七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)《黃河母親河》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、黃河，母親河一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解黃河歷史意義，接觸黃河文化，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。2、 學(xué)會(huì)根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生在綜合學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識(shí)和能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作。4、關(guān)注母親河，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)確定話題角度，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。三、活動(dòng)難點(diǎn)： 多角度發(fā)揮想象，不拘形式的表達(dá)自己對(duì)黃河的向往、希 望和祝福。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)黃河流域的資料，作好記錄。本次活動(dòng)分為兩個(gè)主 題，即：A、溯源以史證詩(shī)（抓住黃河頌中的比喻：搖籃、屏障）；以詩(shī)證史（收集背誦歷代關(guān)于黃河的詩(shī)詞），感受黃河在歷史、地理、文學(xué)史上的地位。B

2、、憂患了解現(xiàn)狀（通過收集相關(guān)報(bào)道，進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪等），形成文字，（小組資料整理，如采訪記錄、相關(guān)報(bào)道梳理；以多種方式抒發(fā)個(gè)人感受，如繪畫，表演等）2、主持人寫好支持詞。3、分成小組，確定組長(zhǎng)，編定表演形式，有創(chuàng)新。五、活動(dòng)設(shè)想：整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)部分來完成，第一部分側(cè)重了解“黃河對(duì)華夏文明的影響”，所以以“黃河，是中華民族的搖籃”為主題；第二部分側(cè)重了解收集詩(shī)文等黃河文化，喚起學(xué)生對(duì)黃河母親河的感情；第三部分資料篩選信息，了解黃河的憂患，喚起關(guān)注黃河、保護(hù)黃河的意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。六、活動(dòng)教具：1、幻燈 2、錄音機(jī)七、活動(dòng)方式：倡導(dǎo)自主、合作，體現(xiàn)探究創(chuàng)新。以小組為單位，確定小組長(zhǎng)，明確任務(wù)，

3、個(gè)人記錄活動(dòng)成果，每個(gè)小組根據(jù)自己的特長(zhǎng)，編定展示形式。八、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)課。九、活動(dòng)過程（一）激情導(dǎo)入 （播放黃河大合唱第一章黃河船夫曲）導(dǎo)入（二）情景觀察以黃河流域簡(jiǎn)圖來導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)（三）黃河知識(shí)搶答：黃河，你是中華民族搖籃（四）黃河詩(shī)歌朗誦會(huì)（五）展示有關(guān)黃河的詩(shī)句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)（小組推薦一名代表）；學(xué)生講述有關(guān)黃河的歷史故事。（第一主題：“溯源”，結(jié)束）（六）以黃河斷流圖、黃河流域水污染圖導(dǎo)入第二個(gè)環(huán)節(jié)（七）學(xué)生活動(dòng)：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（第二個(gè)主題：“憂患”結(jié)束）（八）雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在夢(mèng)里（教師小結(jié)）（九）以合唱大中國(guó)結(jié)束?；顒?dòng)過程一、激情導(dǎo)入（播放歌曲黃

4、河大合唱第一章黃河船夫曲）同學(xué)們，剛才大家聽到的歌曲是歌頌?zāi)囊粭l河的呢？對(duì)了，是黃河。聽那激昂振奮的旋律，我們可以感受到黃河的雷霆萬鈞之勢(shì)，體會(huì)到那動(dòng)人心魄的壯觀場(chǎng)面，領(lǐng)略黃河的雄偉氣魄，她奔騰而來，咆哮而去。黃河是中華民族的搖籃，在悠悠的歷史歲月中，她孕育出燦爛的華夏文明；黃河是中華民族的象征，她和中華民族一道煥發(fā)出勃勃生機(jī)。今天，我們一起來走進(jìn)黃河，感受黃河的文明，看一看黃河的現(xiàn)狀，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情，為黃河獻(xiàn)出我們最真摯的祝福。本節(jié)課進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)黃河，母親河（幻燈展示課題）有請(qǐng)我們的主持人上臺(tái)（鼓掌）二、情景觀察：主題一溯源主持人：大家好！花蕾電視臺(tái)藝海拾葩節(jié)目準(zhǔn)時(shí)與您相約，我是

5、主持人曉清。一首黃河頌，使我們心潮澎湃，壯懷激越，它激發(fā)了廣大中華兒女民族自信心與自豪感。黃河是中華民族的象征；黃河是中華文明的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大；黃河哺育了世代炎黃子孫，黃河中華民族的搖籃。黃河如此的神奇?zhèn)ゴ?，大家都很想親臨黃河吧，下面就請(qǐng)大家跟隨我們的鏡頭走進(jìn)黃河，進(jìn)行一次模擬旅游。有請(qǐng)我們的導(dǎo)游小姐，大家可要注意她的解說，我們下一輪的知識(shí)問答可都在里面。（導(dǎo)游二人上場(chǎng)，并自我介紹）展示圖畫黃河流域簡(jiǎn)圖，字目是：黃河，你是中華民族搖籃。（導(dǎo)游指著圖片介紹）導(dǎo)游1：展現(xiàn)在我們面前的河流就是著名黃河，她全長(zhǎng)5464公里，是長(zhǎng)度僅次于長(zhǎng)江的中國(guó)第二大河流。她發(fā)源于巴顏喀拉

6、山北麓，自西向東，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九個(gè)省區(qū)，在山東利津注入渤海，流域面積大75.24萬平方公里，共有耕地3億畝，居住著人口1.2億，承擔(dān)著50多座大中城市的供水任務(wù)，是西北、華北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)命脈。導(dǎo)游2：五千年古國(guó)文化從這發(fā)源，有細(xì)石器文化 、新石器文化、青銅器文化；夏定都陽(yáng)城，秦咸陽(yáng)，西漢長(zhǎng)安等，說明黃河流域與中華民族歷史文化的深遠(yuǎn)關(guān)系。黃河也流傳著許多神話傳說、歷史故事等，如大禹治水、姜太公釣魚、夸父逐日、堯舜禹的傳說等，在黃河流域歷史上也發(fā)生過著名的戰(zhàn)役，如巨鹿之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，牧野之戰(zhàn)，黃河流域還有號(hào)稱我國(guó)四大石窟云岡，龍門、麥積山、敦煌莫高窟，這

7、些都是旅游景點(diǎn)，今天，帶大家要去的最壯觀的景點(diǎn)是我國(guó)第二大瀑布：壺口瀑布。我剛才給大家介紹的你記住多少呢？三、 黃河知識(shí)搶答：黃河，你是中華民族的搖籃主持人：好！鏡頭轉(zhuǎn)回現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)由我為大家主持節(jié)目。下面進(jìn)行緊張的答題環(huán)節(jié)，我們答題的內(nèi)容是：黃河，你是中華民族的搖籃。請(qǐng)每組派出一名代表進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題的一顆紅星，最后累積分值，評(píng)出優(yōu)勝組。宣布規(guī)則，比賽開始：1、黃河流域流經(jīng)幾個(gè)省區(qū)？至少說出3個(gè)。2、關(guān)于黃河的傳說有哪些？說出3個(gè)。3、 號(hào)稱我國(guó)四大石窟的是什么？4、在黃河流域曾輝煌的文明是什么？5、黃河流域最大的瀑布是哪一條？它是中國(guó)第幾大瀑布？6、藐視黃河，就是藐視我們的民族，這句話是

8、哪位偉人說的？7、 黃河頌的作者是誰(shuí)？8、在黃河流域，歷代王朝建都的位置在哪里？說出3個(gè)。9、黃河流域古戰(zhàn)場(chǎng)有哪些？說出3個(gè)。主持人：黃河知識(shí)競(jìng)答就到這里，同學(xué)們表現(xiàn)的都很好，各組得分差距不大。感謝老師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，謝謝同學(xué)們的配合。黃河，母親哦，家園哦！眺望黃河，我們百感交集，迎風(fēng)而唱，唱出我們的豪情與壯歌。請(qǐng)聽黃河詩(shī)歌朗誦。四、黃河詩(shī)歌朗誦會(huì)五、展示有關(guān)黃河的詩(shī)句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)（每組推薦一名代表）；學(xué)生講述有關(guān)黃河的歷史故事。（第一主題：“溯源”結(jié)束）主題二憂患一、 老師總結(jié)，引入第二個(gè)主題老師：同學(xué)們表現(xiàn)都很好，對(duì)黃河的知識(shí)了解真不少，看來課下沒少下工夫。黃河不僅帶給我們幸福和

9、快樂，也帶給我們痛苦和災(zāi)難。據(jù)歷史記載，從先秦到國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的3000多年里，僅黃河下游就曾經(jīng)發(fā)生過1500多次大的決口，造成洪水橫流，千里澤國(guó)人間殘象。那黃河的現(xiàn)狀又怎么樣呢？主持人：請(qǐng)導(dǎo)播與我們的外景記者連線。（外景記者二人上場(chǎng)，自我介紹，展示圖畫并解說）記者1：這是我在實(shí)地拍到的照片（手指黃河斷流圖），昔日的黃河邊草原茂盛，野馬奔馳，古象成群，河水奔騰。今日的黃河斷流日趨嚴(yán)重，1972年1998年的27年間，下游就有21次斷流。1997年山東利津330天無黃河水入海，斷流長(zhǎng)達(dá)704公里，黃河斷流使沿海地區(qū)水資源出現(xiàn)了供需失衡，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，城市生活，生態(tài)環(huán)境用水之間矛盾日益尖銳，對(duì)沿黃河

10、地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生重大影響，增加了下游防洪隱患。掛圖二：黃河流域水污染圖記者2：1995年下旬，斷流四十多天的黃河濟(jì)南段盼來了一次過流的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水。河面上漂浮著大量的白沫和被毒死的魚類。散發(fā)著一股刺鼻的臭氣（回到現(xiàn)場(chǎng)）主持人：看了兩張圖片，真讓人觸目驚心。昔日的滔天之水變成了涓涓細(xì)流。繼而留下了這龜裂的河床和污泥濁水。面對(duì)這么嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，所有炎黃子孫都應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。誰(shuí)能說造成黃河斷流，黃河流域生態(tài)環(huán)境惡化的原因是什么呢？（依次提問）生1：人們大量砍伐樹木，水土流失嚴(yán)重生2：人們把污水排放到黃河里，造成水污染嚴(yán)重。生3

11、：人們隨便亂倒垃圾造成環(huán)境惡化。生4：人們過量的用水使水資源枯竭老師：同學(xué)們，面對(duì)黃河的現(xiàn)狀，此時(shí)此刻你想到了什么？你想說些什么？你想做些什么？你可以用自己的方式來表達(dá)。主持人：我知道，大家為表達(dá)自己的心聲各組課下都編排了精彩的節(jié)目。哪個(gè)小組先到前面來？同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)。二 活動(dòng)開始：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回1 、第一組：（三名女生，手拿話筒，在掌聲中走上講臺(tái)）女生扮記者現(xiàn)場(chǎng)采訪記者1；我們是寶坻區(qū)霍各莊中學(xué)的記者，今天我們乘火車驕傲的向我們母親河奔去。記者2：此時(shí)此刻我們的心情無比激動(dòng)，讓我們先談?wù)勑闹械狞S河吧。記者1：我心中的黃河洶涌澎湃，奔騰不息。記者2：我心中的黃河綠樹成蔭，動(dòng)物成

12、群。記者3：我心中的黃河美麗寬廣，朝氣蓬勃。記者1：“看，到了，讓我們用眼睛來證實(shí)吧?！保ㄈ挥浾咦呦轮v臺(tái)，走向?qū)W生，分別問了不同組的學(xué)生）記者1問：“你心中的黃河與眼前的黃河有什么不一樣嗎？”生1答： “我也是第一次到黃河來，我心中的黃河邊到處是森林，草原，野馬奔馳，羚羊咩叫，鴕鳥漫步，古象成群。而我眼前看到的是泥沙淤積，河床裸露，兩岸沙化嚴(yán)重，植被遭到嚴(yán)重破壞，令人感到痛心?！庇浾?問：“如果環(huán)境繼續(xù)惡化下去會(huì)有什么結(jié)果？你想提出什么意見？”生2答：沒有水就沒法進(jìn)行工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更沒法維持日常生活。我們要節(jié)約用水，植樹造林，要保護(hù)環(huán)境。記者3問：你看到別人破壞環(huán)境，你想對(duì)他說些什么？生3答：

13、如果你想生存，就請(qǐng)保護(hù)我們賴以生存的家園吧，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)。記者1問：你是黃河邊上長(zhǎng)大的嗎？生4答：不是記者1問：你家鄉(xiāng)有沒有水污染現(xiàn)象？生4答：我家鄉(xiāng)在霍各莊，水污染現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。各村的磨石板污水的排放?，F(xiàn)在河渠水特別的渾濁。記者2問：作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該怎樣做？生5答：從我做起，節(jié)約每一滴水，有的同學(xué)用礦泉水洗手就不應(yīng)該。我還要呼吁廣大同學(xué)提高環(huán)保意識(shí)，每年到春季積極參加植樹活動(dòng)，不要隨處亂扔垃圾。（三位小記者又一齊到講臺(tái)上，有感染的說：同學(xué)們，讓我們一起攜起手來保護(hù)我們的母親河黃河，相信她一定能煥發(fā)昔日光彩?。ㄐ∮浾呋刈?，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲）3、第三小組上講臺(tái)：小品表演串門生

14、1（手里拎著東西，做敲門狀）：吳哥新年好！生2：（做開門狀）吳哥今年不收禮，收禮只收凈水器。生1：哎，為何只收凈水器？生2：唉，你不知道，這幾年黃河水污染嚴(yán)重，但我們國(guó)家新發(fā)明了黃河牌凈水器，能把污水變凈水。生1：真是不聽不知道，一聽都說好，我馬上去買。生2：別忘了什么牌子？生1：黃河牌凈水器，地球人都知道。2、 第四組（二人）上講臺(tái):展示畫兒：黃河的現(xiàn)狀，水中魚類的對(duì)話。生1：（介紹自己手中的一幅大畫）這條哺育了我們一代代的黃河，生活著數(shù)以萬千的生物，他們無憂無慮的生活著，可是不知道是哪一天，這附近工廠的圍墻底下冒出來一個(gè)大污水管子，害的這里水生物只得搬家了。生2：（彎腰合掌做水中蝦狀來到畫

15、前污水管子旁，一轉(zhuǎn)眼，臉變成了黑色。同學(xué)們笑。）哎呀，哥們，你讓我到這來可真害死我了，幸虧我跑的快。生1：唉，我們的日子一天天不好過了，看我的臉好長(zhǎng)時(shí)間沒白過。而且呼吸也有了困難。再這樣下去，我們就得滅種。生2：不要灰心，暫時(shí)搬到我那去住吧，人們還是有良知的。我那的環(huán)境保護(hù)的就很好。生1：好吧，我們搬家吧。（二人合）：不要嘆息，只要人人行動(dòng)起來保護(hù)我們身邊的河流，就一定會(huì)迎來它的第二個(gè)青春。保衛(wèi)黃河，人人有責(zé)。掌聲中下）4、第五組上講臺(tái)（五人）有說的有唱的內(nèi)容是保護(hù)黃河生1：自編自唱：“對(duì)面的同學(xué)看過來，這里的黃河正泛濫，請(qǐng)你不要不理不管”然后是活動(dòng)過程。最后五人用真心英雄的曲調(diào)高聲合唱：在我

16、心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，就是要把黃河變的無比清澈，但愿人們不要破壞她了，讓我們共同攜手一起保護(hù)我們的黃河，讓天空更藍(lán)，讓河水更清，這樣做才是真正的英雄。（唱歌時(shí)全體師生打拍子應(yīng)合著）5、 第六組在紙上寫了一組廣告，加以繪畫（二人）黃河是我家，美化靠大家，要想喝清茶，請(qǐng)你保護(hù)她！6 、最后一組（三人）（有兩名同學(xué)上講臺(tái)展示一幅畫，并向同學(xué)介紹畫面內(nèi)容。這時(shí)另一名同學(xué)在講臺(tái)一角開始書法）畫面上有工廠排放的有害煙霧，有毒污水，有大片被毀壞的森林，只留下光禿禿的樹墩；河道邊有成堆的白色垃圾，有沙塵暴正在襲來（同學(xué)介紹完畫面內(nèi)容）現(xiàn)場(chǎng)書法課堂亮相：保護(hù)黃河，維護(hù)生態(tài)（掌聲中作品送給聽課人。）三、 雖不曾聽見黃河壯，洶涌澎湃在夢(mèng)里。師：過去的黃河孕育了中華文明，現(xiàn)在的黃河她在哭泣，我相信，在未來我們的同學(xué)們會(huì)用自己的知識(shí)，學(xué)到的能力，為黃河獻(xiàn)上你們最真摯的祝福去保護(hù)黃河，保衛(wèi)家園，