計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼0210146課程類別必修課程類型理論+實(shí)踐課程性質(zhì)職業(yè)平臺(tái)課課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)54修讀學(xué)期第2學(xué)期核心課程是合作開發(fā)企業(yè)星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司，鴻達(dá)電子技術(shù)開發(fā)有限公司執(zhí)筆人詹可強(qiáng)，宋立華，謝曦審核人趙雨境1 .課程定位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是針對(duì)中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和管理、維護(hù)崗位能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門核心課程。本課程構(gòu)建于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程基礎(chǔ)上，通過引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，從項(xiàng)目需求分析、項(xiàng)目建設(shè)方案制定、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收等工作過程開展教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，能學(xué)以致用，完成一個(gè)小規(guī)模局域網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，同時(shí)也培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、職業(yè)素質(zhì)，使之成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方

2、面的應(yīng)用型專門技術(shù)人員。本課程與后續(xù)課程小型網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施、中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)施、服務(wù)器配置與管理等課程相銜接，共同培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建能力。本課程在第二學(xué)期開設(shè)，約54課時(shí)。2 .課程目標(biāo)3 .2知識(shí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、組成、功能、分類、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，了解局域網(wǎng)技術(shù)，理解常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，熟悉構(gòu)建小型局域網(wǎng)絡(luò)所需的設(shè)備及線纜的選擇，掌握IP地址組成、子網(wǎng)劃分，掌握小型局域網(wǎng)絡(luò)的搭建，掌握如何通過路由設(shè)備將局域網(wǎng)接入Internet。4 .2能力目標(biāo)5 .2.1專業(yè)能力：(1)初步具有架設(shè)小型局域網(wǎng)絡(luò)的能力(2)能按項(xiàng)目需求完成網(wǎng)絡(luò)的連接，子網(wǎng)規(guī)劃，各主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)配

3、置(3)能按項(xiàng)目需求完成網(wǎng)絡(luò)中的交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)配置(4)能按照項(xiàng)目需求進(jìn)行家庭/辦公對(duì)等網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)網(wǎng)、維護(hù)。(5)能了解Windows網(wǎng)絡(luò)與其它類型網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)(6)能對(duì)小型局域網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，并能排查常見故障。(7)具備一定的網(wǎng)絡(luò)故障排除能力。(8)具備小型局域網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行日常維護(hù)的能力2.2.2 社會(huì)能力：(1)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神(2)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)(3)具有良好的與人溝通和交流的能力(4)具有信息收集、項(xiàng)目分析、技術(shù)文檔閱讀能力2.2.3 方法能力：(1)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力(2)具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力(3)具有小型局域

4、網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、測(cè)試、維護(hù)的能力3 .教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及情境設(shè)計(jì)結(jié)合本課程特點(diǎn)，以職業(yè)能力為核心，以實(shí)用夠用為限度，不追求專業(yè)理論知識(shí)的面面俱到，而是在基本保持專業(yè)理論知識(shí)完整性的基礎(chǔ)上，按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際崗位需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，力圖達(dá)到理論知識(shí)的傳授與職業(yè)崗位的需要相結(jié)合。每門課程在進(jìn)行情境設(shè)計(jì)時(shí)，依據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)進(jìn)行情境劃分，每一個(gè)情境還根據(jù)情境內(nèi)容的邏輯關(guān)系進(jìn)一步細(xì)分為多個(gè)子情境。根據(jù)了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)并能建中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)這一典型工作任務(wù)及完成該典型工作任務(wù)的職業(yè)能力分析，通過引入具有一定規(guī)模和功能的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目案例，從中分解出認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通信

5、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、TCP/IP協(xié)議分析、局域網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、Internet接入技術(shù)與應(yīng)用等子項(xiàng)目，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，確定該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程共6個(gè)學(xué)習(xí)情境，各學(xué)習(xí)情境的教學(xué)過程以行動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，基于工作過程來(lái)完成。學(xué)習(xí)情境描述、內(nèi)容排序及學(xué)時(shí)分配見下表：表1學(xué)習(xí)情境描述情境名稱情境描述參考學(xué)時(shí)1.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)的組成、功能、分類、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；能夠區(qū)分網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)42.數(shù)據(jù)通信技術(shù)了解數(shù)據(jù)通信的基本概念，掌握數(shù)據(jù)編碼，復(fù)用技術(shù)；能夠掌握數(shù)據(jù)編碼6方法，掌握數(shù)據(jù)差錯(cuò)校驗(yàn)方法的計(jì)算3.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)幾種常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，掌握OSI/RM七層模型，了解IEEE802標(biāo)準(zhǔn)，了解TCP/IP體系結(jié)構(gòu)

6、；能夠熟悉常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作層次，掌握相應(yīng)的體系標(biāo)準(zhǔn)。104.TCP/IP協(xié)議分析掌握TCP/IP協(xié)議簇，掌握IP地址組成、子網(wǎng)劃分；能夠給網(wǎng)絡(luò)劃分子網(wǎng)，給網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置IP地址。165.局域網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用了解局域網(wǎng)技術(shù)，了解線纜類型，掌握交換的基本原理，掌握小型局域網(wǎng)絡(luò)的搭建；能夠根據(jù)項(xiàng)目需求選擇線纜；能夠構(gòu)建小型局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。126.Internet接入技術(shù)與應(yīng)用認(rèn)識(shí)路由器，了解路由的基本原理，掌握路由器的基本配置，能夠根據(jù)項(xiàng)目需求配置路由器；能夠根據(jù)項(xiàng)目需求通過路由設(shè)備將局域網(wǎng)接入Internet。6合計(jì)544 .學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1:認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解網(wǎng)絡(luò)的組成；2

7、、了解網(wǎng)絡(luò)的功能；3、了解網(wǎng)絡(luò)的分類；4、掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。專業(yè)能力目標(biāo)1、熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；2、能夠按照項(xiàng)目要求區(qū)分網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。方法能力目標(biāo)1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力2、具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力社會(huì)能力目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)3、具有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述2引導(dǎo)文法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說明書，實(shí)訓(xùn)指南，多媒體課件等對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)具有較為扎實(shí)的理

8、論知識(shí)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，能很熟練地使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令和分析工具，熟悉TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。學(xué)習(xí)情境2:數(shù)據(jù)通信技術(shù)參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解數(shù)據(jù)通信的基本概念；2、掌握數(shù)據(jù)編碼；3、掌握復(fù)用技術(shù)。專業(yè)能力目標(biāo)1、掌握數(shù)據(jù)編碼方法；2、掌握數(shù)據(jù)差錯(cuò)校驗(yàn)方法的計(jì)算。方法能力目標(biāo)1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力2、具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力社會(huì)能力目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)3、具有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議數(shù)據(jù)通信的基本概念2引導(dǎo)文法數(shù)據(jù)編碼2任務(wù)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法數(shù)據(jù)差錯(cuò)

9、校驗(yàn)2任務(wù)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說明書，實(shí)訓(xùn)指南，多媒體課件等對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)具有較為扎實(shí)的理論知識(shí)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，能很熟練地使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令和分析工具，熟悉TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。學(xué)習(xí)情境3:網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)幾種常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；2、掌握OSI/RMt層模型；3、了解IEEE802標(biāo)準(zhǔn)；4、了解TCP/IP體系結(jié)構(gòu)。專業(yè)能力目標(biāo)1、能夠熟悉常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作層次；2、掌握相應(yīng)的體系標(biāo)準(zhǔn)。方法能力目標(biāo)1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力

10、2、具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力社會(huì)能力目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)3、具有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議OSI/R啾系4引導(dǎo)文法、任務(wù)法TCP/IP體系4引導(dǎo)文法、任務(wù)法IEEE802體系2引導(dǎo)文法、任務(wù)法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說明書，實(shí)訓(xùn)指南，多媒體課件等對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)具有較為扎實(shí)的理論知識(shí)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，能很熟練地使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令和分析工具，熟悉TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。學(xué)習(xí)情境4:TCP/IP協(xié)議分析參考學(xué)時(shí)16學(xué)

11、習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、熟悉TCP/IP協(xié)議簇；2、掌握IP地址組成、子網(wǎng)掩碼；3、掌握網(wǎng)絡(luò)子網(wǎng)的劃分方法。專業(yè)能力目標(biāo)1、能夠按照項(xiàng)目要求給網(wǎng)絡(luò)劃分子網(wǎng)；2、能夠按照項(xiàng)目要求給網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置IP地址。方法能力目標(biāo)1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力2、具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力社會(huì)能力目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)3、具有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議TCP/IP協(xié)議簇4引導(dǎo)文法、任務(wù)法IP地址和子網(wǎng)掩碼4任務(wù)法、項(xiàng)目教學(xué)法子網(wǎng)劃分8任務(wù)法、項(xiàng)目教學(xué)法媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說明書，實(shí)訓(xùn)指

12、南，多媒體課件等對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)具有較為扎實(shí)的理論知識(shí)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，能很熟練地使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令和分析工具，熟悉TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。學(xué)習(xí)情境5:局域網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解局域網(wǎng)技術(shù)；2、了解線纜類型；3、掌握交換的基本原理；4、掌握小型局域網(wǎng)絡(luò)的搭建。專業(yè)能力目標(biāo)1、能夠根據(jù)項(xiàng)目需求選擇線纜；2、能夠構(gòu)建小型局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。方法能力目標(biāo)1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力2、具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力社會(huì)能力目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)3、具

13、有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排教學(xué)方法建議局域網(wǎng)技術(shù)2引導(dǎo)文法、任務(wù)法交換技術(shù)4任務(wù)法、項(xiàng)目教學(xué)法構(gòu)建小型局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)6任務(wù)法、項(xiàng)目教學(xué)法，完成項(xiàng)目工作過程媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說明書，實(shí)訓(xùn)指南，多媒體課件等對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)具有較為扎實(shí)的理論知識(shí)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，能很熟練地使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令和分析工具，熟悉TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。學(xué)習(xí)情境6：Internet接入技術(shù)與應(yīng)用參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)路由器；2、了解路由的基本原理；3、掌握路由器的基本配置；4、掌握小型局域網(wǎng)

14、絡(luò)的搭建。專業(yè)能力目標(biāo)1、能夠根據(jù)項(xiàng)目需求配置路由器；2、能夠根據(jù)項(xiàng)目需求通過路由設(shè)備將局域網(wǎng)接入Internet。方法能力目標(biāo)1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識(shí)和新技能的應(yīng)用能力2、具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力社會(huì)能力目標(biāo)1、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神2、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)3、具有良好的與人溝通和交流的能力學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容以:教學(xué)方法建議路由技術(shù)2引導(dǎo)文法、任務(wù)法局域網(wǎng)接入Internet4任務(wù)法、項(xiàng)目教學(xué)法，完成項(xiàng)目工作過程媒體學(xué)生的基礎(chǔ)教師的能力軟硬件設(shè)備，工具，項(xiàng)目案例說明書，實(shí)訓(xùn)指南，多媒體課件等對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)具有較為扎實(shí)的理論

15、知識(shí)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，能很熟練地使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令和分析工具，熟悉TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。5 .學(xué)習(xí)情境教學(xué)進(jìn)程安排學(xué)習(xí)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情境資訊、計(jì)劃、決策實(shí)施檢查、評(píng)價(jià)1.認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)（4學(xué)時(shí)）資訊：網(wǎng)絡(luò)組成、功能、分類、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）計(jì)劃：根據(jù)任務(wù)需求，做好網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)規(guī)劃（1學(xué)時(shí)）決策：能夠按照不同項(xiàng)目需求，選擇不同的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（1學(xué)時(shí)）2.數(shù)據(jù)通信技術(shù)（6學(xué)時(shí)）資訊：數(shù)據(jù)通信的基本概念（1學(xué)時(shí)）計(jì)劃：根據(jù)任務(wù)需求，掌握數(shù)據(jù)編碼方法（1學(xué)時(shí)）決策：能夠按照不同項(xiàng)目需求，選擇不同的數(shù)據(jù)編碼（1學(xué)時(shí)）按照任務(wù)需求，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)差錯(cuò)校驗(yàn)方法的計(jì)算（2學(xué)時(shí)）檢查：

16、小組間進(jìn)行項(xiàng)目測(cè)試、檢查（1學(xué)時(shí)）3.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)（10學(xué)時(shí)）資訊：認(rèn)識(shí)幾種常見的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，掌握OSI/RMt層模型，了解IEEE802標(biāo)準(zhǔn)，了解TCP/IP體系結(jié)構(gòu)（8學(xué)時(shí)）決策：根據(jù)任務(wù)需求，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（1學(xué)時(shí)）檢查：小組間進(jìn)行項(xiàng)目測(cè)試、檢查（1學(xué)時(shí)）4.TCP/IP協(xié)議分析（16學(xué)時(shí)）資訊：掌握TCP/IP協(xié)議簇，掌握IP地址組成、子網(wǎng)劃分（6學(xué)時(shí)）計(jì)劃：按照項(xiàng)目需求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)子網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃（2學(xué)時(shí)）決策：按照項(xiàng)目需求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行子網(wǎng)劃分（2學(xué)時(shí)）按照項(xiàng)目需求，對(duì)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃，給網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置IP地址。（4學(xué)時(shí)）檢查：小組間進(jìn)行項(xiàng)目測(cè)試、檢查（1學(xué)時(shí)）評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)小組對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃

17、進(jìn)行測(cè)試、驗(yàn)收和評(píng)分（1學(xué)時(shí)）5.局域網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用（12學(xué)時(shí)）資訊：了解局域網(wǎng)技術(shù)，了解線纜類型，掌握交換的基本原理，掌握小型局域網(wǎng)絡(luò)的搭建（1學(xué)時(shí)）計(jì)劃：按照項(xiàng)目需求，對(duì)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)所能夠按照任務(wù)要求，進(jìn)行線纜的制作（1學(xué)時(shí)）按照項(xiàng)目需求，構(gòu)建檢查：小組間進(jìn)行項(xiàng)目測(cè)試、檢查（1學(xué)時(shí)）評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)小組對(duì)網(wǎng)需的線纜進(jìn)行選擇（1學(xué)時(shí)）決策：按照項(xiàng)目需求，對(duì)小型網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行設(shè)計(jì)（1學(xué)時(shí)）小型局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)（6學(xué)時(shí)）絡(luò)的規(guī)劃進(jìn)行測(cè)試、驗(yàn)收和評(píng)分（1學(xué)時(shí)）6i.Internet接入技術(shù)與應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）資訊：認(rèn)識(shí)路由器，了解路由的基本原理，掌握路由器的基本配置（2學(xué)時(shí)）能夠根據(jù)項(xiàng)目需求配置路由器；能夠根據(jù)項(xiàng)目需求通過路

18、由設(shè)備將局域網(wǎng)接入Internet（3學(xué)時(shí)）檢查：小組間進(jìn)行項(xiàng)目測(cè)試、檢查（學(xué)時(shí)）評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)小組對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試、驗(yàn)收和評(píng)分（學(xué)時(shí)）6.教學(xué)方法建議教材及相關(guān)資源本課程選用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)做為教材，目前采用其第3版，由李志球主編，電子工業(yè)出版社出版。此教材為21世紀(jì)高職、高專計(jì)算機(jī)類教材系列，為江蘇省省級(jí)精品課程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的主選教材，其受到兄弟院校的廣泛厚愛，多次印刷和再版，內(nèi)容符合本課程的教學(xué)要求。教學(xué)組織模式此課程以項(xiàng)目為導(dǎo)向，適合在多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室開展教學(xué)，圍繞既定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，在一定的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做。教學(xué)環(huán)境應(yīng)包含必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如交換機(jī)、路由

19、器等。學(xué)生采用2-3人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同完成相應(yīng)的項(xiàng)目。教學(xué)方法（1）引導(dǎo)文法：采用項(xiàng)目引導(dǎo)，通過相關(guān)資訊、案例等引導(dǎo)學(xué)生完成工作過程。（2）任務(wù)法，通過給學(xué)生布置項(xiàng)目任務(wù)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的講授完成工作過程，最后對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行檢查。（3）項(xiàng)目評(píng)估法：由學(xué)生團(tuán)隊(duì)相互進(jìn)行評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題的能力，最后由指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，查缺補(bǔ)漏。教學(xué)手段運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)：在本課程的教學(xué)過程中，將重點(diǎn)、難點(diǎn)全部運(yùn)用多媒體形式進(jìn)行形象化地演示，再輔以FLAS制畫、視頻錄像等多種手段，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理論并掌握實(shí)踐操作技能。7、教學(xué)條件師資隊(duì)伍(1)專任教師符合高校教師任職條件，取得高校教師資格證書。具有

20、扎實(shí)的理論功底、較強(qiáng)的科研能力和一定的企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)。對(duì)局域網(wǎng)技術(shù)具有較豐富的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能很熟練地按用戶需求制定局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)方案。熟悉與本課程相關(guān)典型企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，熟悉實(shí)施實(shí)際項(xiàng)目的組織和工作流程，熟悉項(xiàng)目的驗(yàn)收和測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)。能采用情境教學(xué)法、六步教學(xué)法、直觀教學(xué)法、角色扮演法、講授法等教學(xué)方法指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)兼職教師行業(yè)企業(yè)一線的高技能人才、具備教師基本素質(zhì)和具有較為豐富的實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)。熟悉不同崗位的工作任務(wù)、工作內(nèi)容、工作方法、工作流程。熟悉局域網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建流程和方案制定。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技能能指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)。學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件本課程的學(xué)習(xí)需要多媒體教室或一體化教室，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所