班級管理知識點歸納總結(jié)

1、教師資格證考試班級管理考點歸納班級與班級管理了解1、小學(xué)班級管理的一般原理2、小學(xué)班主任的基本職責(zé)3、小學(xué)班隊活動的基本類型4、小學(xué)課外活動的基本知識掌握1、小學(xué)班級管理的基本方法2、組織小學(xué)班級活動的基本途徑和方法運(yùn)用1、針對班級實際和小學(xué)生特點，分析班級日常管理中的現(xiàn)象和問題2、整合各種教育資源，組織有效的班隊活動，促進(jìn)小學(xué)生健康成長一、班級管理1.班級管理的概念：班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)教育目的，使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。2.班級管理的內(nèi)容：班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理、班級活動管理。3.班級管理的功能1.有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，

2、提高學(xué)習(xí)效率2.有助于維持班級秩序，形成良好的班風(fēng)3.有助于鍛煉學(xué)生能力，讓學(xué)生學(xué)會自治自理二、班級管理的內(nèi)容1.班級組織的建設(shè)2.班級日常管理3.班級活動的管理4.班級教育力量的管理三、班級管理的模式(一)常規(guī)管理(二)平行管理(三)民主管理(四)目標(biāo)管理1.班級平行管理：內(nèi)涵：班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。要求：對班集體和個別學(xué)生雙管齊下、相互滲透的管理，既要充分發(fā)揮班集體的教育功能，使其真正成為教育的力量，又要通過轉(zhuǎn)化個別學(xué)生來促進(jìn)班集體的管理和發(fā)展。2.班級常規(guī)管理：概念：指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度來

3、管理班級的經(jīng)常性活動。 內(nèi)容：以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理。作用：第一，是建立良好班集體的基本要素；第二，有利于建立一個健康、活潑、積極、有效的班集體；第三，有利于建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.班級民主管理：內(nèi)涵：班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。要求：一是在班級管理的計劃、實行、檢查、總結(jié)的各個階段，都讓學(xué)生參與進(jìn)來；二是建立班級民主管理制度。4.班級目標(biāo)管理：內(nèi)涵：班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推動班級管理活動。要求：圍繞全體成員共同確立的班級奮斗目標(biāo)，將學(xué)生的個體發(fā)展

4、與班級進(jìn)步緊密地聯(lián)系在一起，并在目標(biāo)的引導(dǎo)下，實施學(xué)生自我管理。四、班級管理的原則(一)方向性原則(二)全面管理原則(三)自主參與原則(四)教管結(jié)合原則(五)全員激勵原則(六)平行管理原則五、班級管理的方法(一)調(diào)查研究法(二)目標(biāo)管理法(三)情境感染法(四)規(guī)范制約法(五)輿論影響法(六)心理疏導(dǎo)法(七)行為訓(xùn)練法六、班級突發(fā)事件處理的原則1.教育性原則2.客觀性原則3.有效性原則4.可接受原則5.冷處理原則七、班級突發(fā)事件處理的方法1.沉著冷靜面對2.機(jī)智果斷應(yīng)對3.公平民主處理4.善于總結(jié)引導(dǎo)5.保證教學(xué)進(jìn)度九、當(dāng)前我國學(xué)校班級管理中存在的問題及解決策略問題：第一，班主任對班級管理方式偏

5、重于專斷；第二，班級管理制度缺乏活力，民主管理的程度低。解決措施：第一，以滿足學(xué)生的發(fā)展為目的；第二，確立學(xué)生在班級中的主體地位；第三，有目的的訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行班級管理的能力。班主任小學(xué)班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)良好的班集體、建立學(xué)生檔案、個別教育工作、開展班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結(jié)。班級活動與課外活動一、班隊活動的類型(一)主題教育活動(二)班隊例會(三)班隊文藝活動(四)班隊體育活動(五)班隊科技活動(六)班隊勞動(七)班隊游戲活動(八)少先隊活動二、課外活動的含義課外活動是相對課堂教學(xué)而言的，它是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動。它是學(xué)生課余生活的良好組織形式，目的是使學(xué)生得到主動、生動活潑的發(fā)展。三、課外活動的內(nèi)容1.學(xué)科活動2.科技活動3.文體活動4.社