名校聯(lián)盟·2010屆高三第一次月考語文試卷

1、名校聯(lián)盟·2010屆高三第一次月考語文試卷命題、審校：朱安榮本試卷分第卷(選擇題)和第卷兩部分，共150分，考試時間150分鐘。請將答案填在答題卡上。 第卷（選擇題共36分）1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 （ ）A佇(chù)立 桎梏(gù) 蘊(yùn)蓄 少不更(gng)事B溘(kè)然 譎(jué)詐 贅疣(yóu) 改弦(xuán)更張C羈(j)旅 抽搐(chù) 晦(hu)澀 應(yīng)(yng)運而生D葳蕤 (ruí) 縲紲(xiè) 奚(x)落 朝暾(tn)夕月2.依

2、次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）公平競爭反映了人類在競技場上的精神追求和道德    ，在當今社會中，正為其他許多領(lǐng)域所提倡。去年下半年以來，國際金融危機 ，中國經(jīng)濟受到的沖擊和影響逐步呈現(xiàn)。光盤是一種不同于軟盤的存貯    ，它有點類似我們CDS唱片。A準則 曼延 媒介  B準則 蔓延 媒介C規(guī)則 曼延 媒體  D規(guī)則 蔓延 媒體3下列名句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?（ ）A我那本應(yīng)用寫作學(xué)，你久假不歸，我現(xiàn)在急著用，請你盡快還給我。B曹雪芹忍受人生的巨大痛苦，在蓼紅軒中批閱十載增刪五次，用自

3、己畢生的心血鑄就了紅樓夢這一文學(xué)史上的千古絕唱。C劉謙在“春晚”的表現(xiàn)，使得他成為了年輕一代的偶像，談到走過的路程，他閃爍其辭，詳盡地講述了自己成長的經(jīng)歷。D幾十年來，他虛心求教，用心揣摩，登堂入室，終成一方名師，備受學(xué)生敬重。4下列句子中沒有語病的一項是 （ ）A由此看來，熱帶沿海和島嶼周圍，到處都能長出椰子樹來，也是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)。B國務(wù)院批復(fù)的鐵路投資額已經(jīng)達到2萬億元，其中在建項目的投資規(guī)模超過了萬億，隨著鐵道部與各地政府戰(zhàn)略合作、共同開發(fā)建設(shè)，有些數(shù)字還將進一步增加。C一首曲子往往會令我們感動得熱淚盈眶，原因之一，就是因為它能勾起人們對往事的回憶。D博客逐漸被視為一種用來推廣企

4、業(yè)的新渠道，博客與手機結(jié)合在一起，可以讓供應(yīng)商與顧客之間進行實時交流，這種交流方式看起來具有很多優(yōu)勢。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （ ）記得還是在今年深秋的一個周末，我們幾個朋友飯后散步，不經(jīng)意間來到岷江邊。夕陽灑落了一江金波，一帶秋水被微風吹皺。 這幅岷江牧鴨圖，就這樣沉入了我記憶的海底。一大群鴨，是從江心的舟壩上悠游過來的。趕鴨人手握一根扎了一個尾巴的竹竿，撐著一葉舢舨，緊跟在鴨群的后面，那份豪邁與自在，仿佛是率領(lǐng)百萬大軍。偶有飄落江里的葉，也是蕩悠蕩悠，久久舍不得漂去。江面平中帶鱗，看上去像是一幅碩大的錦繡。一看便知，這是一群剛趟過秋收田野的鴨子，一只只肥碩，

5、溜圓，搖頭擺尾。江邊的幾株梧桐，肥厚的葉子已開始零落；A B C D二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-8題。免疫系統(tǒng)攻防兼?zhèn)洮F(xiàn)在甲型H1N1流感正在蔓延，要預(yù)防流感，需要增強免疫力。那么，什么是免疫力呢？我們的身體隨時都受到從外界侵入的病原體的威脅，外界的病毒和細菌幾乎無孔不入，它們會從各種渠道侵入體內(nèi)。我們的身體具有對付這種威脅的防御機制，這就是“人體免疫”，人體免疫的能力就是免疫力。專家解釋說：“免疫力并不僅僅取決于免疫細胞的能力，還包括體力和精神等方面的因素，它是人體面對病原體的一種綜合抵抗能力。”免疫力并不是一個學(xué)術(shù)用語，很難用一個具體的數(shù)字指標來表示。人體內(nèi)與生俱來的免

6、疫體系叫“自然免疫”，只要出現(xiàn)入侵者，一概加以排除，這是人體防止異物入侵的第一道防線，同外界接觸的皮膚和私膜是自然免疫的主戰(zhàn)場。第二種防御體系叫“獲得性免疫”，它能識別侵入體內(nèi)的異物，有針對性地實施打擊。第二種防御需要經(jīng)受敵人的入侵才可能得到加強。在免疫系統(tǒng)中執(zhí)行杭敵任務(wù)的是各種“免疫細胞”。免疫細胞是在骨髓中由“造血干細胞”制造出來的，經(jīng)血管運送到人體的每一個角落。面對病原體入侵，自然免疫先被激活，樹突狀細胞和巨噬細胞等行動起來，尋找并消滅異物。當漏網(wǎng)的病原體侵入體內(nèi)，人體細胞受到感染時，自然免疫已經(jīng)無法應(yīng)付，獲得性免疫就要出場了。從自然免疫到獲得性免疫，關(guān)鍵是“炎癥反應(yīng)”。人體細胞感染后，

7、樹突狀細胞和巨噬細胞會趕到附近，釋放出炎癥物質(zhì)以召喚其他免疫細胞。人體感染后大約4小時就會出現(xiàn)炎癥反應(yīng)。獲得性免疫在人體感染4天后被激活，此后，能制造出針對該病原體的杭體的B細胞和能破壞受感染細胞的T細胞等共同發(fā)起攻擊，協(xié)力排除病原體。T細胞名稱中的“T”，來自英語詞“Thymus”(胸腺)。胸腺這個重要器官自己不直接對付異物，而是挑選出對異物有強烈反應(yīng)的T細胞去對付入侵者。胸腺在10歲左右發(fā)育至最大，此后隨年齡增大，逐漸縮小，到70歲時幾乎消失不見。胸腺縮小造成挑選T細胞的功能衰退，這是年齡增大導(dǎo)致免疫能力下降的重要原因。年齡增大，制造新的免疫細胞的能力也下降，免疫細胞的數(shù)量還會逐年減少。免

8、疫力下降的原因還有干燥和精神壓力。干燥會使在自然免疫中發(fā)揮重要作用的鉆膜功能下降。人隨著年齡增大，皮膚水分減少，免疫能力也會降低。精神感到壓力，會導(dǎo)致血管收縮、孫膜功能下降、胸腺萎縮以及T細胞活性降低。對于年齡增大導(dǎo)致的免疫力低下我們也許無能為力，但糾正生活習(xí)慣還是可以改變不良生活習(xí)慣導(dǎo)致的免疫力下降的趨勢，而加強運動會使我們恢復(fù)到本來應(yīng)該具有的那種免疫力。因此在日常生活中我們要注意平衡飲食，堅持運動，保證睡眠。(選自科學(xué)世界，有刪改)6下列對“人體免疫”的理解有錯的一項是（ ）A人體免疫是指人面對外來侵害的防御機制，它關(guān)系著人的健康狀況。B人體免疫包括自然免疫和獲得性免疫兩種防御體系，其功能

9、各有偏重。C人體免疫能力的高低與人體免疫細胞的數(shù)量和能力有密切關(guān)系。D人體免疫能力是一種綜合抵抗能力，很難用一個具體的數(shù)字指標來量化。7下列理解和分析，符合原文意思的一項是（ ）A自然免疫與生俱來，它只存在于皮膚和豁膜，異物進人體內(nèi)后，自然免疫就無能為力了。B獲得性免疫在人體的基本表現(xiàn)是炎癥反應(yīng)，人體一旦發(fā)炎，表明獲得性免疫正在發(fā)揮作用。C胸腺是制造T細胞的重要器官，隨著胸腺的縮小，人體免疫力也逐步下降。D人體免疫力的自然下降趨勢一旦形成，總體上不可逆轉(zhuǎn)，運動和良好的生活習(xí)慣只能延緩其下降速度。8根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷正確的一項是（ ）A獲得性免疫需經(jīng)過敵人人侵才能得到加強，因此經(jīng)常生病的人

10、其免疫力較一般人要強一些。B“炎癥反應(yīng)”是身體受到侵害后的應(yīng)激反應(yīng)，對保護身體是有益處的，因此身體發(fā)炎后不應(yīng)該吃消炎藥。C干燥會使在自然免疫中發(fā)揮重要作用的載膜功能下降，因此人在干燥的冬天更容易患感冒。D人體免疫力的重要器官是胸腺，胸腺在10歲左右發(fā)育至最大，因此人在10歲時免疫力最強。三、（12分，每小題3分）閱讀下列文言文，完成912題送天臺陳庭學(xué)序明·宋 濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、滟滪之虞?？珩R行篁竹間，山高者，累旬日不見其巔際。臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之掉栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉

11、。其難至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變。于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會予于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加老耄矣。欲如庭學(xué)之

12、游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。注掉栗：戰(zhàn)栗，顫抖。揚子云，即揚雄，西漢著名文學(xué)家、哲學(xué)家；司馬相如，西漢著名文學(xué)家；諸葛武侯，即諸葛亮。顏回，顏淵；原憲，子思，二人都是孔子的學(xué)生。9對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A然去中州萬里 去：前往B累旬日不見其巔際 累：連續(xù)C嗜奇之士恨焉 恨：遺憾，遺恨D(zhuǎn)輒糜碎土沉 輒：于是，就10下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A肝膽為之掉栗 臣請為王言樂B以紀其景物時世之變

13、 趙王豈以一璧之故欺秦邪C蓬蒿沒戶，而志意常充然 信而見疑，忠而被謗 D蓋得于山水之助者侈矣 何功之有哉11下列六句話分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得“山水之助”的一組是 （ ） 陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐、滟滪之虞 屢從大將北征，有勞 揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居 英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡 詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所 顏回、原憲，皆坐守陋室A B C D12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）A川蜀山水險峻奇特，非有官職、有財富、有才能、會寫文章、年富力強的人不能到達，因而往往令人望而卻步。B陳庭學(xué)，能做詩，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨職。他乘船到成都，游山水名勝

14、，每有游覽都寫詩記述。C作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實現(xiàn)出游天下的愿望，面對陳庭學(xué)游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。D作者認為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個臺階，此外，應(yīng)該還有高于“山水之助”的東西，比如孔學(xué)儒道。第卷（非選擇題 共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮。（4分） （2）越三年，以例自免歸，會予于京師。（3分） （3）嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。（3分） 14閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（6分）春 思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹

15、恨長。注釋：   賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬。（1）人說三、四句中的“吹”和“惹”用得巧妙，請簡要賞析。（2分） （2）結(jié)合全詩分析詩歌中的景物描寫對抒情起什么作用？本詩抒發(fā)了什么感情？（4分） 15文學(xué)常識與名篇填空。（5題限選4題）（8分）（1）西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著 是中國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！?是荒誕派戲劇的代表作家，其作品等待戈多1969年獲諾貝爾獎。（2）李白將進酒中化用曹植的名句，表現(xiàn)有志難展又縱酒恣歡的句子是 ， 。（3）杜甫兵車行中連續(xù)用四個動作，寫盡送行者眷戀、悲愴、憤恨及絕望之情的句子是 ， 。（

16、4）其志潔， ；其行廉， 。（司馬遷屈原列傳）（5）_，申之以孝悌之義，_ 。（孟子·齊桓晉文之事）五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題。屋 檐 三 境 夢天嵐 （1）雨水或者冰凌沿著頭頂?shù)拈芡咛氏聛砘蛘邟熘?，鄉(xiāng)村的童年就是矮矮地覓一處干禾坐著或者躺著，任那斷金碎玉般的聲音在耳畔不停地叩響，像叩響那扇不曾開啟的童真之門。（2）這大抵是一種境界。 （3）假若一條狗竄到你面前，你毫不客氣地一腳踹開，那狗就汪汪叫著躲到別人的屋檐下，不消一盞茶的工夫，又會搖著尾巴回來。然后你起身拍拍屁股上沾著的草屑，一副漫不經(jīng)心的樣子，那狗就低了眉怯怯地看著你。這時的屋檐自然就像窗外司空見慣的風景，

17、也懶得放在心上。 （4） 梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，一盞老眼昏花的桐油燈依舊滋滋地亮。一扇大門靜靜地候在屋檐下，開或者關(guān)似乎已無關(guān)緊要。時間倒像個無事生非的頑童，或無端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑，惟有郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長長地爬上屋檐，你就不知不覺地生出一種攀比，于是決定揣上幾決瓦片出門，因為你還不懂得滄桑的滋味。 （5）一顆不安分的心哪里還容得下片刻的依戀之情，屋檐就像個沉默的老人以一種深邃的目光送走你倉促而又燦爛的背影。待你驀然一驚回過頭來望上一眼，屋檐就越發(fā)矮了，那斜斜的棱棱角角就越發(fā)模糊了，看不見了，惟有前方的路一片清晰。 （6）在有風有雨有酸有甜有苦有辣的日子里，越來

18、越多的人將你淹沒，越來越多的事物將你困擾，你彷徨你失意你迷惑你無奈你身不由己，偶爾你也會躲在某個無人的角落里汪汪叫上幾聲。此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動不止抓肝撓肺的情緒。 （7）這大抵也算是一種境界。 （8）漸漸地，在屬于你的詞匯里不再有“假如”二字。生命需要像屋檐一樣的港灣，寂寂地泊著白天和黑夜，讓原本屬于你的自由、你的夢想在無聊的張望中悄無聲息地滋長當你遙遙地恍恍惚惚又看見自家的屋檐，那個古老的童話式的語言已在跌宕的血脈里坍塌，可你依舊離滄桑很遠。因而你懂得了生命更需要像天空一樣的寬廣、大地一樣的遼闊，讓你的太陽炙烤著你，讓你的月亮濯洗著你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠方的路

19、程才是人生的真諦。 （9）路總是漫無邊際的長。春天風也似的跑了，火暴暴的夏天已遠走他鄉(xiāng)，踉踉蹌蹌的秋正一步步滑向深谷，冬天的霜雪預(yù)謀著就要爬上你的額際你的屋檐呢？ （10） 哦，這就是你的屋檐，你一臉的自豪你的屋檐很高，這是你窮盡一生的高度! （11） 此刻，你正穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)囟俗谀衬辰帜衬澈哪骋淮贝髽抢?，它雖然構(gòu)不成現(xiàn)代都市里的一道別具一格的風景，但堅硬的水泥結(jié)構(gòu)已使你不再在乎任何一場突如其來的大風大雨。 （12）你已經(jīng)很少出門，你將所有歷經(jīng)的滄桑鎖進記憶的檀木匣子里，間或搬一條小椅坐到黃昏的陽臺上，看雁來雁往云卷云舒，看如血的夕陽怎樣一步步邁下對面的山岡。 （13） 這又何嘗不是另一種境

20、界？ （14）是啊，每次仰首，你渾濁的雙瞳看到的或許已不再是現(xiàn)在或者從前的屋檐，但相信每一次抑首已成為你生命中永遠的從容。16.文中寫了屋檐的三種境界，深層用意卻是在寫人生的三種境界。文中寫出了人生的哪三種境界？(6分) 17請分析“此刻的屋檐便是一種奢望，一種涌動不止抓肝撓肺的情緒”一句在文中的具體含義。(4分) 18.文中第節(jié)說“屋檐就越發(fā)矮了”，而第節(jié)又說“你的屋檐很高”，這兩處是否矛盾？如何理解這兩句話的內(nèi)涵？(5分) 19.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）(6分)A.這是一篇含蓄雋永而又意味深長的散文。文章將哲理和狀物融為一體，沒有空泛的道理，沒有虛假的抒情，以新穎獨

21、特的視角表達了文章的主題。B.文章一開始便以充滿深情的筆觸，勾畫了一幅近似靜物畫的童年圖景，寫出了兒時的童真，體現(xiàn)出童年記憶的悠遠、靜謐。C.文中第節(jié)中用“倉促和燦爛的背影”來形容年輕人離家出走時的情景，“倉促”寫出了年輕人急于逃出落后的家園時的匆忙，“燦爛”則寫出了年輕人逃出家園后的無比喜悅。D.文中第節(jié)中寫到“遠方的路程才是人生的真諦”，意在告訴人們：只有不斷地追求、不斷地前進，才能達到理想的遠方，才能實現(xiàn)人生的價值。E.全文以屋檐指代家園，通過跌宕起伏的情節(jié)表達了屋檐的三種不同的境界，含義層層遞進，發(fā)人深省。六、（9分）20.請根據(jù)下列文字概括出“錦里古街”的主要特點，不超過45字。（5

22、分） 走進成都市錦里大門，右側(cè)第一家就是大名鼎鼎的“三顧園”。“三顧園”的正對面，就是“三國茶園”，在這里與朋友相聚，仿佛是現(xiàn)代版的“茶園”三結(jié)義。漫步古色古香的錦里古街，一個個三國英雄紛至沓來，令人沉醉。錦里的建筑色彩總體上以青黑、灰白、木黃為主色，帶有典型的明清時期的建筑風格。順著古樸的青石街巷，蜀繡、蜀錦、竹簾畫、剪紙、泥塑等川西傳統(tǒng)手工制品一一映入眼簾；趕廟會、貼門神、黃包車等遠去的老成都場景再現(xiàn)古街鱗次櫛比的店鋪，隨風飄動的招幌，茶樓酒肆的喧囂熱鬧，明月映照下的歌舞升平，呈現(xiàn)出一種閑適、從容的生活狀態(tài)。錦里，已經(jīng)成為外地游客和成都市民流連之所。 21仿照下面的示例，請以“雨”為描寫對

23、象，寫一組句子。（4分）風，既可以給人們帶來心高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落的悲憫。 七、（60分）22閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在我們的生命中令人驚喜的東西實在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時的意外體驗；平淡的生活的意外反思，成功時刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示請以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文。可以講述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點。要求：立意自定，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。上高二中2010屆高三第一次月考語文參考答案1D（A佇(chù)-zhù B弦(xuán)- xi&

24、#225;n C晦(hu)-huì）2B（準則：言論、行為等依據(jù)的原則；規(guī)則：大家共同遵守的具體規(guī)定。曼延：連綿不斷；蔓延：像蔓草一樣不斷向周圍擴展。媒體，指交流、傳播信息的工具，如報刊、廣告、廣播等；媒介，是使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事3C（閃爍其詞：指說話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問題。A久假不歸：長期借用而不歸還。B千古絕唱：指詩文創(chuàng)作的最高境界，也指從來少有的絕妙佳作，自古以來最好的作品。D登堂入室：比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進，達到了高深的地步）4D（A缺少主語，在“也是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)”前加“這種現(xiàn)象”一類的詞。B缺介詞賓語，應(yīng)在“共同開發(fā)建設(shè)”之后加上“的不斷推

25、進”；C重復(fù)，去掉“因為”）5A 6A（人體免疫是指人面對外來病原體侵害的防御機制，該項將之偷換為“外來侵害”，犯了概念擴大的錯誤）7D(A項，表意絕對化，原文為“皮膚和豁膜是自然免疫的主戰(zhàn)場”,“異物進人體內(nèi)后”自然免疫也要參與體內(nèi)的防御；B項，錯解原意，炎癥反應(yīng)初期仍然是自然免疫在起作用，4天后獲得性免疫才被激活；C錯解原意，胸腺不能制造T細胞，只是負責挑選T細胞，T細胞是由造血干細胞制造的；D隨年齡增大，人體免疫能力肯定下降，運動和生活習(xí)慣只是讓我們恢復(fù)到本來應(yīng)該有的免疫力）8C(A項，人體免疫力是綜合抵抗能力，經(jīng)常生病的人其綜合抵抗能力肯定低，B項，炎癥反應(yīng)雖是一種保護性反應(yīng)，但消炎藥

26、有利于盡快消除侵害，若炎癥嚴重而不服用消炎藥會損害身體；D項，人體免疫力的強弱與包括體力在內(nèi)的多種因素有關(guān)，不能僅僅看胸腺一個指標）9A （去：距離，相距）10C （C 兩句中“而”都是轉(zhuǎn)折連詞，卻。A 介詞，因，因為/介詞，給，替。B 連詞，來，用來/介詞，因為。D結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志）11B（項都能體現(xiàn)。） 12A（讓喜歡尋奇探勝的人因此心存憾恨）13（1）登上高處往下俯瞰，絕險的山谷有幾萬尺深，茫茫渺渺看不到谷底。 （2）過了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會遇。 （3）曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因為學(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時間。14（1）“吹”“惹”二字用了擬人

27、的手法，表達委婉而奇巧。不說自己愁重難遣，卻怨東風冷漠無情，不為遣愁；不說因愁悶而百無聊賴，卻反過來說成是春日惹恨，將恨引長。（2）一、二句春天明媚動人，生機盎然，三、四句抒情，轉(zhuǎn)寫愁思，前詠美好之景，全為春恨做鋪墊。以樂景寫哀情，情感表達婉曲深刻。全詩抒發(fā)了詩人遭貶后內(nèi)心的愁思。15（1）史記 貝克特（2）陳王昔時宴平樂 斗酒十千恣歡謔（3）牽衣頓足攔道哭 哭聲直上干云霄（4）故其稱物芳 故死而不容（5）謹庠序之教 頒白者不負戴于道路矣16.(1)充滿童真童趣的童年；(2)滿懷理想憧憬追求、努力求索的青年；(3)走向成熟和成功(已小有成就)的老年(或成年)。17是指人們艱苦創(chuàng)業(yè)，在歷經(jīng)磨難的

28、過程中常常產(chǎn)生的人在旅途的漂泊感和濃濃的鄉(xiāng)情。(或：在為理想奮斗中，在經(jīng)歷人生道路上的風風雨雨時萌發(fā)的對家鄉(xiāng)的思念，對安寧幸福美好的童年生活的回憶。)(意思對即可)18.不矛盾?！拔蓍芫驮桨l(fā)矮了”是說家鄉(xiāng)發(fā)展的緩慢(或滯后)，不能滿足青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展的需求；“你的屋檐很高”是說經(jīng)過多年拼搏獲得了事業(yè)的成功，同時視野更為開闊，對自己的追求(理想)要求更高。19.C E(C項中，“倉促”是說年輕人對未來前程和困難沒有充足的準備和把握；“燦爛”是說他們擁有著青春的活力和美好的未來，用年輕的生命和青春去面對未來的無限的可能性。E項中，文中沒有跌宕起伏的情節(jié)。)20.凸顯三國文化特色，具有明清建筑風格，展現(xiàn)

29、川西民俗文化，體現(xiàn)閑適、從容的生活狀態(tài)。（內(nèi)容涵蓋4個要點，每點1分；語言連貫1分）21雨，既可以給人們帶來潤物無聲的惠贈，又可以給人們帶來衣單身寒的苦楚【參考譯文】 我國西南一帶的山水，只四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬里之遙，陸路上有劍閣、棧道之類的險阻；水路上有瞿塘峽、滟瀕灘之類的憂慮。騎著馬走，沿路層層竹林遮蔽高山，連續(xù)十來天，仰頭看不到山頂；登上高處往下俯瞰，絕險的山谷有幾萬尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人驚恐萬狀，肝膽顫抖。乘船在水中行，江水悍猛，礁石尖利，波濤險惡，漩渦詭異，船只一旦稍微失去控馭，偏離航道僅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人便喂飽了江中魚鱉之腹，通

30、往四川的道路艱難到這種地步。因此，不是做官出仕富有財力的人不能前往游歷；不是天生富有文才的人，即使游覽了也無所得；不是身壯體強的人，大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人因而心存憾恨。 天臺名士陳庭學(xué)君，會寫詩。他由中書左司掾，屢次隨從大將北征，頗有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到了成都。成都，是四川的要地，揚雄、司馬相如、諸葛亮等名人生活過的地方。入川后，凡是英雄俊杰爭戰(zhàn)攻取、駐扎戍守的遺跡，詩人文土游覽登臨、飲酒射投、賦詩詠詩、歌唱呼嘯的處所，庭學(xué)沒有不去游歷觀覽的。他既經(jīng)游覽，就必定寫詩抒發(fā)感受，來記寫那景物時世的變遷。于是他的詩歌愈加工妙。過了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會遇。

31、他的精神更加飽滿，言談愈發(fā)宏壯，志向意趣益加高遠，這大概是因為在川蜀山水中得到了很多的助益吧。 我很慚愧，當我年輕的時候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因為學(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時間。到了壯年可以出蝣時，四面八方戰(zhàn)火紛飛，沒有落腳的地方。及至當今，圣明天子興起天下安定，遠到海邊，合為一家，而我已經(jīng)年齡更加老大了。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?不過，我聽說古代的賢士，如孔子的弟子顏回、原憲等，大都坐守鄉(xiāng)間甘居陋室，蓬蒿雜草遮沒了門戶，但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充沛的，好像他們的胸中存在足以包容天地萬物的精神力量。這是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的東西嗎?希望庭學(xué)君歸去之后，嘗試探求一

32、番。如果有什么新的體會，就請把它告訴給我，我將不僅僅因為庭學(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點而慚愧了。 優(yōu)秀作文示例：享受生命中的驚喜隨著日子一天天的過去，年齡一天天的增長，對生命的一天天的感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的很好。從出生到現(xiàn)在，每一天都是不同的驚喜在等著我。每一天對于我來說，都是生命中值得紀念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂觀的心態(tài)面對每一天，你會陡然。世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來，變得讓你驚喜連連。每一天的早晨對于我都是一天中最期待的一刻。因為我迫不及待地想要知道，媽媽又為我準備了什么特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋里面居然還有一層小肉末；

33、有時候，我還會吃驚地看到一個個中式的三明治，里面的配料也只有媽媽才敢這么搭啊，那么驚喜的感覺讓我一整天都心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對我濃濃的愛意。來到學(xué)校里，我也會覺得歡喜，因為這里有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，看著他們，你也會有不小的驚喜。比如××老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了。××老師今天上課的時候又在不停地說他的口頭禪了；××同學(xué)今天下課的時候給我們講了一個搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了細細看來你會發(fā)現(xiàn)，原來枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來。對于我來說，這一切都是一個個小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。每當

34、放假的時候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去看望一下外婆，二來重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會給我做很多好吃的，變著花樣讓我吃得開心。然而每一次去，我也會有不小的驚喜，外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了，菜園里不知什么時候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊那一個個溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。每個人的生命之河長短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開心的事，讓自己變得樂觀一點，把雙眼打（睜）開，把心胸打開，你會發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚

35、喜吧！【評語】運用隨筆手法，概述了平常生活中一件件驚喜的事，緊扣主旨，融記敘、議論、抒情于一爐。由于感情完全融洽在敘述中，所以，描述驚喜的過程，也就是在寫“享受”的過程。比如體味母親的關(guān)愛，描述校園生活的美好，在外婆家里感到的溫馨，都是一種享受。結(jié)構(gòu)精致，首段入題，二段概述，隨后三小段分寫，最后一段小結(jié)抒情。語言精練優(yōu)美，“顛覆”一語大詞小用，“燦爛”、“斑斕”形容詞作動詞，隨意而又清新。得分：56中檔作文示例：享受生命中的驚喜人那短暫而又永恒的一生，經(jīng)歷過許許多多的沉淪，有時被拋在了風口浪尖，有時被打入冰冷的海水。明明有時已經(jīng)山窮水盡，卻又柳暗花明，尋得一條出路，我們就如此享受著生活中的意外

36、與驚喜。不要小看這生命中的驚喜。這一或許微小的驚喜，很有可能助成我們?nèi)蘸蟮某晒Α４蠹叶贾佬∪A盛頓砍櫻桃樹的故事。他向父親坦白了他的錯誤，準備接受父親的責備?？伤赣H非但沒有懲罰他，反而獎勵了他的誠實。這一意外的驚喜使華盛頓明白了誠實的價值，這一品質(zhì)使他成為了美國國父。同樣，在東方的印度，圣雄甘地小時候為強壯體質(zhì)而背著父母吃肉。但他十分后悔，向父母坦承，像華盛頓的父親一樣，甘地的父親也原諒了他。而甘地從這意外之喜中認識到寬容比暴力更重要，這促使甘地用非暴力的方式，贏得了印度的獨立。或許歷史已離我們太過遙遠，讓我們無法體會，但是當今的社會何嘗不是這樣呢。杰克·韋內(nèi)奇剛進通用時，就因為一

37、次實驗，而炸毀了工廠的屋頂。就在韋內(nèi)奇覺得自己要被開除時，通用的董事卻表現(xiàn)出充足的善意，使韋內(nèi)奇幸免于難。韋內(nèi)奇從這驚喜之中，學(xué)到了理解。這使他在通用盡力工作，并最終成為了通用的首席執(zhí)行官，并領(lǐng)導(dǎo)通用展現(xiàn)新的輝煌。如此種種的人還有很多，很多。他們通過生命中這一意外的驚喜，從而掌握了一把通往成功的鑰匙，實現(xiàn)了自己的價值。那么，我們該如何享受生命中的驚喜呢？首先我們要認清什么才是生命中的驚喜。這種驚喜應(yīng)該包含著對人性的理解，以及人類品質(zhì)的啟迪。其次，我們要能夠?qū)ふ页鲶@喜的價值，塑我們的品格，完善我們的精神，尋找出正確的人生奮斗方向。最后我們要學(xué)會享受，享受生命的驚喜帶給我們的震撼與愉悅，去繼承去創(chuàng)

38、造生命的驚喜，為他人帶來快樂，也為自己帶來提升。而在這提升中，為社會做出更大的貢獻，收獲更多的滿足與成功，實現(xiàn)驚喜價值的統(tǒng)一。驚喜，從某種意義上來說，是上帝賦予我們的禮物，讓我們在不經(jīng)意間了解生命，即使人生遭遇了再大的苦難，也能奮勇向前。享受生命中的驚喜，細細品味，那終將成為我們一筆寶貴的精神財富?！驹u語】對題意未能融會貫通地理解，只是分兩個層面各自孤立地闡釋“驚喜”與“享受”，顯得呆板。欲對驚喜的內(nèi)涵作些描述，但也捉襟見肘不到位。一般的觀點加事例的寫法，也使行文平淡了些。雖然在后面寫到“提升”的內(nèi)容，但全文缺乏堅挺獨到的思維邏輯。得分：46不及格作文示例：           &