人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (44)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用（28 分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音（4 分）遺 hàn()無(wú)動(dòng)于 zhng ()不屈不撓()顫()栗 2.解釋下列加點(diǎn)字（4 分）皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。匠師如其言，塔遂定。但（）訖（）如（）遂（ ）3. 名句默寫(xiě)（10 分）（1） 東風(fēng)不與周郎便， 。（2） 潮平兩岸闊， 。（3） ，草色遙看近卻無(wú)。（4） ，聽(tīng)取蛙聲一片。（5） 晴空一鶴排云上， 。（6） 春天像健壯的青年， ，領(lǐng)著我們上前去。（7） 青山有幸埋忠骨， 。（8） 今夜月明人盡望， 。（9） 小明學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織能力強(qiáng)，

2、但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了。李老師引述了論語(yǔ)八則中的兩句話：“ ， ”幫他解開(kāi)了心中的疙瘩。4. 下列加點(diǎn)的詞解釋，全部正確的一項(xiàng)是（ ）(2 分)A. 思而不學(xué)則殆（精神疲倦而無(wú)所得）歲以大穰（莊稼大豐收） 不見(jiàn)曦月（太陽(yáng)）雖乘奔御風(fēng)（雖然）B. 至于得水襄陵（漫上）屬引凄異（連續(xù)） 或王命急宣（傳播、宣布）素湍綠潭（深水）C. 苫蔽成丘（蓋上）是吾劍之所從墜（這兒）不亦惑乎（糊涂）吾忘持度（量好的尺碼）D. 蓋一癩哈蟆（原來(lái)是）而置之其坐（同“座”，座位）不悱不發(fā)（心里想弄明白卻不能）略天闕處（完全）5. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) （2 分）A. 實(shí)踐

3、證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。B. 記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C. 就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 D通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。6. 下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫，順序正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）幾十年來(lái)，霍金的身體禁錮在輪椅中， ， ， ， 。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛(ài)因斯坦以來(lái)引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來(lái)，我們往何處去”的答案 震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘 思維卻遨游于廣袤的太空A. B. C.

4、 D. 7下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的是（ ）（2 分）A. 中國(guó)歷史上有多少志士仁人，在國(guó)家危難關(guān)頭挺身而出，他們不愧為中華民族的中流砥柱。B. 這處旅游圣地的環(huán)境臟、亂、差到如此地步，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。C. 雜技演員們?cè)诳罩酗h來(lái)蕩去，瀟灑自如，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作讓人觸目傷懷。D. 小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真讓我忍俊不禁地笑起來(lái)。8.湯姆索亞歷險(xiǎn)記中有這樣一段描寫(xiě)：“啊呀，這女孩長(zhǎng)得可真漂亮，一雙可愛(ài)的藍(lán)眼睛上閃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一對(duì)金黃色頭發(fā)編成的長(zhǎng)辮子在身后晃蕩，白色的襯衫扎在寬松的繡花長(zhǎng)褲里，顯得格外整 潔動(dòng)人。我們剛剛在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得大勝的大將軍湯姆心

5、想，像這樣的美人，一定屬于我這樣的英雄?！边@段話描寫(xiě)的女孩是誰(shuí)？（ ）（2 分）A瑪麗 B艾美勞倫斯 C貝姬撒切爾 D吉姆二、閱讀與賞析（32 分）（一）詩(shī)歌賞析（2 分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。9. 下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是（2 分）( ）A. 詩(shī)歌標(biāo)題和第二句中的“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。B. 詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。C. 首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D. 詩(shī)歌想像奇特，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。注釋:熙寧:宋神宗趙頊(x)年號(hào)

6、,公元 10681077 年。 契丹:宋時(shí)北部少數(shù)民族政權(quán)。 黑水:今遼寧昭烏達(dá)盟林西縣和克什克騰旗境內(nèi)。卓帳:豎立帳篷。卓，直立。 綃縠(xio hú)；綃，薄紗。縠， 縐紗。都是絲織品。 孫彥先：與沈括同時(shí)的科學(xué)家。10. 解釋加點(diǎn)的詞（4 分）（1）隔虹對(duì)立,相去數(shù)丈()（2）是時(shí)新雨霽()（3）逾山而去()（4）都無(wú)所睹() 11.翻譯句子（2 分）立澗之東西望,則為日所鑠,都無(wú)所睹. 。12. 本文選自北宋時(shí)期科學(xué)家 的夢(mèng)溪筆談，說(shuō)明了虹的變化和虹的形成原理， 作者認(rèn)為虹形成的原理是 _。(用文中原話回答)（2 分）（三）現(xiàn)代文閱讀（22 分）贖回良心（11 分）二十多年前

7、，那時(shí)我讀高中，手表還是稀罕物。有一天，同桌買(mǎi)了一塊新手表，戴在手上，挽起衣袖 神氣得很，惹得全班同學(xué)羨慕不已。班上很快又有幾個(gè)人買(mǎi)了新手表。我做夢(mèng)都想擁有一塊手表，也好讓別人羨慕一回。星期天回家的時(shí)候，我鼓起勇氣對(duì)母親說(shuō)：“媽，我想買(mǎi)一塊手表。”母親說(shuō)：“家里連稀粥都快沒(méi)得喝了，哪有錢(qián)給你買(mǎi)手表?”聽(tīng)了母親的話我很失望，草草喝了兩碗稀粥就準(zhǔn)備返回學(xué)校。突然，父親開(kāi)口問(wèn)道：“你要手表干什么?”父親的話又燃起我的一點(diǎn)希望，我連忙謊稱道：“現(xiàn)在加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備高考，畢業(yè)班都不按學(xué)校的時(shí)間表上課，班上人人戴手表，自己看時(shí)間?！闭f(shuō)完，我著急地等待 父親說(shuō)一句答應(yīng)的話，可他卻蹲在門(mén)口，什么也沒(méi)有說(shuō)。

8、兩手空空回到學(xué)校，我再也不敢做戴手表的美夢(mèng)了。然而幾天后，母親突然來(lái)到學(xué)校，從內(nèi)衣里掏出 一個(gè)小小的花布包，打開(kāi)一層又一層，里面竟是一塊嶄新的上海牌手表。我接過(guò)手表，戴到手上，立刻有 一種飄飄欲仙的感覺(jué)。我挽起一圈衣袖，好讓別人能看見(jiàn)我的手表。見(jiàn)我這樣子，母親連忙將我的衣袖放下來(lái)，說(shuō)：“這么貴重的東西，用衣袖罩住，也好護(hù)一護(hù)。千萬(wàn)別弄丟。我走了?！蔽野涯赣H送到學(xué)校門(mén)口問(wèn)：“家里怎么突然有錢(qián)了?”母親說(shuō)：“你爸賣了一回血?！焙髞?lái)我考上了大學(xué)，并留在了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的省城工作，但那塊手表卻成了我心底永遠(yuǎn)放不下的掛念。 后來(lái)找機(jī)會(huì)我特意回了趟老家，找到當(dāng)年的班主任，問(wèn)起那塊手表。班主任已經(jīng)老了，頭發(fā)也花白

9、了，他告訴我說(shuō)：“手表還在。”說(shuō)著，便從衣柜里取出母親當(dāng)年用的那個(gè)小花布包，一層層打開(kāi)，里面的手表竟然還是嶄新的！我驚奇地問(wèn)：“您怎么不戴它?”班主任說(shuō)：“我等你回來(lái)贖呢?！蔽矣謫?wèn)：“您怎么知道我會(huì)回來(lái)贖它?”老師說(shuō)：“因?yàn)樗还馐且粔K手表，更是一個(gè)人的良心。”13. 作者在文中追憶了二十多年前的哪些事？（3 分）這些事以什么為線索？（1 分）1 2 14. 為兒子買(mǎi)這塊手表凝聚了父親的什么愿望?（1 分） 15. 知道父親賣血給我買(mǎi)手表的事以后，請(qǐng)想象“我”的心理活動(dòng)有哪些?（2 分） 16. 為什么手表成了我心底永遠(yuǎn)放不下的掛念？（1 分） 17. 文題中，表達(dá)了作者什么感情?為什么會(huì)產(chǎn)生

10、這種感情?（3 分） 我長(zhǎng)大了（11 分）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑牵依^續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！睗u漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨。霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我

11、被重重 地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣 的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚 愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始 害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于 是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣

12、，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不 時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味 著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 18.第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是 。 （1 分 ）19. 文中畫(huà)線句子是 描寫(xiě)，作用是 。（2 分 ）20. 文中說(shuō)：“此時(shí)，已有

13、很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？（1 分） 21. 家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想象？（2 分） 22. 為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫(xiě)，而照顧老奶奶卻略寫(xiě)呢?（2 分） 23. “的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?wù)勀?對(duì)這句話的理解。（3 分） 三、表達(dá)與交流（40 分）在人生的旅途中，總會(huì)遇到各種各樣的人和事。這些人和事，或給你愉悅，或催你奮進(jìn)。一張郵票、 一片楓葉、一枚書(shū)簽、一首歌、一聲問(wèn)候往往會(huì)喚起人們對(duì)美好往事的回憶。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，自擬標(biāo)題。要求：標(biāo)題中必須有“回憶”這個(gè)詞。字?jǐn)?shù)不少于 500.參考答案13 略4D5A6B7A8B9.B13.我想要一