小學二年級下冊品德與生活單元試題及答案-全冊

1、新教科版二年級下冊品德與生活第一單元試題及答案學校 班級 姓名 等級 一、知識伴我成長。1、自己的事要試著自己 ，不要總是依賴 為你操心。2、每個人的選擇都有自己的 ，如果再聽聽別人的 ，會對你的選擇有 ！3、相信自己，大膽去試一試。如果行，那你又長了 ；如果不行，你至少積累了 。4、給自己定一個 ，安排好 ，然后有條理地去做，你會發(fā)現，每天都很充實，每天都很快樂。二、生活對對碰（遇到下面的問題，哪種做法更好呢？選一選吧。）1、和媽媽一起到商店里買東西，我會（ ）。A自己想要什么就買什么 B、選擇自己需要的2、下午放學回家后，我會（ ）。 A.盡情地玩 B.先寫作業(yè)3、遇到別人的意見和自己不一

2、致時，我會（ ）。A.堅持自己的想法 B.認真聽取好的意見4、上自習課時，許多同學都在說話，我會（ ）。A.提醒他們認真上課 B.一起玩鬧5.好朋友被別人欺負了，我會（ ）。A.和他一起找老師處理 B.幫他打架 6、已經有一個漂亮的書包了，可是看到別人買的新書包比自己的漂亮，我們應該（ ）A.再買個新的 B.告訴自己有了就不需要再買了三、生活廣角。（你遇到過下面的事情嗎，想一想你是怎么解決的，幫他們出個好主意。）1、榮榮逛超市： 榮榮和媽媽一起逛超市，一個導購員介紹：小朋友買雙鞋吧，很多小朋友都買了，可流行了。第二個導購員介紹：小朋友買個文具盒吧，瞧！這個汽車文具盒多有趣，買一個吧。第三個導購

3、員介紹：這是新到的玩具，買一個吧，非常有趣！交流：假如你是榮榮你會買什么？（請同學們自己想一想，該如何選擇呢？）我的選擇： 我的理由： 2、星期天，小軍和小伙伴們相約到學校打球，卻發(fā)現校門鎖得緊緊的。小伙伴們紛紛跳墻進入。小軍想：跳墻進入是不對的，但自己不跳，又怕小伙伴們說自己膽小，該怎么辦呢？ 四、實踐活動。遇到事情，我們要仔細想一想：什么是 ，什么是 ；我們應該 ，我們不應該 。凡事多問問自己：我能這樣做嗎？課前通過調查，我們已經有了一定的了解，在平時的生活和學習中，別人向自己提出過什么要求？自己是怎樣做的？怎樣評價自己的做法？別人的要求自己的做法對自己做法的評價（或者×）

4、60;        一、知識伴我成長。1、拿主意 別人 2、理由 辦法 幫助 3、 略 4、略 二、生活對對碰。1、B 2、B 3、B 4、A 5、 A 6、B三、生活廣角。（你遇到過下面的事情嗎，想一想你是怎么解決的，幫他們出個好主意。）1、略 買自己需要的，有用的。2、不能跳墻進入。遇到事情，我們要仔細想一想：什么是對，什么是錯；我們應該做什么，我們不應該做什么。正確的事堅持做，錯誤的事再小也不能做。四、實踐活動。遇到事情，我們要仔細想一想：什么是對，什么是錯；我們應該做什么，我們不應該做什么。正確的事堅持做

5、，錯誤的事再小也不能做。在平時的生活和學習中，我們會經常面對別人提出的不同要求，對于別人提出的要求我們應該怎么辦呢？比如： 下課后，同學要求你給他講講上課沒聽懂的內容，你會答應他嗎？ 考試時，同桌問你一道題怎么做。你會告訴他嗎？ 有人欺負同學，同學請你去教訓他，你會答應他嗎？ 看到同學有好玩的玩具，你會偷偷地拿來自己玩嗎？ 打掃衛(wèi)生時，同學請你幫他提水，你會怎么做？略新教科版二年級下冊品德與生活第二單元試題及答案學校 班級 姓名 等級 一、填一填。1.當別人需要的時候，我們應說：請讓我來 你。2.愛的方式是多種多樣的，只要你 ，那怕是帶給別人一縷陽光、一絲快樂，別人也會感到春風般的

6、。3.很多時候，幫助殘疾人的最好方式，是把他們當 。4.殘疾朋友最值得同情和 ，我們每個人都應該為他們做點力所能及的事，有時候，和他們 也是愛的表現。二、我會選。1.下雨了，看到同學沒帶傘，我會（ ）。A.裝作沒看見 B.責怪他怎么沒帶傘 C.送他回家2.如果我們身邊有殘疾人，我們應該（ ）。A.關心他們 B.笑話他們 C.學他們的樣子3.下面的事情你做過嗎？把你做過的事情寫在后面。（ ）A.幫媽媽洗碗 B.陪爺爺下棋 C.為他人讓座4、看到一年級的小妹妹摔倒了，我會（ ）。A.把她扶起來 B.裝作沒看見 C.站在一旁笑話她三、我是小法官。（給好的做法畫上笑臉，不好的做法畫上哭臉。）1.小紅病

7、了，放學后小麗去她家陪她做作業(yè)。 （ ）2.外婆來我家，我給外婆倒水喝。 （ ）3.明明總是喜歡欺負那些腿有殘疾的孩子。 （ ）4.我把最喜歡的十萬個為什么寄給山里的小朋友。 （ ）5.在公共汽車上，我給老奶奶讓座。 （ ）四、連一連。你認識這些物品嗎？請把他們交給需要的人。盲文書 助聽器 輪椅聾人 下肢有殘疾的人 盲人五、生活廣角。（你遇到過下面的事情嗎，想一想你是怎么解決的，幫他出個好主意。）過馬路的時候，小東遇到一個盲人，他不但不幫他引路，而且還學盲人的樣子。小東做的對嗎？為什么？ 六、社會實踐。愛心記錄卡。（生活中到處都有愛的影子，只要你用心尋找，就會發(fā)現它們。用你手中的筆記下發(fā)生在你

8、周圍的感人故事吧，把它們記錄在下面的卡片上。）姓名： 時間： 被幫助的對象： 所做的事： 一、填一填。1、幫助 2、有心 溫暖 3、朋友 4、關心 說說話二、我會選。1、C 2、A 3、任選 4、A三、我是小法官。1、 2、 3、 4、 5、四、連一連。盲文書 助聽器 輪椅聾人 下肢有殘疾的人 盲人五、生活廣角。（你遇到過下面的事情嗎，想一想你是怎么解決的，幫他出個好主意。）答：小東的做法不對。殘疾人在生活中會遇到很多困難，他們不容易，殘疾朋友最值得同情和關心，我們每個人都應該為他們做點力所能及的事：替他們領領路，幫他們推推車不能嘲笑他們。六、社會實踐。愛心記錄卡。（生活中到處都有愛的影子，只

9、要你用心尋找，就會發(fā)現它們。用你手中的筆記下發(fā)生在你周圍的感人故事吧，把它們記錄在下面的卡片上。）略新教科版二年級下冊品德與生活第三單元試題及答案學校 班級 姓名 等級 一、填一填。1.世界上許多偉大的發(fā)明、 都是從留心觀察身邊的事物和 開始的。2.只要我們仔細觀察，就會發(fā)現生活中處處有 ，科學就在我們 。3.生活中，只要多看一看，多問一問，多 ，我們就會發(fā)現許多問題，學到許多科學 。4.認真 能讓我們了解的更細致、更清楚。5.打雷時，先看到 ，后聽到 。二、選一選。1.由蘋果落地發(fā)現萬有引力的科學家是（ ）。A.張衡 B.牛頓 C.瓦特2.知了是靠( )的發(fā)生器發(fā)出聲音的。A.頭部 B.胸部

10、 C.腹部3.雷雨過后，空氣會變得（ ）。A.新鮮 B.渾濁 C.和平常一樣4.下面不能防止暈車的一項是（ ）。A.看遠處的景物 B.吃暈車藥 C.總想著會暈車三、小法官。1.張衡發(fā)明了蒸汽機。 （ ）2.天有時只打雷不下雨。 （ ）3.燕子每年春天都會從南方飛回來 。 （ ）4.向日葵總是喜歡朝向太陽的方向。 （ ）5.高壓鍋煮東西容易熟。 （ ）6.用淘米的水洗碗，又光亮又環(huán)保。 （ ）7.變化是一點一點發(fā)生的。 （ ）8.我天生笨，不是研究問題的料。 （ ）9.我是科學小組的組長，小組內的一切活動必須聽我的。（      ）10.只有在課

11、堂上，才可以學到知識。 （    ）四、你贊成下面的觀點嗎？說說理由。1.研究問題是科學家們的事，我們只要好好學習就行了。 2.我天生笨，不是研究問題的料。 五、實踐活動。我的科學活動記錄表。小組名稱：時間：地點：指導老師：參加人員：活動內容：活動收獲：1、班里都成立了哪些科學小組？把他們的名字寫下來好嗎？ 2、在成立科學小組的過程中有沒有產生矛盾？你們是怎樣解決的？ 一、填一填。1、發(fā)現 現象 2、科學 身邊 3、想一想 小常識 4、觀察5、閃電 雷聲二、選一選。1、B 2、B 3、A 4、C三、小法官。1、× 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、

12、× 9、× 10、 ×四、你贊成下面的觀點嗎？說說理由。1.研究問題是科學家們的事，我們只要好好學習就行了。答：這種說法不正確。世界上許多偉大的發(fā)明發(fā)現都是從留心觀察身邊的事物和現象開始的，我們也可以從研究身邊的問題開始，科學就在我們的身邊。2.我天生笨，不是研究問題的料。答：這種說法不正確。科學并不是很深奧，很難懂。生活中，只要多看一看，多問一問，多想一想，我們就會發(fā)現很多問題，學到許多科學小常識。五、實踐活動。略新教科版二年級下冊品德與生活第四單元試題及答案學校 班級 姓名 等級 一、填一填。1、中華人民共和國是在 年 月 日成立的。2、中華人民共和國的國旗是

13、 ，國歌是 。3、 水利工程是世界上最大的水利工程。4、袁隆平爺爺的“ ”為世界糧食增產做出很大貢獻。5、 是中國特有的珍稀動物，譽為“國寶”。二、我會選。1、我們祖國的全稱是（ ）。A、中國 B、中華人民共和國 C、人民共和國2、中國的首都是（ ）。A、北京 B、上海 C、山東3、我知道的革命烈士中的小英雄有（ ）。A、王二小 B、小兵張嘎 C、潘冬子4、我知道國徽上有（ ）。A、五星 B、天安門 C、齒輪和麥穗三、我是小法官。1、看到別人踐踏國旗，你上前制止。 （ ）2、人民大會堂是人民當家作主、商討國家大事的地方。（ ）3、我們可以把國徽圖案印在廣告上。 （ ）4、維護祖國的榮譽是每個中

14、國人的責任。 （ ）5、國旗是祖國的象征，我們要愛護它。 （ ）6、我國是一個多民族的國家，其中漢族人數最少。 （     ）7、現在是和平年代，沒有必要在學什么英雄事跡了。   （     ）四、我會連。全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士 “鐵人”王進喜人民的好干部 雷鋒勞動模范 孔繁森兩彈元勛 袁隆平雜交水稻之父 鄧稼先五、生活廣角.(下列觀點對不對，說說理由)1、國旗是祖國的象征，我們要愛護它。 2、參觀人民英雄紀念碑時，小剛和小紅展開討論。誰的說法正確？說說理由。 小剛：現在是和平年代，沒有必要

15、再學習他們的事跡了。 小紅：你說得不對。和平年代是英雄們用他們的生命換來的，他們的事跡永遠值得我們學習。 六、實踐活動。我們一起來搜集圖片、文字等資料，展示祖國媽媽的美麗與偉大。我的作品： 我想說： 一、填一填。1、1949 10 1 2、五星紅旗 義勇軍進行曲 3、長江三峽 4、雜交水稻 5、大熊貓 二、我會選。1、B 2、A 3、ABC 4、ABC三、我是小法官。1、 2、 3、× 4、 5、 6、× 7、× 四、我會連。全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士 “鐵人”王進喜人民的好干部 雷鋒勞動模范 孔繁森兩彈元勛 袁隆平雜交水稻之父 鄧稼先五、生活廣角.(下列觀點對不

16、對，說說理由)1、國旗是祖國的象征，我們要愛護它。答：正確。國旗代表國家。每個國家都有自己的國旗。2、參觀人民英雄紀念碑時，小剛和小紅展開討論。誰的說法正確？說說理由。答：小紅說的正確。為了新中國的建立，千千萬萬的中華兒女不怕犧牲，勇于獻身。他們是令人尊敬的人民英雄，我們永遠懷念他們。六、實踐活動。我們一起來搜集圖片、文字等資料，展示祖國媽媽的美麗與偉大。略，參照課本56頁內容去做。新教科版二年級下冊品德與生活第五單元試題及答案學校 班級 姓名 等級 一、填一填。1、收獲是 澆出的花朵。 才會有收獲。2、我們的 是給爸爸媽媽最好的報答。3、一分 ，一分 。4、收獲的快樂，要和大家一起 。5、我

17、參加過學校組織的 比賽，心情 。 二、我當小法官。1、媽媽給我洗衣服是應該的。 （ ）2、只有在課堂上才能學到知識。 （ ）3、這個學期，我喜歡做應用題了，這不算進步。 （ ）4、我不用好好學習，也一定能取得好成績。 （ ）三、涂一涂，如果你做到的，就給蘋果涂上喜歡的顏色。相信自己 節(jié)約時間 互相幫助 尊重他人 善于探究 勤奮自力 熱愛祖國 勇敢堅強 努力奮斗 四、生活廣角。1、他的說法對嗎？說說理由。（1）父母為我做的任何事情都是應該的，不需要報答他們。 （2）我不好意思把成果拿出來，怕同學們笑話。 五、實踐活動。讀下面的材料，談談感想。有位媽媽說：“以前我的孩子吃飯?zhí)羰?，從不吃青菜，自從?/p>

18、學后，她知道了營養(yǎng)豐富對身體的重要性，現在每頓飯都會吃青菜了！”有位爸爸說：“我的孩子以前可霸道了，自己的玩具從不讓別人碰，現在他經常主動借自己的玩具給同學玩呢！”那么你還能想到自己有哪些收獲？我對同學們說： 一、填一填。1、汗水 努力2、成長 3、耕耘 收獲 4、分享5、略二、我當小法官。1、× 2、× 3、× 4、× 三、涂一涂，如果你做到的，就給蘋果涂上喜歡的顏色。略四、生活廣角。1、他的說法對嗎？說說理由。（1）父母為我做的任何事情都是應該的，不需要報答他們。答：這種說法是不對的。父母為了我們的成長付出了太多，我們應盡自己的所能回報他們，這樣才能

19、讓他們也快樂，更何況孝敬父母是我們應該做的。（2）我不好意思把成果拿出來，怕同學們笑話。答：不對。“一分耕耘，一分收獲”，每一份成果里都有自己的努力，無論成敗，它都是值得我們驕傲的。五、實踐活動。讀下面的材料，談談感想。略，根據例子談自己在生活中點點滴滴的進步新教科版二年級下冊品德與生活期中試題及答案學校 班級 姓名 等級 一、日積月累。1.我們的腦海里總有許許多多的 ，研究就是把一個個的“？”變成“！”。2.世界上許多偉大的發(fā)明、 都是從留心觀察身邊的事物和 開始的。3.給自己定一個 ，安排好時間 ，然后有條理地去做，你會發(fā)現，每天都很充實，每天都很 ！4.真心地關心身邊的老人，我會幫爺爺

20、，幫奶奶 。5.生活中有許多知識，水缸出汗說明要 ；燕子南飛天氣要 。二、我是小法官。1.奶奶說話總是啰啰嗦嗦的，真討厭。 （ ）2.爺爺年紀大了，耳朵聽不清，我要大點聲說給爺爺聽。 （ ）3.老師每天都會布置作業(yè)，我們有沒有計劃都一樣。 （ ）4.真高興，今天轉來了一個新同學，雖然他走路有困難，可我們還是很歡迎他。 （ ）5.螞蟻是個氣象員，它們一搬家就意味著天氣有變化了。 （ ）6.媽媽說高壓鍋煮東西特別快。 （ ）7.我從小就不聰明，班里組織的觀察活動還是不參加了吧。（ ）8.通過觀察，我們發(fā)現植物也有感覺。 （ ）三、分一分。把下列物品放入合適的垃圾桶里。1、爛菜葉 2、廢電池 3、鐵

21、皮 4、 果皮 5、 過期藥品 6、易拉罐 7、煤渣 8、廢紙 9、剩菜 10、水銀溫度計 可回收垃圾箱 不可回收垃圾箱 有毒有害垃圾箱 四、生活廣角。（1）欣賞故事：自己去吧小鴨說：“媽媽，您帶我去游泳好嗎？”媽媽說：“小溪的水不深，自己去游吧?！边^了幾天，小鴨學會了游泳。小鷹說：“媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？”媽媽說：“山那邊風景很美，自己去看吧?！边^了幾天，小鷹學會了飛翔。（2）故事深化：孩子們，你們就和文中的小鴨小鷹一樣，一步一步慢慢長大了。想一想，成長的路上你第一次遇到的困難是什么？ 面對困難時你是怎么想的？ 克服困難之后，心情怎么樣？ 五、實踐活動。愛迪生發(fā)明燈泡失敗了一

22、次又一次，當他試驗了一千多種材料做燈絲時，助手對他說：“失敗了一千多次了，成功已經很渺茫了，還是放棄吧！”而堅信成功的愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現了一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，他實驗了六千多種材料，終于做成了燈絲。同學們，讀了這個小故事，你有什么感想？ 一、日積月累。1、大問號 2、發(fā)現 現象 3、計劃 快樂 4、任填 5、下雨 變涼 二、我是小法官。1、× 2、 3、× 4、 5、 6、 7、× 8、三、分一分?？苫厥绽?: 3 6 8 不可回收垃圾箱: 1 4 7 9 有毒有害垃圾箱:2 5 10四、生活廣角。答案：略，根據自己生活經

23、驗據實填寫。五、實踐活動。同學們，讀了這個小故事，你有什么感想？答：相信自己，大膽去試一試。如果行，那你又長了本領；如果不行，你至少積累了經驗，失敗是成功之母。二年級下學期品德與生活期末試題及答案學校 班級 姓名 等級 一、填一填。1、當別人需要的時候，我們會說：“ ”。2、相信自己，大膽去 。3、很多時候，幫助殘疾人的最好方式，是把他們當 。4、世界上許多偉大的 、發(fā)現都是從留心觀察身邊的 和現象開始的。5、能為別人做點什么，真的很 。6、愛的方式是 的，只要你 ，就能帶給別人溫暖。二、我是小法官。1、父母在家，他們拿主意；父母不在家，有事自己拿主意。（ ）2、明明總是喜歡欺負那些腿有殘疾的孩子。 （ ）3、天有時只打雷不下雨。 （ ）4、小紅病了，放學后小麗去她家陪她做作業(yè)。 （ ）5、用淘米的水洗碗，又光亮又環(huán)保。 （ ）6、開豐收會，家長沒功勞，只要請老師來就可以了。 （ ）7、明明運動會短跑得了冠軍，他認為是自己努力的結果，與別人沒有關系。 （ ）8、爸爸對我很嚴厲，一點也不愛我。 （ ）三、選一選。1、下雨了，看到同學沒帶傘，我會（ ）。A.裝作沒看見 B.責怪他怎么沒帶傘 C.送他回家2、由蘋果落地發(fā)現萬有引力的科學家是（ ）