一年級語文下冊全冊教案(北師大版)

1、一年級語文下冊全冊教案（北師大版）第十四單元丁丁冬冬學識字教學內(nèi)容：以 丁丁冬冬學識字”為主題，學習帶有木字旁的字 7個，帶有草字頭的字7個，帶有 竹”字的生字7個，帶有 米”或 米”的生字10個。教學目標：識字30個，寫字16個。學習木字旁、草字頭、竹字頭、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表。總結(jié)一些識字方法，提高識字能力。教學重點：識字、寫字。教學難點：識字、寫字。教學方法：合作、探究。教具準備：、生字卡片、小黑板。教學時間：8時。第一時教學目標：認識9個帶木字旁的字。培養(yǎng)學生的識字能力。教學重點：識字，培養(yǎng)學生的識字能力。教學難點：識字。教具準備：生字卡片 教學過程：一.導入新棵：同學們你知道

2、丁丁和冬冬怎樣識字嗎？他們有什么好方法嗎？這節(jié) 我們學習丁丁和冬冬學寫字。二.學習新。1 .出示木字旁圖。提問：圖上畫的是什么？旁邊的字是什么？2 .出示詞語：樹木 森林 樹枝 樹根柏樹梨樹桃樹柳樹木材木板木棍木桶休息(1)指名讀一讀。(2)討論這些字為什么都帶木字。3 .家里還有什么東西寫出帶木字旁？桌椅木床衣柜書架案板門框梳子棚子4 .出示生字。森梨桃柳材板棍桶休(1)指名讀。(2)互相說一說怎樣記住這些字的。(3)給這些字找朋友。三.鞏固復(fù)習：1 .讀詞語。樹木 森林樹枝樹根柏樹梨樹桃樹柳樹 木材 木板 木棍 木桶 休息2 .說出帶木字旁的字，看誰說得多。堂總結(jié)：這節(jié)我們學習了什么？你學

3、會了這種學習生字的方法了嗎?教學回顧：板書設(shè)計： 丁丁冬冬學寫字樹木森林樹枝樹根柏樹梨樹桃樹柳樹木材木板木棍木桶休息森梨桃柳材板棍桶休第二時教學目標：讀背古詩句，學寫3個生字。教具準備：小黑板。教學過程：一.復(fù)習1 .讀詞語。樹木森林樹枝樹根柏樹梨樹桃樹柳樹木材木板木棍木桶休息2 .讀生字森梨桃柳材板棍桶休二.讀背古詩句。春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。（唐）白居易1 .學生讀一讀。2 .找出木字旁的字認一認。3 .介紹白居易：唐代著名詩人。三.學習寫字。1 .出示：根材板2 .指名讀。3 .說一說這些字的結(jié)構(gòu)、筆順4 .在田字格里練寫。四.鞏固練習：1 .說出帶木字旁的字。2 .組詞：根（）

4、材（）板（）樹（）堂總結(jié)：這節(jié)同學們學得很棒！板書設(shè)計： 丁丁冬冬學寫字 根材板第三時教學目標：學習帶草字頭的字7個，培養(yǎng)學生的識字能力教具準備：小黑板 教學過程：一.導入新棵：藥蘆葦 芹蘿 葡萄，同學們這些字你們都認識嗎?他們有什么特點？這節(jié)我們就學習帶有草字頭的字。二.學習新棵：1.出示詞語： 小草 草藥 蘆葦白菜蘿卜芹菜蘋果葡萄香蕉(1)學生讀一讀，不認識的字互相認一認。(2)看一看這些帶點字有什么特點。每一行的詞都是什么？(3)討論：帶草字頭的字與什么有關(guān)？2。你還知道那些字帶草字頭？出示：蔬菜藕菠菜大蔥茄子茶花荷花菠蘿草莓芬芳學生讀一讀，找出帶草字頭的字，看一看它們都是什么？3.學習

5、生字。(1)出示生字。藥蘿卜蘋茶芬芳(2)學生讀生字。(3)互相說一說怎樣記住這些字的。三.鞏固練習1 .讀生字卡片。2 .讀詞語3 .比賽：你知道多少帶草字頭的字？四.堂總結(jié)：這節(jié)我們學習了帶草字頭的字，知道了帶草字頭的字與什么有關(guān)？你學會了這種識字方法了嗎？教學回顧：板書設(shè)計： 丁丁冬冬學寫字藥蘿卜蘋茶芬芳O第四時教學目標：學習帶草字頭的字。教學重點：寫字。教學難點：寫字。教具準備：小黑板。教學過程：一.復(fù)習1 .讀詞語 小草草藥 蘆葦 白菜 蘿卜蘋果葡萄 蔬菜 藕菠菜大蔥 茄子 茶花 荷花 菠蘿 草莓 芬芳2 .讀字：藥蘿卜蘋茶芬芳二.學習寫字1 .出示生字：草藥菜茶芬芳2 .起讀生字。

6、3 .學生自己分析字的結(jié)構(gòu)、筆順。4 .學生自己在田字格里寫字。三鞏固練習：1 .小競賽：說出帶草字頭的字，看誰說得多。2 .組詞：草（）藥（）菜（）茶（）芬（）芳（）堂總結(jié)：這節(jié)我們學習的帶草字頭的字同學們掌握的很好。教學回顧：板書設(shè)計： 丁丁冬冬學寫字草藥菜茶芬芳第五時學習目標：學習帶竹字旁的字6個，寫字3格。培養(yǎng)學生的識字能力，教學重點：識字、寫字。教學難點：識字、寫字。教具準備：、小黑板。教學過程：一.導入新棵：出示竹子圖，同學們你們看圖上畫的是什么？你能猜出土上的字念什么嗎？這節(jié)我們繼續(xù)學習帶偏旁得字，你能猜出我們今天學的是帶什 么偏旁得字？二.學習新；1 .出示詞語：竹子竹筍竹竿毛

7、筆竹筐筷子箱子籃子笛子2 .練習讀一讀，互教互學。3 .討論：帶點的字有什么特點。4 .為什么這些字都是竹字頭。.讀一讀：風箏燈籠帳篷籬笆算盤話筒水管篩子(1)互教互學。(2)說一說這些字為什么都是竹字頭？6 .學習生字(1)出示生字：筷箱藍笛算管(2)指名讀一讀。(3)說一說這些字的結(jié)構(gòu)，有什么組成？你怎樣記這個字的?(4)找朋友。7 .學寫字(1)出示生字：籃笛算(2)互相說一說：這些字的結(jié)構(gòu)，怎樣寫，注意什么？(3)在田字格里練習寫。三.鞏固復(fù)習：1 .比賽：帶竹字旁的字看誰說得多。2 .比一比，并組詞?；@()蘿()笛()藍()夢()苗 ()四.堂總結(jié)：根據(jù)學生學習情況進行總結(jié)。教學回顧

8、：板書設(shè)計： 丁丁冬冬學寫字筷箱藍笛算管籃笛算第六時教學目標：學習帶禾木旁、米字旁的字，提高學生的識字能力。教具準備：小黑板、掛圖。教學過程：一.導入新棵：出示掛圖 觀察這兩幅圖，都畫的是什么？旁邊的字是什么？師講解 字的各部分表示什么？同學們猜一猜今天我們學習帶什么偏旁的字？二.學習新；1出示詞語：稻子 種子 秧苗莊稼 秸稈 麥穗 秋天 季節(jié)(1)讀一讀，互教互認。(2)觀察帶點的字有什么特點？(3)說一說禾木旁表示什么意義？2 .出示帶有米字旁的詞：大米米粒糧食面粉粽子面糊糕點糖 果 方法同上。3 .學習生字(1)出示生字：稻季米糧粉糖料(2)齊獨生子。(3)說一說這些字都是什么旁？與什么

9、有關(guān)？(4)找朋友4.學寫字。(1)出示生字：季米糧粉(2)讀一讀，說一說這些字的結(jié)構(gòu)、筆順。(3)在田字格里練習寫字。三.鞏固練習1 .說一說帶禾木旁和米字旁的字。2 .想一想，這些字與糧食有關(guān)系嗎？稻谷草料高粱年糕稀粥四.堂總結(jié)：同學們這節(jié)我們學習了什么？你會多少？板書設(shè)計：丁丁冬冬學識字稻季米糧粉糖料季米糧粉第七、八時教學目標：通過復(fù)習幾組同一偏旁的字，理解字本義與引申義的聯(lián)系,提高概括能力和推力能力。教具準備：、小黑板。教學過程: 一.寫出帶有這些偏旁得字。1 .O2 .草字頭。3 .竹字旁。4 .米字旁。2 .比一比，組詞。材（）芬（）菜（板（）芳（）茶（箱（）糧（）草（）算（）粉（

10、）藥（）3 .給字去掉偏旁，在組詞。笛（由）（由于）材（）（）季（）（）班（）（）藥（）（）芳（）（）4 .把下詞語中不是一類的找出，寫在（）里。柏樹草莓梨樹桃樹柳樹（）蘋果葡萄芹材香蕉（）桌椅衣柜木床鏡子（）白菜茄子蘿卜小草 （）5 .填偏旁表。偏旁表示的意思例字 木字旁草字頭 竹字旁禾木旁米字旁教學回顧：第十五時長大教學內(nèi)容：圍繞 長大”這個主題，兩篇主體和一篇自讀，小組討論和 說一說等學生活動，及認字、寫字加聲母、造句等語基礎(chǔ)知識的學習 和基本能力的練習。教學目標：1。認29個生字，學寫13個生字。2 .學習口字旁、食字旁、女子旁，自己填偏旁表，能綜合運用所學 的識字方法。3 .熟讀這個

11、辦法真好和好事情并回答后問題。自讀我們 的節(jié)日。4 .通過學習，是學生指導自己隨著年齡的增長，知識和能力也在增 長，應(yīng)該越越懂事，各方面都有進步。教學重點：1。識字、寫字。2.理解成長的含義。教學難點：識字、寫字，理解成長的含義。學習方法：合作、探究。教學時間：7時第一時這個辦法真好教學目標：1。識字14個，理解內(nèi)容，正確，流利的朗讀。2.知道遇事要善于動腦筋。史學生動的小伙伴之間要互助互愛，團結(jié)合作。教學重點：識字，理解內(nèi)容。教學難點：識字，理解內(nèi)容。教具準備：掛圖，小黑板，錄音機。教學過程：一.導入新棵：1 .介紹毛澤東。2 .這節(jié)我們學習毛澤東小時候的一事。二.學習新。1.進行聽說訓練。

12、(1)提出聽說要求(認真)。(2)聽股市，抓要點放錄音，要求學生邊聽、邊想，聽清故事講的是誰的一什么事?2 .初讀，學習生字。(1)字讀，圈出生字。(2)自己識字。(3)給字找鄰居。(4)指名讀，標出自然段。3 .再讀理解內(nèi)容。(1)齊讀，思考毛澤東想出一個什么好辦法？怎么做的？結(jié)果怎樣?(2)討論：a毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？b假如毛澤東沒有想這個辦法，又會怎樣呢？(3)匯報。(4)師小結(jié)。三.鞏固復(fù)習1 .讀，分組讀，一人讀一段。2 .給生字組詞。四.堂總結(jié)：通過學習這篇，同學們知道毛澤東遇事動腦筋，今后我們做事也要動腦筋，設(shè)法巧干。教學回顧：板書設(shè)計這個辦法真好放牛毛澤東三組砍柴高

13、興回家檢果子澤伙伴?？巢駲z呢組喂飽份牽提第二時這個辦法真好教學目標：學習寫字。教具準備：。教學過程：一.復(fù)習：1。指名讀。2.出示生字組成的詞語，指名讀 二.學習寫字。1 .出示生字：候常放牛組背份2 .齊讀生字。3 .分析字型、筆順。4 .出示：候”的書寫過程，中間的豎紅色閃爍。學生描紅。?！毖菔?。學生看清筆順后再書空，然后描紅。.學生在田字格里練習寫。6.講評。3 .堂總結(jié)：這節(jié)同學們學的很棒！4 .作業(yè)：把這個故事講給別人聽。教學回顧：板書設(shè)計：這個辦法真好候常放牛組背份第三時好事情教學目標：1。學會1個生字，理解內(nèi)容，正確流利的朗讀。2.教育學生做事不能只空想而不付諸行動。教具準備：掛

14、圖、生字卡片。教學過程：一.導入新棵：同學們你們做過好事嗎？說一說自己做過的好事。今天我們學習一篇好事情二.初讀，學習生字。1 .聽讀。2 .自讀，對照掛圖，思考尤拉都想做那些好事情？3 .學生說一說。標出自然段。4 .再讀，圈出生字。5 1)互教互學生字。6 2)我做小老師。7 3)給生字找鄰居。三.再讀，理解的內(nèi)容。1 .齊讀。2 .討論：(1)什么是好事情”？(2)尤拉想做什么好事情”？(3)媽媽要尤拉做什么 好事情”？3 .匯報。4 .師小結(jié)。.指導感情朗讀。6 .組內(nèi)讀，一人讀一段。7 .選舉好的到前面讀。8 .續(xù)編：聽了媽媽的話，尤拉想 四.鞏固練習學生在練習本上寫基建自己做過的(

15、或正想做的)好事情。五.堂總結(jié)：這節(jié)我們學習了好事情，你知道媽媽叫尤拉做的是 好事情嗎？你認好事情應(yīng)該從哪里做起？板書設(shè)計：好事情情尤如救狼槍正夾奶摔腿刷碗重第四時好事情教學目標：學習寫字。教具準備：。教學過程：一.復(fù)習：1 .讀，說一說好事情應(yīng)該從哪里做起？2 .出示生字所帶的詞語，指名讀。出示。二.學習寫字。1 .出示生字：做掉帶死奶重2 .指名讀。3 .學生分析字型、筆順。4 .師指導(1)奶”出示橫折折折鉤，師說筆畫名稱后學生跟老師 書空。帶”演示筆順。(3)重”示范寫。.學生在田字格里練寫。6.評比。堂總結(jié)：這節(jié)我們學習寫了 6個字，同學們寫得很認真。板書設(shè)計：好事情做掉帶死奶重第七

16、時語天地教學目標：學會補充音節(jié)，學習口字旁、食字旁、女子旁，能綜合運用所學的識字方法。能用詞造句。教具準備：小黑板。教學過程：一.給下面的音節(jié)補上聲母。an a a ingeuoiingei i u辦法高興野果事情喂牛1 .讀詞語。2 .補充音節(jié)。3 .指名到板前些。集體訂正。二.復(fù)習帶口字旁、食字旁、女子旁的字，并填寫偏旁表。1 .寫出帶有下面偏旁的字。新 標第一網(wǎng)巾（帶）（）（）食字旁（）（）（）口 （）（）（）女子旁（）（）（）2 .填寫偏旁表。偏旁表示的意思例字巾口女三.選詞造句。時候伙伴事情重要撫摸辦法1 .讀一讀，再選詞造句。2 .會寫的把他寫下。教學回顧：板書設(shè)計：語天地給下面的

17、音節(jié)補上聲母。y _ y 、 _ _ v 、 ， _ _ 、： /an a a ingeuoiingei i u辦法高興野果事情喂牛第七、八時語天地教學目標：回憶總結(jié)自己的進步。讀短，體會 長大”的真正含義，并聯(lián)系實際自檢知識和能力方面的學習情況。教具準備：小黑板。教學過程：1 .復(fù)習：用重要”造句。2 .小組討論：我們長大了。1 .師讀一首小詩。 我的門牙掉了，對著鏡子，我哈哈地笑。我的帽子小了，把它送給，鄰居的寶寶。我的個子高了，上公共汽車，該買票了。2 .學生討論3 .師小結(jié)。三.讀短，小黑板出示短內(nèi)容。討論：1。這個小朋友為什么這樣呢？2.你有沒有這樣的事情？你想不想做這樣的孩子？師小

18、結(jié)：真正的長大，事變得 董事”了能體諒人，關(guān)心人，愛人四.自讀詩歌我們的節(jié)日1 .學生讀一讀。2 .討論：六一”怎么美美”的？五.知道學生養(yǎng)成定期檢查的好習慣。1 .先領(lǐng)學生復(fù)習前幾單元。2 .自檢：覺得自己能得（）奪曉紅花認字讀書造句組詞拼音背詩第十六單元快樂教學內(nèi)容：以 快樂”為主題，包括兩篇主體和一篇自讀。和識字、寫 字、抄寫音節(jié)、詞語積累、搭配及聽故事、講故事等基礎(chǔ)知識的學習和基本能 力的練習。教學目標：1。識字28個，寫字1個。熟讀大家都快樂和快樂 的小公雞。理解內(nèi)容。2.培養(yǎng)學生積極樂觀的的人生態(tài)度。教學重點：識字、寫字，理解內(nèi)容。教學難點：識字、寫字，理解快樂的含義。學習方式：合

19、作、探究。教具準備：生字卡片、錄音機、教學時間：7時。第一時大家都快樂教學目標：1。通過學習兒歌大家都快樂，體會 快樂”的含義。2.識字1個。流利的朗讀。教學重點：識字，理解內(nèi)容。教學難點：對挺、真、很、最”的理解。教具準備：教學過程：1 .導入新。間和學生一起做游戲，上提問：同學們剛才做游戲你的感覺怎樣？那 么什么是快樂呢？今天我們一起學習大家都快樂。2 .學習新。1 .自讀兒歌把不認識的圈出。2 .互教互學生字。3 .出示生字檢查自學情況。4 .給生字找朋友。.組內(nèi)讀。6 .推舉讀得最好的到前面讀。7 .引導學生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。8 .每節(jié)都寫什么？9 .理解挺、真、很、最”的意思。（

20、1）學生說一說這幾個詞在表達程度上有什么不同？（2）填空（出示）a我挺喜歡（）花，我真喜歡（）花，我很喜歡（）花，我最喜 歡（）。b我很喜歡和（）一起玩，我最喜歡和（）一起玩。（）跳繩條的挺好，（）跳繩跳得很好，（）跳繩跳得最好。（3）互相交流一下：你一人在家時干什么？你不快樂是怎么辦？（4）師小結(jié)。10 .指導朗讀。11 .學生說一說，還有什么時候你感到快樂？你有什么心玩法 ？三.鞏固復(fù)習1 .出示生字所帶的詞指名讀。2 .表演讀：（1） 一個同學讀第一段，由他邀請另一個同學讀二段， 依次順延。（2）加上舞蹈動作讀。四.堂總結(jié)。這節(jié)我們學習了大家都快樂，你知道了什么是快樂了嗎？只要有好心情，

21、怎么都快樂？板書設(shè)計：大家都快樂一個人玩挺 兩個人玩真快樂三個人玩很許多人玩最教學回顧：第二時大家都快樂教學目標：學習寫字。教具準備：小黑板。教學過程：一復(fù)習1 .指名讀。2 .出示生詞指名讀。靜悄悄 獨自折紙?zhí)哧勇爮V播象棋乒乓球掰手腕丟手絹比賽二.學習寫字。1 .出示要寫的字：還廣些話眾跳丟2 .齊讀生字。3 .學生分析結(jié)構(gòu)、筆順。4 .知道 粉，粉”是品字型結(jié)構(gòu)，引導學生觀察三部分排列有什么 特點？筆畫有什么變化?.學生在田字格里練寫。6.評比。三.堂總結(jié)：這節(jié)我們學習寫 7個字，同學們寫得很認真。板書設(shè)計：大家都快樂還廣些話眾跳丟第三時快樂的小公雞教學目標：1。熟讀，理解內(nèi)容，體會 快

22、樂”的含義2.識字13個。教學重點：識字，體會 快樂”的含義。教學難點：識字，體會快樂”的含義。教具準備：識字卡片，小黑板。教學過程：一.上節(jié)我們學習大家都快樂，同學們知道做游戲很快樂，那么 小公雞的快樂是什么呢？這節(jié)我們就學習快樂的小公雞。二.初讀，學習生字。1 .聽錄音。（認真）2 .字讀，圈出生字。3 .互教互學生字。4 .出示生字指名讀（檢查自學情況）。.給生字找鄰居。三，再讀，理解內(nèi)容。1.指名2 .畫出自然段，找出一組反義詞。3 .再讀思考：(1)小公雞的煩惱是什么？(2)老牛爺爺、青蛀哥哥、蜜蜂姐姐為什么說的不一樣呢?(3)小蜜蜂得到快樂了嗎？4 .學討論以上問題。.匯報。6 .師小結(jié)：幫助別人就能得到真正的快樂。7 .指導感情朗讀。四。鞏固復(fù)習。1 .指名讀詞語。2 .補充句子。我很快樂。3 .分角色讀。堂總結(jié)：學習了這篇你又明白了什么？板書設(shè)計： 快樂的小公雞老牛人們耕田青蛀莊稼捉害蟲幫助快樂蜜蜂花兒傳播花粉小公雞人們報時教學回顧：第四時快樂