初三年級(jí)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)試題第二單元__我們周圍的空氣

1、 .wd.第二單元 我們周圍的空氣第一節(jié) 空氣一、 拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式有：2Hg+O22HgO和2HgO2Hg+O2。二、 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)原理】4P+5O22P2O5【實(shí)驗(yàn)裝置】如右圖所示。彈簧夾關(guān)閉。集氣瓶?jī)?nèi)參加少量水，并做上記號(hào)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】連接裝置，并檢查裝置的氣密性。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子。待紅磷熄滅并冷卻后，翻開(kāi)彈簧夾?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；放熱；冷卻后翻開(kāi)彈簧夾，水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶

2、內(nèi)水的體積約占集氣瓶空氣總體積的1/5?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體；空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的1/5?！究记绊氈?. 紅磷必須過(guò)量。如果紅磷的量缺乏，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣沒(méi)有被完全消耗，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小。2. 裝置氣密性要好。如果裝置的氣密性不好，集氣瓶外的空氣進(jìn)入集氣瓶，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小。3. 導(dǎo)管中要注滿水。否那么當(dāng)紅磷燃燒并冷卻后，進(jìn)入的水會(huì)有一局部殘留在試管中，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小。4. 冷卻后再翻開(kāi)彈簧夾，否那么測(cè)量結(jié)果偏小。5. 如果彈簧夾未夾緊，或者塞塞子的動(dòng)作太慢，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。6. 在集氣瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。7. 不要用木炭或硫代替

3、紅磷！原因：木炭和硫燃燒盡管消耗氣體，但是產(chǎn)生了新的氣體，氣體體積不變，容器內(nèi)壓強(qiáng)幾乎不變，水面不會(huì)有變化。8. 如果預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)放入氫氧化鈉溶液，就可以用木炭或硫代替紅磷進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。9. 不要用鎂代替紅磷！原因：鎂在空氣中燃燒時(shí)能與氮?dú)夂投趸及l(fā)生反響，這樣不僅消耗氧氣，還消耗了氮?dú)夂投趸?，使測(cè)量結(jié)果偏大。三、 空氣的成分氣體氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%四、 混合物和純潔物混合物純潔物定義兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物。只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純潔物。特點(diǎn)組成混合物的各種成分之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反響，它們各自保持著原來(lái)的性質(zhì)

4、。純潔物可以用化學(xué)式來(lái)表示。但是，絕對(duì)純潔的物質(zhì)是沒(méi)有的。常見(jiàn)實(shí)例空氣、溶液、合金、鐵銹、加碘鹽、天然氣、自來(lái)水、礦泉水等能用化學(xué)式表示的所有物質(zhì)冰水混合物、水蒸氣、銅銹也是純潔物五、 空氣是一種珍貴的資源1. 氮?dú)狻疚锢硇再|(zhì)】無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水，密度比空氣的密度略小?！净瘜W(xué)性質(zhì)】化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般情況下不能支持燃燒，不能供應(yīng)動(dòng)植物呼吸?！居猛尽恐葡跛岷突实闹匾线@一點(diǎn)可以證明空氣中含有氮?dú)猓挥米鞅Ｗo(hù)氣焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣、燈泡充氮延長(zhǎng)使用壽命、食物充氮防腐；醫(yī)療上在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；超導(dǎo)材料在液氮的低溫條件下顯示超導(dǎo)性能。2. 稀有氣體氦、氖、氬、氪、氙的總稱【物理性質(zhì)】

5、沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，難溶于水。通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。【化學(xué)性質(zhì)】化學(xué)性質(zhì)很不活潑。所以稀有氣體又叫做惰性氣體?！居猛尽坑米鞅Ｗo(hù)氣焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣、燈泡中充入稀有氣體使燈泡耐用；用作光源如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈等；用于激光技術(shù)；氦氣可作冷卻劑；氙氣可作麻醉劑。六、 空氣污染和防治1. 空氣污染的污染物是有害氣體和煙塵。污染源包括煤、石油等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳三大有害氣體，還包括工業(yè)廢氣等方面。2. 計(jì)入空氣污染指數(shù)的工程為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。3. 空氣污染的危害：造成世界三大環(huán)境問(wèn)題溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、損害

6、人體安康、破壞生態(tài)平衡、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡等。4. 防治空氣污染：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；改善環(huán)境狀況；減少使用化石燃料；使用清潔能源；積極植樹(shù)、造林、種草；制止露天燃燒垃圾等。七、 綠色化學(xué)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)是： 充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料； 在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)展反響，以減少向環(huán)境排放廢物； 提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放； 生產(chǎn)有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)平安和人體安康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。第二節(jié) 氧氣一、 氧氣的性質(zhì)【物理性質(zhì)】密度略大于空氣的密度。不易溶于水。氣態(tài)的氧是無(wú)色無(wú)

7、味的，液態(tài)氧和固態(tài)氧是淡藍(lán)色的?！净瘜W(xué)性質(zhì)】氧氣化學(xué)性質(zhì)比擬活潑。氧氣具有助燃性和氧化性。二、 氧氣的檢驗(yàn)方法：把一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣。三、 氧氣與常見(jiàn)物質(zhì)發(fā)生的反響物質(zhì)反響現(xiàn)象化學(xué)方程式表達(dá)式磷產(chǎn)生大量白煙、放熱4P+5O22P2O5木炭 木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱，無(wú)煙無(wú)焰；木炭在氧氣中劇烈燃燒，并發(fā)出白光 放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2硫 在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 放熱、生成有刺激性氣味的氣體S+ O2SO2氫氣 純潔的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 放熱、生成能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的液體2H2+O

8、22H2O鐵鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4鋁鋁在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體4Al+3O22Al2O3鋁在空氣中與氧氣反響，外表形成致密的氧化膜4Al+3O2=2Al2O3鎂鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成白色粉末2Mg+O22MgO銅紅色的固體逐漸變成黑色2Cu+O22CuO汞銀白色液體逐漸變成紅色2Hg+O22HgO一氧化碳產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體2CO+O22CO2甲烷產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體CH4+2O2CO2+2H2O蠟燭火焰發(fā)

9、出白光，放熱，產(chǎn)生能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)的液體，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體石蠟氧氣水二氧化碳四、 探究實(shí)驗(yàn)1. 木炭燃燒實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)操作】用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛有集氣瓶的氧氣中由瓶口向下緩慢插入，觀察木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象。燃燒停頓后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中參加少量澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱，無(wú)煙無(wú)焰；在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光。向集氣瓶中參加少量澄清的石灰水后，澄清的石灰水變渾濁?！净瘜W(xué)方程式】C+O2CO2【考前須知】木炭應(yīng)該由上向下緩慢伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中，原因：為了保證有充足的氧氣支持木炭燃燒，防止木炭燃燒生成的

10、二氧化碳使木炭熄滅，確保實(shí)驗(yàn)成功。2. 硫燃燒實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)操作】在燃燒匙里放少量硫，在酒精燈上點(diǎn)燃，然后把盛有燃著硫的燃燒匙由上向下緩慢伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中，分別觀察硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰。生成一種有刺激性氣味的氣體?！净瘜W(xué)方程式】S+ O2SO2【考前須知】在集氣瓶中參加少量的氫氧化鈉溶液，可以吸收有毒的二氧化硫，防止造成空氣污染。3. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)操作】把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，由上向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中集氣瓶底部要先放少量水或鋪一薄層細(xì)沙?！緦?shí)

11、驗(yàn)現(xiàn)象】細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。【化學(xué)方程式】3Fe+2O2Fe3O4【考前須知】 用砂紙把細(xì)鐵絲磨成光亮的銀白色，是為了除去細(xì)鐵絲外表的雜質(zhì)。 將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，是為了增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積。 把細(xì)鐵絲繞在火柴上，是為了引燃細(xì)鐵絲，使細(xì)鐵絲的溫度到達(dá)著火點(diǎn)。 待火柴快燃盡時(shí)才緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，是為了防止火柴燃燒時(shí)消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反響。 由上向下緩慢伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中是為了防止細(xì)鐵絲燃燒時(shí)放熱使氧氣從集氣瓶口逸出，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反響。集氣瓶里要預(yù)先裝少量水或在瓶底鋪上一薄層細(xì)沙，是為了防止灼熱的生成物濺落使集氣瓶瓶底炸

12、裂。五、 化合反響和分解反響1. 化合反響：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響。2. 分解反響：由一種反響物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反響叫做分解反響。3. 化合反響的特點(diǎn)是“多變一，分解反響的特點(diǎn)是“一變多。六、 氧化反響1. 氧化反響：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反響屬于氧化反響。它不屬于根本反響類型。2. 氧化復(fù)原反響與四大根本反響的關(guān)系：氧化反響復(fù)分解反響置換反響化合反響分解反響3. 氧化反響包括劇烈氧化和緩慢氧化。劇烈氧化會(huì)發(fā)光、放熱，如燃燒、爆炸；緩慢氧化放熱較少，但不會(huì)發(fā)光，如動(dòng)植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等。第三節(jié) 制取氧氣一、 氣體制取裝置1. 氣體發(fā)生裝置n

13、 加熱固體制備氣體的裝置見(jiàn)上圖u 反響物和反響條件的特征：反響物都是固體，反響需要加熱。u 裝置氣密性的檢查方法：將導(dǎo)氣管的出口浸沒(méi)在水中，雙手緊握試管。如果水中出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置氣密性良好。原理：氣體的熱脹冷縮u 加熱時(shí)的考前須知：l 絕對(duì)制止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精。l 絕對(duì)制止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈。l 制止用嘴吹滅酒精燈。加熱完畢時(shí)，酒精燈的火焰應(yīng)該用燈帽蓋滅。l 鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部，大約是距試管口1/3處。l 藥品要斜鋪在在試管底部，便于均勻受熱。l 試管口要略向下傾斜，防止冷凝水回流熱的試管底部使試管炸裂。l 試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)稍露出膠塞即可。如果太長(zhǎng)，不利于氣體排出。l 停

14、頓反響時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水被倒吸入熱的試管中，使試管炸裂。u 選擇裝置時(shí)，要選擇帶有橡皮塞的彎管。n 固液混合在常溫下反響制備氣體的裝置見(jiàn)上圖u 反響物和反響條件的特征：反響物中有固體和液體，反響不需要加熱。u 裝置氣密性的檢查方法：在導(dǎo)管出口處套上橡皮塞，用彈簧夾夾緊橡皮塞，從漏斗中加水。如果液面穩(wěn)定后水面不下降，那么說(shuō)明裝置氣密性良好。u 要根據(jù)實(shí)際情況選擇(a)(b)(c)(d)四種裝置。l 裝置(a)的特點(diǎn)：裝置簡(jiǎn)單，適用于制取少量的氣體；容易造成氣體泄漏，增加藥品不太方便。l 裝置(b)的特點(diǎn)：便于隨時(shí)添加藥品。l 裝置(c)的特點(diǎn)：可以控制反響速

15、率。l 裝置(d)的特點(diǎn)：可以控制反響的發(fā)生和停頓。希望停頓反響時(shí)，用彈簧夾夾住橡皮管。這時(shí)由于試管內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，試管內(nèi)的液面會(huì)下降u 如果使用長(zhǎng)頸漏斗，注意長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。使用分液漏斗時(shí)無(wú)需考慮這個(gè)問(wèn)題。u 選擇裝置時(shí)，要選擇帶有橡皮塞的直管。(a)裝置使用單孔橡皮塞，(b)(c)(d)裝置使用雙孔橡皮塞。u 固體藥品通過(guò)錐形瓶口參加，液體藥品通過(guò)分液漏斗參加。2. 氣體收集裝置n 排水法收集氣體的裝置見(jiàn)右圖u 適用情況：收集的氣體不溶或難溶于水，且不與水反響。u 考前須知：l 集氣瓶中不能留有氣泡，否那么收集到的氣體不純。

16、l 應(yīng)當(dāng)?shù)鹊綒馀葸B續(xù)均勻地放出后再收集氣體，否那么收集到的氣體不純。l 在氣泡連續(xù)均勻放出之前，導(dǎo)氣管管口不應(yīng)伸入到集氣瓶口。l 如果瓶口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明氣體收集滿。l 如果需要較枯燥的氣體，請(qǐng)不要使用排水法。l 氣體收集完畢后，要在水下把玻璃片蓋在集氣瓶口上，否那么收集到的氣體不純。l 收集完畢后，如果收集的氣體的密度比空氣大，集氣瓶口應(yīng)該朝上；如果收集的氣體的密度比空氣小，集氣瓶口應(yīng)該朝下。n 向上排空氣法收集氣體的裝置見(jiàn)右圖u 適用情況：氣體密度大于空氣相對(duì)分子質(zhì)量大于29，且不與空氣中的成分反響。u 要求：導(dǎo)管伸入集氣瓶底，以利于排凈空氣。u 密度和空氣接近的氣體，不宜用排空氣法收集。u

17、 暫存氣體時(shí)，只需將集氣瓶正放在桌面上，蓋上毛玻璃片就可以了。n 向下排空氣法收集氣體的裝置見(jiàn)右圖u 適用情況：氣體密度小于空氣相對(duì)分子質(zhì)量小于29，且不與空氣中的成分反響。u 要求：導(dǎo)管伸入集氣瓶底，以利于排凈空氣。u 密度和空氣接近的氣體，不宜用排空氣法收集。u 暫存氣體時(shí)，需要蓋上毛玻璃片并將集氣瓶倒放在桌面上。l 導(dǎo)氣管屬于發(fā)生裝置。把導(dǎo)氣管畫在收集裝置中，是為了更好地說(shuō)明問(wèn)題。二、 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1. 加熱高錳酸鉀制取氧氣l 反響原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2l 發(fā)生裝置：由于反響物是固體，反響需要加熱，所以選擇加熱固體制備氣體的裝置。l 收集裝置：由于氧氣不易溶于水

18、，且不與水發(fā)生化學(xué)反響，所以可以選擇排水法收集氣體的裝置。由于氧氣的密度比空氣大，且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反響，所以可以選擇向上排空氣法收集氣體的裝置。l 步驟： 查：檢查裝置的氣密性。 裝：將高錳酸鉀裝入枯燥的試管，并在試管口放一團(tuán)棉花，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管。 定：將試管固定在鐵架臺(tái)上。 點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，試管均勻受熱后，就使酒精燈固定在試管底部加熱。 收：根據(jù)所選的收集裝置來(lái)確定氣體的收集方法。 移：把導(dǎo)管移出水槽。 熄：熄滅酒精燈。l 驗(yàn)滿：用排水法收集如果集氣瓶口有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明氣體收集滿了。用向上排空氣法收集將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿了。l

19、 檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。l 考前須知： 停頓反響時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水被倒吸入熱的試管中，使試管炸裂。 加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀被吹入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。 棉花不要離高錳酸鉀太近，否那么會(huì)導(dǎo)致發(fā)生裝置爆炸。2. 分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣l 反響原理：2H2O22H2O+O2催化劑可換成硫酸銅溶液l 發(fā)生裝置：由于反響物是固體和液體，反響不需要加熱，所以選擇固液混合在常溫下制取氣體的裝置。l 收集裝置：由于氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生化學(xué)反響，所以可以選擇排水法收集氣體的裝置。由于氧氣的密度比

20、空氣大，且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反響，所以可以選擇向上排空氣法收集氣體的裝置。l 驗(yàn)滿：用排水法收集如果集氣瓶口有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明氣體收集滿了。用向上排空氣法收集將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿了。l 檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。l 不能用加熱過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣！因?yàn)榧訜徇^(guò)氧化氫溶液時(shí)，過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣和水蒸氣一起逸出，水蒸氣的干擾會(huì)使帶火星的木條不能復(fù)燃。3. 加熱氯酸鉀制取氧氣l 反響原理：2KClO32KCl+3O2l 發(fā)生裝置和收集裝置：和加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置一樣。l 驗(yàn)滿：用排水法收集如果集

21、氣瓶口有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明氣體收集滿了。用向上排空氣法收集將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿了。l 檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。三、 催化劑在化學(xué)反響里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反響前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反響中所起的作用叫催化作用。催化劑只能改變化學(xué)反響的速率，不能改變化學(xué)反響的產(chǎn)率。催化劑在化學(xué)反響前后不改變，其反響過(guò)程中有可能改變。不同的化學(xué)反響有不同的催化劑，同一化學(xué)反響也可能有幾種催化劑。生物體內(nèi)的酶屬于催化劑。四、 氧氣的工業(yè)制法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣屬于化學(xué)變化，工

22、業(yè)制取氧氣屬于物理變化，這是二者的根本區(qū)別?？諝庵屑s含21%的氧氣，是制取氧氣的廉價(jià)易得的原料。第一種制法別離液態(tài)空氣法：在低溫、加壓的條件下，氣態(tài)空氣變?yōu)橐簯B(tài)。由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，在-196的情況下，液態(tài)氮蒸發(fā)，剩下的就是液態(tài)氧。通常我們把氧氣貯存在藍(lán)色的鋼瓶里。第二種制法：利用膜別離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣。典型復(fù)習(xí)題第二單元我們周圍的空氣一、選擇題1 西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在國(guó)慶期間前往觀光。但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反響，這是由于A高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B高原

23、地區(qū)空氣中氧氣含量過(guò)高，讓人有壓抑感C高原地區(qū)，氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，但空氣稀薄D高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息2據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻?。?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是 A、混合物 B、純潔物 C、單質(zhì) D、化合物3以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A在化學(xué)反響中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反響速率 B二氧化錳是催化劑C催化劑只能改變化學(xué)反響速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量D要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣必須參加二氧化錳，否那么就不能發(fā)生分解反響4水是生命的源泉，以下“水中屬于純潔物的是 A、雨水B

24、、自來(lái)水C、蒸餾水D、礦泉水5人類生存需要清新的空氣，以下情況不會(huì)造成空氣污染的是 A煤炭燃燒 B燃放煙花 C光合作用 D汽車尾氣6學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米開(kāi)賽時(shí)，發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙。白煙的主要成分是 A二氧化碳 B四氧化三鐵 C五氧化二磷 D二氧化硫7比擬、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反響事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反響的因素，其中推理不合理的是 序號(hào)化學(xué)反響事實(shí)影響化學(xué)反響的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反響物濃度B碳在常溫下不與氧氣反響，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反響反響溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在參加二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

25、反響物的種類8.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。以下因果關(guān)系不成立的是 A因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲C因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃?以下化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的選項(xiàng)是 A把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中，磷立即燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體C木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，發(fā)出白光，并放出熱量D硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰10一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無(wú)色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反響生成紅棕色的二氧化氮。收集

26、一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是 A、排水集氣法或向上排空氣集氣法 B、排水集氣法 C、向上排空氣集氣法 D、向下排空氣集氣法11醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似右圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是 Ab導(dǎo)管連接供應(yīng)氧氣的鋼瓶 Bb導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 D使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率12某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是以下中的：沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水；試管口沒(méi)略向下傾斜；忘了加催化劑；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈 A、除外 B、全部 C、 D、除外13現(xiàn)代

27、人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期。以下不屬于室內(nèi)污染物的是 A、烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙 B、水果散發(fā)出的香味C、石材釋放出的有害放射性氣體氡 D、劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)14節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是以下哪一種 A、氧氣 B、氮?dú)釩、稀有氣體 D、二氧化碳15空氣污染指數(shù)Air Pollution Index,簡(jiǎn)稱API就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。以下不計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物是 A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入顆粒物 D、臭氧二、填空題16.現(xiàn)有木炭硫磺紅磷鎂條蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用

28、序號(hào)答復(fù)以下問(wèn)題：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是；產(chǎn)生大量白煙的是；放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是；產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是；生成的氣體會(huì)污染空氣的是；不屬于化合反響的是。17.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：加熱高錳酸鉀；電解水水氧氣+氫氣；常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反響生成碳酸鈉和氧氣。寫出化學(xué)反響的文字表達(dá)式；你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是填序號(hào)，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是：；。18.小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)中，他在進(jìn)展硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底放一些水或堿性溶液理由是：。隨后他又取一段紗窗網(wǎng)上的

29、細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射、劇烈燃燒的現(xiàn)象，請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些？至少寫兩種可能 。19.某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用法填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法收集到了甲乙兩瓶氣體。將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中如圖。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開(kāi)夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有。再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有。那么竹子里的氣體含量與

30、空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比擬后得出的結(jié)論是：。20.某同學(xué)可如右圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管預(yù)先固定好中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷白磷著火點(diǎn)低，約40 ，右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)前，活塞處在5 cm處。向燒杯內(nèi)參加適量水，與生石灰反響的目的是可以觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)場(chǎng)發(fā)生的現(xiàn)象： 白磷足量；活塞向填左或右移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完畢后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是。三、實(shí)驗(yàn)探究題21.實(shí)驗(yàn)室中，利用以下裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。寫出編號(hào)所指儀器的名稱：；向氣體發(fā)生裝置內(nèi)參加藥品前，應(yīng)該進(jìn)展的操作

31、是。以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在以下橫線上：；。上述裝置改良正確后，請(qǐng)繼續(xù)答復(fù)以下問(wèn)題。小雨在實(shí)驗(yàn)室中假設(shè)先用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是且在試管口應(yīng)在放后來(lái)他又改用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和填字母進(jìn)展組裝，此反響化學(xué)方程式。小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種一樣的固體藥品是，在兩個(gè)反響中它起作用。請(qǐng)你寫出小晴制取氧氣的化學(xué)方程式。用此法制取的優(yōu)點(diǎn)。裝置B、C都可以用來(lái)制取氧氣，比擬這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)假設(shè)選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是假設(shè)選用C裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是能用D、F裝置收集的氣體，必