廣東省揭陽(yáng)市2013屆九年級(jí)語(yǔ)文結(jié)業(yè)考試試題

1、廣東省揭陽(yáng)真理中學(xué)2013屆九年級(jí)結(jié)業(yè)考試語(yǔ)文試題第一部分：基礎(chǔ)（25分）1、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1） ，甲光向日金鱗開(kāi)。 ，塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門太守行）（2分）（2）了卻君王天下事， 。可憐白發(fā)生。(辛棄疾破陣子)（1分）（3） ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子）（1分）（4）家在哪里？崔顥在黃鶴樓中說(shuō)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，韓愈在左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中則說(shuō)“ ? ?！保?分）（5）把蒹葭最后一章默寫(xiě)完整。(4分) 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 ， 。 ， 。2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自

2、己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸xun x()起來(lái)了。（2）他憤激地奔騰起來(lái)，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地y xi qin l（ ）。（3）本來(lái)，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下dun b cn yun（ ）。（4）他剛強(qiáng)地打起精神，絕不讓這種令人zh x（ ）的疲倦把他淹沒(méi)。3、下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）B.3月14日，十屆全國(guó)人大會(huì)議通過(guò)并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（“通過(guò)并審議”改為“審議并通過(guò)”）C. 北京奧委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌

3、曲征集活動(dòng)。（在“舉辦”前加上“宣布”）D. 這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。（“控訴”改為“揭露”）4、從下面A組中至少選擇兩個(gè)詞語(yǔ)，從B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)一段體現(xiàn)某人性格的話。（80字以內(nèi)）（4分）A組：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 持之以恒B組：雖然但是 如果就5、閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（4分）自從斬獲諾獎(jiǎng)以來(lái)，莫言的舊居因?yàn)楫?dāng)?shù)毓俜降臒崤?，而備受輿論的關(guān)注。近日山東省旅游局調(diào)研組也來(lái)到高密，考察將莫言舊居開(kāi)發(fā)成旅游線路的可行性，并提出要修繕舊居。前不久，高密市一位官員就如何勸說(shuō)莫言父親同意修繕其舊居，準(zhǔn)備了這樣的說(shuō)辭：“兒子已經(jīng)不是你

4、的兒子，屋子也不是你的屋子”，兒子已成為公共資源，“你不同意不一定管用”。又聞網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜成名后，湖北武漢市為其立了雕像；女航天員劉洋返回地球后，河南林州市在其祖籍地特制了“中國(guó)第一女航天員故鄉(xiāng)”的招牌，其母還在河南電視臺(tái)獲得了“當(dāng)代孟母”稱號(hào)。請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)上述現(xiàn)象的明確觀點(diǎn)。并就你的觀點(diǎn)闡述自己的看法和理由，要求言之成理，字?jǐn)?shù)80左右。第二部分：閱讀（45分）（一）鄒忌諷齊王納諫（12分） 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能

5、及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間

6、進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A吾孰與徐公美 孰視之，自以為不如 B乃下令 問(wèn)今是何世，乃不知有漢 C暮寢而思之子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增D客之美我者，欲有求于我也而安陵以五十里之地存者7 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （3分） 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。8 群臣吏民進(jìn)諫之初是“ ”，繼而“ ”，最后無(wú)可進(jìn)者，終于“ ”。（根據(jù)原文內(nèi)容填空）9下列有關(guān)對(duì)文意的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊

7、美，鄒忌不盲目輕信，對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷，冷靜思考，從中悟出道理。B齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國(guó)內(nèi)政修明，吸引各諸侯國(guó)前來(lái)朝見(jiàn)。C鄒忌運(yùn)用設(shè)喻的方式勸諫齊王主要是為了鏟除齊王身邊的小人，從而達(dá)到廣開(kāi)言路，民富國(guó)強(qiáng)的目的。D鄒忌諷齊王納諫的故事，啟示我們說(shuō)話要達(dá)到最佳效果，就要注意對(duì)象，尊重對(duì)方，用語(yǔ)委婉，還要用對(duì)方可接受的方式。（二）中國(guó)人的表情（節(jié)選）（10分）路上遇到人，往往發(fā)現(xiàn)對(duì)方的表情很奇怪。先是驚愕，疑惑，發(fā)愣，然后是尷尬，趕緊補(bǔ)救上一個(gè)笑。有的走過(guò)去了，還回過(guò)頭來(lái)審視我（當(dāng)然也因?yàn)槲移婀值鼗仡^看）。有一次，一個(gè)索性回來(lái)，問(wèn)：“我們認(rèn)識(shí)嗎？”有道是，他人的表情是

8、自己的鏡子。原來(lái)，我是微笑著。我習(xí)慣于逢人微笑，那是友善的表示。彼此無(wú)冤無(wú)仇，何必相煎？再說(shuō)，予人微笑，也收獲微笑，何樂(lè)不為？彼此微笑以對(duì)，世界就會(huì)美好一些。我常見(jiàn)西方人這么微笑著對(duì)人，哪怕是陌生人。但中國(guó)人不習(xí)慣這樣。中國(guó)人的典型表情，上世紀(jì)80年代陳凱歌拍了部黃土地，就是里面莊稼漢的表情：呆滯、木訥、麻木。陳凱歌用大特寫(xiě)突出了出來(lái)，引起了震動(dòng)。但我從中更讀出了焦灼，像被烤焦了的麥子。想想，地里缺水，賴以活命的莊稼枯死了，“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮”，怎么可能不被烤焦？焦灼，于是焦躁。我小時(shí)候，活得不易的大人們對(duì)小孩說(shuō)話，總是帶著焦躁的。比如吃飯，就敲敲碗：“快吃快吃，吃完爬下桌！”甚至還帶著罵，“快

9、死去”如何如何。好端端的就罵，孩子們也已習(xí)慣了，就賴，知道不論大人罵得怎么惡毒，都只是他們活得太累之下的習(xí)慣性表達(dá)。這二、三十年來(lái)，中國(guó)人的表情又多了一種，就是狡黠。當(dāng)然原先也有，現(xiàn)在發(fā)揚(yáng)光大了。中國(guó)人是很精明的，這是世界對(duì)中國(guó)人的普遍評(píng)價(jià)。被拋下生存之海和欲望之海的中國(guó)人，無(wú)法不精明起來(lái)。在國(guó)外，中國(guó)人包括我在內(nèi)很少不說(shuō)假話的，有時(shí)甚至連篇撒謊。因?yàn)槿隽艘粋€(gè)謊，接著必須再用謊言來(lái)圓。中國(guó)人的聰明才智很多都用在了這上頭了。國(guó)內(nèi)的中國(guó)人也一樣，而且需要付出更大的狡黠來(lái)應(yīng)對(duì)。因?yàn)閷?duì)方是中國(guó)人，中國(guó)人沒(méi)老外那么好對(duì)付，中國(guó)人是中國(guó)人的克星。凡事都要三思，細(xì)細(xì)斟酌了才能應(yīng)答。傳統(tǒng)說(shuō)“對(duì)人只說(shuō)三分話，不

10、可全拋一片心?！爆F(xiàn)在是“對(duì)人只說(shuō)虛話，一片心都不拋?！庇袝r(shí)候我問(wèn)自己，這樣累不累？累，但是不能不這樣。但更多的時(shí)候也不覺(jué)得累了，習(xí)慣成自然了，成了本能，成了“集體無(wú)意識(shí)”。所以這個(gè)國(guó)家也能生存著，盡管時(shí)時(shí)刀光劍影，處處“無(wú)間道”。即使你愿意放下鎧甲，人家也會(huì)猶疑，就好像司馬懿揣摩諸葛孔明的“空城計(jì)”。比如我的逢人微笑，總被揣摩是否熟人？不熟而笑，那么是否有企圖？可有陰謀？要是早三十年，遇到女性，我這么笑，一定會(huì)被認(rèn)為是調(diào)戲婦女了。微笑，很多時(shí)候是為了調(diào)諧氣氛?，F(xiàn)在講和諧社會(huì)，口號(hào)是不夠的，內(nèi)心緊張，如何和諧得起來(lái)？我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，常被老師逮著批評(píng)。這時(shí)我常面帶微笑，老師就很生氣：“你還笑！你還

11、笑！這么無(wú)所謂！”其實(shí)天地良心，我并沒(méi)有無(wú)所謂，我所以笑，只是表示我不對(duì)抗。如果我不微笑，老師就喜歡？我也曾有過(guò)經(jīng)歷，老師則說(shuō)：“表?yè)P(yáng)你就高興，批評(píng)你就拉長(zhǎng)著臉！”這些年，中國(guó)人的表情又多了曖昧。曖昧，本來(lái)應(yīng)該是日本人的典型表情，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人也曖昧得可以。我看到幾次事件現(xiàn)場(chǎng)，那些維持秩序的差人的表情都極其曖昧。他們的表情仿佛在說(shuō)，他們也是迫于無(wú)奈，他們也要飯碗。這讓我想起我冒犯書(shū)官司全過(guò)程，對(duì)方大多都是和氣的。如果講道理，那么和氣是一種修養(yǎng)，但霸道又和氣，十分費(fèi)解。他們的表情在表明著：他們也被逼的。誰(shuí)都想表明自己是被逼的，誰(shuí)都不想負(fù)責(zé)，誰(shuí)都不想承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的那個(gè)部分，誰(shuí)都想掩蓋自

12、己的怯弱和卑劣。我深知，人要活著，就必須吃飯，即使自己可以餓死，妻兒怎么辦？這也是我妥協(xié)時(shí)的理由。我們都不是能改變乾坤的人，但我們是否能守住一些東西？犧牲些小利小益，讓自己的表情明朗起來(lái)。（選自讀者2012年第10期）10.下列說(shuō)法不符合選文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.作者認(rèn)為“他人的表情是自己的鏡子”，所以自己一直保持微笑，就可以看到對(duì)面的人也是微笑的。B.中國(guó)人以前因?yàn)榭嘤跍仫枦](méi)有解決，所以總是呆滯、木訥、麻木的表情，后來(lái)開(kāi)始露出狡黠的表情，是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展了，許多人喜歡去欺騙別人。C.現(xiàn)在作者有時(shí)不敢微笑，那是因?yàn)樯磉叺娜硕级嘁?，防備心太?qiáng)，總覺(jué)得作者無(wú)緣無(wú)故對(duì)自己笑是不是對(duì)自己有所企圖

13、。D.作者從國(guó)人的表情的變化來(lái)批評(píng)大家不會(huì)微笑，導(dǎo)致大家表情都很僵硬，角度獨(dú)特。11.為什么現(xiàn)在的中國(guó)人又多了一種曖昧的表情？（3分）12.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“犧牲些小利小益，讓自己的表情明朗起來(lái)”這句話的理解。（4分）（三）母親的心（15分）熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!好在愛(ài)子心切的母

14、親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親

15、的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春

16、日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!13文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在括號(hào)中補(bǔ)全段的主要情節(jié)。(4分)（ ）（ ）母親發(fā)現(xiàn)螃蟹（ ）（ ）14下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A文中“母親說(shuō)，最后

17、一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?！薄耙ба馈睂?xiě)出了母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難?！伴]眼”是因?yàn)槟赣H不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。B結(jié)合全文來(lái)看，母親冒著春寒去找螃蟹是因?yàn)榫貌〕跤摹拔摇毕氤泽π?，但是在偏遠(yuǎn)的山村買不到螃蟹，同時(shí)我家物質(zhì)條件很差也買不起；母親愛(ài)子心切。C文中“可是竹簍里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊?！蹦赣H“再一次跑回到溪邊”是因?yàn)槟感窉暝摹吧成成场钡穆曇簦又亓四赣H心中的負(fù)罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送回。D“坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。”

18、母親放聲大哭，是因?yàn)槟赣H最終空手回家，覺(jué)得自己對(duì)不起兒子。15 第段畫(huà)線句子中一系列動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用? (4分)16文章題目“母親的心”有哪兩層含義? (4分)（四）（8分）哈帕太太帶著哭腔道了聲晚安就要走。這兩個(gè)失去親人的女人忽然一陣激動(dòng)，抱在一起痛痛快快地哭了一場(chǎng)后，這才分手。波莉姨媽在與希德和瑪麗道別時(shí)，一反慣例，顯得萬(wàn)分溫柔。希德有點(diǎn)抽鼻子，瑪麗卻是大哭著走的。波莉姨媽跪下來(lái)，為湯姆祈禱。她祈禱得如怨如泣，令人感動(dòng)。湯姆見(jiàn)她老人家聲音顫抖，話里充滿無(wú)限愛(ài)意，還沒(méi)有等她說(shuō)完他已是以淚洗面了。波莉姨媽上床以后很久，因?yàn)樗軅?，不時(shí)地發(fā)出長(zhǎng)吁短嘆，睡思不寧，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久不成眠。但到后來(lái)，

19、她還是安靜地睡了，只不過(guò)偶爾還能聽(tīng)到一兩聲的呻吟聲。于是湯姆便從床底下鉆出來(lái)，慢慢地站起，用手擋住燭光，立在床邊端詳著她。心里對(duì)她充滿了憐憫。他從口袋里搗出梧桐樹(shù)皮，放在蠟燭旁邊?？墒撬鋈幌肫鹆耸裁词拢q豫了一下。他作出了一個(gè)愉快的決定，臉上露出了喜色；他趕忙把樹(shù)皮放到口袋里。接著他彎下腰來(lái)，吻了吻那憔悴的嘴唇，就悄悄地徑直向門口走去，走時(shí)還把門給閂好了。17、湯姆沒(méi)有把樹(shù)皮留下，他作出的愉快的決定是什么？（3分）18、結(jié)合文中細(xì)節(jié)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)湯姆內(nèi)心活動(dòng)的解讀。（5分）三、作文（50分）19、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長(zhǎng)的叮嚀和教

20、誨，有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新、一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。附加題（10分）閱讀下面文言文，完成14題。前秦苻融，為冀州牧。有老姥于路遇劫喝賊路人為逐擒之賊反誣路人。時(shí)已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融見(jiàn)而笑曰：“此易知耳?？啥瞬⒆撸瘸鲽P陽(yáng)門者非賊?！奔榷€入，融正色謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎！”賊遂服罪。蓋以賊若善走，必不被擒，故知不善走者賊也。蓋辨誣之術(shù)，唯博聞、深察，不可欺惑，乃能精焉。苻融驗(yàn)走而得其實(shí)，可謂察之深而辨之明矣。1.解釋詞語(yǔ)在

21、句中的意思：（2分） （1）莫知其孰是，乃俱送之。（ ） （2）蓋以賊若善走，必不被擒 （ ）2.翻譯下面句子。（3分）苻融驗(yàn)走而得其實(shí)，可謂察之深而辨之明矣。3.下列句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“”標(biāo)出來(lái)。（2分）有 老 姥 于 路 遇 劫 喝 賊 路 人 為 逐 擒 之 賊 反 誣 路 人。4.苻融通過(guò)驗(yàn)走而查清了事實(shí)，說(shuō)明了什么道理？（3分)2012-2013學(xué)年度初三語(yǔ)文結(jié)業(yè)考試答案一、基礎(chǔ)二、閱讀（一）（12分）（四）（8分）17（3分）湯姆沒(méi)有留下樹(shù)皮，是希望保留自己仍活著的秘密，親自參加自己的喪禮。18（5分）湯姆聽(tīng)見(jiàn)姨媽為他祈禱，淚流滿面；立在床邊安靜地端詳波莉姨媽

22、，臨走時(shí)輕吻了熟睡的姨媽。這些細(xì)節(jié)都反映出了湯姆內(nèi)心的感動(dòng)、內(nèi)疚和對(duì)波莉姨媽真摯的愛(ài)，讓我們從中看到了一個(gè)細(xì)膩、善良的湯姆。三、作文（50分）附加題（10分）1、（2分） （1） 一并 、全部 （2） 因?yàn)?、苻融通過(guò)檢驗(yàn)跑步而查清了事實(shí)，可以說(shuō)是觀察深刻，辨析明了。3、老姥于路遇劫|(zhì)喝賊|路人為逐擒之|賊反誣路人。4、只有見(jiàn)聞廣博，觀察深刻，聯(lián)系實(shí)際，才能辨析明了，不被迷惑。譯文：前秦的苻融任冀州牧?xí)r，有個(gè)老婦人在路上遇到了強(qiáng)盜，大聲呼喊捉賊。一個(gè)過(guò)路人追上去替老婦人抓賊并抓住了賊，可是賊卻反誣過(guò)路人是賊。當(dāng)時(shí)天色已經(jīng)昏黑，無(wú)法辨認(rèn)他們誰(shuí)是賊，只好一并送到官府。苻融見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“這是容易查

23、清的?？梢宰屗麄兌速惻埽扰艹鲽P陽(yáng)門的就不是賊?！币粫?huì)兒，兩人跑完了回來(lái)，苻融嚴(yán)厲地對(duì)后跑出鳳陽(yáng)門的人說(shuō)：“你是真正的賊，為什么要誣賴別人呢！”賊于是認(rèn)罪。原來(lái)這是因?yàn)橘\如果擅長(zhǎng)奔跑，必定不會(huì)被人抓住，所以知道不擅長(zhǎng)跑的人是賊。 大概辨明誣陷的方法，只有見(jiàn)聞廣博，觀察深刻，不被欺惑，才能夠精通。苻融通過(guò)檢驗(yàn)跑步而查清了事實(shí)，可以說(shuō)是觀察深刻，辨析明了。一朵美麗的浪花一朵美麗的浪花，是大海饋贈(zèng)給自然的禮物。在我們?nèi)粘５纳钪?，不也有這樣一些像浪花一樣的人。他們就仿佛是上天賜給社會(huì)的禮物，帶給人間翻天覆地的變化。到大海，很少看到那氣勢(shì)洶洶的滔天巨浪，看到的基本上是靜靜地，柔柔地，微不足道地拍打著

24、岸邊的浪花。可是我們?cè)倏纯?，海邊沙灘上圓圓的石頭，不正是這些浪花打磨而成的嗎？巨浪無(wú)法創(chuàng)造的奇跡，浪花打磨出來(lái)了?，F(xiàn)實(shí)中也是如此。我們不可能去注意一朵浪花，但是當(dāng)浪花締造奇跡時(shí)，我們又為之驚嘆。記得那幾張照片中，他時(shí)而兩眼中放出深邃的目光，時(shí)而嘴角浮現(xiàn)一絲樂(lè)觀的微笑。當(dāng)初他的名字默默無(wú)聞，可是夢(mèng)想促使著他反復(fù)地實(shí)驗(yàn)，研究。并且一步步登上電子專家的寶座，并最終一鳴驚人。他叫喬布斯，一朵在茫茫人海中的美麗浪花。我們都記住了喬布斯所發(fā)明的蘋(píng)果電腦；我們都記住了喬布斯所創(chuàng)造的驚人的數(shù)字；我們都記住了喬布斯所獲得的偉大成就。但是我們同時(shí)也不應(yīng)該忘記，為了創(chuàng)造這個(gè)奇跡，喬布斯多少個(gè)夏日在他創(chuàng)造夢(mèng)想的小車庫(kù)

25、里忍受著酷熱的驕陽(yáng)，多少個(gè)秋天在電腦旁一絲不茍地檢查著軟件。在成名之前喬布斯只是一個(gè)小職員，但是他現(xiàn)在卻成為叱咤風(fēng)云的人物，一切不僅是因?yàn)樗^腦非凡，更是因?yàn)樗庵緢?jiān)強(qiáng)。喬布斯是一朵美麗的浪花，他不可能知道自己的研究是否有成果，正如一朵浪花不知道自己會(huì)打磨出圓圓的石頭，還是會(huì)撞在無(wú)情的礁石上粉身碎骨。但是喬布斯沒(méi)有退卻，他有這樣的能力，也有這樣的膽識(shí)。他幾乎是毫不猶豫地選擇了電腦和智能手機(jī)的開(kāi)發(fā)，一次次的失敗也沒(méi)有把他打垮，一次次的成功也沒(méi)有讓他迷失。他所創(chuàng)造的不僅僅是蘋(píng)果公司幾十億的收益，更是整個(gè)世界一次翻天覆地的變化。有些人會(huì)說(shuō)，他不斷的創(chuàng)造僅僅是為了牟利，但是只要我們看一下喬布斯逝世時(shí)有

26、多少人為他默哀，就可以明白他這朵美麗的浪花推動(dòng)了一股多大的潮流，締造了一個(gè)怎樣的時(shí)代。喬布斯的成功不是偶然，他有堅(jiān)毅的性格，清醒的頭腦和不服輸?shù)囊庵?。更為重要的是，他能夠站在前人的臺(tái)階上創(chuàng)造自己的奇跡。他在積累了多個(gè)電腦、手機(jī)同行的經(jīng)驗(yàn)后，厚積薄發(fā)，使得自己超越了對(duì)手，成就了自我。一朵浪花，因?yàn)榍叭说牟粩嗟姆e累，更因?yàn)橛凶约翰恍傅呐Γ懦删土怂拿利愐欢涿利惖睦嘶ㄈ松秃盟圃诖蠛Ｖ泻叫?，有狂吼，有暴雨。亦有美麗的風(fēng)景。而那天發(fā)生的事情，就好似海中的一朵浪花，美的讓我心醉。那天，試卷發(fā)下來(lái)了，望著試卷上滿滿的紅叉，我頓時(shí)臉紅了，羞愧的無(wú)地自容?；氐郊?，我陰沉著臉，害怕正視媽媽的眼睛，躲躲閃閃的

27、一言不發(fā)。媽媽看出了我的不對(duì)勁，便問(wèn)我怎么了。在媽媽的追問(wèn)下，我吞吞吐吐告訴媽媽事情的原委后，媽媽沉默了一會(huì)兒，便提出要和我一起去看海。我心想這都什么時(shí)候了，媽媽還有心情去和我去看海，自然不肯去，但又幼不過(guò)媽媽，只好勉為其難的去了。我和媽媽坐在海邊。那天的風(fēng)很大，海浪咆哮著撲向海邊的石頭。突然，岸邊的幾只小鳥(niǎo)吸引了我的眼球。那是幾只海鷗和小云雀。云雀很小，很敏捷，它們只要輕輕的扇扇翅膀，就能飛起來(lái)，而它們卻只能在草坪上空飛翔，海面上的風(fēng)浪太大，它們不敢到海面上去。而那幾只海鷗，它們拖著自己笨重的身軀，使勁的煽動(dòng)著翅膀，跌跌撞撞，好不容易才起飛了，但是它們卻能在大海上飛翔，抵擋狂風(fēng)暴雨。這時(shí)，身

28、邊的媽媽說(shuō)話了：“孩子，你看云雀，身體雖然嬌小敏捷，但卻只能在草坪上空飛翔，不敢飛到海面上。而海鷗雖然笨拙，但最終能抵擋風(fēng)雨。飛到海對(duì)岸的，還是海鷗啊！”我聽(tīng)了，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天，海鷗在海面上盤(pán)旋，與藍(lán)天白云相交輝映的畫(huà)面，真得很美。是的，云雀雖然平日里輕快敏捷，但是關(guān)鍵時(shí)刻卻抵擋不住暴風(fēng)雨的來(lái)臨，最終葬身海中。而海鷗雖然笨拙，但最終能成功飛過(guò)大海的還是海鷗。而我就是海鷗，平日里的失敗與笨拙根本不算什么，最終能夠取得勝利的只有我。那天，海鷗在海面上自由飛翔的畫(huà)面成為了我人生長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，美得令我今生難忘。生活中的一朵浪花天陰沉沉的，下著細(xì)雨。 車棚里擠滿了人，默默地等待著公共汽

29、車的到來(lái)。大概沒(méi)想到天會(huì)忽然下雨，他們身上都微微地濕了。 汽車還沒(méi)有來(lái)，人群里有了埋怨聲： “這鬼天氣，出門還好好的，咋半途就會(huì)下雨呢？” “真晦氣！這雨淅淅瀝瀝的，不知什么時(shí)候才是個(gè)盡頭?！?“該死，8路車怎就這么慢呢，老是慢騰騰的，急死人了！” 車棚里亂哄哄的，埋怨聲“嘀嘀咕咕”地進(jìn)行著。 汽車可聽(tīng)不到這些埋怨，不知道在哪個(gè)地方仍舊慢騰騰地走著。 人群漸漸變得安靜了，雨好像下得大了些。 “聽(tīng)，什么聲音？” 一下子，大家好像從夢(mèng)中睡醒般，不約而同地支起了耳朵，眼睛里射出幾分熱切地希望來(lái)。 雨聲中，仿佛從遠(yuǎn)處傳來(lái)“咕嚕咕嚕”的幾聲。 失望再次籠罩了大家：“那可不是汽車令人快活的聲音?！?仿若泄

30、了氣的皮球，美麗的肥皂泡紛紛在人們頭頂破裂。車棚里又有些騷亂起來(lái)。雨也有些不安靜了，忽東忽西地飄舞著，令人心頭煩悶。 “咕嚕咕嚕”，讓人失望的聲音執(zhí)著地響著。遠(yuǎn)處的拐彎處冒出一個(gè)推著小車的老大娘，車上綁著兩個(gè)筐子，不知裝著什么。 人們漠然地看著。 “哐當(dāng)”，仿佛晴天霹靂，小車好像也痛叫了一聲，翻倒在地。 頓時(shí)，滿筐的蘋(píng)果逃了出來(lái)，蹦著，跳著，歡呼雀躍著，滿地都是。 “快！”不知是誰(shuí)大吼一聲。 人群頓時(shí)炸開(kāi)了鍋?！昂衾病?，仿佛烏云，急速涌向那些蘋(píng)果。 拾的拾，撿的撿，搶的搶。有袋子的用袋子裝，連小孩手里都拿著兩個(gè)可愛(ài)的大蘋(píng)果。 老大娘木然地呆立著，嘴唇分明有些哆嗦。 “快，這邊！”不知是誰(shuí)又大吼

31、一聲。 人群仿佛得到了命令似的，聚攏過(guò)來(lái)，紛紛把蘋(píng)果放進(jìn)了筐子里?！昂衾病?，“烏云”散去，車棚里又重新聚滿了那群人。 那些蘋(píng)果好像調(diào)皮的孩子在馬路上打鬧了一番，重新回到了筐子里，滿臉的紅潤(rùn)，滿臉的興奮。 老大娘瞧瞧這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，嘴唇哆嗦了幾下，可終于沒(méi)說(shuō)什么，推著車緩緩地離去了。 人群安靜了下來(lái)，默默地注視著老大娘離去。 雨也變得安靜了許多。 “嘟嘟”，盼望許久的8路車終于慢騰騰地“騰”來(lái)了。 人群靜悄悄地上了車。車開(kāi)動(dòng)起來(lái)，分明發(fā)出幾分“咕嚕咕?！钡穆曧憗?lái)。 候車的車棚空了，雨仍舊淅淅瀝瀝的。 生活就是大海，有風(fēng)高浪急的波瀾壯闊，然也有微波細(xì)浪的動(dòng)人美麗。 后記生活中的一朵浪花站在沙灘上，

32、海風(fēng)輕拂我的臉龐，海水拍打我的腳丫，遙望遠(yuǎn)方，波濤洶涌，眼前變成了白色的世界。哦，是浪花，晶瑩剔透，美哉，美哉浪花雖美，但它出現(xiàn)的時(shí)間很短暫，卻接大海增添了 些許“生氣”，如果大海少了這些浪花，那也許 大海就不再顯得如慈母般溫柔了，其實(shí)生活也如大海一般，坎坎坷坷，成功喜悅?cè)缋嘶ㄒ话悖c(diǎn)綴著生活的海洋，使生活五彩繽紛?！昂靡欢涿利惖能岳蚧?，好一朵”甜美的聲音，這首歌十分美，我從幼兒園一直哼到現(xiàn)在，因此我也喜歡上了茉莉花，真是芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人夸。后來(lái)，我就開(kāi)始種茉莉花了，去年的教師節(jié)，正尋思著如何使教師節(jié)這天過(guò)得更有意義，突然瞧見(jiàn)了那盆茉莉花，我把那盆茉莉花送給了音樂(lè)老師，沒(méi)想到音樂(lè)老師也送了我一個(gè)禮物，她說(shuō)：“你正如一朵含苞待放的茉莉花，要多汲取陽(yáng)光、雨露，才能快點(diǎn)開(kāi)花，你有唱歌的天賦，我希望有一天你大膽地表現(xiàn)自己，從下周開(kāi)始，到興趣小組來(lái)上課，文化藝術(shù)是個(gè)很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，一定要參加，既然你愛(ài)茉莉花，那就唱茉莉花吧！” 從那周起，我都去藝術(shù)樓練歌，為了能使歌聲中的茉莉花的美表