人教三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷套

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。 y liàn bá shè wng luò wú tóng f l( ) （ ） （ ) ( ) ( )xing shòu saì po xiàn mù yù yán( ) ( ) ( ) ( ) tuò mo sh cài jio huàn do t( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。濁（ ） 銳（ ） 捂（ ） 陡（ ）燭（ ） 悅（ ） 梧（ ） 徒（ ）?。?） 堆（ ） 預(yù)（ ）

2、 鏡（ ） 給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 境（ ）瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 冶（ ） 端（ ） 截（ ） 響（ ） 治（ ） 慕（ ） 惱( ) 辨（ ） 堅(jiān)（ ）幕（ ） 腦( ) 辯（ ） 豎（ ）三、填一填。南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） （ ）（ ）有味 腳（ ）實(shí)（ ）（ ）（ ）不舍 （ ）不及待 （ ）雀無(wú)聲 （ ）（ ）玲瓏亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 受（ ）無(wú)窮 無(wú)影無(wú)（ ） 和顏（ ）色 四、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。詳（ ） 愛(ài)（ ） 勤（ ） 獎(jiǎng)（ ）五、寫(xiě)出下列近義

3、詞。立刻（ ） 贊嘆（ ） 節(jié)儉（ ） 觀賞（ ）六、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。 戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。 。 例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。泉水流淌著。 例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。 我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。 七、想一想，選詞填空。鼓勵(lì) 勉勵(lì)1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師_我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步?！?、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)_我們：“有志者，事竟成?！?嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格3、爸爸的神情變得_起來(lái)。4、我

4、_地批評(píng)他。5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很_。目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟無(wú)論都 不是而是盡管還 雖然但1桌上（ ）地放著幾雙筷子，看樣子才吃過(guò)飯。2我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便（ ）地望著那里。3（ ）走到哪里，我（ ）不能忘記自己的老師。4報(bào)警的（ ）值夜班的人，（ ）被劃破的玻璃。八、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1、光線強(qiáng) 聲音響亮 開(kāi)朗、清楚 顯露、顯示（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）2、光亮、明亮 清楚、明白 沒(méi)有效果 沒(méi)有加上什么東西（1）一窮二白（ ） （2）不白之冤（ ）（3）白費(fèi)力氣（ ） （4）東方發(fā)白（ ）3、 聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)

5、；（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。（1）、媽媽正在看新聞（ ）。（2）、你聞一聞，這是什么味道？（ ）（3）、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）（4）、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（ ）（5）、這種事情我聞所未聞。（ ）4、給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋。（8分） 打：撞擊；舉，提；做某種游戲； 編織(1)、我班男同學(xué)最喜歡打籃球。 （ ）(2)、班級(jí)活動(dòng)一定要打中隊(duì)旗，這是大隊(duì)部的要求。（ ）(3)、夜深了，媽媽還在為我打毛衣。 （ ）(4)、看，那個(gè)打鼓的同學(xué)真有精神。花： 供觀賞的植物； 模糊不清；用； 用來(lái)迷惑人的(1)、你的花言巧語(yǔ)也騙不了我。 （ ）(2)

6、、弟弟把零用錢(qián)都花光了。 （ ）(3)、花園里的花可真美。 （ ）(4)、奶奶得戴老花眼鏡才能看書(shū)。 （ ）九、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，使句子通順連貫，要細(xì)心??！1、既然 居然 雖然 固然（ ）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。（ ）你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！2、只要就 如果就 因?yàn)樗裕?）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。它們（ ）“吃”樹(shù)上掉下的水果（ ）可以干活。 十句子訓(xùn)練。(1)、改病句。他穿著新校服和紅領(lǐng)巾，看上去真帥！_ 。(2) 、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？_ 。 三、讀一讀，

7、答一答。（9分） （ ）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 （ ）小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦！ （ ）風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。 （ ）彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞?！?（ ）小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊！”1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。2、這段話是按（ ）順序?qū)懙摹?、讀了這段話，你最喜歡的是（ ），因?yàn)椋?）。人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期未試卷2班別_ 姓名_ 九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。（2分） 八仙過(guò)海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是 ，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀一

8、個(gè)小村莊的故事選段，回答下面的問(wèn)題。（15分）一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）出現(xiàn)（ ） 增加（ ） 縮?。?）2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文

9、中分別找出一個(gè)，它們是 、_。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 。（4分）3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是 （3分）5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。（15分）會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?；ㄎ铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛

10、呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。“真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀 1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）2、 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“”。（3分）3、 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分）4、 填空。（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）5、 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分） 6、 你還能介紹幾種花嗎？（2分

11、）第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀翠鳥(niǎo)片段，回答下面的問(wèn)題。（16分）小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（n n），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（2分） 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、用“”畫(huà)出一句比喻句。（2分）4、給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞。（3分）機(jī)靈（ ） 銳利（ ）5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。”請(qǐng)你用“盡管還是 ”寫(xiě)一句不同的話。（3分）

12、 6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“ ”圈出來(lái)。（2分）7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？（2分） 二、 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（14分） 大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著（zhe zháo）一塊布走來(lái)走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說(shuō) 什么事請(qǐng)把你急成這樣 大象說(shuō) 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做 狗熊（滿意 得意）地說(shuō)：“這很（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)略），我比您巧得多，我給您做吧！”狗熊接過(guò)布，很快就裁（chái cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看

13、了看，還是肥。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這褲子肥得像水桶，還得（di de）往下剪?！惫沸埽ㄍ?脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說(shuō)：“大象穿上一定合身?！惫沸芘踔龊玫难澴?，十分得意地向大象家里走去。1、 這篇短文主要講什么？（2分） 2、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。（2分）3、劃掉（ ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分）4、給“ ”上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分） 第三部分 習(xí)作（30分）讀了上面的短文后，請(qǐng)你想象一下，狗熊碰見(jiàn)大象后會(huì)發(fā)生什么故事呢？然后把它寫(xiě)成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條

14、理清楚，字?jǐn)?shù)在300字左右。四、閱讀短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛(ài)在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1、這段話是按 順序?qū)懙摹Ｐ≡何髅媸?，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 。2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高大（ ） 熱鬧（

15、）3、用“-”劃出打比方的句子。4、給文中畫(huà)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：綠油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫 。習(xí)作。（30分）我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤；假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨這些都是多么美好的愿望呀！第二學(xué)期期末考試4班別_ 姓名_一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）xing shòu saì po xiàn mù yù yán( ) ( ) ( ) ( ) tuò

16、mo sh cài jio huàn do t( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞。（4分）?。?） 堆（ ） 預(yù)（ ） 鏡（ ） 給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 境（ ）三、 根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。（3分）1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)； （ ）2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān)； （ ）3、與明確方向有關(guān)； （ ）四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分）立刻（ ） 贊嘆（ ） 節(jié)儉（ ） 觀賞（ ）五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） （ ）（ ）玲瓏 學(xué)而（ ）（ ）提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）六、 選詞填空。

17、（5分）鼓勵(lì) 勉勵(lì)1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師_我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步?！?、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)_我們：“有志者，事竟成。” 嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格3、爸爸的神情變得_起來(lái)。4、我_地批評(píng)他。5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很_。七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1、光線強(qiáng) 聲音響亮 開(kāi)朗、清楚 顯露、顯示（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）2、光亮、明亮 清楚、明白 沒(méi)有效果 沒(méi)有加上什么東西（1）一窮二白（ ） （2）不白之冤（ ）（3）白費(fèi)力氣（ ） （4）東方發(fā)白（ ）八、默寫(xiě)古詩(shī)： 嫦 娥 _ _ _ _第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀

18、一個(gè)小村莊的故事選段，回答下面的問(wèn)題。（15分）一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）出現(xiàn)（ ） 增加（ ） 縮?。?）2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在

19、文中分別找出一個(gè)，它們是 、_。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 。（4分）3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）4、“大雨沒(méi)喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是 （3分）5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。（15分）會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。

20、飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。“真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀 1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）2、 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“”。（3分）3、 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分）4、 填空。（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）5、 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分） 6、 你還能介紹幾種花嗎？（2

21、分） 第三部分：習(xí)作（30分）這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)?？梢詫?xiě)一件有趣的事，可以寫(xiě)喜歡的人，可以編故事要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。 三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合檢測(cè)試卷5題次第一部分 第二部分 第三部分 合計(jì)一 二 三 四 五 六 七 八 一 二 得分 卷首寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)，本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！本試卷滿分為100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分，答卷時(shí)間為90分鐘。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！不過(guò)，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受。現(xiàn)在就動(dòng)筆吧。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（40分） 一、讀拼音，寫(xiě)漢字（8分）dn zh u r xùn

22、 sù xin shòu （ ） （ ） （ ） （ ）fn fú chèn shn y liàn sh jn ( ) ( ) ( ) ( ) 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)你積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的） 四、按課文內(nèi)容填空。（4分）荷葉（ ）的，像一個(gè)個(gè)（ ）的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間（ ）出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)（ ）得馬上要破裂似的。五、連一連，寫(xiě)一寫(xiě)！（4+2分） 八仙過(guò)海 日月如梭 姜太公釣魚(yú) 明天太陽(yáng)紅 今夜露水重 各顯神通 光陰似箭 愿者上鉤 請(qǐng)寫(xiě)兩句你積累的名言、

23、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)（不與本卷相同）六、我會(huì)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）因?yàn)樗?只有才 雖然但是.1、（ ）小明的成績(jī)不是很優(yōu)異，（ ）他的思想品德很好。2、（ ）李紅今天有病請(qǐng)假，（ ）對(duì)當(dāng)天老師教的知識(shí)不理解。3、（ ）認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)（ ）有更大的進(jìn)步。七、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)了描寫(xiě)春天景物的古詩(shī)，也學(xué)過(guò)了描寫(xiě)神話故事的古詩(shī)，你喜歡哪一首？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（5分） 八、在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過(guò)生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（2分） 第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）（一）閱讀和時(shí)間賽跑片段，回答下面的問(wèn)題。（15分）時(shí)間過(guò)得飛快

24、，使我的小心眼里不只是著（zháo zhe）急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了， 就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！?我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑(羸 贏)了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假（jià ji）的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)（地 得）不知道怎么形容。1、把文中錯(cuò)誤的讀音或字，用“”畫(huà)去。(4分)2、“狂”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查 。（2分）3、作者面對(duì)時(shí)間過(guò)得飛快，感到

25、。（2分）4、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請(qǐng)用“”劃出來(lái)。（2分）5、文中最后一句寫(xiě)出了作者跑贏時(shí)間的心情，所以朗讀此句時(shí)應(yīng)讀出（ ）的語(yǔ)氣。（2分） 快樂(lè) 著急 緩慢6、讀了短文，你有什么感受？（3分） （二）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽(tīng)天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出這井口?！闭f(shuō)完，它

26、又不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。蝸牛望著那廣闊無(wú)際的藍(lán)天和大地，心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。1、填空。（3分）（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ）2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）一步一步 迷迷糊糊 3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并打“”。（4分）（1）毫不灰心：A 細(xì)長(zhǎng)而尖的毛 B 長(zhǎng)度單位 C 數(shù)量極少，一點(diǎn)（2）廣闊無(wú)際：A 交界或靠邊的地方 B 彼此之間 C 當(dāng)，正逢這個(gè)時(shí)候4、用“_”畫(huà)出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺(tái)決心大的句子。（

27、3分）5、“蝸?！焙汀扒嗤堋蹦惚容^喜歡誰(shuí)？為什么？（3分） 第三部分 習(xí)作(30分)這次習(xí)作，把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷6班級(jí) 姓名 成績(jī)拼音 漢字部分（共20分）1、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 拽（ zhuài zài zuài) 膝 （ q x x ) 瑰（gu，gi méi） 吮（shn sn） 縮（su su so） 潛（qi

28、25;n qin qn） 2 、照樣子，填表。（4分）加點(diǎn)字 大寫(xiě)字母 讀音 部首 再查幾畫(huà) 選擇字義貧民窟 洞穴 某種人聚居的場(chǎng)所 行醫(yī) 走傳遞實(shí)際做津津有味 唾液汗渡口3、用下面14個(gè)字組成至少15個(gè)個(gè)詞語(yǔ)（可以重復(fù)用字）（5分）堅(jiān) 細(xì) 艱 辛 勤 苦 難 小 心 信 定 決 勞4、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）dngzh qièyì hungh gngyún pncháng xìnì sàngsh límíng詞語(yǔ)部分（27分）2、把下面不屬于同一類的詞去掉。（4分） 1. 阿姨 表哥 姐妹 鄰居 叔叔 父

29、母 2. 藍(lán)色 顏色 綠色 桔紅 金黃 白色 3. 農(nóng)民 工人 學(xué)生 教師 老人 醫(yī)生 4. 籃球 排球 足球 網(wǎng)球 地球 乒乓球3、把能搭配的詞語(yǔ)用線段連接起來(lái)。（2分）燦爛的 夕陽(yáng)五彩的 陽(yáng)光搖晃的 瑤池閃耀著 地毯1、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里（5分）陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)a.參觀的人們( )地走出了大廳。b.抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希?）奮戰(zhàn)了三天三夜。c.小明病好了以后，又（ ）去少年宮練習(xí)鋼琴。珍貴 寶貴a為了搶救國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他獻(xiàn)出了（ ）的生命。b植物園里，有很多（ ）的奇花異草。5、用“”劃出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）1.楊里一向不愛(ài)學(xué)習(xí),不守紀(jì)律,

30、現(xiàn)在果然變了樣。 （ ）2.弟弟在監(jiān)獄里抓緊時(shí)間堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。 （ ）3.我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。 （ ）4.老師要我們好好學(xué)習(xí)，盼望我們成為有用的人。 （ ）6、讀下列詞語(yǔ)，從中找出近義詞和反義詞各兩對(duì)寫(xiě)下來(lái)。（4分）熟練 結(jié)實(shí) 笨重 熟悉 淹沒(méi)輕巧 傲慢 牢固 謙虛 淤泥（1） 近義詞（ ） （ ） （ ） （ ） （2） 反義詞（ ） （ ） （ ） （ ）7、成語(yǔ)填空（4分）（ ）寢忘食，持之以（ ） （ ）水穿石 旭日東（ ）句子、段落部分（21分）1、不改變句子意思，按要求作練習(xí)。（5分）a人類在糟蹋了地球之后，根本不會(huì)有美好的生活環(huán)境。（改成反問(wèn)句）b小木匣被科里亞埋進(jìn)

31、十步遠(yuǎn)的坑里。（改成把字句）c（ ）的小朋友（ ）地做游戲。（填合適的詞語(yǔ)）d把“相信 我們 眼睛 應(yīng)該 自己的“組合成通順的句子。e 用“掩耳盜鈴“這個(gè)詞寫(xiě)一句話。2、古詩(shī)填空（3分）（ ），村莊兒女各當(dāng)家。移舟泊煙渚，（ ）。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，（ ）。3、根據(jù)自己的積累填空。（8分）A千年老樹(shù)為衣架，（ ）做浴盆。B站在岸上學(xué)不會(huì)（ ）。C可貴的沉默講的是在老師的啟發(fā)教育下，孩子們懂得了（ ）的事。尊嚴(yán)一課中的年輕人堅(jiān)持用自己的（ ）來(lái)獲得食物，課文表達(dá)了人在任何情況下都要維護(hù)自己的（ ）和做人的（ ）。陶罐和鐵罐告訴我們一定要相互（ ），和睦共事。D“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”

32、選自林清玄的文章 。4、按合理的順序排列句子，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。（5分）（ ）冬天，我在樹(shù)旁堆雪人，鍛煉意志。（ ）院中的小槐樹(shù)曾經(jīng)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。（ ）夏日，我在樹(shù)陰下乘涼、休息。（ ）春天，我在樹(shù)下聞著花香，觀察小蜜蜂采蜜。（ ）秋夜，我在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講那美麗的傳說(shuō)故事。閱讀部分（10分）1、讀寓言故事，選擇寓意。（2分） 啄木鳥(niǎo)的樹(shù)大樹(shù)叫起來(lái)：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹(shù)先生，你身上有病，我在為你捉蟲(chóng)呢！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。“簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲(chóng)？我知道了，這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開(kāi)！”樹(shù)發(fā)怒了。啄木鳥(niǎo)不好意思地飛走了。從此以后，

33、再?zèng)]有一只啄木鳥(niǎo)愿意去幫助這棵樹(shù)啄蟲(chóng)了。幾年后，樹(shù)里的蟲(chóng)多了，這棵“年輕力壯”的樹(shù)終于變成了肚里空空的廢物。寓言：1 我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（ ）2 有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（ ）3 自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。（ ）2、閱讀短文，完成作業(yè)。8分時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一

34、聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！1在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。

35、后悔（ ） 央求（ ）2組詞。嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）3用“假如就”造句。4你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？習(xí)作練習(xí)（22分）放學(xué)路上要求：寫(xiě)放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。附加題（10分）1、小兔淘淘的自尊心可強(qiáng)了，就是有個(gè)粗心的毛病。這不，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)又得個(gè)60分，淘淘的心里可難受了。假如是你遇到了這種情況，你會(huì)怎么想，怎么做呢？請(qǐng)你接著寫(xiě)一段話。（100字以內(nèi)）我無(wú)精打采地走在回家的路上。想起那個(gè)該死的60分2、你現(xiàn)在是一個(gè)是食品專家，請(qǐng)你根據(jù)下列開(kāi)發(fā)要求： 1營(yíng)養(yǎng)豐富。 2包裝新穎、漂亮。小朋友們看了會(huì)喜歡。 這種新型

36、食品叫 。使用原料 加工方法：食品特點(diǎn)：第二學(xué)期三年級(jí)（下冊(cè)）語(yǔ)文期末試題 7學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)?。?分）u zhu fán zhí shú x qín tín bó ln二、比一比，再組詞，你能從中發(fā)現(xiàn)什么呢？（5分）炸（ ） 端（ ） 截（ ） 辨（ ）作（ ） 瑞（ ） 載（ ） 瓣（ ）三、照樣子給下面的字加部首并組詞，相信你能行！（4分）例：干 旱 （ 干旱 ） 汗 （ 汗水 ）爭(zhēng) （ ） （ ） 少 （ ） （ ）四、請(qǐng)你給下面句子中帶點(diǎn)的字找正確的讀音并畫(huà)上橫線。（4分）1、 牧羊人圍著羊圈（juàn qun）走了一圈（juàn qun）。2、 我們每天把紅領(lǐng)巾系（jì xì）上脖子上，我們與紅領(lǐng)巾的關(guān)系（jì xì）非常好。五、本學(xué)期，你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，你能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？（2分）（ ）不虛傳 語(yǔ)無(wú)倫（ ） （