初中語文中考

1、初中語文中考名著導讀”專題訓練 西游記 一個奇幻的神話世界 作者：吳承恩（明） 由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經(jīng)，三部分組成。他們一 路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經(jīng)，修成正果 大鬧天宮 善于說故事，可讀性強 善于塑造人物形象 善于天馬行空的想象和大膽奇特的夸張 不管遇到怎樣的困難，只要樹立了目標，敢于面對，勇往直前，就一定能實現(xiàn) 理想 唐僧：誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差 真假美猴王 孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智， 疾妖如仇 三調(diào)芭蕉扇 三打白骨精 豬八戒：憨厚淳樸、作戰(zhàn)勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小 生產(chǎn)者、小

2、市民的意識特點 豬八戒高老莊招親 大戰(zhàn)紅孩兒 水滸傳 反抗封建暴政的英雄傳奇 作者：施耐庵 （元末明初） 生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過程。特別是通過寫眾 多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了 官逼民反”的主題 宋江（及時雨）：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結 兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善斷，有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有 妥協(xié) 性 宋江題反詩 拳打鎮(zhèn)關西、倒撥垂楊柳 風雪山神廟、誤入白虎堂 怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓 全文結構雄偉完整，眾多人物一個引一個，每一個英雄故事都像一篇英雄傳 記。 敘事翔實精彩。 語

3、言通俗生動，塑造人物惟妙惟肖。 我們應該像水滸中的英雄人物一樣， 疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜， 歧視婦女等封建糟粕應該摒棄 魯智深（花和尚）：疾惡如仇，俠肝義膽、粗中有細、豁達明理，且脾氣 火爆 林沖（豹子頭）：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全、其后變得精 明果敢。 武松（行者）：忠勇和正義的象征，勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士 駱駝祥子 一一 北京人力車夫的辛酸故事 作者：老舍 主人翁祥子從農(nóng)村來到北京，他老實、健壯憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己 的雙手實現(xiàn)自己的夢想 一一擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅， 最終被舊社會吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、

4、吃喝嫖賭、自暴 自棄的行尸走肉 祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔、憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個 人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木 的行尸走肉 虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面， 另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者， 支配者 怒辭楊宅 曹家遇險 晦暗的地獄 最后的絕望 善于描寫老北京風土習俗、民情世俗 語言俗白凝練 獨特的諷刺藝術 老實、健壯、堅忍的祥子經(jīng)歷了三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便 宜、自暴自棄的行尸走肉，由此可見，當時的社會是一個吃人的社會，它不讓 好人生存 魯濱孫漂流記

5、一一 孤獨而頑強的冒險者 作者：笛福（英） 這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西 買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分敘 述他從荒島回來以后的事情， 主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的 故事。 魯濱孫：是一個要求個性自由，勇敢冒險，艱苦創(chuàng)業(yè)，追求財富的具有積極 進取精神的新興資產(chǎn)者的英雄。星期五：魯濱孫救起的土人，是魯濱孫忠實 的仆人和朋友。 挖獨木橋 制作瓦罐 開導星期五” 自封總督 描寫具體逼真，用人物行動具體表現(xiàn)人物性格 常常穿插一些人物的議論來補充，突出人物性格 閱讀本書，使我懂得了當面臨困境時，我們要勇敢頑強，不斷

6、努力，一定能走 出困境 格列佛游記 奇異的想像，辛辣的諷刺 作者：斯威夫特（英） 全書共有四個部分，寫格列佛因海難等原因流落到小人國，大人國，飛島國和 慧駰國的經(jīng)歷，反映了 18 世紀 中 期英國的社會現(xiàn)實 格列佛：是一個反貪婪殘暴、正直、善良，具有憂世情懷的人 游小人國時對 “高跟 ”、“低跟 ”黨的斗爭 游大人國時和國王的談話 游飛島國時參觀 “持格多科學院 ” 游慧駰國時和馬的對話 將虛構情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結合 點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列 絕好的想象，生動的細節(jié) 讀了本書，讓我了解到 18 世紀時英國兩黨爾虞我詐，爭權奪利的現(xiàn)狀。讀了 此書，更讓我感觸到作者

7、一種苦澀而熱切的憂世情懷 鋼鐵是怎樣煉成的 理想主義的旗幟與人生的教科書 作者：尼古拉 &S226; 奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)） 以主人公保爾 &S226; 柯察金的生活經(jīng)歷為線索。 展現(xiàn)了從 1915 年到 1930 年前 后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。 他就是在革命的熔爐中從 一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。 （名言：） “人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命 應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無 為而羞愧 這樣，在臨死的時候，他能夠說： 我整個的生命和全部精力，都 已獻給世界上最壯麗的事業(yè) 為人類的解

8、放而斗爭。 ” 保爾 &S226; 柯察金：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，意志堅定，對共 產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定的信念， 是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn) 士 冬尼婭：天真、淳樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落 伍者和寄生蟲 蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn) 熔鑄 “鋼鐵 ”的過程： 保爾打消自殺念頭 以真人真事為基礎進行藝術創(chuàng)作 寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績 運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言、內(nèi)心獨白、日記、回憶 這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學會了用正確的心態(tài)面對人生的磨 難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！ 海底兩萬里

9、- 科學與幻想之旅 作者：凡爾納 主要講述法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手跟隨尼摩船長 乘坐諾第留斯號”潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事 尼摩船長：反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者，是一位反抗壓迫的戰(zhàn)士形象 五彩繽紛的海底美景 構思巧妙、情節(jié)驚險 科學與幻想、巧妙結合 看了海底兩萬里它激發(fā)了我們對科學的興趣，把我們帶入了上天入地，自 由翱翔的夢境 簡 - 人生追求的二重奏 作者：夏洛蒂勃朗特（英） 寫簡 愛成年后到桑菲爾德貴族莊園當家教。她以真摯的情感和高尚的品德贏 得了東家羅切斯特的尊敬與愛戀的故事 簡 愛：是一個富于激情幻想和反抗精神的浪漫主義文學傳統(tǒng)的精神女子?？?

10、望自由幸福，追求更高精神境界 羅切斯特與簡愛互相傾吐衷腸的情節(jié) 情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起 讀簡 愛使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且還要追求更高 的精神境界 童年 - 在苦難中長大 作者：高爾基 （前蘇聯(lián)） 主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼凄苦 的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開了阿廖沙。而小茨岡 好事情”、尤其 是外祖母等人。特別關心愛護阿廖沙， 在他們影響下，阿廖沙逐漸恢復了自信， 闖蕩真正的人間” 阿廖沙是一個鄙視自私貪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年 外祖父卡希林：家長制手工業(yè)的形象，兇惡殘暴，沒有親情，唯利是圖，寡 情薄義 外祖母伊

11、凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì) 與外祖父等人聯(lián)歡 外祖父打外祖母 報復老師 選材獨特，取材于作家的經(jīng)歷 交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法 讀了高爾基的童年會讓我們備感自己童年的幸福。我們會更加珍惜自己幸 福的生活 課外名著補充：三國演義 羅貫中（明） 記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級加強剝削政治黑暗， 互相兼并的混戰(zhàn)局面，以及三國興衰史 劉備：忠厚善良，禮賢下士 關羽：忠肝義膽，一身正氣 張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇 曹操：智勇雙全，志高遠大，是東漢末年政治家、軍事家、詩人 諸葛亮：深謀遠慮，博學多才，淡泊名利，是當時的政治家、軍事家 劉備：三顧

12、茅廬 轅門射戟 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽 紅。 勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神 那是一個英雄輩出的時代么？他們關心的唯一的熱點無非是爭奪權利， 爭奪那唯一的一把龍椅罷了。他們?yōu)榱藸廄堃危幌⑷巳缏?，血流成河，?惜決堤放水，乘風放火 這么多英雄怎么沒有一個替老百姓說一句話呢? 關羽：單刀付會，過五關斬六將，溫酒斬華雄，刮骨療傷，敗走麥城 曹操： 寧教我負天下人，休教天下人負我 ”、煮酒論英雄” 孔明：火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，七擒孟獲，六出祁山，（失街亭）揮淚斬馬謖 初中名著導讀”專題訓練（下） 課外名著補充：紅樓夢 曹雪芹

13、（清） 以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，描寫了 賈家榮、寧二府由盛到衰的過程 林黛玉：多愁善感，多才多藝 黛玉葬花 一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說無奇緣，今生偏又遇見他；若說有奇 緣，如何心事終虛話？ 讀紅樓夢便認識到地主階級貴族集團的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然 的 王熙鳳：聰明能干，巴結奉承，陰險惡毒，貪婪自私 毒設相思局 香菱：才貌雙全，心靈手巧 香菱學詩 賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神 特別是 寶玉痛哭瀟湘館 寶玉瘋癲 朝花夕拾 溫馨的回憶 理性的批判 作者：魯迅 寫魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷的體驗 五猖會記敘了作者少年時一次看五

14、猖會時發(fā)生的波折，控訴了封建家長 和封建教育制度對青少年身心的摧殘 父親的病揭露了 巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復古倒 退的 。 瑣記歌頌了 不滿現(xiàn)狀”的革命青年 從百草園到三味書屋 阿長與山海經(jīng) 二十四孝圖 藤野先生 語言優(yōu)美、流暢、生動幽默、好趣橫生。 讀了朝花夕拾使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂 得了作者對新生活的向往和追求 名人傳 痛苦和磨難造就的偉人 作者：羅曼 &S226; 羅蘭（法國著名的人道主義作家） 敘述貝多芬、米開朗琪羅和列夫 &S226; 托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他 們的高尚品格和頑強奮斗的精神 貝多芬：世界著名音

15、樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰，疾病纏身的情 況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章 米開朗琪羅：意大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母， 勤奮好學，有藝術創(chuàng)作酒神哀悼基督雕像托爾斯泰：俄國偉大的文 學家，用 6 年的時間完成戰(zhàn)爭與和平，又推出了安娜 &S226; 卡列尼娜 復活等 貝多芬遺囑 貝多芬寫給友人阿其達牧師的信 托爾斯泰傳中的 “懺悔家與宗教狂亂 ” 語言飽含深情，富有詩意 風格多變 人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和快樂 要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難 伊索寓言 生活的智慧和想像的魅力 作者：相傳是公元前六世紀后半葉伊索所作 諷刺了具有 “酸

16、葡萄 ”心理的人們，他們因為沒有能達到自己的目的，借口為自 己開脫 1、 狐貍與葡萄寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事 篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味 人們做好事要看對象，以免上當受騙 2、 狐貍和山羊，寫的是掉在井里的狐貍騙山羊下井，然后踩著山羊背跳 出井底，卻扔下山羊不管 任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律 3、 烏龜與老鷹寫烏龜非要學飛翔不可，結果卻被摔死 強弱在一定條件下可以互相轉化，弱者可以戰(zhàn)勝強者 4、 蚊子和獅子寫的是微不足道的蚊子雖然機智地戰(zhàn)勝了百獸之王，而它 沉醉于勝利時卻撞上蛛網(wǎng) 有些人邪惡、 殘毒的本性是不會改變的， 即使對他十分仁善， 人們要分清善惡 明辨是

17、非，對待惡人千萬不能心慈手軟 5、 農(nóng)夫與凍僵的蛇寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻本性難改，咬死了 農(nóng)夫 傅雷家書 苦心孤詣的教子篇 作者：傅雷（著名的翻譯家） 嚴厲盡責的父親 傅雷在兒子長大成人， 留學海外之后， 仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術 生活進行悉心指導，這些家信匯編成冊，就是傅雷家書 以書信的形式 真情的流露 文字生動優(yōu)美，讀來感人至深 兒子在取得巨大成功時，告誡兒子應懷有赤子之心 兒子在精神消沉時，告誡兒子應該堅強 讀傅雷家書父愛便于涓涓的溪水流于我的心田；讀傅雷家書讓我從中 學到不少做人的道理，提高了我的修養(yǎng) 培根隨筆 透徹的說理，雋永的警句 作者：培根 聰穎早慧，是英國唯物

18、主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖。 主要闡述哲學，倫理處世之道以及與生活密切相關的 “人生哲學 ” 名言：知識就是力量 美者猶如夏日蔬果，易腐難存 在事情初起之際抓住最佳時機，絕對是至高無上的智慧 對每個題目都有獨到之見， 誅心之論，而文筆緊湊老練銳利， 說理透徹，警句迭出 談美闡明了 “美德比美貌更重要 ”的道理 論拖延，做事要善于當機立斷，迅速行動 讀完培根隨筆它教給了我很多哲學、倫理、處世之道的知識，但作者毫不 隱瞞的貴族立場，男權視角和某些近乎市儈哲學的功利主義思想應該摒棄 愛的教育 情感的熏陶和品德的啟示 作者：意大利作家 德&S226;亞米契斯 講述一個叫恩利科的小男孩成長

19、的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭和社 會的所見所聞 采用日記體的形式 故事情節(jié)曲折 恩利科的日記 恩利科父母的教子篇 老師講的九則故事 愛的教育教導我們永遠要保持一顆勇于進取而善真誠的心，愛祖國，愛人 民，同情人民的一切不幸與苦難 讀讀泰戈爾 聆聽天籟 泰戈爾：印度文學巨匠，他一生創(chuàng)作了五十多部詩集，十幾部中長篇小說，二 十余種戲劇，印度國歌人的意志的作者， 1913 年榮獲諾貝爾文學獎，成為 第一個獲此殊榮的亞洲人。 吉檀迦利是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學理想的抒情詩集 善于發(fā)掘普通事物中的自然美和生活中的詩意，故事詩樸實無華，抒情詩清新 優(yōu)美。他是個 “語不驚人死不休 ”的語言大師，善于大量運用新奇生動的比喻， 還十分注意錘煉詩句的韻律，有著音樂般的節(jié)奏。 對岸小大人這兩篇散文詩通過一個孩童的眼光，寫出了家庭中的親情 和兒童的天真可愛