人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (127)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷本試卷分三部分，共計(jì) 21 題?？偡种?100 分?？荚嚂r(shí)間 120 分鐘。一、積累運(yùn)用（共 20 分）閱讀下面文字，把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在文后方格內(nèi)。（2 分）冬天，一次在原野上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的現(xiàn)象，它 ji正了我原有的關(guān)于火的觀念。我沒(méi)有見(jiàn)到這個(gè)人，他點(diǎn)起火走了。火像一頭牲口，已將枯草吞噬很大一片。北風(fēng)吹著，風(fēng)頭很硬，火緊貼在地面上，火首卻 nì風(fēng)而行，這讓我吃驚。為了再次證實(shí)，我把火種引到另一片草上，火依舊溯 風(fēng)燒向北方。（大地上的事情葦岸）默寫(xiě)（5 分）學(xué)而不思則罔， 。 ，我言秋日勝春朝。春冬之時(shí)， ，回清倒影

2、。海日生殘夜， 。 ，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。（論語(yǔ)）（劉禹錫秋詞)（酈道元三峽）（王灣次北固山下）（對(duì)聯(lián)六副）名著閱讀。（6 分）（1） 下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分）（）A. 湯姆在法庭上說(shuō)出謀殺案的真相后，印第安·喬逃跑了。這使湯姆和哈克提心吊膽，擔(dān) 心兇手回來(lái)報(bào)復(fù)。因?yàn)榉ㄍ簳r(shí)沒(méi)有辦法將印第安·喬捉拿歸案。B. 湯姆和蓓姬在山洞里迷路，湯姆最終用風(fēng)箏線找到出路，帶著蓓姬從山洞里出來(lái)。撒切爾法官為防止再有類似事情發(fā)生，讓人用鐵板封住了山洞的門(mén)。C. 溫幼菊的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香，蔣一輪就在她的門(mén)上掛了一塊木 牌，那上面寫(xiě)了兩個(gè)字：藥寮。D. 邱二媽認(rèn)為

3、細(xì)馬是沖著家產(chǎn)來(lái)的，心里很排斥他，最終讓邱二爺把他送回親生父母身邊。從此，細(xì)馬再也沒(méi)回油麻地。（2） 閱讀湯姆·索亞歷險(xiǎn)記選段，完成填空。（1 分）湯姆偷偷從床底下鉆了出來(lái)，走到床邊凝視著姨媽，心中充滿了憐惜之情。他取出那個(gè)梧桐樹(shù)皮卷，想要放在蠟燭邊上。但是他突然想起了什么，猶豫了一下。作出了一個(gè)愉快的決定，臉上露出了喜色；他趕忙把樹(shù)皮放到口袋里。接著他彎下腰來(lái)，吻了吻那憔悴的嘴唇，就悄悄地徑直向門(mén)口走去，走時(shí)還把門(mén)給閂好了。湯姆作出的“愉快決定”是 （3） 閱讀草房子選段，回答問(wèn)題。（3 分）A. 一個(gè)外地人那時(shí)正撐船從打麥場(chǎng)邊的河里過(guò)，向油麻地的人提供了一條線索：有兩個(gè)孩子在 打

4、麥場(chǎng)上點(diǎn)燃了一堆火。B. 蔣一輪打開(kāi)禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫(xiě)著： 蔣老師：我可以試一試嗎？陸鶴蔣老師先是覺(jué)得好笑，但抓紙條的雙手立刻微微顫抖起來(lái)。A 選文中的“兩個(gè)孩子”分別是 、 。（2 分）B 選文中陸鶴想試著做什么？（1 分） 口語(yǔ)交際。（4 分）根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，回答后面的問(wèn)題。小麗今年讀初一，還有幾天就要期終考試了，晚上正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小麗媽媽的朋友來(lái)了并提出要在家里打撲克。小麗聽(tīng)到以后想勸阻。如果你是小麗，該向媽媽怎么說(shuō)才能讓媽媽拒絕朋友？媽媽聽(tīng)了以后會(huì)向朋友怎么說(shuō)才能讓朋友放棄打撲克的想法？（說(shuō)話要注意身份和對(duì)象， 做到委婉拒絕）小麗向媽媽說(shuō)： 媽媽向朋友說(shuō)： 下

5、面這段文字有三句話，每句都有一處語(yǔ)病，請(qǐng)按照提示加以修改。（3 分）為了給患者創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，市衛(wèi)生局準(zhǔn)備在全市推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門(mén)診診療時(shí)，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約 20%以上。（1） 第處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。（2） 第處句子成分順序不當(dāng)，應(yīng)將 調(diào)到 前。（3） 第處用詞重復(fù)累贅，應(yīng)刪去 。二、閱讀理解（共 40 分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成 68 題。（共 6 分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處

6、不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。寫(xiě)出詞中表明時(shí)間變化的詞語(yǔ)： 。（2 分）作者為什么把“上天”說(shuō)成“歸去”？（2 分） 謝莊的月賦中有“美人去兮音塵絕，隔千里兮共明月”的詩(shī)句，與本詞中“但愿人長(zhǎng)久， 千里共嬋娟”的意思相近，但又略微不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2 分） 閱讀下面兩則文言文，完成 912 題。（共 12 分）【甲】元豐中，慶州界生子方蟲(chóng)，方為秋田之害。忽有一蟲(chóng)生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬(wàn)蔽地;遇子方蟲(chóng)，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲(chóng)舊曾有之，土人謂之“傍

7、 不肯”?！疽摇刻幨縿⒁?，隱居王屋山。嘗于齋中見(jiàn)一大蜂，罥于蛛網(wǎng)，蛛搏之，為蜂所螫墜地。俄頃， 蛛鼓腹欲烈，徐行入草。蛛嚙芋梗微破，以瘡就嚙處磨之，良久腹?jié)u消，輕躁如故。自后人有為蜂螫者，挼芋梗傅之則愈。（選自夢(mèng)溪筆談）注罥：juàn，掛，纏繞。挼：ruó，揉搓。 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4 分）慶州界生子方蟲(chóng) （）悉為兩段（）徐行入草（）挼芋梗傅之則愈（） 10下列加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）(2 分)A. 方為秋田之害自后人有為蜂螫者B. 歲以大穰以瘡就嚙處磨之C. 蛛搏之土人謂之“傍不肯”D. 其喙有鉗其蟲(chóng)舊曾有之11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4 分）其

8、喙有鉗，千萬(wàn)蔽地。 蛛嚙芋梗微破，以瘡就嚙處磨之。 12. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概述【乙】文的內(nèi)容。（2 分） 閱讀課文事物的正確答案不止一個(gè)（節(jié)選），完成 1316 題。（10 分）然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么， 創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢？有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合， 形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)?！睂?duì)此我完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但

9、這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來(lái)毫不相關(guān)的兩種機(jī)械葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)，開(kāi)發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來(lái)從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來(lái)。有一天，古登貝爾克半開(kāi)玩笑地自言自語(yǔ)道：“是不是可以在幾個(gè)硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使之在紙上打印出印花來(lái)呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。另一個(gè)例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1

10、971 年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒(méi)意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開(kāi)始了游戲機(jī)的革命。13. 作者認(rèn)為創(chuàng)造性的思維有哪些必需的要素？請(qǐng)根據(jù)選文分條概述。（3 分） 14. 文段中“這種情況”指的是什么？（2 分） 15. 兩段列舉了兩個(gè)事例，其目的是什么？這兩個(gè)事例在論證上有何區(qū)別？（3 分） 16. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解。（2 分）古登貝爾克半開(kāi)玩笑地自言自語(yǔ)道：“是不是可以” 閱讀下面文章，完成 1720 題。（共 12 分）在荒野中睡覺(jué)李娟在庫(kù)委，我每天都會(huì)花大把大把的時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)不睡覺(jué)又能

11、干什么呢？躺在干爽碧綠的草地上，老是睜著眼睛盯著上面藍(lán)天的話，久了就會(huì)很目眩很疲憊的。而世界永遠(yuǎn)不變。再說(shuō)，這山野里，能睡覺(jué)的地方實(shí)在太多了，隨便找處平坦的草地一躺，身子陷入大地，舒服得要死。睡過(guò)一個(gè)夏天也不會(huì)有人來(lái)打擾你。除非寒冷，除非雨。寒冷是一點(diǎn)一滴到來(lái)的，而雨則是猛然間降臨。我露天睡覺(jué)時(shí)，總是會(huì)用外套蒙著頭和上半身，于是，下雨時(shí)，往往褲腿濕了大半截了，人才迷迷登登地驚醒。醒后，起身迷迷糊糊往前走幾步，走到?jīng)]雨的地方躺下接著睡。我們山里的雨，總是只有一朵孤零零的云沖著一小片孤零零的空地在下，很無(wú)聊似的。寒冷也與云有關(guān)。當(dāng)一朵云飄過(guò)來(lái)的時(shí)候，擋住某片大地上的陽(yáng)光，于是那一帶就給陰著， 涼颼

12、颼地竄著冷氣。有時(shí)候寒冷也與時(shí)間有關(guān)，時(shí)間到了，太陽(yáng)西斜，把對(duì)面山的陰影推到近旁，一寸寸地罩過(guò)來(lái)，于是氣溫就迅速降下來(lái)。我在山坡上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步子慢吞吞走路，走著走著就不由自主開(kāi)始尋找睡覺(jué)的地方。除了要平坦干燥外，還得抬頭觀察一番上面的天空，看看離這里最近的一片云在哪里，再測(cè)一下風(fēng)向，估計(jì)半小時(shí)之內(nèi)這塊云不會(huì)遮過(guò)來(lái)，才放心地躺下。那樣的睡眠，是不會(huì)有夢(mèng)的，只是睡，只是睡，只是什么也不想地進(jìn)入深深的感覺(jué)之中直到睡醒了，才能意識(shí)到自己剛才真的睡著了。有時(shí)睡著睡著，心有所動(dòng)，突然睜開(kāi)眼睛，看到上面天空的濃烈藍(lán)色中，均勻地分布著一小片一小片魚(yú)鱗般整整齊齊的白云從南到北，從東到西，像是用滾筒印染的方法印上

13、去似的。那些云，大小相似，形狀也幾乎一致，都很薄，很淡，滿天都是這樣的云，哪能簡(jiǎn)單地說(shuō)它們是“?！痹谔炜盏模恰拔恰痹谔炜盏难?！它們一定有著更為深情的內(nèi)容。我知道這是風(fēng)的作品。我想象著風(fēng)，如何在自己不可觸及，不可想象的高處，寬廣地呼嘯著，帶著巨大的狂喜，一瀉千里。 一路上，遭遇這場(chǎng)風(fēng)的云們，來(lái)不及“啊”地驚叫一聲就被打散，來(lái)不及追隨那風(fēng)再多奔騰一程， 就被拋棄。最后，其碎片被風(fēng)的尾勢(shì)平穩(wěn)悠長(zhǎng)地?fù)徇^(guò)我所看到的這些云，是正在喘息的云，是仍處在激動(dòng)之中的云。這些云沒(méi)有自己的命運(yùn)，但是多么幸福那樣的云啊，讓人睜開(kāi)眼睛就猛然看到，一朵一朵整齊地排在天空中，說(shuō)：“結(jié)束了”讓人覺(jué)得就在自己剛剛睡過(guò)去的那一

14、小會(huì)時(shí)間里，世界剛發(fā)生過(guò)奇跡。（節(jié)選自我的阿勒泰） 17在庫(kù)委，“我”為什么每天都會(huì)花大把大把的時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)？請(qǐng)結(jié)合第段的內(nèi)容加以概括。（3 分） 18. 第段畫(huà)線的句子在文中的作用是什么？（3 分） 19. 賞析第段畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么修辭手法，起到了怎樣的表達(dá)效果？（3 分） 20. 結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)文末“奇跡”的具體內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的情感？（3 分） 三、作文（共 40 分）21. 按要求作文。（40 分）天地有大美卻不言語(yǔ)，天地的大美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。那就請(qǐng)你選擇一條小河、一座小山或一片樹(shù)林仔細(xì)觀察，抓住景物的特征，作具體描繪。要求：題目自擬。立意自定。600 字左右。七年級(jí)語(yǔ)文

15、期末試卷參考答案1、（2 分）糾 shì 逆 sù（答對(duì) 2 個(gè)得 1 分，答對(duì) 3 個(gè)或 4 個(gè)得滿分）2、（5 分）思而不學(xué)則殆 自古逢秋悲寂寥 則素湍綠潭 江春入舊年 青山有幸埋忠骨3、（6 分）（1）(2 分)D(邱二爺只把細(xì)馬送到車(chē)站并沒(méi)有把他一直送到親身父母身邊；細(xì)馬中途下車(chē)，又回到了油麻地。） （2）（1 分）先瞞著姨媽過(guò)幾天自由的“海盜”生活，等到禮拜天小鎮(zhèn)上的人們?yōu)槿齻€(gè)孩子舉辦葬禮的時(shí)候再出現(xiàn)在大家面前。（答出“現(xiàn)身自己的葬禮”的意思即可。） （3）（2 分）杜小康、桑桑 （1 分）陸鶴想?yún)⒓游乃噮R演，扮演屠橋中偽軍連長(zhǎng)楊大禿瓢。（或： 陸鶴想扮演一個(gè)“禿

16、頭”的角色。意思對(duì)即可。）4、（4 分）提示：做這一題要注意拒絕對(duì)象的變化以及自己的身份。小麗向媽媽說(shuō)要有稱呼，要尊重長(zhǎng)輩?？梢园凳緥寢?，讓她自己領(lǐng)悟。比如：媽媽，今天我的功課比較緊張，做作業(yè)時(shí)需要安靜， 你們能換一種方式或地點(diǎn)娛樂(lè)嗎？媽媽拒絕朋友的請(qǐng)求也要委婉，以免讓朋友掃興。可以誠(chéng)懇地向朋友說(shuō)明情況，提出你的建議。 例如：啊，真對(duì)不起，孩子今天功課緊張，她需要安靜，我們能不能換一種娛樂(lè)形式呢？?jī)傻李}的語(yǔ)言表達(dá)要注意人稱的變化。5、（3 分）（1）“創(chuàng)立”改為“創(chuàng)設(shè)”；（2）將“統(tǒng)一”放到“結(jié)賬”前；（3）刪去“以上” 或刪去“大約”6、（2 分）轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶7、（2 分）因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，

17、也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。（意思對(duì)即可）8、（2 分）兩者均描繪了相隔千里的人共享月光的美好情景；前者是客觀的描寫(xiě)，后者是主觀的愿望，希望遠(yuǎn)方的人年年平安，也能共享這美好的月光（不同點(diǎn)只要答出“后者表達(dá)出對(duì)離人的祝福， 思想境界更樂(lè)觀曠達(dá)”即可）。9、（4 分）地域，范圍；全，都；緩慢；病好。10、（2 分）C(A、成為|被；B、因而|把；C、它|它；D、它的|那)11、（4 分）這種蟲(chóng)子的嘴有鉗，成千上萬(wàn)地遮蔽著大地。蜘蛛用嘴咬破一根芋梗，將蜂螫的地方貼近芋梗咬破的地方磨擦了很久。12、（2 分）被蜂螫了的人，模仿蜘蛛，用芋梗治愈傷口。參考譯文：處士劉易隱居在王屋山時(shí)，曾經(jīng)在

18、書(shū)房中看見(jiàn)一只大蜂，被蛛網(wǎng)粘掛住，蜘蛛與蜂搏斗時(shí)，被蜂螫而掉在地上，一會(huì)兒，蜘蛛腹部鼓脹將要裂開(kāi)似的。蜘蛛慢慢爬出書(shū)房進(jìn)入草叢。用嘴咬破一根芋梗，將蜂螫的地方貼近芋梗咬破的地方磨擦了很久，鼓脹的腹部漸漸消退，行動(dòng)也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。從此以后，被蜂螫了的人，把芋梗揉碎貼在傷處，就能治愈。13、（3 分）積累知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)。持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。14、（2 分）“這種情況”指通過(guò)對(duì)自己所掌握的知識(shí)的活用，使看似不相關(guān)聯(lián)的各種知識(shí)之間進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。15、（3 分）舉例的目的都是為了闡述“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)”。（1 分）前者側(cè)重于對(duì)知識(shí)進(jìn)行組合，即活用知識(shí)；后者側(cè)重于對(duì)事物持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。（2 分）（或者答“前者詳細(xì)，后者簡(jiǎn)略”也得 2 分）16、（2 分）“半開(kāi)玩笑”說(shuō)明古登貝 爾自己也覺(jué)得這樣的想法不合常理，由此顯示他具有探求新事物的意識(shí)，并能進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用。（意思對(duì)即可）17、（3 分）庫(kù)委地廣人稀，環(huán)境怡人，生活節(jié)奏緩慢清閑，作者自由率性的生活情趣。（答對(duì)一點(diǎn)得一分，答對(duì)三點(diǎn)得滿