安徽省2013屆高三語(yǔ)文聯(lián)考試題

1、安徽省大江中學(xué)、開城中學(xué)2013屆高三聯(lián)考試 題語(yǔ) 文第I卷 閱讀題（66分）一 現(xiàn)代文閱讀。 閱讀下面的文字，完成13題。王維的“名大家”明清詩(shī)論中對(duì)王維“名大家”的特殊定位不僅是介乎“大家”和“名家”之間的調(diào)和性觀點(diǎn)，更是王維詩(shī)歌的獨(dú)特成就在傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)之下的特殊境遇之寫照。中國(guó)歷代詩(shī)學(xué)在評(píng)定一流大詩(shī)人的具體標(biāo)準(zhǔn)上存在著一些細(xì)微差異，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越時(shí)代、澤被后世。其中，道德標(biāo)準(zhǔn)是成為偉大作家的首要條件，古今中外概莫能外?！皞ゴ蟆辈粌H取決于文學(xué)藝術(shù)作品本身所表現(xiàn)出的審美價(jià)值和思想意義，還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落。杜甫得到“詩(shī)圣”的桂冠和普遍的尊

2、奉主要就出于這種觀念，所謂“論詩(shī)者觀其大節(jié)而已”。同樣，王維被主流詩(shī)學(xué)排除在“大家”之外的首要原因也就是其氣節(jié)人格不夠符合儒家正統(tǒng)思想。王維篤信佛教，不是“醇儒”，所謂“耽禪味而忘詩(shī)教，此三百篇之罪人矣”。“陷賊”事件又于大節(jié)有虧，宋人對(duì)王維的指摘就是典型論調(diào)。而王維的擁護(hù)者為了提升王維的地位，首先做的就是強(qiáng)化王維詩(shī)歌的倫理道德色彩。如推尊王維為唐詩(shī)正宗的趙殿成在王右丞詩(shī)箋注·序中努力為王維“陷賊”事件辯護(hù)，強(qiáng)調(diào)王維的立身大節(jié)以及其詩(shī)中“有得于古者詩(shī)教之旨”和“溫柔敦厚”的一面，都是為了確立王維一流“大家”的詩(shī)歌地位。兼容并蓄，富于學(xué)力，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件。這從

3、宋人以杜甫的“集大成”作為“入圣”的重要條件亦可見出，明代詩(shī)學(xué)的“格調(diào)派”也是以此推尊李、杜為“大家”。王維之所以“大家不足”，主要是其詩(shī)歌表現(xiàn)出的自然情韻與主流詩(shī)學(xué)倡導(dǎo)的學(xué)養(yǎng)和骨力之間的差距。由于重學(xué)力格調(diào)，輕自然情韻的思想在詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)中長(zhǎng)期居于主導(dǎo)地位，代表王維詩(shī)歌藝術(shù)特色的山水短章向來(lái)被視為詩(shī)歌正統(tǒng)之外的“一偏”，以至于清初王士禎為了抬高王維的地位，也要強(qiáng)調(diào)王維詩(shī)歌中的“沉著痛快”。清中葉以后，以翁方綱“肌理說(shuō)”為代表的崇尚學(xué)力的“宗宋派”更是逐漸占據(jù)上風(fēng)，對(duì)唐詩(shī)質(zhì)實(shí)的一面的重視遠(yuǎn)勝于對(duì)其情韻的關(guān)注。在這種詩(shī)學(xué)背景下，王維顯然是難以位列“大家”的，即使有王士禎倡導(dǎo)“神韻說(shuō)”而獨(dú)尊王維，仍無(wú)

4、力顛覆詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)中的“大家”觀念。在這里，王士禎明確指出以杜甫、蘇軾為代表的“長(zhǎng)江大河”是“大家”之境，以謝朓、何遜、王維、孟浩然、韋應(yīng)物為代表的“澄澤靈沼”之境是“名家”之境。然而，論者也普遍感到，與諸“名家”相比，王維有不少接近于“大家”標(biāo)準(zhǔn)的地方，因此，僅以“名家”目之似不太切當(dāng)：一方面“唐人諸體詩(shī)都臻工妙者，惟王摩詰一人”；另一方面，王維在“學(xué)問(wèn)”“才力”方面都超出儕輩。（有刪改）1.下列對(duì)“大家”這一概念理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A“大家”必須符合傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)的基本要求歷代沒(méi)有變化。B.成為“大家”的首要條件是道德標(biāo)準(zhǔn)要高，即人格的高尚。C.成為“大家”不僅要在

5、為人行事方面崇高和磊落，更主要的還是要有優(yōu)秀的文學(xué)作品。D.兼容并蓄，富于學(xué)歷，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件。2.下列對(duì)王維被排除在“大家”之外的原因的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 王維在氣節(jié)、人格上不符合儒家的正統(tǒng)思想。B. 王維因?yàn)椤跋葙\”事件在大節(jié)上有虧，被后人排斥于“大家”之外。C. 王維篤信佛教，不是“醇儒”，“耽禪味而忘詩(shī)教”。D. 代表王維詩(shī)歌藝術(shù)成就的是山水詩(shī)，而這些詩(shī)被視為詩(shī)歌正統(tǒng)之外的“一偏”。3.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（3分）A.王維被明清詩(shī)學(xué)批評(píng)家稱為“名大家”,是因?yàn)橥蹙S的文學(xué)才華介于“大家”

6、和“名家”之間。B.趙殿成推尊王維為唐詩(shī)正宗，并說(shuō)王維詩(shī)“溫柔敦厚”，都是為了確立王維一流“大家”的詩(shī)歌地位。C王維被認(rèn)為“大家不足”，主要原因是其詩(shī)歌表現(xiàn)的自然神韻與主流詩(shī)學(xué)倡導(dǎo)的內(nèi)容有區(qū)別。D客觀地說(shuō)，王維在很多方面是符合“大家”標(biāo)準(zhǔn)的，比如其“學(xué)問(wèn)”“才力”等都超過(guò)了當(dāng)時(shí)的許多詩(shī)人。二古代詩(shī)文閱讀。（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文：完成4-7題。劉三吾，茶陵人。初名如孫，以字行。兄耕孫、燾孫皆仕元。三吾避兵廣西，行省承制授靜江路儒學(xué)副提舉。明兵下廣西，乃歸茶陵。洪武十八年，以茹瑺薦召至，年七十三矣，奏對(duì)稱旨，授左贊善，累遷翰林學(xué)士。時(shí)天下初平，典章闕略。帝銳意制作，宿儒凋謝，得

7、三吾晚，悅之。一切禮制及三場(chǎng)取士法多所刊定。三吾博學(xué)，善屬文。帝制大誥及洪范注成，皆命為序。敕修省躬錄、書傳會(huì)選、寰宇通志、禮制集要諸書，皆總其事，賜賚甚厚。帝嘗曰：“朕觀奎壁間嘗有黑氣，今消矣，文運(yùn)其興乎。卿等宜有所述作，以稱朕意?！钡壑圃?shī)，時(shí)令屬和。嘗賜以朝鮮玳瑁筆。朝參，命列侍衛(wèi)前；宴享，賜坐殿中。與汪睿、朱善稱“三老”。既而三吾年日益老，才力日益減，往往忤意，禮遇亦漸輕。二十三年，授晉世子經(jīng)，吏部侍郎侯庸劾其怠職。降國(guó)子博士，尋還職。三吾為人慷慨，不設(shè)城府，自號(hào)“坦坦翁”。至臨大節(jié)，屹乎不可奪。懿文太子薨，帝御東閣門，召對(duì)群臣，慟哭。三吾進(jìn)曰：“皇孫世嫡承統(tǒng)，禮也?！碧珜O之立由此。戶部

8、尚書趙勉者，三吾婿也，坐贓死。三吾引退，許之。未幾，復(fù)為學(xué)士。三十年偕紀(jì)善、白信蹈等主考會(huì)試。榜發(fā)，泰和宋琮第一，北士無(wú)預(yù)者。于是諸生言三吾等南人，私其鄉(xiāng)。帝怒，命侍講張信等覆閱，不稱旨?；蜓孕诺裙室月沓剩岬葘?shí)屬之。帝益怒，信蹈等論死，三吾以老戍邊。帝親賜策問(wèn)，更擢六十一人，皆北士。時(shí)謂之“南北榜”，又曰“春夏榜”云。建文初，三吾召還，久之，卒。（選自明史卷二十五，有刪改）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.奏對(duì)稱旨 稱：符合B.三吾博學(xué)，善屬文 屬：撰寫C.至臨大節(jié)，屹乎不可奪 奪：改變D.于是諸生言三吾等南人，私其鄉(xiāng)。私：營(yíng)私5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法

9、相同的一組是（3分）A.乃歸茶陵 今其智乃反不能及B.以茹瑺薦召至 不賂者以賂者喪。 C.文運(yùn)其興乎 其聞道也固先乎吾D.太孫之立由此 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.明朝天下初定，典章制度缺乏，劉三吾雖然年事已高，但依然對(duì)明初禮儀和科舉制度的建立作出了很大貢獻(xiàn)。B.劉三吾博學(xué)多才，修撰了大誥洪范注省躬錄書傳會(huì)選寰宇通志禮制集要等書，受到了很多賞賜。C.劉三吾性格豪爽，與人交往不用心計(jì)，并自己號(hào)稱為“坦坦翁”。D.洪武三十年的會(huì)試錄取的全是南方士人，皇帝不滿，親自命題再次進(jìn)行考試，錄取了六十一名北方士人。7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯

10、成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）既而三吾年日益老，才力日益減，往往忤意，禮遇亦漸輕。（4分）（2）戶部尚書趙勉者，三吾婿也，坐贓死。（3分）（3） 或言信等故以陋卷呈，三吾等實(shí)屬之。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（8分）閱讀下面這首詩(shī)，回答8-9題。書 邊 事 張 喬調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。8.請(qǐng)賞析首聯(lián)中“倚”字的表達(dá)效果。（4分）9.結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分）（三）名篇名句默寫(兩題任選一題)（6分）10.甲、江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。 ， 。 ， 。 ， 。（李賀李憑箜篌引） 乙、（1） ，

11、哀民生之多艱。（屈原離騷）（2） ，仙之人兮列如麻。（李白夢(mèng)游天姥吟留別）（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（4）爐邊人似月， 。（韋莊菩薩蠻）（5）倩何人換取，紅巾翠袖， 。（辛棄疾水龍吟） （6）雁陣驚寒， 。（王勃滕王閣序）三、文學(xué)類文本閱讀（24分）閱讀下面的文字，完成1114題。水兮 水兮 一河碧水，與一位殉道者的英名一起響徹千年，澎湃洶涌了整部歷史的河流。如果說(shuō)一座樓閣可以屬于王勃，一片草堂可以屬于杜甫，甚至一個(gè)偌大的曲阜可以屬于孔丘，那么，汨羅江應(yīng)該是屬于屈原的。楚地的山川，浩瀚江湘，云夢(mèng)大澤，想像當(dāng)年那位落魄逐臣，就在這秀麗景致間披發(fā)行吟，乘一葉扁舟，朝發(fā)枉渚，夕宿

12、辰陽(yáng)，曾怎樣在浩浩江水中上下行浮。想像踽踽獨(dú)行仰天長(zhǎng)問(wèn)的夫子，曾怎樣輾轉(zhuǎn)遷徙，上下求索，掩涕嘆息；想象這皎然的江水是怎樣承載了一副厚重的軀體和一顆升騰的靈魂澄凈如練的碧波之上，漁夫喝酒劃槳，一船楚歌一船瀟灑。你何不也行吟澤畔，聽漁歌唱晚，眺萬(wàn)頃碧波，載酒中流，心隨水去？你何不“制芰荷以為裳”，“餐秋菊之落英”？或者你就生活在“九歌”的境界中，做一個(gè)“九歌”中的人物：浪漫、多情而又詩(shī)意縱橫文采斐然。何苦“舉世皆濁”而“獨(dú)清”，“眾人皆醉”而“獨(dú)醒”？你是知道的，塵穢紛起，諸欲蜂擾，潔身凈志是不合時(shí)宜的，而將內(nèi)心的憂憤化為精神的火焰，尤為不合時(shí)宜。有高于一世之思想，卻無(wú)高于一世之命運(yùn)，這就是你的悲

13、哀。一個(gè)真性情的人活在一個(gè)最冷酷的現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)最潔凈的人落在一個(gè)最骯臟的泥塘里，一個(gè)最遵循內(nèi)心真實(shí)的人面對(duì)的是種種的虛偽和狡詐。你無(wú)法對(duì)他們寬容，哪怕是丁點(diǎn)兒的虛與委蛇，你謹(jǐn)持自己理想的絕對(duì)純潔?！皽胬酥遒猓梢藻依t；滄浪之水濁兮，可以濯我足”。世間至清至柔者，莫過(guò)于水。于是，你用滄浪清水浣濯自己的精神之“纓”，把生命托付清流，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”。一個(gè)忠于自己，忠于自己的感受，忠于自己內(nèi)心真實(shí)的人死去了，一腔最殷紅的熱血流失在汨羅江中，我們民族的一些真性情也被沖淡了。水能沐浴群生，揚(yáng)清激濁。屈子自沉后兩千多年，孤潔的王國(guó)維同樣選擇了天下之至柔的水?！八枷攵蛔杂?，毋寧死耳”，天命之年的王

14、國(guó)維，煢煢向頤和園走來(lái)，仿佛疲憊勞頓后的從容歸家。佛香閣排云殿下的昆明湖波平如鏡，如鉤的銀月清輝寧?kù)o，蒼蒼大樹無(wú)語(yǔ)肅然。湖水只有嘆息，感嘆一位已攀援至文學(xué)批評(píng)與文藝美學(xué)巔峰的學(xué)者，一位通古博今、滿腹經(jīng)綸的名副其實(shí)的大師，在維護(hù)自己信仰時(shí)的那份悲壯情懷。他遺書的開頭四句，無(wú)疑是他自沉原因的最準(zhǔn)確的揭秘：“五十之年，只欠一死，經(jīng)此世變，義無(wú)再辱?！北氨膳c高尚同在，清泉與污水混流?！傲x無(wú)再辱”，這是王國(guó)維全部的隱痛和決心。顧炎武在日知錄·廉恥一則中說(shuō)，“士大夫之無(wú)恥，是謂國(guó)恥”，知義者必勇，知恥者必勇，勇于赴死，綽綽有余。作為革命家的陳天華，看到國(guó)家已墮落得毫無(wú)尊嚴(yán)可言，他義無(wú)再辱，赴身日

15、本海；作為小說(shuō)家、戲劇家的老舍，面對(duì)斯文掃地，面對(duì)“人民藝術(shù)家”轉(zhuǎn)眼淪為牛鬼蛇神，他義無(wú)再辱，自沉積水潭。他們選擇了死亡，而死亡讓生命趨于完美，讓生命更具尊嚴(yán)。千古悲歡，訴諸流水。信仰是靈魂的支撐，對(duì)一個(gè)剛直的文人來(lái)說(shuō)，它比生命重要得多。當(dāng)肉體的保存與精神的救贖發(fā)生避無(wú)可避的沖突時(shí)，他們毅然選擇了后者，讓肉體下沉，讓精神在碧波中飛升。陳寅恪為王國(guó)維寫的紀(jì)念碑銘這樣寫道：“先生之著述，或有時(shí)而不章。先生之學(xué)說(shuō)，或有時(shí)而可商。惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光?！北霍斞阜Q為“中國(guó)的濟(jì)慈”的詩(shī)人朱湘，在其海葬一詩(shī)中寫道：“葬我在荷花池內(nèi)/耳邊有水蚓拖身/在綠荷葉的燈上/

16、螢火蟲時(shí)暗時(shí)明葬我在泰山之巔/風(fēng)聲嗚咽過(guò)孤松不然，就燒我成灰/投入泛濫的春江/與落花一同漂去/無(wú)人知道的地方?！泵鎸?duì)人生的悲辛、人心的冷酷，他亦赴身黃浦江中，以自己29歲的生命，完成了對(duì)信仰的至高無(wú)上的追求。宇宙透明，月光皎潔，星辰晶瑩，皆因其長(zhǎng)沐銀河之水。禮記說(shuō)：水曰清滌。向義無(wú)再辱的自沉者表示敬意吧，他們以綠水清流，做了自己的殮衣，漾蕩了自己的精神。奔涌的碧水會(huì)托起他們皓潔的靈魂。11解釋下面句子在文中的含意。（4分）我們民族的一些真性情也被沖淡了。 12全文以第三人稱敘事、議論、抒情，第自然段卻改用第二人稱，這有什么表達(dá)效果？（6分）13“水兮 水兮”，文字雖簡(jiǎn)而意蘊(yùn)深厚，請(qǐng)分析以它為題

17、目的妙處。（6分）14. 文中記敘了許多歷史人物，這些人物共同的性格特征是什么？有人說(shuō)“自盡者皆為懦夫”，你如何評(píng)價(jià)他們？(8分)第卷 表達(dá)題 （84分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（24分）15.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（3分）A.乳臭（xiù）估量（g）干細(xì)胞（gn）親密無(wú)間（jiàn）B.揣度（duó）橫行（hèng）孺子牛（rú）參差不齊（cn）C.包庇（bì）強(qiáng)勁（jìng）觸摸屏（chù）甘之如飴（yí）D.供給（gng）通緝（j）賀歲片（piàn）是非曲直（q）16.下列詞語(yǔ)中

18、，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（3分）A.精粹 慣例 事得其反 冷嘲熱諷B.崎嶇 惋惜 良辰美景 錦繡山河C.輻射 頻率 出奇致勝 信筆涂鴉D.真諦 掃描 見風(fēng)駛舵 生死攸關(guān)17.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.谷長(zhǎng)偉一想到馬上輪到自己上臺(tái)演講了，就心有余悸，緊張得要命，臉上冒出了許多汗珠。B.在當(dāng)前的教育環(huán)境中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間更加充足，這就要求學(xué)生具備更強(qiáng)的自學(xué)能力，師心自用，把各個(gè)學(xué)科學(xué)深學(xué)透。C.火箭隊(duì)前三節(jié)比賽領(lǐng)先開拓者隊(duì)15分，但是第四節(jié)風(fēng)云突變，開拓者隊(duì)奮力反戈一擊，最終以5分的優(yōu)勢(shì)擊敗了火箭隊(duì)。D.兔年的元宵節(jié)，市里組織了規(guī)模宏大的花燈比賽大會(huì)，晚上，全城萬(wàn)人空巷，

19、成了一片燈和人交相輝映的海洋。18請(qǐng)?jiān)谖饔斡浖t樓夢(mèng)兩部古典文學(xué)名著中任選一部，對(duì)出下聯(lián)。（4分） 上聯(lián)：水滸傳，傳梁山好漢，水泊聚義； 下聯(lián)：_。19你還記得在你的成績(jī)報(bào)告單上的教師寄語(yǔ)嗎？一句熱情的鼓勵(lì)，一句善良的批評(píng)，可能讓你銘記終生。假如你是一名教師，請(qǐng)你針對(duì)下面兩個(gè)學(xué)生的不同情況，任選其一，寫一段50-100字的教師寄語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法。要求既客觀又委婉，帶有鼓勵(lì)性，讓學(xué)生樂(lè)于接受。（6分）某男生：家庭條件比較優(yōu)越，活潑聰明，興趣廣泛，樂(lè)于助人，在學(xué)生中很有人緣。但不是很喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)比較差。某女生：家境貧寒，勤奮刻苦，成績(jī)非常優(yōu)秀。但性格內(nèi)向、封閉，對(duì)人較冷漠，班上的同學(xué)都對(duì)她

20、敬而遠(yuǎn)之。 答：_。20.下面六個(gè)句子有五句話有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。（5分）（1）幾年以來(lái)，在受美國(guó)經(jīng)濟(jì)低迷和國(guó)家執(zhí)行從緊經(jīng)濟(jì)政策等因素的影響下，中國(guó)證券市場(chǎng)股票指數(shù)一路下跌，市場(chǎng)信心嚴(yán)重不足，廣大股民損失慘重。（2）中國(guó)人民自從接受了馬列主義之后，中國(guó)革命就在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下大大改變了樣子。（3）為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校在校園網(wǎng)主頁(yè)上增設(shè)了“辛亥英烈”專欄，點(diǎn)擊次數(shù)兩天之內(nèi)就超過(guò)了6萬(wàn)多人次。（4）中國(guó)國(guó)情決定了醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)，我們需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期努力才能逐步建立符合中國(guó)國(guó)情的醫(yī)藥衛(wèi)生體制。（5）文化市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的

21、事實(shí)。發(fā)達(dá)地區(qū)不僅與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差別。（6）李老師視民利淡如水，視事業(yè)重如山，八十高齡，還筆耕不輟。我們感到十分欣慰。（學(xué)生在老師祝壽時(shí)的發(fā)言）答：_。五、寫作(60分)21閱讀下面材料，然后按要求作文。在大自然中，蝸牛是構(gòu)建自己窩巢的好手，它們常常花費(fèi)自己生命的一半時(shí)間去孕育自己的安樂(lè)窩，然后把它背在自己的身上，小心翼翼，終身呵護(hù)，生怕丟失。正因如此，他們不會(huì)擔(dān)心某一天失去自己的家園。但也有人認(rèn)為雖然它們一生勤勤懇懇，埋頭保窩，卻很少抬眼看看外面的世界，因此，最終也走不出頭頂?shù)姆酱缰亍?#160;   請(qǐng)根據(jù)自

22、己對(duì)這則故事的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。大江、開城中學(xué)20122013學(xué)年高三聯(lián)考語(yǔ) 文 答 卷 座位序號(hào)： 得分：一、選擇題。（每題3分） 123456151617二、非選擇題7. （10分） 8.（4分）_9.（4分）_10.(兩題任選一題，6分)甲、 ， 。 ， 。 ， 。乙、（1） （2） （3） （4） （5） （6） 11.（4分）12（6分）13（6分）14（8分）18.（4分）19（6分）20.（5分）序號(hào)修 改21.作文 題目 100 200 300 500 600 800 大江中學(xué)、開城中學(xué)2013屆高三聯(lián)考參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文

23、閱讀（9分，每小題3分）1 C 根據(jù)文中“道德標(biāo)準(zhǔn)是成為偉大作家的首要條件”和“偉大不僅取決于文學(xué)藝術(shù)作品還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落”，可知是故意曲解原意。2 B. “后人”范圍太廣，文中說(shuō)宋人因?yàn)椤跋葙\”事件指摘王維，而排斥王維于“大家”之外的是主流詩(shī)學(xué)。3 A. “文學(xué)才華介于大家和名家之間”有誤。二、古代詩(shī)文閱讀4.D（私：偏愛(ài)）（3分）5.B （以：因?yàn)椋?3分）6.B（劉三吾只是為大誥、洪范注作序）（3分）7.文言文翻譯（10分）（1）（4分）不久劉三吾年紀(jì)一天比一天更加衰老，才華智力一天比一天更加衰減，常常觸犯圣意，皇上對(duì)他的禮遇也漸漸輕了。（“既而”“日”各給1

24、分，補(bǔ)出“禮遇”前主語(yǔ)“皇上”給1分，句意給1分）（2）（3分）戶部尚書趙勉，是劉三吾的女婿，因接受贓物獲罪而死。（“坐”給1分，翻譯成判斷句給1分，句意給1分）（3）（3分）有人說(shuō)張信等人故意拿鄙陋的試卷呈上，劉三吾等人實(shí)際囑咐了他。（“以”“屬”各1分，句意給1分）8.（4分）“倚”字寫出了守城戰(zhàn)士倚樓而息、懶于警戒的安閑姿態(tài)（2分），傳神地烘托了邊關(guān)久無(wú)戰(zhàn)事，一派安寧和平的氣氛（2分）。9.（4分）前三聯(lián)烘托渲染了邊境生活和平安定的景象，抒發(fā)了作者暢游邊塞的喜悅心情（2分）。尾聯(lián)以比喻作結(jié)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)民族之間的良好關(guān)系，表達(dá)了渴望民族團(tuán)結(jié)的美好愿望（2分）。10.名句填空（6分）甲昆山玉

25、碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。乙長(zhǎng)太息以掩涕兮 虎鼓瑟兮鸞回車 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 皓腕凝霜雪揾英雄淚 聲斷衡陽(yáng)之浦。三、文學(xué)類文本閱讀（24分）11(4分) 扣住關(guān)鍵詞語(yǔ)“真性情”和“沖淡”來(lái)理解。我們的民族又失去了一個(gè)最遵循內(nèi)心真實(shí)、謹(jǐn)持自己理想絕對(duì)純潔的人。12（6分）運(yùn)用第二人稱，直接與屈原交談，親切自然，（3分）既易于深刻揭示屈原的內(nèi)心世界，又便于抒發(fā)對(duì)屈原的景仰之情。（3分）13（6分） “水兮，水兮”形成反復(fù)，感情濃厚，奠定全文的抒情基調(diào)。以“水”作為全文的敘事和抒情線索。本文的“水”不僅有表面上的純凈，更有精神上的澄澈

26、。借以贊頌文人單純、執(zhí)著、質(zhì)樸、純凈的精神品質(zhì)?！百狻弊衷鰪?qiáng)抒情性，也暗含所寫內(nèi)容與屈原有關(guān)。（寫出三點(diǎn)即得滿分，分析合理即可）14(8分)這些人物的共同點(diǎn)：如水般質(zhì)樸、純凈；不茍且逢迎、不同流合污；對(duì)精神世界執(zhí)著追求，寧愿用死來(lái)捍衛(wèi)生命尊嚴(yán)。（4分） 評(píng)價(jià)：有觀點(diǎn)，有理由即可（4分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（24分）15.C（A項(xiàng)“干”讀à；B項(xiàng)“橫”讀héng；D項(xiàng)“曲”讀）16.B（A項(xiàng)“事”應(yīng)為“適”；C項(xiàng)“致”應(yīng)為“制”；D“駛”應(yīng)為“使”）17.D（A項(xiàng)“心有余悸”指危險(xiǎn)的事情雖然過(guò)去了，回想起來(lái)心里還害怕；B項(xiàng)“師心自用”形容自以為是，不肯接受別人的正確意見；C項(xiàng)“反

27、戈一擊”指掉轉(zhuǎn)武器向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)進(jìn)行攻擊。）18.參考示例：紅樓夢(mèng)，夢(mèng)木石前盟，金陵還情；西游記，記唐僧師徒，天竺取經(jīng)。（第一個(gè)字必須是“夢(mèng)”或“記”，否則扣1分；最后一個(gè)字必須是平聲，否則扣1分。其余酌情扣分。）19參考示例 男生：你聰明活潑讓人喜歡，你的興趣廣泛使我欣賞，你的樂(lè)于助人讓同學(xué)們佩服，但你若在學(xué)習(xí)上也有對(duì)課外活動(dòng)那般的癡迷與執(zhí)著，我相信不久的將來(lái)，一定會(huì)看到一個(gè)更為出色的你，我期待著。女生：或許家庭環(huán)境對(duì)你產(chǎn)生了較大的影響，但你更應(yīng)看到，每位同學(xué)都有一顆摯熱的愛(ài)心，可能因你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。打開你的心扉，陽(yáng)光和愛(ài)心會(huì)融化一層層冰，不久之后，你就會(huì)看到人生是一道美麗的彩虹。（能做到客觀委婉的給2分，帶有鼓勵(lì)性的給2分，能正確運(yùn)用修辭手法的給2分，其余酌情扣分。）20.（1）刪除“受”或“在下”（2）“自從”調(diào)到句首（3）刪掉“多”（5）“不僅”調(diào)到“發(fā)達(dá)地區(qū)”前（6）把“欣慰”改為“高興”（只寫序號(hào)，沒(méi)有修改的不