語文版三年級(jí)下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空名校專項(xiàng)習(xí)題

1、語文版三年級(jí)下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空名校專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給_，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?.山行中表現(xiàn)詩人對(duì)深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_，_。3.總也倒不了的老屋中，老屋為_、_、_提供了幫助。4.一個(gè)籬笆_，一個(gè)好漢_。二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.荷花的作者是葉圣陶爺爺，文章描寫了夏日公園里_ 的情景，表達(dá)了作者_(dá) 的感情。2.昆蟲備忘錄一文寫了_ 、_ 、_ 和_ 四種昆蟲。北京人把_ 叫作“花大姐”，河北人把_ 叫作“掛大扁兒”。3.“江南好，_。日出江花_ ，春來江水_ 。能不憶江南？”出自唐代詩人_

2、 寫的憶江南。三、 日積月累，根據(jù)課本內(nèi)容填空。1._，泰山移。2.有理走遍天下，_。3._，不貳過。（論語）4.兩岸青山相對(duì)出，_。（望天門山李白）5.停車坐愛楓林晚，_。（山行杜牧）6.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不懂就要問的_，愛鳥更愛孩子的_，勇敢沉著、砸缸救友的少年_，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的國(guó)際主義戰(zhàn)士_。四、 按課文內(nèi)容填空。1.夜書所見詩人通過對(duì)_、_、_等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念_的感情。2.鋪滿金色巴掌的水泥道描寫了“我”在上學(xué)路上看到的風(fēng)景，充滿了童真童趣，飽含了作者對(duì)_、對(duì)_的熱愛之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是_。3.聽聽，秋的聲音作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩

3、的語言贊美了_，表達(dá)了對(duì)_的喜愛，抒發(fā)了對(duì)_的熱愛。五、 我是積累小能手。1.停車坐愛_，霜葉_。2._，無理寸步難行。3.我知道牛有_個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏_的，只有第四個(gè)胃才是管_的。4.我喜歡看安徒生童話，書里的故事深深地吸引著我，其中_和_都是我最喜歡看的。六、 按要求填空。 1.古詩是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“_，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時(shí)路，_”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，_”的新春氣象。 2.蘇軾說：“_，_?！蔽覀円掠诟恼e(cuò)誤、聽從善言。 3.俗話說：“_，_?！笨陀^環(huán)境對(duì)人的影響不可忽視。七、 知識(shí)積累，完成練習(xí)。1一天之內(nèi)，

4、不同的花開放的時(shí)間是_。2課文蜜蜂節(jié)選自_國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的_。3_，野渡無人舟自橫。4通過放蜜蜂的實(shí)驗(yàn)，作者得出結(jié)論：蜜蜂能夠飛回來，靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無法解釋的_。八、 按課文內(nèi)容填空。1.清明這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩句是_，_。2.池子與河流揭示了一個(gè)道理：_3.紙的發(fā)明一課是按照_順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_ ，可以_制造，價(jià)格又_ ，能滿足 _ 的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。九、 按課文內(nèi)容填空。1.惠崇春江晚景是一首題畫詩，是宋代詩人_根據(jù)名僧惠崇的畫作_而寫的，畫面

5、景物有動(dòng)有靜，靜得景物有_、_、_、_等，動(dòng)的景物有_、_等。詩人通過這些景物的描寫，展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。2.池子與河流告訴我們的道理是：_3.花鐘這篇課文向我們介紹了花兒開放時(shí)間不同的原因，是和_、_、_和_有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的_和聰明的_。十、 根據(jù)課文完成練習(xí)。1.文房四寶：_ 中醫(yī)四診：_2.寓言故事成語往往蘊(yùn)含著一定的道理，本學(xué)期我積累了一些這樣的成語，如：邯鄲學(xué)步、_、_、_、_等。其中“守株待兔”使我明白了_的道理。3.絕句中細(xì)致描寫了一幅一上一下，一動(dòng)一靜，一忙一閑，相映成趣的詩句是“_，_”。4.植物的開花時(shí)間不僅與_、_、_有著密切的關(guān)系，還跟_相吻合。十一、 日

6、積月累我最棒。1_，山寺桃花始盛開。2眼見為實(shí)，_。_，近墨者黑。3見善則遷，_。過而不改，_。4春潮帶雨晚來急，_。十二、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1鮮花朵朵，_，_。要是我們_，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，_；五點(diǎn)左右，_；七點(diǎn)， _；中午十二點(diǎn)左右，_；下午三點(diǎn)，_；下午五點(diǎn)，_；_在七點(diǎn)左右_；_在晚上八點(diǎn)開花；_卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)2蜜蜂的作者是_國(guó)著名的昆蟲學(xué)家_，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作_。這篇課文介紹他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了蜜蜂飛回來，靠的不是_，而是一種_。3_，野渡無人舟自橫。十三、 課內(nèi)外內(nèi)容填空。1這學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北：（1）當(dāng)我

7、們看到天門山，便會(huì)吟誦_寫的望天門山：天門中斷楚江開，_。（2）蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_。”（3）我們還來到湖南省，與詩人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：_，潭面無風(fēng)鏡未磨。2課文還讓我們認(rèn)識(shí)了砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士_。3傳承經(jīng)典：梅花_，為有暗香來。題西林壁_，只緣身在此山中。有約黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_。勿以善小而不為，_。十四、 回憶課文內(nèi)容填空。1搭船的鳥中搭“我們”船的是一只美麗的_，它有一張_的長(zhǎng)嘴，_的羽毛，帶著一些_的翅膀。2金色的草地一文中寫到早上草地是_，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀

8、的；中午草地是_，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀的；傍晚草地是_，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀的。十五、 日積月累。1.課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓我們?cè)谀銇砦彝霓q論中認(rèn)識(shí)了深刻的道理，這正如俗語中所說：“_，_?！?.深秋時(shí)節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧在山行中稱贊道：“_，_。”3.本學(xué)期學(xué)過的課文里，我最喜歡的人物是_，因?yàn)開。我最想去的地方是_，因?yàn)開。我最喜歡的課文是_，因?yàn)檫@篇課文告訴我_。十六、 課文回顧。1把下面的詩句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。A兩岸青山相對(duì)出，_。B水光瀲滟晴方好，_。C遙望洞庭山水翠，_。D_ ，千里江陵一日還。 上述詩句中運(yùn)用了比喻

9、的修辭手法的是_，運(yùn)用了夸張的修辭手法的是_。（填序號(hào)）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了_、_的西沙群島，游覽了既_又_的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是_，也是_。十七、 教材回顧。1自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，_”的寧靜素雅；在葉紹翁眼中，秋是“_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，_”的鼓勵(lì)勸勉。我還積累了許多描寫秋天的成語：_、_、_、_。2課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的_，循循善誘的_，機(jī)智救出落水孩子的_，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地、忘我工作的_。還有一些可愛的動(dòng)物朋友：搭船的_，帶刺的朋友_，幫

10、助紅頭脫險(xiǎn)的_。答案1、1.金黃色；金色的海洋；果樹的。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.小貓、老母雞、小蜘蛛4.三個(gè)樁，三個(gè)幫。2、一池荷花盛開 熱愛大自然 蜻蜓 瓢蟲 獨(dú)角仙 螞蚱 瓢蟲 尖頭綠螞蚱 風(fēng)景舊曾諳 紅勝火 綠如藍(lán) 白居易3、人心齊 無理寸步難行 不遷怒 孤帆一片日邊來 霜葉紅于二月花 孫中山 列寧 司馬光 白求恩4、秋風(fēng)落葉 小孩捉蟋蟀 籬笆下的燈火 家鄉(xiāng) 自然 生活 法國(guó)梧桐樹的落葉 秋天 秋天 美好生活5、楓林晚 紅于二月花 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女兒 丑小鴨6、泥融飛燕子 添得黃鸝四五聲 總把新桃換舊符 改過不吝 從善如流 近朱者赤 近墨者黑7、不同的

11、 法 昆蟲記 春潮帶雨晚來急 本能8、清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 時(shí)間 得到 大量 便宜 大多數(shù)人9、蘇軾 春江晚景 竹子 桃花 蔞蒿 蘆芽 鴨子 河豚 人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無法恢復(fù)起來了 溫度 濕度 光照 昆蟲的活動(dòng) 園藝技巧 智慧10、筆墨紙硯 望聞問切 濫竽充數(shù) 畫蛇添足 南轅北轍 掩耳盜鈴 不能有不勞而獲的僥幸心理 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 溫度 濕度 光照 昆蟲活動(dòng)的時(shí)間11、人間四月芳菲盡 耳聽為虛 近朱者赤 有過則改 是謂過矣 野渡無

12、人舟自橫12、爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 留心觀察 牽牛花吹起了紫色的小喇叭 艷麗的薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢(mèng)中醒來 午時(shí)花開花了 萬壽菊欣然怒放 紫茉莉蘇醒過來 月光花 舒展開自己的花瓣 夜來香 曇花 法 法布爾 昆蟲記 超常的記憶力 無法解釋的本能 春潮帶雨晚來急13、李白 碧水東流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 湖光秋月兩相和 司馬光 掌聲 白求恩 遙知不是雪 不識(shí)廬山真面目 青草池塘處處蛙 勿以惡小而為之14、翠鳥 紅色 翠綠 藍(lán)色 綠色的 合攏 金色的 張開 綠色的 合攏15、燈不撥不亮 理不辯不明 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 司馬光 沉著機(jī)智 西沙群島 這里美麗富饒 在牛肚子