：得到佳句。波險(xiǎn)處:書(shū)法中筆畫(huà)怪誕的地方。詬(òu)：責(zé)罵。胡：為什么。22.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)張丞相好草書(shū)而不工_(2)使侄錄之_(3)侄罔然而止_(4)執(zhí)所書(shū)問(wèn)曰_23.解釋下列句中加橫線(xiàn)的詞。(2分)例：予觀夫巴陵勝狀(我)(1)皆譏笑之 _(2)詬其侄曰 _(3)汝胡不早問(wèn) _(4)致余忘之 _

11、24.翻譯下列句子。(2分)(1)此何字也？(2)丞相熟視久之，并不自識(shí)。25.這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)？為什么？(3分)（四）閱讀下文，完成2629題。（10分）孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂遷居市旁；孟子又嬉為賈人炫賣(mài)之事，母曰：“此又非所以處子也?！睆?fù)徒居學(xué)宮之旁；孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！?#160;遂居焉。 （選自列女傳）注：俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，這里指祭祀儀式。揖讓進(jìn)退：即打拱作揖、進(jìn)退朝堂等古代賓主相見(jiàn)的禮儀。26、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）其舍近墓 （2）遂遷居市旁 27、給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}

12、目： 。（3分）28、孟母三次帶子離開(kāi)的原因是什么？ 。（3分）29、翻譯句子：此非吾所以處子也。 。（2分）四、寫(xiě)作(40分)選擇其中的一題作文26.美德是至善至純，至高人性的結(jié)晶。它源自生活，又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容；講究文明，真誠(chéng)待人；求知若渴，完善自我；打破成規(guī)，探索創(chuàng)新；善待自然，呵護(hù)草木都是美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。請(qǐng)你以“美德”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。27、人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”

13、可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題寫(xiě)一篇記敘文，600字左右。100200300400100200300400八語(yǔ)參考答案：一、觸摸感悟1.C (A.jn;B.rúD.zì)2.C(屬：類(lèi))3.D(盜竊、造反和害人的事情不再發(fā)生)4.(1)陶淵明集 陶淵明 社會(huì)理想(2)全唐文 簡(jiǎn)陋的屋子 劉禹錫(3)周敦頤 北宋 哲學(xué)家(4)儒 戴圣 天下為公5.(1)有仙則名 有龍則靈(2)出淤泥而不染 濯清漣而不妖 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(3)天下為公 使老有所終 壯有所用 幼有所長(zhǎng)6.C（應(yīng)為“杜甫”）7.示例：人人都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。二、綜合運(yùn)用：律 感時(shí)憂(yōu)國(guó) 統(tǒng)領(lǐng)：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。前二聯(lián)為一層，后二聯(lián)為一層。前二聯(lián)主要寫(xiě)景，后兩聯(lián)主要寫(xiě)情 .擬人 對(duì)偶 夸張三、8.D9.(1) (2) (3)× (4)10.略 11.D12.他們從未見(jiàn)過(guò)外面的陌生人，桃花源與世隔絕久遠(yuǎn)。16.無(wú)人問(wèn)津，世外桃源、豁然開(kāi)朗。17.(1)緣溪/行 忘/路 (2)有/良田18.武陵的一條兩岸是桃花林的小溪的水源處。19.甚異之 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)20.發(fā)現(xiàn)桃花源訪(fǎng)問(wèn)桃花源離開(kāi)桃花源21.是為了寄托自己的美好理想