人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級簡單的經(jīng)過時間計算_第1頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級簡單的經(jīng)過時間計算_第2頁
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1、“ 251251 ”模式教學(xué)設(shè)計年級三年級數(shù)學(xué)下冊課型新授課課題簡單的經(jīng)過時間的計 算教師依迪熱斯麥麥提教學(xué)內(nèi)容:教材第 8484 頁例 3 3教學(xué)目標(biāo):知識與技能:初步理解時間和時刻的意義,會計算簡單的經(jīng)過時間,加深學(xué)生對2424時計時法的認(rèn)識。過程與方法:在自主探究計算簡單的經(jīng)過時間過程中, 初步掌握 些求簡單的經(jīng)過時 間的方法,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:體會簡單的時間觀念,體會合理安排時間的重要性,養(yǎng)成珍惜時 間的良好好習(xí)慣。教學(xué)重點:掌握計算簡單的經(jīng)過時間的方法。教學(xué)難點:理解計算經(jīng)過時間方法的原理。教學(xué)資源:多媒體課件,鐘表。教法:創(chuàng)設(shè)情境,指導(dǎo)類推

2、,歸納總結(jié)。學(xué)法:分析思考,實現(xiàn)運用。教學(xué)環(huán) 節(jié)教學(xué)策略教師活動學(xué)生活動設(shè)計意 圖一、激 趣、生 疑激趣生疑復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課1.1.說說用 2424 小時計時法怎樣表示 下面的時間。上午 8 8 時下午 3 3 時上午 1111 時 下午 5 5 時 中午 1212 時 晚上1010 時2 2小明喜歡看動畫片熊出沒,學(xué)生獨立完成,全班交流,然 后集體訂正。獨立思考,嘗試回答。動畫片從 1818: 3030 開始,19:3019:30結(jié)束,小明看了多長時間的動畫 片?3.3.揭示課題:這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)怎 樣計算簡單經(jīng)過的時間。_ 、參參與合作與、合教學(xué)教材第 84 頁例 3。作1.課件出示例

3、3 情境圖。引導(dǎo)學(xué)生觀學(xué)生在小組內(nèi)交流獲得的數(shù)察并匯報獲得的數(shù)學(xué)信息。課件出示 兩個時刻對應(yīng)的鐘面圖。學(xué)信息。問:觀察情境圖,你能知道哪些信息?學(xué)生自由回答。問:該怎樣樣來計算坐火車的時間呢?什么時時刻?什么是時間?學(xué)生思考,相互交流并匯報結(jié) 果。2問:從上午 9 9 時到下午 6 6 時共經(jīng) 過多長時間?問:到奶奶家要坐多長時間的火學(xué)生交流討論,并指名學(xué)生匯車?報。冋學(xué)們想到什么好的方法來求坐火車 的時間了嗎?自己探索計算方法匯報(1 1)在鐘面上數(shù)格子,看從 上午 9 9 時到下午 6 6 時中間有多 少個格子,就是多長時間。(2 2)先算上午和下午分別經(jīng) 過了多長時間,然后求和。(3 3

4、)將上午 9 9 時和下午 6 6 時 用2424 時計時法表示,然后直 接用大數(shù)減小數(shù),即為經(jīng)過的 時間。學(xué)生動手操作并集體訂正。問:大家認(rèn)為哪種方法最簡便呢?指名學(xué)生匯報。教師:是的。第(3)種方法是比較常 用的方法,且比較簡便。你是怎樣計 算的?誰愿意跟大家分享一下?教師:那這位同學(xué)是否計算正確呢? 請大家想一下我們可以怎樣驗證。教師:那現(xiàn)在同學(xué)們知道如何計算經(jīng) 過的時間了嗎?下午 6 6 時就是 18:0018:00,所以18-9=918-9=9(小時),經(jīng)過了 9 9 小 時。學(xué)生小組討論,交流想法,指 名學(xué)生匯報。學(xué)生回答,集體訂正。將兩個時刻都改寫為 2424 時計 時法,兩次時

5、刻的差就是經(jīng)過 的時間。三、引引領(lǐng)探究領(lǐng)、探教材第 8484 頁做一做的第 1 1 題。究* 9黑 2說一說上面鐘面的時間分別表示什學(xué)生獨立完成并匯報答案,集么時刻。體訂正。亮亮一共睡了多長時間?四、激激勵展示勵、展小帆晚上 9 9 時睡覺,第二天 7 7 時起獨立完成示床,他一共睡了多少事?通過完從北京開往武漢的火車18:0018:00 出成知識發(fā),第二天早上 8:008:00 才到,路上用小組內(nèi)討論,交流想法,指名點對應(yīng)了多少小時?學(xué)生匯報。集體訂正。的練習(xí),掌 握除法估算的方法。五、測 評、達(dá) 標(biāo)測評達(dá)標(biāo)通過做練習(xí)幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教材第 8585 頁,練習(xí)八第 3 3 題。教材第 8585 頁,練習(xí)八第 4 4 題。老師抽杳幾個學(xué)生,并對發(fā)言 進(jìn)行評價,集體訂正。老師抽杳幾個學(xué)生回答問題并 對發(fā)言進(jìn)行評價,集體訂正。的課堂小結(jié)冋學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你們對經(jīng)過的時間有了哪些知識?作業(yè)布置練習(xí)冊第題板書設(shè)計簡單的經(jīng)過時間的計算“時刻”表示天內(nèi)某特定的時間。 鐘面

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