北京課改七級(jí)生物下冊(cè) 呼吸與呼吸作用ppt課件

1、七年級(jí)下冊(cè)6.4呼吸與呼吸作用本節(jié)目的1經(jīng)過種子熄滅和種子呼吸釋放熱量的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握呼吸作用的概念，了解呼吸作用的過程；以及呼吸作用的意義。 2經(jīng)過該驗(yàn)，培育學(xué)生的察看才干、實(shí)驗(yàn)操作才干以及進(jìn)展科學(xué)方法的訓(xùn)練。 3知道呼吸作用與人類消費(fèi)、生活的關(guān)系，能利用呼吸作用的知識(shí)解釋有關(guān)景象。情境導(dǎo)入 生物為什么需求不斷進(jìn)展呼吸作用，生物不斷地從外界射入氧氣用來做什么呢？生物產(chǎn)生的二氧化碳怎樣排出到外界呢？想一想放久了的蘿卜為什么會(huì)糠心，潮濕的糧食堆在一同為什么會(huì)發(fā)熱？花盆的底部為什么要有洞呢？預(yù)習(xí)反響1溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)度影響 溫度升高，呼吸作用 ；溫度過高，呼吸作用 最大2. 在一定范同內(nèi)，隨著

2、氧氣濃度的添加，呼吸作用顯著 二氧化碳濃度大大超出正常值時(shí)， 呼吸作用在貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)采取 等措施，可延伸貯藏時(shí)間加強(qiáng)加強(qiáng)減弱抑制低溫、枯燥、充加二氧化碳課堂探求探求種子熄滅釋放出的熱量利用豐滿枯燥的花生種子，天平，自制熄滅爐，酒精燈，錐形瓶溫度計(jì)，清水等，安裝如下：課堂探求課堂探求根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)定的結(jié)果，填寫下表：課堂探求探求種子呼吸時(shí)釋放出的熱量利用萌生的種子，枯燥的種子，溫度計(jì)和保溫瓶組裝如下安裝課堂探求同樣是以上的種子，甲為萌生的種子，乙為枯燥的種子，12小時(shí)后丈量溫度，察看并記錄溫度計(jì)的讀數(shù)，課堂探求我們把萌生的種子和煮熟的種子分別放到保溫瓶中，溫度計(jì)檢測(cè)他們的溫度，發(fā)現(xiàn)萌生的

3、種子，溫度升高了。闡明了呼吸作用產(chǎn)生了熱量。萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)前溫度試驗(yàn)后溫度干燥的種子 典例分析例1.將手插入未曬干并堆放一段時(shí)間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕這主要是由于A谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分 B谷物光協(xié)作用釋放了熱量和水分 C谷物呼吸作用釋放了熱量和水分 D細(xì)菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分 解析：植物進(jìn)展呼吸作用耗費(fèi)氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放熱量剛收獲還沒有曬干的谷堆，種子潮濕，呼吸作用旺盛，釋放的熱量多，使谷堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱景象，闡明谷物呼吸作用釋放了熱量和水分應(yīng)選：CC課堂探求呼吸作用活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來供應(yīng)生命活

4、動(dòng)的需求，這個(gè)過程叫作呼吸作用呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物儲(chǔ)存著能量+氧氣二氧化碳+水+能量呼吸作用的場(chǎng)所：生物體的一切活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要耗費(fèi)能量，細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器呼吸作用的意義：呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式課堂探求生物體的一切活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要耗費(fèi)能量，細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器呼吸作用的意義：呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式課堂探求判別一下，以下植物能否能進(jìn)展呼吸作用課堂探求影響呼吸作用的外界要素溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要要素1溫度：溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)度影響最大溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)；

5、溫度過高，呼吸作用減弱2水分：植物含水量添加，呼吸作用加強(qiáng)3氧氣：在一定范同內(nèi)，隨著氧氣濃度的添加，呼吸作用顯著加強(qiáng)4二氧化碳：二氧化碳濃度大大超出正常值時(shí)，抑制呼吸作用在貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)采取低溫、枯燥、充加二氧化碳等措施，可延伸貯藏時(shí)間課堂探求光協(xié)作用于呼吸作用的比較課堂探求為什么會(huì)出現(xiàn)這種景象呢？同窗們來解釋一下。典例分析例2呼吸是生命的標(biāo)志，有關(guān)呼吸的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫，能減弱植物體的呼吸作用 B植物體到晚上才干進(jìn)展呼吸作用 C土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用 D呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)展的 解析：A、溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性普通而言，在一定的

6、溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而加強(qiáng) B、植物只需是活細(xì)胞，時(shí)時(shí)辰刻都在進(jìn)展呼吸. C、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)D、只需活細(xì)胞才干進(jìn)展呼吸，該說法正確應(yīng)選BB本課小結(jié)1. 呼吸作用本質(zhì)有機(jī)物儲(chǔ)存著能量+氧氣二氧化碳+水+能量呼吸作用的場(chǎng)所：細(xì)胞中的線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器呼吸作用的意義：呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式2. 影響呼吸作用的外界要素：溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要要素拓展練習(xí)1、蘿卜“萎蔫和“空心都會(huì)影響蘿卜的外觀、口感及營(yíng)養(yǎng)，呵斥“萎蔫、“空心的根本緣由依次是A蒸騰作用、呼吸作用 B蒸騰作用、蒸騰作用 C呼吸作用、呼吸作用 D呼吸作用、蒸騰作用 2、科研人員在研討某種植物時(shí)，從收獲的種子開場(chǎng)做鮮重丈量，得到了如下圖的曲線以下對(duì)曲線變化緣由的分析中，不正確的選項(xiàng)是AO