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1、如何慧眼識(shí)人？小巴_1990原文刊載：哈佛商業(yè)評(píng)論中文版原文作者：安東尼詹（Anthony Tjan）http:/評(píng)判外在與技能型的因素比較直觀與客觀；衡量軟性的特質(zhì)就困難很多，譬如意愿或者態(tài)度?！笔箨P(guān)鍵問題幫你理解人們的內(nèi)在特質(zhì)1 他表述與傾聽的時(shí)間比例是多少？ 如果一個(gè)人表述與傾聽的比例高于60%， 你應(yīng)當(dāng)思考下： 是這個(gè)人過于自大不愿意向他人學(xué)習(xí)？ 還是因?yàn)榍訄鰧?dǎo)致的說話雜亂無章、漫無邊際？2 能量“給予者”or“獲取者”？ 有一種人，時(shí)刻攜帶并散發(fā)著消極的能量， 還有一種人，身上總散發(fā)著正能量和樂觀的情緒。 你需要第二種人！能量的給予者富于同情心、慷慨，她們是你要共事的人！3 面對(duì)一

2、項(xiàng)任務(wù)，他是“反抗”or“行動(dòng)”？ 面對(duì)問題來臨， 有些人接受任務(wù)時(shí)立即進(jìn)入防守性、批評(píng)性狀態(tài)， 另外一些人立刻開始行動(dòng)、進(jìn)入解決問題的模式。 你應(yīng)該傾向于雇傭第二類人。4 “真實(shí)可信” or“阿虞奉承” ？ 有人總是希望以虛價(jià)的贊美來獲取給你留下好印象； 敢于做自己的人，才是工作環(huán)境中令人愉悅的好伙伴。 真正優(yōu)秀的人不需要巴結(jié)別人上位！5 他的配偶或伙伴、好友是怎樣的人？重要崗位的面試，有一個(gè)絕妙的點(diǎn)子！ 與面試人的配偶、伙伴或者好友一同活動(dòng)。 俗話說：物以類聚，人以群分。6 他是何對(duì)待陌生人的 ？ 觀察一個(gè)人如何對(duì)待與自己素未謀面的人 “出租車&服務(wù)生測試”； 看他是否表現(xiàn)出應(yīng)有的

3、大方與厚道，是平當(dāng)交談、漠視？ 還是惡語相向？早期失敗對(duì)后天人格的養(yǎng)成比早期成功同等甚至更重要！ 在性格成型期遭遇過財(cái)務(wù)或其他困難的， 三分之二在后期形成勇氣主導(dǎo)性人格，表現(xiàn)出開拓與堅(jiān)持精神； 對(duì)于創(chuàng)業(yè)公司來說，至關(guān)重要。7 他是否有遭遇挫敗后重新振作的印跡？ 閱讀發(fā)人深省！ 幫助一個(gè)人了解歷史，實(shí)事動(dòng)態(tài)，開闊思路，激發(fā)新思考。 閱讀是求知欲的最佳表現(xiàn)。8 他讀過哪些書？“飛機(jī)場實(shí)驗(yàn)”變體 試問自己，當(dāng)你和一個(gè)人同困飛機(jī)場的時(shí)候， 你的真實(shí)感受如何？ 相似的問題是：你是否可以和這個(gè)人一道完成公路旅行？9 你是否可以忍耐與這個(gè)人同坐長途車？ 英明的領(lǐng)導(dǎo)人有一個(gè)先決條件：對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)！ 幫助

4、是否可以正視自身的優(yōu)勢與不足？ 能不能根據(jù)對(duì)于自身的了解采取措施？ 這些對(duì)判斷一個(gè)人是否謙卑、言行一致有參考價(jià)值。10 是否具有“自知之明”？”窺一斑而知全豹想認(rèn)清一個(gè)人，嘗試自問這10個(gè)問題，或者其中幾個(gè)更多精彩管理類PPT，歡迎關(guān)注小巴_1990n 請(qǐng)你舉一個(gè)具體的例子，說明你是如何設(shè)定目標(biāo)然后達(dá)到它。 n 請(qǐng)舉例說明你在一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中如何采取主動(dòng)性，并且起到領(lǐng)導(dǎo)者的作用，最終獲得你所希望的結(jié)果。 n 請(qǐng)你描述一種情形，在這種情形中你必須去尋找相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題并且自己決定依照一些步驟來獲得期望的結(jié)果。 n 請(qǐng)你舉一個(gè)例子說明你是怎樣通過事實(shí)來履行你對(duì)他人的承諾的。 附：寶潔招聘經(jīng)典“八大問”n 請(qǐng)你舉一個(gè)例子，說明在完成一項(xiàng)重要任務(wù)時(shí)，你是怎樣和他人進(jìn)行有效合作的。 n 請(qǐng)你舉一個(gè)例子，說明你的一個(gè)有創(chuàng)意的建議曾經(jīng)對(duì)一項(xiàng)計(jì)劃的成功起到了重要的作用。 n 請(qǐng)你舉一個(gè)具體的例子，說明你是怎樣對(duì)你所處的環(huán)境進(jìn)行一個(gè)評(píng)估，