小升初語文銜接資料(教師用稿)(共57頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 師 寄 語進入新初一年級，課程難度大幅提高，學(xué)習(xí)方法也與小學(xué)有較大差距。同學(xué)們要從小學(xué)“保姆式”的管理和學(xué)習(xí)方式向中學(xué)“自主式”學(xué)習(xí)方式過渡。同時，還存在著心理過渡的問題。針對以上問題，老師為即將進入初一的同學(xué)提出以下建議：第一，抓好起始階段。古語說：“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半。思想上高度重視，善于思考，勤學(xué)好問，一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。第二，豐富充實自己，在認真學(xué)習(xí)的同時，你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣，特別是要積極參加各種活動，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài)，充實了學(xué)習(xí)生活，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。第三，

2、養(yǎng)成良好習(xí)慣，大家常常談?wù)摗皩W(xué)習(xí)”，即“學(xué)的習(xí)慣”。人生的每一天，你們都要學(xué)習(xí)新的事物。實際上，語文是一門趣味無窮的學(xué)科。這種趣味，很大程度上來源于書籍文章。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節(jié)生動的小說，這些，都值得去學(xué)習(xí)。此外，初中語文學(xué)習(xí)的十大習(xí)慣，幫助同學(xué)們順利過渡小升初，提前適應(yīng)新初一：1、熟讀、背誦課文的習(xí)慣；2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣；3、推敲語言文字的習(xí)慣；4、積累語言材料的習(xí)慣；5、記日記的習(xí)慣；6、規(guī)范書寫的習(xí)慣；7、專注地聽人說話的習(xí)慣；8、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣；9、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣；10、勤查工具書的習(xí)慣。只要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，就可以幫助你學(xué)習(xí)插上

3、翅膀，飛得更快、更高。第一講：漢語拼音一、基礎(chǔ)知識1讀讀寫寫，認真復(fù)習(xí)下面的拼音字母及整體認讀音節(jié)。聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w單韻母：a o e i u ü復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj

4、Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz3變調(diào)在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中“一”、“不”的變調(diào)為特殊。一：Y 單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中Yí 在去聲前Yì 在非去聲前，在相同的動詞中間不：bú 在去聲前 Bù 在非去聲前還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàng jing jing）練一練 給下面的加點字注音：(答案略)看一看（）一下子（）一只（）一會兒（）一碗（）不會（） 不能（） 說不說（）不能（）

5、軟綿綿（） 沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）4.拼寫規(guī)則（1）韻母ü除了和聲母n、l相拼不能省略，跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如：n（女）、l（綠）、j（居）、x（虛）、y（雨）。（2）a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（'）隔開，如kù'ài（酷愛）-kuài（快）x'n（西安）-xn（先）練一練(答案略)（1）給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 皮襖-飄 提案-添 激昂-將（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。武：(w) 有:yi

6、u(yu)言：yián( ) 雨：y( )約：yü( ) 窩：u( )女：n( ) 預(yù)：( )屈：q( ) 優(yōu)：yiu( )5輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音調(diào)在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標調(diào)，要念得又輕又短。例如：（媽媽）m ma （我們）w men （你的）n de（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼

7、寫這些兒化音節(jié)，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。 例如：門兒- ménr 餡兒-xiànr 練一練(答案略) （1）讀下面的詞語，注意讀準輕聲及兒化。奶奶 去吧 好嗎 紅的 說著花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫兒 （2）把讀輕的字找出來駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服（3）在恰當?shù)牡胤郊由稀皟骸保骨懊娴囊艄?jié)兒化。 我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會（），我們要開個會（）。6、“啊”的語音變化語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音。例如： 但是作為語氣詞的“啊”，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素

8、的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個音節(jié)末尾 啊的音變u wa n na ng nga a o i ü ya 練一練(答案略) 讀一讀，注意“啊”的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國?。。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書?。。?）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）啊！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。二、鞏固練習(xí)(答案略)1、在音節(jié)的拼寫規(guī)則完全正確的一組詞語后面畫“”A、關(guān)切(gun qiè) 引誘(yn ioù) 杰出(jié ch) ( )B、阻撓(z náo) 妨礙(fáng ài) 打攪(

9、d jao) ( )C、咨詢(z xún) 卓越(zhuó yuè) 媽媽(m ma) ( )D、偶爾(u r) 名勝(míng shèng) 決定(jüé dìng) ( )2、認真讀下面的字，再按要求寫下來。懲衡荊盈偵銘侵贈吟肆呻韻母是en的： 韻母是eng的：韻母是in的： 韻母是ing的：翹舌音： 平舌音：3、用“”標出帶點字的準確讀音。氣魄（pò pù）純正（chún shún）殲滅（qin jin）河堤（tí d）引誘（xiù yòu

10、）掀起（xin xun）姿勢（z zh） 損失（sn sn）膝蓋（q x）4、讀拼音，寫詞語。w r y zhòu fàng sì tng sú céng jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )n wèi z náo tu cè xuàn rn xún huán( ) ( ) ( ) ( ) ( )5、讀拼音，寫句子。1、Yào xing zào jiù go shn de xué wèn, jiù di có

11、ng zì m xué q。2、Chéng d dòng wù yuán l yu hn du zhn guì de dòng wù, zuì x yn rén de yào sh dà xióng mo le。三、 提高練習(xí)1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( D )A. 逾越（yú） 鳥瞰（kàn） 一丘之貉（luò） 栩栩如生（x）B. 潰敗（kuì） 凹陷（w） 貽笑大方（yí） 兢兢業(yè)業(yè)

12、（jng）C. 咀嚼（z） 檜柏（guì） 罄竹難書（qìng） 饕餮大餐（tiè）D. 覬覦（jì） 攻訐（jié） 光陰荏苒（rn） 心懷叵測（p）A、一丘之貉（hé）；B、凹陷（o）；C、咀嚼（j）。2、下列詞語中加點安的讀音，全都正確的一組是( D )A浸漬（zì） 蓓蕾（li） 剖（pu）析 追本朔（shuò）源B庇（bì）護 載（zi）體 友誼（yì） 莘（xn）莘學(xué)子C殷（yn）紅 翹（qiáo）首 剎（shà）那 少不更（gng）事D低劣（liè）

13、廣袤（mào） 婆娑（su） 卓（zhuó）有成效A項 追本朔（sù）源 B載體（zài） 莘莘學(xué)子shn； C項，殷紅 yn剎（chà）那3、下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是( A )A包扎(z) 殷紅(yn) 損兵折將(zhé) 還看今朝(hái)B勁敵(jìng) 答理(dá) 轉(zhuǎn)彎抹角(mò) 悄無聲息(qio)C阡陌(mò) 膝蓋(q) 舐犢情深(shì) 剛愎自用(bì)D鐫刻(jun) 恪守(kè) 迄今為止(qì) 煽風(fēng)點

14、火(shàn)解析：B答理(d)；C膝蓋(x)；D煽風(fēng)點火(shn)。4、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是( D )A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根問底B. 鑰匙/湯匙 漩渦/渦輪機 調(diào)節(jié)/調(diào)虎離山C. 駐扎/扎實 親事/親家母 伎倆/仨瓜倆棗D. 果脯/胸脯 胳臂/長臂猿 倔強/強顏歡笑解析： D、 fpú beibì jiàngqing A，bàng páng fúfó páo B、shichí w  tiáodiào 

15、 C zh  qn qìng lingli5、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是( D )A協(xié)作/提攜 殲滅/懺悔 畜牧/牲畜B豁免/慶賀 膝蓋/油漆 載重/載體C膽怯/商榷 扮演/攪拌 反省/節(jié)省D儲存/貯藏 阻撓/妖嬈 傳記/傳奇解析：D ch/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán Axié jin/ chàn xù/chù Bhuò/ hè x/ q zài Cqiè/què bàn xng/

16、shng）6、下面詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（ A ）A角色角逐 砥礪抵消 載歌載舞載譽歸來B貝殼地殼 和藹暮靄 鍥而不舍提綱挈領(lǐng)C和諧調(diào)和 屢次步履 稱心如意拍手稱快D模塊楷模 謄寫家眷 呱呱墜地沽名釣譽解析：A jué d zài B kéqiào i qiè C hé l chènchng D mó téng juàn g 7、下列詞語中加點的字，注音有錯誤的一組是( C )A、給（j）予    毛坯（p）    強勁（jìn

17、g）   人心惶（huáng）惶B、山崖（yá）    霎(shà)時    擄掠(lüè)      沁人心脾（pí）C、餛飩（dùn）   不屑（xiè）   嫉（jí）妒    令人咋（zhà）舌D、神甫（f）   訂（dìng）正  烙（lào）印   

18、; 攝人心魂（hún）解析：令人咋舌zé8、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（D）A吉祥（jí） 棱角（líng）狡黠（xiá） 長吁短嘆（x）B浸潤（jìn）驀然（mò） 腈綸（qíng）殘碑斷碣（jié）C喟嘆（kuì）憤慨（ki） 盥洗（guàn） 呱呱墜地（gu）D阻撓（náo）女媧（w） 咯血（k） 戛然而止（jiá）解析：A棱léng；B腈jng；C呱g。9、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( A )A揖讓y山嵐lán

19、彤云tóng滿腹珠璣jB閬苑làng盛饌zhuàn斂衽rèn未雨綢繆miùC遒勁qiú毗連bí盥洗guàn鳶飛魚躍yunD翰墨hàn睿智ruì奶酪luò撐天拄地zh解析： B 未雨綢繆 móu ；C 毗連 pí；D 奶酪 lào。10、下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是( D )A行（háng）伍 彳（chì）亍著（zháo）裝 少不更（gng）事B造詣（yì）校（xiào）對 琺（fà）瑯

20、煢（qióng）煢子立C蟊（máo）賊彈劾（hé） 勖（xù）勉鮮（xin）有所聞D圭臬（niè） 肖（xiào）像迤（y）邐 咄（du）咄逼人 解析：A著（zhuó）裝；B校（jiào）對；C鮮（xin）有所聞 第二講：漢 字一、基礎(chǔ)知識1、漢字的筆畫名稱筆畫名稱例 筆畫名稱字例筆畫名稱 字例點立彎鉤 子橫折折折鉤乃一橫三斜鉤 戈橫折折撇及丨豎千橫折 口橫撇又丿撇什豎折 山豎提衣乀捺人撇折 么豎彎西提址 橫折鉤 習(xí)乚豎彎鉤兒乛橫鉤買橫折提 計豎折折鉤與亅豎鉤小橫折彎鉤 飛撇點如2、筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆

21、，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎(十)，先撇后捺(人)，從上到下(主)，從左到右(川)，先外后里再封(田)，先中間后兩邊(山)，從外到里(向)。此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭 點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我 點在里面后寫，如：瓦、丹豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里），一般先寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。之、廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。3、漢字結(jié)構(gòu)獨體字：天、木 左右結(jié)構(gòu)：說、你 上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做 中下結(jié)構(gòu)：意、喜 全包圍結(jié)構(gòu)：國、園半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇 品安結(jié)

22、構(gòu)：森、晶 二、鞏固練習(xí)(答案略)1、按要求排列下面的漢字蠻 膘 削 督 庸 趕 按音序排列應(yīng)是： 按部首筆畫數(shù)從多到少排列應(yīng)是： 按字的筆畫數(shù)從少到多排列應(yīng)是：2、為加點的字選擇正確的選項攻無不克( ) 能； 克服； 戰(zhàn)勝； 消化。眼疾手快( ) 病； 痛苦； 痛恨； 急速。從容不迫( ) 逼迫； 急促； 接近。亡羊補牢( ) 養(yǎng)牲口的圈； 監(jiān)獄； 牢固。垂頭喪氣( ) 氣體； 空氣； 作風(fēng)習(xí)氣； 精神狀態(tài)。守株待兔( ) 對待 等待； 需要； 打算。東張西望( ) 張開，展開； 陳設(shè)； 夸張； 看，望。3、按要求用空。 “屈”在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委曲，冤枉；

23、姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號里。頑強不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈詞窮（ ） 屈打成招（ ）4、改正錯別字脾氣暴燥（）不屈不饒（） 神彩奕奕（） 尺壁寸陰（）妖陽似火（） 芳草如菌（）一望無銀（） 雷霆萬鉤（）三、提高練習(xí)1、下列詞語中，沒有錯別字的一組是( B )A渲染 侯補 霎時 不落言簽 B端詳 肄業(yè) 坐鎮(zhèn) 怨天尤人C國萃 吞噬 神采 要言不煩 D蠱惑鐘磬 親睞 惹是生非解析：A侯候；簽筌 C萃粹；D親青 2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（A）A胳膊 挖墻腳 墨守成規(guī) 卑躬屈膝 B骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸代勞C彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜 D慧眼 嚇馬威 星

24、羅棋布 面面俱到解析：B代待；C雀鵲；D嚇下 3、下列各組成語中，沒有錯誤的一組是（ A ）A歸根結(jié)底 旁征博引 莫衷一是 舐犢情深 B察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂C孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙 D運籌帷幄 勵精圖治 咳不容緩 滄海桑田解析：B“卷”改為“券” C“拙”改為“絀” “咳”改為“刻” 4、下列詞語中，沒有錯別字的一組是( B )A. 簽署 發(fā)貼子 雍容華貴 萬事俱備，只欠東風(fēng)B. 端詳 螺絲釘 額手稱慶 兵來將擋，水來土掩C. 驚詫 震懾力 眼花瞭亂 一言既出，駟馬難追D. 延襲 掃描儀 不屈不饒 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 解析： A發(fā)帖子  C

25、眼花繚亂   D 沿襲 不屈不撓5、下列各組詞語中，有錯別字的一組是( C )A嗔怪 博弈 清澈見底 鞭辟入里 B夜宵 邊陲 渙然冰釋 穩(wěn)操勝券C遒勁 晉升 搬師回朝 返璞歸真 D訣竅 蓬松 不謀而合 嶄露頭角解析：班師回朝：調(diào)動出征的軍隊返回首都，指出征的軍隊勝利返回朝廷?！鞍唷笔恰罢{(diào)回”的意思，不是“搬動”。6、下列詞語中沒有錯別字的一組是( A )A. 坐落 松弛 協(xié)賽曲 融會貫通 B. 掃描 詼諧 天然氣 振耳欲聾C. 博弈 巨摯 殊不知 毋容置疑 D. 競標 臨摹 嚇馬威 門庭若市解析： B震耳欲聾 C 巨擘 D 下馬威7、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ C ）

26、A. 鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫 B瑕疵 鄙薄 邀請賽 賠理道歉C. 憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透 D. 推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒解析：A 精粹 B 賠禮道歉 D 元宵節(jié) 8、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A. 脈搏/平添        造型/攝像機    強檔/輕歌慢舞B. 慈祥/影牒       摩挲/萬金油    返聘/鳳毛麟角C. 峰會/對峙  &

27、#160;    修葺/結(jié)骨眼    戲謔 /張皇失措D. 貿(mào)然/夜宵        竣工/終身制    熨帖/扶老攜幼解析 A 輕歌曼舞 B 影碟。 C 節(jié)骨眼 9、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ D ）A.羞澀 裊娜 歌聲緲茫 荷塘薄霧 B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟C.細膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠解析 A 歌聲渺茫 B 寥廓” C 蕭索 10、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

28、( B ) A冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛 B抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁C壁壘 贖職 心馳神往 視如寇仇 D緘默 疏浚 得壟望蜀 望風(fēng)響應(yīng)解析：A 爛濫 C 贖瀆 D 壟隴第3講 詞語一、基礎(chǔ)知識(一) 漢語實詞1、名詞，表示人或事物、時間、處所、方位等名稱的詞。 例如：雷鋒 水 秋天 上海 內(nèi)外2、動詞：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動、判斷等意義的詞。 例如：走、發(fā)展、愛、是3、形容詞：表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等意義的詞。 例如：偉大長雪白使用時要注意的情況 （1）注意名詞、動詞、形容詞之間的搭配。例1：他親切的話語時刻浮現(xiàn)在眼前。（名與動搭配錯誤）例2：它堅硬的目光變得柔和了

29、。（形容詞與名詞搭配錯誤）（2）不要誤用詞類。例3：這是對他最大的諷刺和恥辱。（名詞誤用為動詞。“恥辱”改為“侮辱” ）例4：現(xiàn)在，世界流行著許多發(fā)達肌肉的鍛煉法。（形容詞誤用為動詞?！鞍l(fā)達肌肉”改為“使肌肉發(fā)達”）4、數(shù)詞： 表示數(shù)目（包括確數(shù)、概數(shù)和序數(shù)）。例如：一、二、三、第一、第二、十來、百把5、量詞：表示事物或行為的單位。例如：尺、丈、個、位、頭、次、回6、代詞：代替人或事物的名稱，或起區(qū)別指示作用，或用來提問。例如：那些、他們、這么、哪里、怎樣使用時要注意的情況（1）數(shù)詞、量詞常常連用，構(gòu)成數(shù)量詞。（2）數(shù)量詞可以重疊。（3）要注意數(shù)量增加和減少的表示法。增加用倍數(shù)或百分數(shù)。例5：

30、從3增加到6：“增加了100%”、“增加了一培”、“增加到兩倍”。數(shù)量減少只能用分數(shù)，可以說“減少了”、“減少到”。例7：從20減至5：“減少了75%”、“減少了四分之三”、“減少到25%”、“減少到四分之一”。(二) 漢語虛詞1、副詞：用來修飾、限制動詞或形容詞，表示時間、頻率、范圍、語氣、程度等。 例如：已經(jīng)、曾經(jīng)、常常、往往、都、難道、很、十分2、介詞：用在名詞、代詞或名詞性短語前，同這些詞或短語一起表示時間、處所、方向、對象等。例如：從、自從、按照、沿著、對、對于注意：介詞“對”、“對于”、“把”與后面對象的搭配。例：書法藝術(shù)，對我真是一竅不通。（是“書法藝術(shù)對我”，把“對”的對象搞錯

31、了）3、連詞 例如：用來連接詞、短語或句子，表示前后有并列、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)等關(guān)系。例如：和、同、不但、雖然、然而、因為、所以4、助詞：用來表示詞語之間的某種結(jié)構(gòu)關(guān)系，或動作行為的狀態(tài)，或表示某種語氣。例如：著、了、過、的、地、得、似的、一樣、所、給、連注意“的”的正確使用。她是本屆奧運會上的我國的運動員的第一個摘取金牌的人。（句中“的”過多，可以刪去前三個）5、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音。例如：呀唉6、擬聲詞：模擬人或事物發(fā)出的聲音。例如：咿咿呀呀啪 (三) 詞的意義：單義與多義，同義與反義1、單義與多義 單義詞：僅一個意義的詞。例如：羅布泊（專有名稱）元素（科技術(shù)語） 多義詞：

32、有幾個互相聯(lián)系的意義的詞。深：從表面到底的距離（基本義）顏色重：深紅久，時間長：深更半夜程度高：深謀遠慮2、同義與反義同義詞：意義相同或相近的詞。使用時注意辨析細微差別：詞義的輕重：注視、凝視（輕重） 范圍的大?。簯?zhàn)役、戰(zhàn)斗（大?。┐钆涞牧?xí)慣：堅定（立場、方向、信仰）堅決（性格、意志、態(tài)度）情感的褒貶：聰明、狡猾（褒貶）反義詞：意義相反或相對的詞相反：對錯 真假相對：黑白 大小多義詞有幾個不同的反義詞：老 (幼 少 小 嫩 新)3、褒義、中性與貶義褒義詞：帶有贊美、喜愛、尊敬、肯定等感情色彩。貶義詞：帶貶斥、輕蔑、鄙視、否定等感情色彩。中性詞：不帶褒貶色彩，可用在好的方面也可用在壞的方面。 詞

33、的褒貶色彩有常用現(xiàn)象： 以反義詞表達感情色彩：高尚卑劣 謙遜傲慢 同義卻表達不同的感情色彩：贊揚吹捧 領(lǐng)袖頭目 成語表達感情色彩：獨斷專行集思廣益 敷衍塞責(zé)全心全意二、鞏固練習(xí)1、下面成語使用恰當嗎？劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。 始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。汪錦元長期打入汪偽內(nèi)部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。 東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。 齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫

34、研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。趨之若鶩：比喻很多人爭著前往。（貶義） 湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查,把幾個村羊群集中到一起,以其規(guī)模效益騙取扶貧資金,其手段之惡劣,令人嘆為觀止。 嘆為觀止：形容看到的事物好到了極點。（褒義詞）2、讀下面一段話，看一看這些成語運用恰當嗎？ 我的家里有爸爸、媽媽和我，三人成虎，每天早上一出門，我們一丘之貉就分道揚鑣，晚上才能殊途同歸。     爸爸是建筑師，每天在工地?zé)o所不為；媽媽是售貨員，每天在商店里處心積慮；我是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。我們家三個成員臭味相投，在家中沆瀣一氣。  

35、  但當我成績不好時，爸爸也同室操戈，心狠手辣地雙管齊下，把我揍得五體投地，而徐娘半老的媽媽則在一旁袖手旁觀，從不見義勇為，害得我只好節(jié)哀順變 !三人成虎:三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真。比喻說的人多了，就能使人們把謠言當事實。一丘之貉:丘,土山；貉,一種形似狐貍的野獸。一個土山里的貉。比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。分道揚鑣:分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。殊途同歸:通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。無所不為:沒有不干的事情。指什么壞事都干。處心積慮:處心，存心。積慮，蓄謀很久。存著某種想法，早已有了打算。亦形容用盡心思

36、地謀劃（貶義）。 呆若木雞:呆，傻，發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。臭味相投：臭味，氣味；相投，互相投合。多指有壞思想,壞作風(fēng)的人在志趣、習(xí)慣等各方面都相同,彼此合得來。 沆瀣一氣：沆瀣：指唐時的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。隋唐時，讀書人要做官，都要經(jīng)過科舉考試。唐僖宗當政期間，在京城長安舉行了一次考試，各地已經(jīng)取得一定資格的讀書人，來到長安應(yīng)考。在眾多的考生中，有個叫崔瀣的很有才學(xué)，考下來自己感覺也不錯，就等著發(fā)榜了。主持這次考試的官員名崔沆。他批閱到崔瀣的卷子，越看越覺得好，就把他錄取了。發(fā)榜那天，崔瀣見自己榜上有名，非常高興。按照當時的習(xí)俗，考試及

37、第的人，都算是主考官的門生，而主考官就是考試及第的人的座主，大家都尊稱他為恩師。發(fā)榜后，門生要去拜訪恩師。崔瀣自然也不例外。崔沆作為座主，見到崔瀣這位與自己同姓的門生；顯得格外高興。也真是巧合，“沆”“瀣”二字合起來是一個詞。表示夜間的水氣、霧露、于是，愛湊趣的人把這兩個字合在一起編成兩句話：“座主門生，沆瀣一氣?！币馑际?，他們師生兩人像是夜間的水氣、霧露連在一起。在古代，有不少時候它還是用來形容人們志趣相投，也有褒義的成分。 心狠手辣：心腸兇狠，手段毒辣 同室操戈：操：拿；戈：兵器。自家人動刀槍。指兄弟爭吵，典出春秋·鄭·徐吾犯之妹有美色，公孫楚與其兄公孫黑爭相娶之。泛指

38、內(nèi)部斗爭。 雙管齊下：管，指筆。原指手握雙筆同時作畫。后比喻做一件事兩個方面同時進行或兩種方法同時使用。五體投地：兩手、兩膝和頭一起著地。是佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點。徐娘半老：指尚有風(fēng)韻的中年婦女。故事出自南朝梁元帝妃子徐昭佩的故事。徐昭佩的入宮屬于政治聯(lián)姻，一直與丈夫蕭繹不和。甚至蕭繹即位為梁元帝，亦不愿立徐氏為皇后，后位一直空著，徐氏只從王妃晉為皇妃。后來徐氏私通朝臣暨季江，暨季江稱她“徐娘雖老猶尚多情”。故后世以“徐娘半老”來形容中年婦女風(fēng)韻猶存。 袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。節(jié)哀順變

39、：節(jié)：節(jié)制；變：事變。抑制哀傷，順應(yīng)變故。用來慰唁死者家屬的話。三、提高練習(xí) 1、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? D )   A近代中國內(nèi)憂外患，強烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B.經(jīng)過長達兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標賽最終塵埃落定，中國隊在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。C有人認為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說藍色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。 D碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日

40、可待。解析：D 指日可待：指日，可以指出日期，為期不遠；待，期待。為期不遠，不久就可以實現(xiàn)，含有褒義，不能用在表示災(zāi)難很快來臨。步履維艱：指行走困難行動不方便。塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。2、下列各句中，加點的成語便用恰當?shù)囊豁検牵?A ）A. 我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。B. 吳羽先生知道弟子寫論文時強調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C.&#

41、160;這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。D. 雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。解析：高屋建瓴：比喻居高臨下，勢不可擋。繁文縟節(jié)：過分繁瑣的禮節(jié)或儀式，也比喻其他繁瑣多于的事項。這里對象使用錯誤。趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著敢去。這是貶義詞，這里情感色彩不對。不絕如縷：聲音或氣息微弱，時斷時續(xù)；也形容局面危急。這里與上文“熱鬧非凡”的情境不協(xié)調(diào)。3、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（ A ）A. 這位明星曾帶給觀眾很

42、多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。B. 下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預(yù)報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。C. 伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。D. 這本應(yīng)是一場實力相當?shù)谋荣悾欢本﹪沧闱蜿牻?jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3:0取得勝利。解析： B不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。不合語境。C江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。望文生義。D兵不血刃：兵：武器

43、；刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。4、下列語段橫線上填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ B ）作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所         。此刻，寺院周圍莊承的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅；      的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香           ，   

44、      遺世獨立的佳人。A.鐘愛   洋洋灑灑   浮動   好像 B.喜愛   紛紛揚揚   浮動   猶如C.鐘愛   紛紛揚揚   飄動   好像 D.喜愛   洋洋灑灑   飄動   猶如解析：&#

45、160;鐘愛指特別愛（子女或其他晚輩中的某一人）適用范圍較小，一般不用于物品。喜愛適用范圍廣。紛紛揚揚指（雪、花、葉等）飄灑的多而雜亂。洋洋灑灑則指形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷；形容規(guī)?；驓鈩菔⒋?。顯然洋洋灑灑不合語境?！鞍迪愀印眮碜粤皱偷纳綀@小梅“暗香浮動月黃昏”一句，此處化用，不可改動?！蔼q如”與“好像”沒有必然的區(qū)別，但根據(jù)語境，用“猶如”更好。5、下列語句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?D ）  A去鳳凰，是在一個細雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。B網(wǎng)絡(luò)熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現(xiàn)實生活，而且還表現(xiàn)了人

46、們思想觀念的變化。C當今社會，人們獲取信息的渠道多種多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾，圖書館的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。D. 他上學(xué)那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請貧困生助學(xué)貸款，但他卻硬撐著不肯申請。解析：瘦死的駱駝比馬大：因為駱駝本來就比馬大很多，即使這個駱駝是餓死瘦死的，骨架子還在那兒，還是比馬要大。引申為在一方面有特別特長的人,即使在這方面突然到了窮困的地步,也比一些在這方面剛出爐的人強，主要是指經(jīng)濟上的象征。彌漫：充滿；到處都是：煙霧彌漫黃沙彌漫的山野。漫遠：路途彌漫。即時：立即。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達到止境。6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

47、（ C ）她 盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來到拉薩旅游的原因。她喜歡這座 在歷史和信仰中的圣城， 看不見，她也能感受到這里綿延的雪山、清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些 向大昭寺緩緩前行的信徒。A相信 沉醉 既然 頂禮膜拜 B自信 沉溺 即使 誠心誠意C堅信 沉浸 盡管 三步一叩 D確信 沉迷 雖然 畢恭畢敬解析：堅信是堅決相信，毫無疑問的意思，是指對一種理論、事情的狀態(tài)等的相信，不懷疑。 確信是確實地相信。頂禮膜拜：頂禮：佛教拜佛時的最高敬禮，人跪下，兩手伏地，以頭頂著受禮人的腳；膜拜：佛教徒的另一種敬禮，兩手加額，跪下叩頭。虔誠地跪拜。比喻崇拜到了極點。多為貶義。三步一叩是

48、一種禮節(jié)，意為走三步就要叩一次頭。表示晚輩對祖先的祭奠方法，以示尊重；表示對某種信仰的敬畏。此處宜用“三步一叩”。 7、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ A ）有人認為他之所以對日 ，和他那個親日媚日、飛揚跋扈的老婆的教唆與威逼不無關(guān)系?！拔逡弧逼陂g，市長 會見了新加坡貿(mào)易代表團和臺灣投資考察團。女主人公憧憬的丈夫是：無論從事什么工作，一定是卓有成就的，一定會成為 的人。A.投降   分別   深孚眾望           

49、;B.投誠  分別   深負眾望C.投降   分頭   深負眾望           D.投誠  分頭   深孚眾望解析：投降：停止抵抗,放下武器,向?qū)Ψ角?。投誠：軍隊或人員叛離所屬集團，歸屬對方。投誠強調(diào)成建制主動放下武器并歸屬對方。句中為“他”，是個人不是成建制，宜用“投降”?！胺诸^”與“分別”的區(qū)別：1.同一個主體對多個客體,只能用“分別”,不能用“

50、分頭”。如：我準備分別找老李和小張了解有關(guān)情況。2.不同主體各自與不同客體一一對應(yīng),只能用“分別”,不能用“分頭”。如：第六次全國人口普查性別構(gòu)成比與年齡構(gòu)成比分別為男性人口為人，占51.27%；0-14歲占16.60%；15-59歲人口占70.14%；60歲及以上人口占13.26%，其中65歲及以上人口為人，占8.87%.“分別”與“分頭”的區(qū)別還表現(xiàn)在：(1)語義指向上，“分頭”指向施事主體，所以施事主體必須出現(xiàn)，當施事主體為單數(shù)時，客體必須為復(fù)數(shù)；“分別”不受此限。(2)“分頭”后的動詞應(yīng)具有動作性、分工性和任務(wù)性；“分別”后的動詞則無此限，它可以是非動作性的。句符合“同一個主體對多個客

51、體,只能用分別”這個限制，因此，宜選用“分別”。 “深孚眾望”，意為“在群眾中享有威望，很使群眾信服”；“孚”是誠信的意思。能與“深孚眾望”聯(lián)系起來的，是“不負眾望”中的“負”。在“不負眾望”里，“負”是“辜負”的意思?！吧钬摫娡笔莻€生造詞語。“不孚眾望”這個詞倒是有，是人們根據(jù)“深孚眾望”和“不負眾望”這兩個成語新造出來的，是不能使大家信服，未符合大家的期望的意思。8、下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵?B ）A. 我刊以介紹自然風(fēng)光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。B. 官府的橫暴和百姓的苦難，深深刺激著杜甫的心靈，他

52、以悲天憫人的情懷寫下的“三吏”、“三別”，至今仍能引起人們的情感共鳴。C. 在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后，小李成為了生產(chǎn)明星，2010年，他完成的全年工作量超過規(guī)定指標的百分之四十，獲得了所在企業(yè)的嘉獎。D. 九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢如幻，不由得不讓人驚嘆太自然的巧奪天工。解析：A句種“征訂”是指出版、發(fā)行機構(gòu)向單位或個人征求訂購或訂閱出版物，主客關(guān)系錯誤，可改為“訂閱”。“悲天憫人”意為哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦，使用正確。C句中“的”為結(jié)構(gòu)助詞，表領(lǐng)屬關(guān)系，僅僅是“超過規(guī)定指標的百分之四十”，豈能受嘉獎？應(yīng)刪除“的”字。D 句中“巧奪天工”指人工

53、的精巧勝過天然生成的，只用來形容人的技藝高超，使用對象不當。9、下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)氖且豁検牵?B ）近年來，我國歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是卷軼浩繁，蔚為大觀。隨著國際文化交流的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人自顧不暇，這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的爭奇斗艷，也有選材不嚴的作品，魚目混珠，為讀者所詬病，但就其主流來看，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動，大有益于我們文學(xué)的“外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長，因此也是值得重視的。A蔚為大觀 B自顧不暇 C魚目混珠 D詬病解析：自顧不暇：暇，空閑。自己照顧自己都沒有工夫，指沒有力量再照顧別人?？筛臑?/p>

54、“目不暇接”。A蔚為大觀：蔚，茂盛；大觀，盛大的景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象；形容事物豐富多彩，匯聚成一種盛大壯觀的景象。C魚目混珠：混，攙雜，冒充。拿魚眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。D詬?。褐肛?zé)；指出他人過失而加非議、辱罵。10、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?C ）A. 對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。B. 從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C. 在44年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。D市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不

55、齊，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹慎。解析：A漫無邊際，應(yīng)為“浩如煙?！?。B閑言碎語，應(yīng)為“只言片語”。  D良莠不齊，應(yīng)為“魚龍混雜”。第4講 標點符號一、基礎(chǔ)知識(一) 標點符號用法1、句號陳述句末尾的停頓，用句號。語氣舒緩的祈使句末尾也用句號。例1：廣州是花城。例2：請您稍等一下。2、問號疑問句末尾的停頓，用問號。反問句的末尾，也用問號。例1：愛是什么？例2：誰說宇宙是沒有生命的？3、嘆號感嘆句末尾的停頓，用嘆號。語氣強烈的祈使句末尾，也用嘆號。語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。 例1：“泊”字左邊是三點水??！例2：你給我出去！例3：我哪里能比得上他呀！4、逗號句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。句子內(nèi)部狀語后面如需停頓，用逗號。復(fù)句內(nèi)各分句間的停頓，除有時要用分號外，都要用逗號。例1：波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。例2：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力。例3：在蒼茫的大海中，狂風(fēng)卷集著烏云。例4：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。5、頓號 句子內(nèi)部并列短語之間的停頓，用頓號。 例1：寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。6、分號復(fù)句內(nèi)部