小學(xué)四年級北師大下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)專項(xiàng)題

1、小學(xué)四年級北師大下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)專項(xiàng)題班級：_ 姓名：_一、 按要求完成練習(xí)。1聽到秋雨沙沙，我會提醒身邊的人多穿點(diǎn)衣服，因?yàn)椤癬”。2“智能之士，_，_?！蔽覀円氤蔀橛凶鳛榈娜耍欢ㄒ鄬W(xué)多問。3俗話說：“_?！泵總€(gè)人都有自己的長處和短處，只有學(xué)會取長補(bǔ)短，才能獲得成功。4好朋友依依要轉(zhuǎn)學(xué)了，分別之際，我引用高適的詩句對她說：“_，你這么優(yōu)秀，一定會交到好朋友的?！?“機(jī)不可失，_”這句話告訴我們_。二、 先補(bǔ)全詩句，再完成練習(xí)。但使龍城飛將在，_。（出塞）_，古來征戰(zhàn)幾人回？（涼州詞）生當(dāng)作人杰，_。（夏日絕句）莫愁前路無知己，_？（別董大）1.以上詩句中第_句都是邊塞詩。第_

2、句都表達(dá)了愛國情懷，第_句表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)行友人的依依惜別之情。（填序號）2.我所知道的愛國詩句還有：_，_。三、 課文回顧。1判斷：小英雄雨來（節(jié)選）中，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在文中出現(xiàn)了三次，體現(xiàn)了雨來對祖國深深的熱愛之情。（_）2回憶我們家的男子漢一文，文中的三個(gè)小標(biāo)題“他對食物的興趣”“他對獨(dú)立的要求”“他面對生活挑戰(zhàn)的沉著”可以替換為：_、_、_。3為蘆花鞋中的三個(gè)部分列出小標(biāo)題：_、_、_。4獨(dú)坐敬亭山的作者是_代詩人_。這首詩的后兩句是：_，_。這兩句詩運(yùn)用了_的修辭方法。四、 古詩句情境填空。1我的好朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，在一個(gè)陰雨綿綿的日子我為他送行。此情

3、此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“_，_?！?小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“_，_?！?來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金子總會發(fā)光，不錯(cuò)，正如一句詩“_，_?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！五、 根據(jù)課文內(nèi)容和詩詞積累填空。1._，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適別董大）2.但使龍城飛將在，_。（王昌齡出塞）3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得_起來。（觀潮）

4、六、 根據(jù)所學(xué)知識填空。1籬落疏疏一徑深，_。2詩句“梅子金黃杏子肥，_”為我們描繪了一幅初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，蕎麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的田園美景。3天上的風(fēng)雨來了，_；心中的風(fēng)雨來了 ，我_。4_，它源于寧靜中回憶起來的情感。5動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，老舍為我們刻畫了性格的_貓和_的母雞；在豐子愷筆下，我們看到了一只_的白鵝。七、 根據(jù)學(xué)過的知識填空。1本學(xué)期我積累了很多寫景的對聯(lián)我喜歡的一副是_2在天晴了的時(shí)候描寫了雨后天晴的景象，我能寫出描寫鳳蝶兒的詩句_。3芙蓉樓送辛漸這首詩的題目寫出了詩人王昌齡在_（地點(diǎn)）送別老朋友，“_，_這兩句成為千古傳誦的名句。4我們家

5、的男子漢描寫了一個(gè)_成長的過程，刻畫了一個(gè)逐步成長的_的形象。5小明學(xué)習(xí)遇到了挫折，我會把“_”這句名言送給他，鼓勵他遇到挫折或出了問題不要一味抱怨天，責(zé)怪別人。6老師經(jīng)常用“_”告訴我們在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識，勤奮和刻苦是必不可少的。八、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1紀(jì)昌學(xué)射講的是紀(jì)昌拜_為師學(xué)射箭的故事，闡明了_的道理。2扁鵲治病這個(gè)故事主要講名醫(yī)_幾次給_治病都遭到了拒絕，結(jié)果_、_、無藥可醫(yī)。警示人們_。3西門豹治鄴一文的寫作順序用小標(biāo)題表示出來是：_。九、 根據(jù)背誦積累填空。1_，麥花雪白菜花稀。2清平樂·

6、;村居的作者是_，詞牌名是_。這首詞中描寫美麗景色的句子是“_，_?！?所有的綠集中起來，_，_，靜靜地交叉在一起。4天上的風(fēng)雨來了，鳥兒 _；心中的風(fēng)雨來了，我_。5_，生命全在節(jié)奏。十、 把詩句補(bǔ)充完整。1_，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，_。2梅子金黃杏子肥，_。_ ，惟有蜻蜓蛺蝶飛。3_，_上青青草。醉里吳音相媚好，_？_，_，_。4風(fēng)雨送春歸,_。_,_。_,_。_,她在叢中笑。十一、 默寫詩句。1_，月似真珠露似弓。2不識廬山真面目，_。3_，雪卻輸梅一段香。4嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_。5醉臥沙場君莫笑，_？6莫愁前路無知已，_。十二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.那條白線很快地向我們移來，

7、_，變粗，橫貫江面。再近些，只見_，形成一堵_。2._，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦?_。3._，_。返景入深林，復(fù)照青苔上。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1出塞我國_朝詩人_ 所作的七言絕句，邊塞詩的代表之一。其中慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的句子是：_，_2夏日絕句是_詞人_創(chuàng)作的一首五言絕句。這首詩的前兩句是：_，_。3涼州詞這首詩的作者是_代的_，詩中“_，_”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概。4高適別董大中與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的“無故人”意思相反的詩句是：_，_。5當(dāng)魏校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的是為_而讀書，有的是為_而讀書，有的是為_而讀書周恩來卻清

8、晰而堅(jiān)定地回答道：“_”，由此可見少年周恩來_。十四、 積累與運(yùn)用。（1）黃師塔前江水東，_。（2）_，樹頭新綠未成陰。（3）_送春歸，_迎春到。已是_，猶有_。（4）清平樂村居的作者是_朝詞人_。詞的上半闕是：_。詞意是_。（5）四時(shí)田園雜興（其二十五）的作者是_朝詩人_。這首詩的后兩句是_。這兩句詩的意思是：_。十五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.童年是歡樂的，在古詩宿新市徐公店中描寫兒童快樂的詩句是“_，_”；在清平樂·村居中描寫小兒子活動樂趣的一句是“_，_”。2.“鄉(xiāng)下人家，不論_，不論_，都_?！边@句話表達(dá)了作者_(dá)之情。3.天窗運(yùn)用豐富的_，說明天窗給孩子們帶來了_和_。十六、

9、 積累展示。1題西林壁一詩中蘊(yùn)含人生哲理的名句是：_ ，_ 。 2雪梅這首詩中，“_ ，_ ?！边@句詩與“尺有所短，寸有所長”所告訴我們的道理非常相似。3暮江吟中，運(yùn)用了比喻手法的詩句是“ _ ，_ ”。4蟋蟀的住宅是_國著名的昆蟲學(xué)家_寫的一篇觀察日記。文中采用了_的手法，分別介紹了_和蟋蟀怎樣建造住宅。5請積累兩句與秋季的天氣相關(guān)的諺語：_ _ 十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_，她在叢中笑（2）兒童急走追黃蝶，_。（3）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，_；心中的風(fēng)雨來了，_。（4）霧鎖山頭山鎖霧，_。答案1、一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉 不學(xué)不成 不問不知 尺有所短，寸有所長 莫愁前路無知己，

10、天下誰人不識君 時(shí)不再來 時(shí)機(jī)難得，必須抓緊2、不教胡馬度陰山 醉臥沙場君莫笑 死亦為鬼雄 天下誰人不識君 國破山河在 城春草木深3、 吃的樂趣 自己的事情自己做 遇事坦然鎮(zhèn)定 全家做蘆花鞋 青銅雪天賣蘆花鞋 青銅送蘆花鞋 唐 李白 相看兩不厭 只有敬亭山 擬人4、寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來5、千里黃云白日曛 不教胡馬度陰山 齊頭并進(jìn) 飛奔而來 山崩地裂 顫動 6、枝頭新綠未成陰 麥花雪白菜花稀 鳥兒躲不到它的巢里 只躲到你的懷里 詩是強(qiáng)烈感情的自然流露 古怪 慈愛、勇敢 高傲7、四面荷花三面柳

11、，一城山色半城湖。 抖去水珠的風(fēng)蝶兒，在木葉間自在閑游 芙蓉樓 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺 男孩子 小男子漢 不怨天、不尤人 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟8、飛衛(wèi) 無論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手 扁鵲 蔡桓侯 貽誤病情 病入膏肓 要善于聽取別人的正確意見，防微杜漸 摸清底細(xì) 懲治巫婆和官紳 興修水利9、梅子金黃杏子肥 辛棄疾 清平樂 茅檐低小 溪上青青草 擠在一起 重疊在一起 躲到它的巢里 只躲到你的懷里 詩和音樂一樣10、籬落疏疏一徑深 飛入菜花無處尋 麥花雪白菜花稀 日長籬落無人過 茅檐低小 溪 白發(fā)誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 已是

12、懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報(bào) 待到山花爛漫時(shí)11、可憐九月初三夜 只緣身在此山中 梅須遜雪三分白 碧海青天夜夜心 古來征戰(zhàn)幾人回 天下誰人不識君12、逐漸拉長 白浪翻滾 兩丈高的水墻 花牛在草地里走 太陽偷渡了西山的青峰 空山不見人 但聞人語響13、唐 王昌齡 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 宋代 李清照 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 唐 王翰 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 莫愁前路無知已 天下誰人不識君 明理 做官 掙錢 為中華之崛起而讀書 有著與眾不同的遠(yuǎn)大志向14、春光懶困倚微風(fēng) 籬落疏疏一徑深 風(fēng)雨 飛雪 懸崖百丈冰 花枝俏 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼 茅屋又低又矮，溪中長出碧綠的小草。喝醉酒后夫妻倆用吳地的方言互相逗趣取樂，那白發(fā)蒼蒼的人是誰家的老太太和老頭兒呢 宋 范成大 日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛 白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去15、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處