至六年級(jí)語文書里的所有四字詞語

1、一至六年級(jí)語文書里的所有四字詞語【聯(lián)句成段的成語】：那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人留戀忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺?！久鑼懭宋锷駪B(tài)的詞】：垂頭喪氣、 沒精打采、 愁眉苦臉、 大驚失色、 漫不經(jīng)心神采奕奕、 眉飛色舞、 昂首挺胸、 炯炯有神、 驚慌失措【描寫人物品質(zhì)的詞】：肝膽相照、 忠貞不渝、 誓死不二、 威武不屈、 貪生怕死、 厚顏無恥、 永垂不朽、奮不顧身、 舍己為人、 堅(jiān)強(qiáng)不屈、 赤膽忠心、 不屈不撓、 克己奉公、 一塵不染、兩袖清風(fēng)、 見利忘義、 頂天立地、 豁達(dá)大度、 兢兢業(yè)業(yè)、 賣國求榮、 恬不知恥、舍

2、生忘死【描寫學(xué)習(xí)的詞】：只爭(zhēng)朝夕、 自強(qiáng)不息、 笨鳥先飛、 聞雞起舞、 學(xué)無止境、 學(xué)而不厭、 真才實(shí)學(xué)、 好學(xué)不倦、 不學(xué)無術(shù)、 披荊斬棘、 力爭(zhēng)上游、 勤學(xué)好問、 發(fā)奮圖強(qiáng)、 廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒、 孜孜不倦、 全力以赴、 不甘示弱【描寫謙虛的詞】：不驕不躁、大智若愚、 功成不居、 戒驕戒躁、 洗耳恭聽、 謹(jǐn)言慎行、 自知之明、 虛懷若谷【描寫驕傲的詞】：班門弄斧、 孤芳自賞、 居功自傲、 目空一切、 目中無人、 自鳴得意、 自命不凡 恃才傲物、 妄自尊大、 忘乎所以、 唯我獨(dú)尊、 自高自大【描寫人物心理活動(dòng)的詞】：忐忑不安、 心驚肉跳、 心神不安、 心猿意馬、 心慌意亂、 心急如焚、 七上

3、八下【描寫人的語言】：豪言壯語、 夸夸其談、 花言巧語、 口若懸河、 對(duì)答如流、 滔滔不絕、 談笑風(fēng)生、高談闊論【描寫人容貌體態(tài)的詞】：卓約多姿、 其貌不揚(yáng)、 蓬頭垢面、 瘦骨嶙嶙、 閉花羞月、 沉魚落雁、 出水芙蓉、 明眸皓齒、 美如冠玉、 容光煥發(fā)、 落落大方、 傾國傾城、 國色天香、 鶴發(fā)童顏、 眉清目秀、 和藹可親、 弱不禁風(fēng)、 大腹便便、 心慈面善、 張牙舞爪、 愁眉苦臉、冰清玉潔、 雍容華貴、 面黃肌瘦、 如花似玉、 文質(zhì)彬彬、 威風(fēng)凜凜、 虎背熊腰、老態(tài)龍鐘【描寫說的詞】：閑言碎語、 繪聲繪色、 對(duì)答如流、 自圓其說、 大言不慚、 娓娓動(dòng)聽、 直言不諱、 無所顧忌、 拐彎抹角、

4、故弄玄虛、 侃侃而談、 振振有詞、 肆無忌憚、 嘮嘮叨叨、滔滔不絕、 虛情假意、 推心置腹、 旁敲側(cè)擊、 喋喋不休、 慢條斯理、 含糊其辭【描寫高興的詞】：喜上眉梢 喜從天降 談笑風(fēng)生 笑容可掬 興高采烈 眉開眼笑 喜笑顏開 相視而笑 捧腹大笑 眉飛色舞 手舞足蹈 如獲至寶【描寫友情的詞】：促膝談心、 情深似海、 拔刀相助、 海誓山盟、 心心相印、 風(fēng)雨同舟、 親密無間、 推心置腹、 肝膽相照、 情同手足、 志同道合、 同甘共苦、 關(guān)懷備至、 盛情款待、榮辱與共【A B C C 】：波光粼粼 神采奕奕 生氣勃勃 憂心忡忡 氣勢(shì)洶洶 得意洋洋 忠心耿耿 大腹便便 虎視眈眈 小心翼翼 死氣沉沉 喜

5、氣洋洋 風(fēng)塵仆仆【A A B C 】：欣欣向榮 默默無聞 夸夸其談 蒸蒸日上 人人皆知 井井有條 斤斤計(jì)較奄奄一息 津津有味 歷歷可數(shù) 滔滔不絕 人人自危 心心相映【A B A C 】：不知不覺 無邊無際 無憂無慮 自由自在 自言自語 自作自受 全心全意一模一樣 不折不扣 無影無蹤 半信半疑 如癡如醉 人山人海【A A B B 】：熙熙攘攘 兢兢業(yè)業(yè) 浩浩蕩蕩 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色贊人的精神品質(zhì)：奮不顧身 舍己為人 先人后己 堅(jiān)強(qiáng)不屈 不屈不撓 克己奉公共同合作：志同道合 同心協(xié)力 風(fēng)雨同舟 和衷共濟(jì)歷史故事：背水一戰(zhàn)(韓信) 完壁歸趙(藺相如) 負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗) 望梅止渴(

6、曹操) 四面楚歌(項(xiàng)羽) 破釜沉舟(項(xiàng)羽) 臥薪嘗膽(勾踐) 紙上談兵(趙括) 指鹿為馬(趙高) 三顧茅廬(劉備) 東窗事發(fā)(秦檜) 如魚得水(劉備) 退避三舍(重chong耳) 初出茅廬(諸葛亮) 圖窮匕見(荊柯)神話故事：女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 夸父追日 火眼金睛【寓言故事類】：拔苗助長 狐假虎威 亡羊補(bǔ)牢 坐井觀天 刻舟求劍 葉公好龍 守株待兔 畫蛇添足 愚公移山 精衛(wèi)填海 掩耳盜鈴【反義構(gòu)詞】：棄暗投明 取長補(bǔ)短 生離死別 苦盡甘來 七上八下 九死一生 三長兩短大同小異 大材小用 行下效上 上竄下跳 無中生有 天翻地覆 化險(xiǎn)為夷【近義構(gòu)詞】：胡言亂語 狐群狗黨 胡思亂想 虎背熊腰 自暴自棄

7、 爭(zhēng)分奪秒 崇山峻嶺想方設(shè)法 調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 金枝玉葉 甜言蜜語 花言巧語 含辛茹苦【巧藏動(dòng)物機(jī)關(guān)（12生肖成語）】：膽小如鼠 力大如牛 生龍活虎 守株待兔 葉公好龍 打草驚蛇 懸崖勒馬 順手牽羊 殺雞儆猴 呆若木雞 白云蒼狗 形同狗彘一、有趣的數(shù)字成語 1、一一： 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行 一舉一動(dòng) 一來一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一樣 一朝一夕 2、一二： 一干二凈 一來二去 一窮二白 一差二錯(cuò) 一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀兩斷 一舉兩得 3、一三： 一波三折 一隅三反 一唱三嘆 一歲三遷 一而再，再而三 一國三公 二、猜成語： 紙老虎外強(qiáng)中干無底洞

8、深不可測(cè)木偶戲裝腔作勢(shì)留長發(fā)置之不理零存整取積少成多彈無虛發(fā)百發(fā)百中禁止叫好妙不可言大雪飄飄天花亂墜說到做到言行一致發(fā)票未蓋章不足為憑不關(guān)水龍頭放任自流二四六八十無獨(dú)有偶缺貨通知單言之無物最長的一天度日如年沖洗出的照片原形畢露從鏡內(nèi)看自己一模一樣黃河之水天上來源遠(yuǎn)流長輕舟已過萬重山一帆風(fēng)順 三、成語接龍： 妙不可言言而無信（言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過其實(shí)、言談舉止）信口開河（信誓旦旦、信手拈來、信馬游疆）猶豫不決 金碧輝煌 囫圇吞棗 風(fēng)餐露宿 通宵達(dá)旦 買櫝還珠 安然無恙 沒精打采 情不自禁 天衣無縫 興高采烈 不計(jì)其數(shù) 愚公移山 興致勃勃 洶涌澎湃 自作自受 忐忑不安 功無不克 垂頭

9、喪氣 精兵簡(jiǎn)政 流光溢彩 沁人心脾 等量齊觀 音容笑貌常用俗語星星之火，可以燎原。 逆水行舟，不進(jìn)則退。 聽其言，觀其聲。螳螂捕蟬，黃雀在后。 嚴(yán)以律己，寬以待人。 吃一塹，長一智。路遙知馬力，日久見人心。 國家興亡，匹夫有責(zé)。 求大同，存小異。若要人不知，除非己莫為。 麻雀雖小，五臟俱全。 君子一言，駟馬難追。萬事不足，敗事有余。 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 物以類聚，人以群分。不在其位，不謀其政。 不經(jīng)一事，不長一智。 文武之道，一張一弛。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 苦海無邊，回頭是岸。 萬事俱備，只欠東風(fēng)。寧為玉碎，不為瓦全。 冰凍三尺，非一日之寒。：(一)lí jing zhú

10、 fá shn luán b lán zhuàng kuò ( ) ( ) ( ) ( )wú xiá fi cuì píng zhàng lián mián bú duàn ( ) ( ) ( ) ( ) niàng chéng dà shà fá mù shèng qì líng rén zng hé lì yòng ( )

11、 ( ) ( ) ( ) ( )yàn tái fén sho qián kn qin chuí wàn záo( ) ( ) ( ) ( )（二）xié shng fáng yán huì jí gung zé xun bù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dàn shng diàn ni xú xú shàng shng lng xiù ( ) ( ) ( ) ( ) zhn yng q

12、í zhì nuó dòng móu zhí ( ) ( ) ( ) ( ) zhng bèi jn mài bo ki líng lóng tì tòu ( ) ( ) ( ) ( ) tu ti wèi jiè bào cháng chán mo ( ) ( ) ( ) ( )（三）méi t dàn shng chén i fán yn ( ) ( ) ( ) ( )mio xio

13、 kuàng chn n cì kng ki( ) ( ) ( ) ( )làn yòng mù d cu càn pin zhu( ) ( ) ( ) ( ) （四） páng bó ní wán mín shn z xún liú ln dié zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kòngzhi xi rù shn ào quán tu wi zhung xinfn ( ) ( ) ( ) ( )

14、 ( ) ( )bì bì b b x miè do jio màn shn biàn y( ) ( ) ( ) ( ) （五） chn hu q dí téng xi pin zhng ch bn zhòu méi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí tú jn shèn zogo pi ti huò huàn tin fù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q zh co l chóng chm

15、7; mu xi yng ér jio jì nno zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gòu chéng chéng nuò kùn jing ( ) ( ) ( )（六）nio cháo shù sho yìngjibùxiá máo rng rng chén din din ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yù xiè tóu zhì sú huà ruì

16、xu zhào fng nián yàn y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn tou mán tou zhòurán ln liè tóng yún mì bù sù sù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g zh fù y qin fng wàn rèn miángèn qiàn yng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sáng yì xi

17、33; ch jué q wi é yáo tiáo sh n ju zu( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu hu sì jiàn lo su dàng dí q x yún chán wù rào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （七）lì guì shng xiù m píng di niáng pí o b tng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji zhù x zhu

18、jí xiáng nun kàng hán xn rú k má no( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bng zi ní qiu zhàn shu xio zi zi chu pò cu yn yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chu yè zhn yù zhè g cng shù j d fng xng wèi ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuì xn xn y&#

19、243;u chi xù shù pí f qin tiáo su dun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pí qi míng cè x dng i shng tàn qì d h qiàn yuán liàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) léi zhuì zhèng ki zì niè shu niè jio d dner yn mán ( ) ( ) ( ) ( )

20、 ( ) bng x níng shì ào hu chuò qì huò jn huàn bìng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j su du du b rén j shn xuán zàng dng shèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chén zhng mù g qng dng huáng juàn yìng chou sng l pin pì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

21、s cn xn chái xiù qí yún yún zhòng shng dòng liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hè lì j qún máng máng cng cng cng cng liáng liáng( ) ( ) ( )（八）wàn shì jù bèi hu zh wn y z yu sh yún pán yú tàn tng(

22、 ) ( ) ( ) ( ) 辨析詞義辨析詞義的方法： 、要搞清詞語的感情色彩。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思?！皥F(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。 、注意運(yùn)用的對(duì)象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。 、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。 、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。 、考慮詞語搭配的習(xí)慣。如“提高水平”，“改進(jìn)方法”，“改善生活”等。：(一)lí jin

23、g zhú fá shn luán b lán zhuàng kuò wú xiá ( 漓 江 ) ( 竹 筏) ( 山 巒 ) ( 波 瀾 壯 闊 ) ( 無 瑕 ) fi cuì píng zhàng lián mián bú duàn niàng chéng (翡 翠 ) ( 屏 障 ) ( 連 綿 不 斷 ) ( 釀 成 ) dà shà fá mù shèng q&#

24、236; líng rén zng hé lì yòng yàn tái ( 大 廈 ) ( 伐 木 ) (盛 氣 凌 人) ( 綜 合 利 用 ) ( 硯 臺(tái)) fén sho qián kn qin chuí wàn záo ( 焚 燒 ) ( 乾 坤 ) ( 千 錘 萬 鑿 )（二）xié shng fáng yán huì jí gung zé xun bù dàn shng (協(xié) 商 )

25、 (房 檐 ) ( 匯 集 ) ( 光 澤 ) ( 宣 布) ( 誕 生 ) diàn ni xú xú shàng shng lng xiù zhn yng qí zhì nuó dòng (電 鈕 ) (徐 徐 上 升 ) ( 領(lǐng) 袖) (瞻 仰 ) ( 旗 幟 ) (挪 動(dòng) ) móu zhí zhng bèi jn mài bo ki líng lóng tì tòu ( 謀 職 ) ( 長 輩 ) ( 筋 脈 ) (

26、剝 開 ) ( 玲 瓏 剔 透 ) tu ti wèi jiè bào cháng chán mo ( 妥 帖) ( 慰 藉 ) ( 報(bào) 償 ) ( 饞 貓 )（三）méi t dàn shng chén i fán yn mio xio kuàng chn ( 媒 體 ) ( 誕 生 ) ( 塵 埃 ) ( 繁 衍 ) ( 渺 小 ) ( 礦 產(chǎn) ) kng ki n cì làn yòng mù d cu càn pin zhu ( 慷 慨

27、) ( 恩 賜 ) ( 濫 用 ) ( 目 睹 ) ( 璀 璨 ) ( 扁 舟 ) （四） páng bó ní wán mín shn z xún liú ln dié zi x miè ( 磅 礴) ( 泥 丸) ( 岷 山 ) ( 咨 詢 ) ( 瀏 覽 ) ( 碟 子 ) (熄 滅 ) kòng zhi wi zhung màn shn biàn y ( 控 制 ) ( 偽 裝 ) ( 漫 山 遍 野 ) （五）chn hu q dí téng x

28、i pin zhng ch bn zhòu méi qí tú ( 春 暉 ) ( 啟 迪) (謄 寫 ) ( 篇 章 ) ( 出 版 ) ( 皺 眉 ) ( 歧 途) jn shèn zo go pi ti huò huàn tin fù ch mí( 謹(jǐn) 慎 ) ( 糟 糕 ) ( 胚 胎 ) ( 禍 患 ) ( 天 賦 ) ( 癡 迷) jio jìn no zh chéng nuò ( 絞 盡 腦 汁) ( 承 諾 ) （六）nio cháo shù

29、; sho yìng ji bù xiá máo rng rng chén din din (鳥 巢 ) ( 樹 梢 ) (應(yīng) 接 不 暇) (毛 茸 茸 ) ( 沉 甸 甸 )yù xiè tóu zhì sú huà ruì xu zhào fng nián yàn y g zh (玉 屑 ) (投 擲) ( 俗 話 ) ( 瑞 雪 兆 豐 年) ( 諺 語 ) ( 咯 吱 ) zhn tou mán tou zhòu r

30、án ln liè tóng yún mì bù sù sù( 枕 頭 ) ( 饅 頭) ( 驟 然 ) ( 凜 冽 ) (彤 云 密 布 ) ( 簌 簌 )（七）lì guì shng xiù m píng di niáng pí o b tng ji zhù (立 柜 ) ( 生 銹 ) ( 摩 平 ) ( 爹 娘 ) ( 皮 襖 ) ( 筆 筒 ) ( 揪 住 ) x zhu jí xiáng nun kàng

31、 hán xn rú k xù shù pí f qin tiáo( 稀 粥 ) ( 吉 祥 ) ( 暖 炕 ) ( 含 辛 茹 苦) (敘 述) (皮 膚) ( 簽 條 ) su dun pí qi míng cè x dng i shng tàn qì d h qiàn ( 縮 短 ) ( 脾 氣 ) ( 名 冊(cè)) ( 熄 燈 ) ( 唉 聲 嘆 氣) (打 哈 欠) yuán liàng bng x níng shì à

32、o hu( 原 諒) ( 屏 息 凝 視) ( 懊 悔 )（八）wàn shì jù bèi hu zh wn y z yu sh yún pán yú tng yào( 萬 事 俱 備) ( 悔 之 晚 矣) ( 子 曰 詩 云 ) (盤 盂) （湯 藥） cng cng liáng liáng （滄 滄 涼 涼） 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)建議（拼音、漢字、詞語、句子）第一節(jié)   漢 語 拼 音【知識(shí)要求】1、學(xué)會(huì)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能夠準(zhǔn)確、熟練

33、地拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。3、認(rèn)識(shí)大小寫字母和隔音符號(hào)，背誦漢語拼音字母表。能用音序法熟練地查字典。4、能掌握字母和音節(jié)的書寫規(guī)則。【知識(shí)提要】一、大寫字母1、姓名單獨(dú)書寫時(shí)，姓的第一個(gè)字母和名的第一個(gè)字母要大寫。如，陳庚：Chén Gng  李彩霞：l cixiá 姓名和職務(wù)、稱呼等組成詞語時(shí)，姓名的開頭第一個(gè)字母大寫，其他字母小寫。如，王老師：Wáng losh 李奶奶：L nini2、專有名詞的第一個(gè)字母要大寫。 如，北京：Bi jng  福建： Fújiàn  浙江：Zhè

34、;jing3、每個(gè)完整句子的開頭第一個(gè)字母大寫。如果是詩歌，每行開頭第一個(gè)字母要大寫。二、音變規(guī)則1、雙聲疊詞中的后一個(gè)字讀輕聲。如：看看  星星  想想  奶奶  爸爸2、助詞“的、地、得、著、了、過”念輕聲。如：“偉大的祖國”、“說得好”、“激動(dòng)地說”、“說著”、“來了”、“讀過”。3、表示方位的詞讀輕聲。如“教室里”、“天上”、“地下”。其中“里、上、下”念輕聲。4、跟在名詞后邊的“子、頭、兒”等讀輕聲。如“桌上”、“木頭”、“女兒”。5、部分雙音節(jié)詞的第二個(gè)字，往往讀輕聲。如“蘿卜”、“葡萄”、“駱駝”、“耳朵”。6、“啊”的變音 前面一個(gè)字的韻

35、母尾含有a、o、e、i、ü 時(shí)，“啊”讀“ya”。如：“劃啊”、“多啊”、“奇啊”、“綠啊”。 前面一個(gè)字的韻母尾含有u、 ao、 ou音時(shí)，“啊”讀“wa”。如“秀啊” 、“瞧啊”、“好啊”。 前面一個(gè)字的韻母尾含有n音時(shí)，“啊”讀“na”。 如“險(xiǎn)啊”、 “好俊啊”三、標(biāo)調(diào)漢語的音節(jié)都有音調(diào)，書寫時(shí)要標(biāo)上調(diào)號(hào)。調(diào)號(hào)標(biāo)在a  o  e  i  u  ü 六個(gè)韻母上。如果一個(gè)音節(jié)中只有一個(gè)單韻母，就標(biāo)在這個(gè)韻母上面，如：啊  我w  衣y  一個(gè)音節(jié)中如果有多個(gè)單韻母時(shí)，就按“ a、o、e、i、

36、u、ü ”的順序標(biāo)，即音節(jié)中有“a”就一定標(biāo)在“a”上，無“a”有“o”就標(biāo)在“o”上，也無“o”，而有“e”就標(biāo)在“e ”上，以此類推，如jio、gi、lù、chu 。標(biāo)調(diào)時(shí)有以下三種情況要特殊處理：調(diào)號(hào)需標(biāo)在“i”上時(shí)，要去掉“i”上的點(diǎn)，再標(biāo)調(diào)，如ch。復(fù)韻母“ ui ”和“ iu ”的調(diào)號(hào)都標(biāo)在它們的第二個(gè)單韻母上，即“ ui ”應(yīng)標(biāo)在“ i ”上而“ iu ”要標(biāo)在“ u ”上。只要記住“ i 、u 并列標(biāo)在后”這個(gè)口訣就不會(huì)標(biāo)錯(cuò)的。如huì、 qi輕聲不標(biāo)調(diào)號(hào)，如： hái zi（孩子）  yfu（衣服)   S

37、hàngtou（上頭）。四、隔音符號(hào)a、o、e 開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界線發(fā)生混淆，就用隔音符號(hào)（  ）隔開。隔音符號(hào)應(yīng)寫在音節(jié)分界處的中上方。拼讀時(shí)，不能把隔音符號(hào)前后的韻母連在一起讀。如：皮襖pí o 飄pio    西安x n 先xin【題型舉例】1、在下面音節(jié)之間應(yīng)該加隔音符號(hào)的地方加上隔音符號(hào)，并把所有的音節(jié)加上調(diào)號(hào)。（1） fang an  （2） ti an  （3 ） jie shu  （4） ji e方案     

38、   提案          借書        饑餓（5） qi dai   （6） qin cai （7） fan an   （8） f a nan期待          親愛         翻案

39、0;         發(fā)難2、看下面每組詞語中帶點(diǎn)字的注音，全對(duì)的在括號(hào)里面打“”，不對(duì)的打“×”。(1)  清幽 （yu） 殲滅（qiàn） 高興 （xìng） （       ）(2）荷（hé）花   任（rèn）性  塞 （sài）外   （       ）(3）傾（qin

40、g ）聽   占卜（b）  惡劣（lüè） （     ）(4） 猜度（duó） 淹沒（mò）  影片（pin）   （     ）3、讀拼音，寫詞句。（1）yángchángbìdun（        ） yushèngliètài（    

41、60;  ）（2）bnshìtónggnshng， xingjinhétàijí（                ）第二節(jié)  漢  字【知識(shí)要求】學(xué)會(huì)漢字2500個(gè)左右，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。其中第十一、十二冊(cè)教材中的生字是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則以及常用的偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，做到書寫正確、端正、整潔，并有一定的速度。學(xué)過的生字能正確地讀寫、

42、運(yùn)用，能區(qū)別常用的同音字、形近字、多音字。能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。會(huì)運(yùn)用音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫法查字典，并具有初步的據(jù)詞擇義的能力?！局R(shí)提要】一、字音和字義1、多音字。一個(gè)字有兩種或兩種以上讀音的字叫多音字。例如：“拗”可讀作ào，不順的意思(拗口令)，形容詞；還可讀作o，彎曲使斷的意思(竹竿拗?jǐn)嗔?，動(dòng)詞；還可讀作niù，脾氣固執(zhí)的意思(這人執(zhí)拗得很)，形容詞。多音字一般有三種情況：一是音同調(diào)異，如“應(yīng)”，讀yìng和yng ；二是音異調(diào)同，如“還”，讀huán和hái ；三是音和調(diào)都不同，如“長”，讀zhng和ch&#

43、225;ng 。（1）根據(jù)字義定音例如：“老象的左腳沒來得及往回收，就深深地陷進(jìn)淤泥，河水淹沒了老象?！边@句話中的兩個(gè)“沒”字，第一個(gè)是“沒有”的意思，第二個(gè)是“漫過或高過”的意思，根據(jù)這兩個(gè)不同的意義，可以確定不同的讀音。前一個(gè)讀作“méi”，后一個(gè)讀作“mò”。由此可以推知：“沒膝”、“埋沒”等詞語中的“沒”都該讀作mò 。（2）根據(jù)詞義定音。  如“ 差 ”和“ 參 ”組詞“參差”，是長短不一的意思，應(yīng)讀作“ c ” ；和“遣”、“出”組詞“差遣”、“出差”，表示派遣，應(yīng)讀作“ chi ” ； 和“別”、“異”組詞 “差別”、“差異”，是表示不同的

44、意思，應(yīng)讀作“ ch ” ; 和“錯(cuò)”組詞“差錯(cuò)”，應(yīng)讀作“ chà ” 。有些多音字是由于詞性不同而產(chǎn)生的。例如：“老班長和我們到了宿營地，他就去找野菜，和著青稞面給我們做飯?！钡谝粋€(gè)“和”是連接詞，讀作“hé”，第二個(gè)“和”表示動(dòng)作，是“拌”的意思，應(yīng)讀作“huó” ；又如：“今天天氣很暖和”中的“和”，是在形容詞里的，它的讀音是“huo”，是輕聲 。挨(i)家挨戶；  挨(ái) 打呆(ái)板；   呆(di) 頭呆腦扒(b)開；  扒(pá)手朝(cháo) 代、朝鮮；

45、60; 朝(zho)陽、朝氣蓬勃?jiǎng)?bo)皮；  剝(b)削對(duì)稱(chèn) 、稱心、稱職； 稱(chng)贊、稱一稱薄(báo)板；   薄(bó)弱；   薄bò荷盛(chéng) 飯；  茂盛(shèng)畜(chù)牲；  畜(xù) 牧背(bi)東西；    手背(bèi)宣傳(Chuán) ；  傳(zhuàn) 記、水滸傳參cn加；   參cn

46、差不齊；   海參shn答d應(yīng)；   回答dá子彈dàn；  彈tán琴、彈性躲藏cáng； 寶藏zàng、西藏倒dào退、倒數(shù)；   顛倒do 、倒塌長cháng短；  長zhng大、生長得不得dé；  得di動(dòng)動(dòng)腦筋； 做得de對(duì)還hái是；  還huán原、還給你調(diào)diào動(dòng)、調(diào)查； 調(diào)tiáo整、調(diào)和銀行háng、行列；行xíng李、進(jìn)行、行動(dòng)（3）

47、特殊的字音。有些字的特殊讀音只是出現(xiàn)在極小的范圍里，只要記住它的特殊用途，讀音就記住了。  例如：“ 單 ”字， 一般情況下讀作“ dn ”； 作為姓氏時(shí)，讀作“ shàn ”；古代匈奴的君主“單于”，讀作“ chányú ” 。二、掌握筆畫、筆順規(guī)則漢字的筆順是有一定規(guī)則的。在書寫漢字時(shí)，先寫哪一筆，后寫哪一筆，必須依照一定的順序。規(guī)則：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)、先里頭后封口、先中間后兩邊、先里后外。有些漢字的書寫筆順較特殊，需要單獨(dú)記憶。如：凹  凸  卵  必  母 

48、0; 臣  插三、理解字義的方法1、對(duì)照法。有的字義可以用互相對(duì)照的方法來理解。如“上”可用“下”對(duì)照，“弱”可用“強(qiáng)”對(duì)照，“暗”可用“明”對(duì)照。2替換法。有的字義不大好理解，可以用淺近的字義來替換。如：“似”可用“像”理解，“翔”可用“飛”來理解，“奔”可用“跑”來理解。3演示法。有的字可用實(shí)物、動(dòng)作的演示來幫助理解，特別是許多表示動(dòng)作的詞。如：“揪、撮、握、抓”等，如果能做做動(dòng)作，就容易分辨，而且會(huì)記得很牢。4畫畫法。有的字是物體的名稱，這種物體可能見過，但沒有實(shí)物，可以畫個(gè)圖來理解。如“鐮”是什么？“耙”是什么？畫一畫就知道了。5分析法。有些字義可通過歸納來理解。如：“獸”是

49、虎、豹、豺、狼，豬、馬、牛、羊等有四條腿，全身長毛的脊椎動(dòng)物；“禽”是有翅膀、長羽毛、能飛的鳥類。6象形法。漢字是從象形文字發(fā)展而來的，不少字義可以用描摹事物的形狀來表示意思。如“日”是太陽的形象；“月”像個(gè)月牙；“田”就是分割成一塊塊用來種植的土地。7會(huì)意法。就是從字的結(jié)構(gòu)來理解字義的方法。如“尖”是上小下大的形狀；“歪”是“不正”的樣子；“塵”是小的“土?！薄Ｋ?、辨別形近字形近字是指某些字在形體上基本相似而稍有區(qū)別。形近字的字義一般不相同，字音則或相同、相近或完全不同。形近字主要有五種類型：筆畫多少不同，如“勺”、“勻”，“要”、“?！?。  筆畫長短、延伸不同，如“土”、“士”，

50、“由”、“甲”、“申”。   個(gè)別筆形不同，如“外”、“處”，“迭”、“選”。  個(gè)別部件不同，如“受”、“愛”，“遺”、“遣”。偏旁部首不同，如“坑”、“炕”，“掉”、“悼”。對(duì)形近字的辨別，不但應(yīng)通過多種練習(xí)以加深印象，還要通過分析造字法，使自己知其所以然。如“崇”和“祟”，崇是形聲字，從“山”，“宗”聲，因?yàn)楹蜕降母叽笥嘘P(guān)，所以是“山”字頭；“祟”是會(huì)意字，原意是出現(xiàn)神、鬼的示象，因此是上“出”下“示”。又如“漸”和“慚”，兩個(gè)都是形聲字，“漸”的最早意思是河水浸泡或河水慢慢流入，因此是“氵”旁；“慚”表示心理狀態(tài)，因此是“豎心旁”。五、糾正錯(cuò)別字1、常見的

51、錯(cuò)字有以下幾類： 增添或減少筆畫（點(diǎn)、橫、豎、撇）。 步  澆  補(bǔ)   武 混淆部首。例： 延   建   旁  神   連 混淆字的部分結(jié)構(gòu)。例： 游   敢   假  創(chuàng)  場(chǎng) 改變字的結(jié)構(gòu)位置。例： 默   滿   齒  點(diǎn)  庚2、常見的別字可歸為以下四類同音或近音別字。例：以經(jīng)(已)  克苦 (刻)  招代(待)形近別字。例： 撥草 (

52、拔)   派遺 (遣)   幸苦 (辛)形聲別字。例：記念 (紀(jì))   密蜂 (蜜)   自毫 (豪)生造的或不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。例：3、防止和糾正錯(cuò)別字的方法第一，認(rèn)清筆畫，不要多筆或少筆；第二，認(rèn)清偏旁不誤用；【題型舉例】1、按要求寫出下列漢字的筆畫名稱?！翱铩钡牡?筆是          “誕”字的第六筆是“碟”的第10畫是         “嘯

53、”字的第7畫是“承”的第2畫是          “為”字的第3畫是“毋”的第1畫是          “御”字的第9畫是2、寫出下面漢字的筆順。凹              鼎         &#

54、160;      車北              肺                秉3、按照結(jié)構(gòu)給下列漢字分類意  衡  逆  魄  署  眾  圈  懈  匠  感 

55、; 駿  宙  固  荊  菜  鑫上下結(jié)構(gòu)                  半包圍結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)                全包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)      

56、0;           品字結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)4、寫出下列漢字的部首戚      怯      坐      刊      秉第三節(jié)   詞    語【知識(shí)要求】1、能夠正確讀寫常見的詞語，懂得詞語在課文中的意思，能正確運(yùn)用常見的詞語。2、能在具體的語

57、言環(huán)境中辨析同義詞、近義詞、反義詞；能夠選填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；能夠正確使用的、地、得，著、了、過。3、能夠按照一定的規(guī)則、要求和習(xí)慣，進(jìn)行詞語搭配和詞語歸類。4、能辨析、理解詞語的感情色彩，正確識(shí)別褒義詞的貶義詞?！局R(shí)提要】一、詞語的理解1、綜合分析法。先分析每個(gè)詞素的意思，再綜合整個(gè)詞語的意思。如“審閱”，“審”和“閱”是兩個(gè)詞素?！皩彙笔菍彶椋伴啞笔情喿x?！皩忛啞本褪菍彶殚喿x的意思。2、聯(lián)系上下文法。有的詞語可以從課文的句子里直接找到詞義。如，“狐假虎威”，課文的最后一句寫得明明白白：“狡猾的狐猩是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的”。這句話就是詞義有些詞語可以聯(lián)系上下文的意思找出它的詞義。如：“草船借箭”的“借”字。 “借”字的本義是“暫時(shí)使用別人的財(cái)物”或“暫時(shí)把財(cái)物給別人使用”。只看“草船借箭”一詞，“借”只能理解為“用草船把箭弄來暫時(shí)使用?！边@是不對(duì)的。而聯(lián)系全文內(nèi)容，可以知道，“草船借箭”是指諸葛亮命令軍士把船圍上草把、青幔，趁大霧漫天靠近曹軍水寨，使船身兩面受箭，得到十萬枝箭。這里的“借”，意思是“諸葛亮用巧妙的