小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一提起開家長(zhǎng)會(huì)，真是有人歡喜有人憂, ,學(xué)生、家長(zhǎng)、老師各 有說詞。那么數(shù)學(xué)老師要如何充分利用好家長(zhǎng)會(huì)，讓它成為加強(qiáng) 與家長(zhǎng)溝通和交流的好渠道，從而更好的共同教育孩子呢？下面 是小編給大家整理的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】各位家長(zhǎng)：大家好！非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來！很高興能和大家聚在一起共同交 流教育孩子的方法。先說說 3 3 年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3 3 年級(jí)的數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)已不同于 1 1、2 2 年級(jí)了，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度 加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng)，再加上

2、如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn) 象，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。對(duì)于 3 3 年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，我覺得課堂 4040 分鐘很重要， 若能集中精力學(xué)習(xí) 3030 分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這 3030 分鐘能夠 積極思考，專心地學(xué)，是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效 率，在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件，運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣，更加輕松愉快。因?yàn)?多媒體課件當(dāng)中的聲音圖片動(dòng)畫對(duì)孩子很有吸引力。但并不是新課上完了，他們就學(xué)會(huì)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用 才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般要讓他們

3、練習(xí)做 3 3 到 4 4 遍 相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書 上的題、學(xué)校定的一本小練習(xí)冊(cè)以外，還有大練習(xí)冊(cè)，單元測(cè)試 卷等。在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。 比如：正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，認(rèn) 真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查 的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。在課后輔導(dǎo)方面，我覺得還是下了不少功夫。 經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行 輔導(dǎo)，主要是針對(duì)當(dāng)天新課沒學(xué)好， 作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的 學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，但由于有的學(xué)生記憶力較差，當(dāng)天掌握了，第二天又忘記了，又得再輔

4、導(dǎo)。下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班4343 人，9090分以上有 2323 人，8080 分以上 1111 人，7070 分以上 6 6 人，6060 分以上 2 2 人，6 60 0分以下 1 1 人。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有王毅飛，田俊杰，王錚亞，花博遠(yuǎn)，侯于能等同學(xué)。退步的也有不少同學(xué)，靳義博，宋宇鵬，賈鵬程下面我想和大家交流一下教育學(xué)生的一些方法1 1多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，少看缺點(diǎn)和少揭短。孩子的書面 作業(yè)都放在桌子上了，每個(gè)家長(zhǎng)都能看見，有寫的好的，也有寫 的差的，你們通過看就能了解你的孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況。2 2和孩子交流時(shí)多用商討、鼓勵(lì)性的語言，少用命令、批評(píng) 式

5、的語言。比如孩子放學(xué)回家，你要問他在學(xué)校今天學(xué)了什么， 聽懂了沒有，作業(yè)會(huì)不會(huì)做，和同學(xué)相處的怎樣，3 3多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。有一個(gè)算式是五 加二等于零，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，經(jīng)過周末兩天的放松，把 知識(shí)都忘記了。這句話雖然有一點(diǎn)夸張，但也要引起重視，周末 的學(xué)習(xí)（主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式， 家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè)， 找出錯(cuò)題讓他們自己改正， 對(duì)于 做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做，實(shí)在做不起時(shí)，才講 一講）。不然，學(xué)生來到學(xué)校以后，學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記 了，造成了知識(shí)的斷鏈。在這方面，

6、我們班多數(shù)家長(zhǎng)還是做得很 好的。4 4正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評(píng)價(jià)孩子的得失。因?yàn)楦鞣N因 素，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。3 3 年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像 20 xx20 xx 年級(jí)那樣經(jīng)?？?100100 分，如果你要求他每次考試都要考 100100，這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力，反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效 果，而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。5 5要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以把 玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè)， 邊玩電腦邊做作業(yè)，更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒。由于本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足

7、之處， 希望各位家長(zhǎng)在會(huì)后能給我提提意見或建議，我喜歡各位當(dāng)面給我提出，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。最后，祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。我 的發(fā)言結(jié)束了，會(huì)后有什么問題也可以和我單獨(dú)交流，謝謝大家! !小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇二】各位家長(zhǎng)：大家好！三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生 劇烈變化的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，更是一個(gè)分水嶺。跟大家接觸有兩年多了，該說的，想說的在平時(shí)也已經(jīng)絮絮 叨叨地說了不少，我不想在這兒?jiǎn)露嗌伲?下面我就本學(xué)期對(duì)孩 子提出的幾點(diǎn)新要求說一說。1 1 課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣：有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目 的

8、性和針對(duì)性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分 重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 在實(shí)際操作中，當(dāng)孩子作業(yè)完成 以后，有時(shí)間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課 前就對(duì)新知識(shí)有所了解。2 2、正確對(duì)待孩子的作業(yè)（有不完成作業(yè)現(xiàn)象）三年級(jí)開始使用鋼筆，所以我們?cè)谧鳂I(yè)上也有了新的要求。現(xiàn)在也說給我們家長(zhǎng)聽聽。請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的作業(yè)中也能嚴(yán)格要 求，我們一般作業(yè)都是用藍(lán)黑鋼筆完成，做豎式畫橫線時(shí)和畫分?jǐn)?shù)線都要用直尺；畫圖要用鉛筆，不用尺子，點(diǎn)、線、面畫的不 直或點(diǎn)畫成黑疙瘩，陰影涂色不充滿格、出格等都會(huì)被扣分。解 決問題的答”句要寫完整，最后要寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。部分孩子的書寫 潦草，尤其是在家教完

9、成作業(yè)的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)回家一定要看一下， 不符合要求的必須重做。另外訂正的作業(yè)都是用鉛筆完成的。3 3培養(yǎng)整理反思，及時(shí)鞏固的習(xí)慣。（錯(cuò)題集）孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作 用。本學(xué)期，我們給孩子制定了一個(gè) 錯(cuò)題集”讓孩子把每次作 業(yè)中的錯(cuò)題用鋼筆抄下來， 再用鉛筆做出正確答案。 這實(shí)際上是 一個(gè)孩子的 錯(cuò)題檔案”這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問 題，加以改正，是自我教育的好辦法。到了四年級(jí)，我們還可以 要求孩子將錯(cuò)誤的答案也抄下來，寫出錯(cuò)誤的原因，再訂正。4 4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的 學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展 的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比 如在與孩子討論某道錯(cuò)題時(shí)， 可以讓孩子先說說自己的思路， 不 要打斷孩子，從孩子的講述中發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)誤