[高考數(shù)學復習]數(shù)學復習四步走 避免“高山反應”

1、高考數(shù)學復習數(shù)學復習四步走 防止“高山反響據大河網-大河報報道：采訪對象：李紅霞(河南省實驗中學教師 ,中學數(shù)學高級教師 ,國家級骨干教師 ,河南省骨干教師 ,河南省實驗中學師德標兵 ,市優(yōu)秀教師 ,市五一勞動獎章獲得者)以綱為準那么 ,把握方向?考試大綱?是編寫教科書和進行教學的主要依據 ,而?考試說明?就是對考什么、考多難、怎樣考這3個問題的具體規(guī)定和解說。作為河南省新課改首批畢業(yè)生 ,今年參加高考的同學更應該關注?考試大綱?與?考試說明? ,與去年的?考試大綱?與?考試說明?仔細比對后不難發(fā)現(xiàn) ,除了新增內容外 ,每一章節(jié)的要求都有不同程度的變化 ,如：函數(shù)局部對指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的要求

2、更加詳盡 ,對函數(shù)與方程、函數(shù)模型及其應用的要求也更具體 ,解析幾何中雙曲線、拋物線的要求降低 ,立體幾何對文科考生也降低了要求 ,概率與統(tǒng)計考試方向也有變化等。希望家長與考生關注?考試大綱?與?考試說明? ,在最后的幾十天 ,抽時間按照考綱的要求將知識點過一遍 ,做到心中有數(shù);同時因為今年采用寧夏海南卷模式 ,希望考生關注這兩省的模擬試題。重視新增內容的復習一定要重視新增內容的復習 ,特別是程序框圖、三視圖與直觀圖、幾何概型的概率的計算、莖葉圖、函數(shù)零點的個數(shù)、全稱命題和特稱命題的否認、定積分等已成為近年來高考的熱點和重點。從這幾年的新課改區(qū)的考試情況看 ,新增內容越來越多 ,有的有40多分

3、。但難度都不大 ,希望同學們全部拿下新增內容。同時 ,由于內容增加 ,題型結構已經改變 ,六道解答題的結構也已經改變 ,同學們更要關注在知識的交會點出題。如三角函數(shù)與導數(shù) ,函數(shù)、導數(shù)與數(shù)列 ,概率與統(tǒng)計等。及時反思與總結 ,完善自我進入5月 ,根本已進入全面模擬階段 ,如何正確對待模擬考試 ,防止高山反響 ,全面提升自己 ,是每個學子必做的功課。積極的心態(tài) ,良好的狀態(tài) ,全身心投入最后的階段 ,練習是糾錯與反思、穩(wěn)固與提高的有效途徑 ,希望同學們能夠以積極的心態(tài) ,良好的狀態(tài) ,全身心投入。尤其不要急躁 ,靜下心來認真解決問題。人生最美的境界是在靜心中到達的 ,最大的困惑也是在靜心中解決的

4、。積極進行限時訓練 學會以考促考要想取得好成績 ,速度和準確度都要確保。限時訓練是在有效時間內取得有效結果的有效方法。因此 ,我們要充分利用平時的考試 ,要從平時的考試中積累考試經驗 ,從心理、時間的分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的設計等各方面不斷調試 ,逐步做到把平時當高考 ,把高考當平時 ,以期到達自己的最正確水平。及時反思與總結后期的模擬關鍵在質量 ,質量的關鍵在糾錯與反思。每次考試結束試卷發(fā)下來 ,要認真將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。如：遺憾之錯就是清楚會做 ,反而做錯了的題;是非之錯記憶得不準確 ,理解得不夠透徹 ,應用得不夠自如。此外還有答復不嚴密、不完整等,或者根本就不會 ,要找準原

5、因。不要苛求沒有遺憾 ,只要遺憾最少就是勝利。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。淡定看待一切 ,沉著應對“師之概念 ,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?/p>

6、?！袄显谂f語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復合構詞 ,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學以“道 ,但其不一定是知識的傳播者。今天看來 ,“教師的必要條件不光是擁有知識 ,更重于傳播知識。某種程度上講 ,高考打的既是知識戰(zhàn) ,也是心理戰(zhàn) ,是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭 ,要想打贏這場戰(zhàn)爭 ,就必須有良好的心理狀態(tài)和冷靜的頭腦。面對考試 ,有的同學能泰然自假設 ,發(fā)揮出自己最正確的水平 ,有的同學那

7、么高度緊張 ,發(fā)揮失常 ,沒有考出真實的成績。在這最后的幾十天 ,各位老師都會不遺余力地想出各種方法幫學生減壓 ,但我想說的是 ,最關鍵的還是看學生自己。米盧教練曾說過一句名言：態(tài)度決定一切。我覺得 ,態(tài)度由想法來決定 ,如何看待高考 ,將決定你的做法。高考不是生活的全部 ,淡定看待一切 ,沉著應對。尤其是數(shù)學學科薄弱或數(shù)學成績不穩(wěn)定的學生 ,一定要正確定位 ,抓好基此題、中等題、常規(guī)題的得分 ,學會取舍 ,不要苛求自己到達完美 ,只要做到自我潛能的最正確發(fā)揮即可。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實