2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

1、百度文庫防盜專用封面下載后可編輯刪除2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作已經(jīng)完成，對(duì)此也應(yīng)該去回顧一下工作并 做總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)。下面是由小編為大家整理的“2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（一）一學(xué)期的工作落 近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育 課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。 以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、 創(chuàng)新意識(shí)、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將 本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)

2、先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者, 來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā) 者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角 色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工 作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是 實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培 訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué) 習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施 基礎(chǔ)教育新課

3、程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，積極 投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好 記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的 發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參 與、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方 法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教 材研究分析工作。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組 織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探 討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相

4、切 磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成 教育的合力。3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體， 校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教 學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好 教學(xué)反思，每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一 再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提 升自我。對(duì)于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。 此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。 之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽 課感受，切合實(shí)際談出自己今

5、后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要 充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要 善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。二、積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真 正體現(xiàn)三維目標(biāo)。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施 新課程改革。1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法, 講經(jīng)驗(yàn)，提問題，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析, 認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心 交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。同時(shí)，創(chuàng)建了老教師和年青教師 搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。2、認(rèn)真做

6、好二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程活動(dòng)。開展進(jìn)行了課堂教 學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的 教學(xué)模式。首先，教師人人登臺(tái)，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了 一節(jié)高質(zhì)量的課，由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對(duì) 評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣 傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的 提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的 新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時(shí) 注重評(píng)價(jià)激勵(lì)，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計(jì)。最 后，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，使其不

7、斷 提高教學(xué)水平。3、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法 的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自 主探索，參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn)I, 研討，采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。 人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教 研中校長，主任，教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討；其次，各位老 師分別進(jìn)行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)1。大家齊聚一堂, 暢所欲言，積極探究，形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷 借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。三、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)1、組織進(jìn)行了教學(xué)教

8、研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文 的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開展了“五個(gè)一活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份 優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。 此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強(qiáng) 教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要 加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資 源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià)，及時(shí)小 結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教 師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競賽活

9、動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā) 展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由 教研組審議，補(bǔ)充，最后集中測試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作，對(duì) 期中，期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷，交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí) 前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識(shí)，形成一個(gè)你追我趕的競爭氛圍。4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我 們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的 計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒， 提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自 己好的做法，這樣為年青教

10、師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加促進(jìn)教師間的 學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí)，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復(fù)習(xí)資料，創(chuàng)造一切 便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教 學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程， 我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；而對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對(duì)新機(jī)遇，我們要 全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā) 展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì)，才能在 新課程實(shí)施中有所作為。2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（二）緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束

11、了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液。 雖然本學(xué)期新教師較多，對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉， 但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué) 期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教 育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過 學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位， 抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，透過 第一階段教學(xué)檢測，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué) 習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合

12、所任班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教 研、教學(xué)計(jì)劃。二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí) 地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。2、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及 時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都 有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了 1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在 15節(jié)以上。3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)狀況記載，并對(duì) 存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜 絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。4、課后輔

13、導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利 用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì) 學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。三、用心開展教研活動(dòng)本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動(dòng)，大賽 結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評(píng)課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次 活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué) 習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí) 又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終 實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。四、用心參加教研活動(dòng)狀況每次市級(jí)、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，木組教師用心參加和開展教研

14、活動(dòng), 我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。聽課后能教師間反 饋聽課的感受，做到取長補(bǔ)短，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率, 建立科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式。五、存在問題及今后工作我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈 搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo) 性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué) 實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué) 成績。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作?？傊? 在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，取得了必須的效果，結(jié) 合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足

15、之處，在下一學(xué)期我們 要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（三） 又一學(xué)期在大家 的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績，但 也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工 作總結(jié)如下：一、本組基本情況本教研組由4名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。老 教師XXX, XXX不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持 與鼓勵(lì)。XXX老師在初次檢查身體時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己可能患重病，心理壓 力特別大，思想包袱特別重。但是她仍然堅(jiān)持上班，始終如一的為學(xué) 生上好每一節(jié)課。任

16、玉萍老師在母親病危時(shí)刻，仍然堅(jiān)持到最后一班 崗。她們這種無私奉獻(xiàn)的精神深深感染我們每一位人。年輕教師XX、 XXX對(duì)老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。二、本學(xué)期開展的主要工作（一）在教學(xué)方面1、制訂計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，制訂出一個(gè)行之有效 的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。2、精心編制教案課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作，扎實(shí)有效地 開展課堂教學(xué)研究對(duì)于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的作用，針 對(duì)這一冊(cè)教材.，我們分成4部分進(jìn)行備課，每位教師都能按照學(xué)校要 求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠互相交流，互 相學(xué)習(xí)，我們特別

17、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材 的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達(dá)到了不 斷提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí) 的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。由于真正做到了三認(rèn)真，所 以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破 了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。4、做好記錄，評(píng)議反思重視校本教研活動(dòng)的記錄，注重資料的收集和整理，同時(shí)每人每 學(xué)期還完成15節(jié)以上的聽課、評(píng)課，做好課后反思和教材的分析、 點(diǎn)評(píng)、寫好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個(gè)臺(tái)階。（二）教研工作1、用理論指導(dǎo)實(shí)際工作學(xué)

18、校組織特級(jí)教師馬俊華進(jìn)行專題講座，我們組的老師都能認(rèn)真 聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長進(jìn)。我們 還注重平常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提 高。孫輝外出學(xué)習(xí)聽課，能回來后及時(shí)把新的思想，好的做法及時(shí)傳 達(dá)給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長、補(bǔ)己之短，使自 己的教學(xué)教育工作更出色。2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及一些理論的 基礎(chǔ)上，組織了 4位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中, 教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意 圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材;用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能 以學(xué)生為主

19、體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍， 能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟 知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。三、存在的問題1、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理 的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。2、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué) 之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。3、大部分學(xué)生成績不錯(cuò)，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí) 慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績，這也是實(shí)際存在 的問題。四、努力的方向1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一 步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思

20、以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì), 以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。2、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為 應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng) 析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評(píng)課的能力。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、 善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（四）本學(xué)期在我校教 研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師 積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng), 全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí) 效性，高效性。從細(xì)節(jié)

21、抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就 木學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、研讀新課標(biāo)，踐行新理念以研讀新課標(biāo)，踐行新理念為活動(dòng)重點(diǎn)，加強(qiáng)我組教師對(duì)2020 版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）的學(xué)習(xí)，不斷提高課程實(shí)施水平，構(gòu)建綠色 高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，解讀2020版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并發(fā) 表學(xué)習(xí)感言，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念征文活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀 論文。分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引 領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講教師， 制定切實(shí)可行的磨課計(jì)劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教 案，聽課、評(píng)課、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動(dòng)。在全組老師的努力下， 張亮執(zhí)教的

22、兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算課例被評(píng)為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。二、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂1、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、迎接教學(xué)示范校驗(yàn)收活動(dòng)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)校首屆校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在公開、 公平、公正的原則上評(píng)選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)學(xué)校教科室。主要程序 是先由教師自愿申報(bào)，然后由根據(jù)一定比例初評(píng)推報(bào)，最后是學(xué)校組 織專門人員評(píng)審確定。2、青藍(lán)工程一一師徒結(jié)對(duì)。結(jié)合本組教師的特點(diǎn)，我組開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教 師的帶動(dòng)作用，以經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓，拉動(dòng) 年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕 老師的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的

23、發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給 中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過年級(jí)組骨干教 師傳、幫、帶的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青 年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互 助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。三、做新型的創(chuàng)新教師一一蹲下來、俯下身子搞教研1、組建項(xiàng)目組，實(shí)事求是搞教研。數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組，每組學(xué)校確定一名教 學(xué)骨干作為組長，組長自行選擇確定兩名成員組成項(xiàng)目組，一學(xué)年調(diào) 整更換一次。我們數(shù)學(xué)項(xiàng)目組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組：胡國靜、王小紅；中 高年級(jí)數(shù)學(xué)組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。2、開展小課題研討：每個(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)研究專題

24、，開展行動(dòng) 研究，2020年xx月xx日學(xué)校成功召開小課題開題匯報(bào)會(huì)，會(huì)上 老師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。 中高年級(jí)的小課題是：我的錯(cuò)我來改的建立和有效使用。四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn) 真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的 重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種 優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工 作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué) 風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫好教學(xué) 札記。尤其抓好

25、鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅 備出書中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有 密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo) 處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課， 先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反 思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)， 重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組 的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行聽評(píng)課活動(dòng)。課后 檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流，通過開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師們?nèi)￠L 補(bǔ)

26、短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置 精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語， 保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕 學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué) 生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充 分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后 進(jìn)生的輔導(dǎo)。5、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，遠(yuǎn)程研修給我們提供更好的學(xué)習(xí) 機(jī)會(huì)，在我們組三次打磨王艷慧老師的兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算 和張亮老師執(zhí)教的兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算的磨課過程，

27、組內(nèi)教 師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，眾志成城。通過研修,我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高， 并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評(píng)。在忙碌的過程中, 教師收獲了幸福！五、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊 的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng) 新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂 教學(xué)效率。3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每 一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組對(duì)每位 老師的期待。2020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（五） 一學(xué)期來，我們 數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中 心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大 力支持和幫忙下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略